的大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告合集5篇

Word第第頁的大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告合集5篇高校生實(shí)習(xí)報(bào)告篇1

20xx年夏天，我的大一暑假，我如愿的參與了學(xué)校的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。社會(huì)實(shí)踐是高校生思想政治教育的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，對(duì)于促進(jìn)高校生了解社會(huì)、了解國情、增長才能、奉獻(xiàn)社會(huì)、培育品行、增添社會(huì)責(zé)任感具有重要作用。而學(xué)校對(duì)每年的假期實(shí)踐都相當(dāng)?shù)闹匾?，為同學(xué)供應(yīng)了一個(gè)良好的平臺(tái)與機(jī)會(huì)，并為我們保駕護(hù)航，期盼著我們能從中得到熬煉，學(xué)到在學(xué)校里學(xué)不到的學(xué)問與力量。而我們也正是本著對(duì)自己負(fù)責(zé)對(duì)社會(huì)熱心的看法，主動(dòng)響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召參與了這次實(shí)踐。

我們隊(duì)的實(shí)踐課題為許昌推動(dòng)區(qū)土地利用調(diào)查。隊(duì)員共有九人，并有三名指導(dǎo)老師。十幾天的調(diào)查我們從室內(nèi)到室外，從城市到農(nóng)村，吃了許多苦，但更多的是收獲。

我們此行，既進(jìn)入政府機(jī)關(guān)與相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)交談，又深化農(nóng)村與平常百姓暢談，不同的地點(diǎn)不同的人我們把握了與他人溝通的技巧。但無論與誰，最重要的都是禮貌，以我們的真誠與笑容去和他們溝通。同時(shí)，我們明白了要想獲得相關(guān)信息，自己要有清楚的目標(biāo)與要求，別人方能理解你，關(guān)心你，滿意你。

在推動(dòng)區(qū)內(nèi)的農(nóng)村走訪時(shí)，我們更加深刻的感受到“民生”這一詞在我們心中的重量，我們明白了國家要千方百計(jì)增加農(nóng)夫民收入的必要性。我們也體會(huì)到了農(nóng)夫經(jīng)營生計(jì)的困難，而我們也大都是從農(nóng)村來的孩子，更是由此想到了父母的艱辛，有了更大的動(dòng)力去奮斗，為父母分擔(dān)家庭責(zé)任。

而我，作為這次實(shí)踐隊(duì)的隊(duì)長，這項(xiàng)活動(dòng)亦給了我更多的責(zé)任與挑戰(zhàn)，同時(shí)，我也從中獲得了更多的的力量與熟悉。從課題選定的一開頭到組建好我們的團(tuán)隊(duì)再到隊(duì)員一起為活動(dòng)奔赴來回，到最終完成我們的成果，一步步一每天，我與它同在，牽掛著它，與它一起成長。我明白了要帶著大家去做成一件事，首先自己要成竹在胸，有比較成型完好的想法，并且要有肯定的自信，這樣隊(duì)員們才有可能信服你，與你一起完成任務(wù)。同時(shí)，溝通，這是一個(gè)不容忽視的問題，隊(duì)員之間互相溝通彼此的看法，我們要的是一個(gè)開放自由的合作氣氛，大家各抒己見，不時(shí)的改善我們的活動(dòng)，使我們的行動(dòng)向著更有效的方向進(jìn)展。但在這一點(diǎn)，自己做的就不很好了，沒能把男生女生帶活躍起來。另外，作為隊(duì)長，還需要協(xié)調(diào)好外部與內(nèi)部的關(guān)系帶著隊(duì)員適應(yīng)不同的新形勢。

雖然在活動(dòng)進(jìn)行時(shí)，不行預(yù)見的辛苦與看不到的成果讓我的一些隊(duì)員退出了，但我看著我的其他隊(duì)員，他們依舊能不懼艱辛，他們和我一樣，不甘放棄，這已是責(zé)任，背在肩上，我們年輕，我們不怕輸。我們倔強(qiáng)的信任我們能堅(jiān)持到最終，我們能做出一份成果，這就是回報(bào)。

在炎炎夏日，我和我的隊(duì)員們穿著志愿者服裝奔波在大街小巷，一起用汗水澆灌青春，用笑容同陽光比絢爛。這是一筆寶貴的財(cái)寶和一份不行多得的回憶，我們的暑假由于有它而沒有虛度，我們的閱歷由于有它而更加豐富！

高校生實(shí)習(xí)報(bào)告篇2

時(shí)間過的飛速，為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束了，在這段時(shí)間里，實(shí)習(xí)充實(shí)了我的學(xué)習(xí)生活，我學(xué)到了很多書本上無法體驗(yàn)的學(xué)問。通過實(shí)習(xí)，我感受頗多，得到很多新的熟悉，對(duì)很多問題多了深一層次的思索?；叵肫疬@兩個(gè)月的生活，一個(gè)人在新的環(huán)境里，應(yīng)付新的人際關(guān)系，原來就是挺辛苦的事，再加上工作的繁忙和緊急的生活節(jié)奏，這兩個(gè)月來真可以用艱辛來形容了。還好這一切我都挺了過來，相反這些困難讓我更加的了解自己、堅(jiān)決信念，也讓我從中得到了深刻的熟悉。以后我就是社會(huì)上的一份子了，責(zé)任也將越來越重。

實(shí)習(xí)，顧名思義，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。在經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)之后，或者說當(dāng)學(xué)習(xí)告一段落的時(shí)候，我們需要了解，自己的所學(xué)需要或應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)用在實(shí)踐之中，由于任何學(xué)問都源于實(shí)踐，歸于實(shí)踐，所以，要將所學(xué)付諸實(shí)踐，來檢驗(yàn)所學(xué)。然而，我們當(dāng)然不盼望實(shí)習(xí)僅止于此，那就太狹隘了。

(實(shí)習(xí)單位簡介)

我的實(shí)習(xí)，其實(shí)是工作。在這兩個(gè)月中，有太多太多的感受，一時(shí)竟不知道從何說起。在此次實(shí)習(xí)中，我感悟頗多：

(1)堅(jiān)持學(xué)以致用

我的工作是在公司的商務(wù)部見習(xí)外貿(mào)業(yè)務(wù)。

外貿(mào)業(yè)務(wù)員，算是與專業(yè)對(duì)口工作的不二選擇了，而且我們曾于大三進(jìn)行過tmt模擬實(shí)習(xí)，對(duì)外貿(mào)流程有肯定的了解。然而經(jīng)過在商務(wù)部一段時(shí)間的工作，我慢慢明白有時(shí)實(shí)際要比理論簡潔直接的多，但大多數(shù)狀況下實(shí)際操作還是比理論要冗雜、間接，通常是我在別人的實(shí)際操作中領(lǐng)悟到了自己所學(xué)理論的重點(diǎn)及要旨。值得慶幸的是在兩個(gè)月的時(shí)間里，公司的同事領(lǐng)導(dǎo)賜予了我熱忱的指導(dǎo)和關(guān)心，而我也虛心向他們請教學(xué)習(xí)，在理論運(yùn)用于實(shí)踐的同時(shí)，也在實(shí)踐中更加深刻地理解了以前沒有理解透徹的學(xué)問。

(2)加強(qiáng)英語及專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)

對(duì)于外貿(mào)人員而言，不僅要把握夠硬的專業(yè)學(xué)問，而且還必需會(huì)用英語與外商溝通、談判及寫傳真、書信。假如專業(yè)英語學(xué)問把握不好，就很難勝任工作，甚至?xí)绊憳I(yè)務(wù)的順當(dāng)進(jìn)行。因此，在實(shí)習(xí)中要求我們加強(qiáng)英語的學(xué)習(xí)，把握外貿(mào)專業(yè)術(shù)語基礎(chǔ)。

(3)要有堅(jiān)持不懈的精神

作為在校生，我們不管到哪家公司，一開頭都不會(huì)給我們布置過多的工作任務(wù)，一般都是先讓我們熟識(shí)公司的工作環(huán)境，在這段時(shí)間里許多人會(huì)覺得很無聊，沒事可做，便會(huì)產(chǎn)生離開的念頭。在這個(gè)時(shí)候我們肯定要堅(jiān)持，不能輕易放棄。

再者，在外工作不比在家里或者學(xué)校，做的不好挨批是正常的事，承受力量差的同學(xué)很簡單放棄。這時(shí)我們要直面問題，假如是自己的失誤，肯定要改正錯(cuò)誤，吸取閱歷，爭取不再犯;假如不是自己的責(zé)任也不要和上司頂嘴，領(lǐng)導(dǎo)有比我們更大的壓力，他工作不順心總要找個(gè)方式釋放。走上社會(huì)，要學(xué)著“宰相肚里能撐船”，成大事者心中必能納百川。

我只身一人在外工作，剛開頭的幾天覺得工作無聊，再加上想家的心情“作祟”，真的有過放棄的念頭，但是轉(zhuǎn)念一想，我已經(jīng)把行李帶過來了，絕不能就這樣回去，不能做一個(gè)逃兵，于是我堅(jiān)持下來了，一個(gè)月，兩個(gè)月……通過了這段時(shí)間的磨練，再加上四年遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的高校生活，我的.性越來越強(qiáng)。我信任，以后不管走到哪里，我能很快地適應(yīng)新的環(huán)境，這對(duì)于我自身是一項(xiàng)難能珍貴的技能。

(4)要虛心學(xué)習(xí)，不恥下問

在工作過程中，我們確定會(huì)遇到許多的問題，有許多是我們所不懂的，不懂的東西我們就要虛心向同事請教。同時(shí)，我們也不要怕犯錯(cuò)。每一個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，工作中第一次做錯(cuò)了沒關(guān)系，重要的是知錯(cuò)能改。如此循序漸進(jìn)，肯定能夠得到實(shí)質(zhì)上的提高。

(5)要確立明確的目標(biāo)，并端正自己的看法

平常，我們不管做什么事，都要明確自己的目標(biāo)，到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己對(duì)待工作的看法，看法對(duì)了，即使自己以前沒學(xué)過的學(xué)問也可以在工作中漸漸的把握。因此，要樹立正確的目標(biāo)，在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中肯定要多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自己應(yīng)當(dāng)怎樣做，然后自己親自動(dòng)手去多做。只有這樣我們才能把事情做好。

通過本次的實(shí)習(xí)，我還發(fā)覺自己專業(yè)學(xué)問中許多的缺乏，并為今后的學(xué)習(xí)指明白方向，同時(shí)也會(huì)為將來的工作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。在學(xué)校的tmt模擬實(shí)習(xí)中，我每次填單總是填不完好，抱著“反正不是真正的貿(mào)易，做錯(cuò)也沒關(guān)系”的看法，時(shí)常不仔細(xì)對(duì)待單據(jù)，經(jīng)過這次的訓(xùn)練，我已經(jīng)可以正確嫻熟地填制一些進(jìn)出口常用單據(jù)。

經(jīng)過兩個(gè)月的工作，我的英語技能、制單操作和函電寫作水平得到了提高。這次的實(shí)習(xí)讓我懂得只有通過刻苦的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)業(yè)務(wù)學(xué)問的嫻熟把握程度，在現(xiàn)實(shí)的工作中才會(huì)得心應(yīng)手，應(yīng)對(duì)自如。

在實(shí)際操作中，我深刻體會(huì)到，國際貿(mào)易的中間環(huán)節(jié)多，涉及面廣，除交易雙方當(dāng)事人外，還涉及商檢、運(yùn)輸、保險(xiǎn)、金融、車站、港口和海關(guān)等部門等。假如哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問題，就會(huì)影響整筆交易的正常進(jìn)行，并有可能引起法律上的糾紛。因此我感到自己應(yīng)當(dāng)多學(xué)點(diǎn)其它相關(guān)課程，并將各門學(xué)問綜合運(yùn)用。比方在商品的品質(zhì)、數(shù)量和包裝方面我還應(yīng)當(dāng)把握商品學(xué)科的學(xué)問;在商品的價(jià)格方面，我還應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)價(jià)格學(xué)、國際金融及貨幣銀行學(xué)的內(nèi)容;在國際貨物運(yùn)輸、保險(xiǎn)方面，我還應(yīng)當(dāng)去看看有關(guān)運(yùn)輸學(xué)、保險(xiǎn)學(xué)科的書籍;在爭議、違約、索賠、不行抗力方面，我就應(yīng)當(dāng)去了解有關(guān)法律的學(xué)問。為了適應(yīng)國際貿(mào)易進(jìn)展的需要，我還應(yīng)多看看如《國際貿(mào)易術(shù)語解釋通則》、《托收統(tǒng)一規(guī)章》、《跟單信譽(yù)證統(tǒng)一慣例》等內(nèi)容，這些規(guī)章已成為當(dāng)前國際貿(mào)易中公認(rèn)的一般國際貿(mào)易慣例，被人們普遍接受和常常使用，并成為國際貿(mào)易界從業(yè)人員遵守的行為準(zhǔn)則。我必需學(xué)會(huì)敏捷運(yùn)用國際上一些行之有效的貿(mào)易方式和習(xí)慣做法，以便按國際規(guī)范辦事，在貿(mào)易做法上加速同國際市場接軌。

經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，我不僅從中學(xué)到了許多課本上所沒有提及的學(xué)問，更重要的是，這是我踏入社會(huì)的第一步。雖然只工作了兩個(gè)多月的時(shí)間，但是也讓我看到了自己的許多缺乏，讓我深知出身社會(huì)，還需要許多學(xué)校里學(xué)不到的力量，年少的我們，還應(yīng)當(dāng)更加努力，盡快學(xué)會(huì)在社會(huì)上，敢于參與與社會(huì)競爭，敢于承受社會(huì)壓力，使自己能夠在社會(huì)上快速成長。這段時(shí)間給了我一次成長的機(jī)會(huì)，讓我受益匪淺?？偟膩碚f，作為一個(gè)快要畢業(yè)的高校生，無論是在今后的工作或是生活中，這次實(shí)習(xí)都將成為我人生中一筆重要的財(cái)寶。

高校生實(shí)習(xí)報(bào)告篇3

實(shí)習(xí)目的

1、了解鉗工工藝范圍及平安技術(shù)。

2、了解鉗工基本操作項(xiàng)目及應(yīng)用范圍。

3、了解鉗工加工的基本學(xué)問。

4、熟識(shí)常用鉗工工具、量具。

5、熟悉零件加工步驟，合理地支配加工工藝。

6、培育吃苦耐勞的工作看法。

實(shí)習(xí)材料

鉗工的設(shè)備有鉗工工作臺(tái)、臺(tái)虎鉗、鋸子、平銼刀、圓銼刀、鐵錘、臺(tái)鉆等。

實(shí)習(xí)任務(wù)

將一個(gè)圓柱體鐵塊手工打磨成一把小鐵錘。

實(shí)習(xí)過程

第一天老師給我們介紹什么是鉗工。鉗工就是手持工具對(duì)金屬進(jìn)行切削加工的操作。后來老師帶我們來到了實(shí)習(xí)地點(diǎn)開頭詳細(xì)跟我們講解鉗工。老師還沒有講解之前我們總有一些疑問，如今科技這么發(fā)達(dá)，有那么多機(jī)器，為什么還有用手工磨。然后老師的一席話幫我們解開了這么疑問。原來機(jī)器并不是萬能的，也有一些零件是不適合采納機(jī)械方法加工的，都必需由鉗工來完成，還有設(shè)備修理也要通過鉗工進(jìn)行維護(hù)和修理。

接下來的幾天我們的任務(wù)是把一個(gè)圓柱體磨成一個(gè)小錘頭，首先我們要把圓柱體削成一個(gè)長方體。在老師的指導(dǎo)下，第一步我們要依據(jù)圖紙的規(guī)格，確定如何切削圓柱體，需要略微把尺寸劃大一點(diǎn)。在削第一個(gè)面，用專用尺在涂了粉筆的圓柱體上劃線，該線就是等一下要切削的基準(zhǔn)線。劃好以后，把工件固定在坐臺(tái)上，拿出鋸子。左手按在線邊，然后右手用鋸子對(duì)著線開頭切削，當(dāng)削出一道很深的痕跡時(shí)，就換兩只手拿著鋸子進(jìn)行切削，在切削過程中不要一味的拉鋸，也要看看是否鋸?fù)崃耍S多同學(xué)由于一味地講究速度，不注意質(zhì)量，常常會(huì)消失鋸?fù)崃?，整體不美觀外，也給后面的銼削增加了難度，鋪張了更多時(shí)間和力氣。接著是其次面，第三面和第四周，都按上述步驟去做，許多時(shí)候我們都始終在重復(fù)一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)早上，一成天都站在那里拉鋸或者銼削。當(dāng)長方體切削完成后要進(jìn)行銼削，先粗加工，再精加工。在粗銼時(shí)，應(yīng)充分使用銼刀的有效全長，既可以提高銼削效率又可避開銼齒局部磨損。在銼削中不得用手摸銼削平面，以免再銼時(shí)打滑。其實(shí)銼削時(shí)只要把握方法就一點(diǎn)也不難，首先要正確的握銼刀，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推動(dòng)時(shí)，前手壓力漸漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時(shí)，兩手壓力相同，連續(xù)推動(dòng)銼刀時(shí)，前手壓力漸漸減小后壓力加大。銼刀返回時(shí)不施加壓力，這樣我們銼削也就比較簡潔了。在我的不懈努力之下，我的作品最終誕生了，并杰出地完成了老師的考核。

實(shí)習(xí)體會(huì)

一個(gè)星期的鉗工實(shí)習(xí)是真正熬煉了我們。鉗工不光需要擁有強(qiáng)而有力的力氣，還需要有持之以恒的耐煩，有時(shí)一個(gè)上午都只是重復(fù)一個(gè)動(dòng)作，始終站到你腿軟，很是乏味無聊，但也不能放棄，一旦放棄就會(huì)完成不了任務(wù)。這次實(shí)習(xí)培育了我們恒心、細(xì)心、耐煩，熬煉了我們的毅力和吃苦耐勞的精神。也讓我們了解到，不是全部的事都像眼睛看到的那樣簡潔，做任何事都必需付出辛勤的努力，才會(huì)收獲勝利的喜悅。

回想起來，這段日子雖然過得比較辛苦比較累，卻收獲滿滿，讓人欣喜的事，我們不光在實(shí)踐中收獲學(xué)問，得到熬煉，更意識(shí)到集體的宏大，同學(xué)們之間毫無私心的關(guān)心，真誠的互相鼓舞加油，一起共享勝利帶來的喜悅，讓這個(gè)本是枯燥乏味的鉗工實(shí)習(xí)增加了一份魅力。雖然我們懂得的理論學(xué)問并不多，但這次實(shí)習(xí)讓我明白我們需要實(shí)際學(xué)習(xí)把握的技能還許多，不能停下我們的腳步，要不斷地把理論聯(lián)系到實(shí)際，在實(shí)際生產(chǎn)中學(xué)習(xí)更多，切勿紙上談兵，還要不斷熬煉自己的動(dòng)手力量，培育我們的創(chuàng)新意識(shí)。

高校生實(shí)習(xí)報(bào)告篇4

第一次講座，是一位師姐講解并描述的她參加的一項(xiàng)實(shí)踐內(nèi)容：“互聯(lián)網(wǎng)+生態(tài)農(nóng)業(yè)”可持續(xù)進(jìn)展——廣東綠谷模式探究。在“農(nóng)業(yè)存在問題”和“從國家到廣東愈加重視農(nóng)業(yè)政策”的背景下，他們確定將農(nóng)業(yè)和互聯(lián)網(wǎng)連接，“互聯(lián)網(wǎng)+生態(tài)農(nóng)業(yè)”可持續(xù)生態(tài)進(jìn)展模式，符合當(dāng)今階段的進(jìn)展需求，因此他們實(shí)地考察來了解如何能夠?qū)烧吆芎玫慕Y(jié)合在一起。首先，從“四季廚房”開頭。四季廚房是以線上銷售為主的企業(yè)，它通過較大的電商平臺(tái)京東商城來擴(kuò)大自己的影響力。這也給當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)產(chǎn)品銷售供應(yīng)了一個(gè)平臺(tái)，擴(kuò)大了銷售路子，推動(dòng)了當(dāng)?shù)剞r(nóng)產(chǎn)品的銷售。它通過設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)、成立檢測中心和品質(zhì)認(rèn)證中心、與政府合作監(jiān)督幾個(gè)方法，使其品質(zhì)得到保證，并以此作為核心競爭力，在電商平臺(tái)占得一席之地。并且也會(huì)關(guān)心指導(dǎo)農(nóng)夫，從根本上提升農(nóng)產(chǎn)品的品質(zhì)。另有九里紅釀酒廠，是以線下為主的企業(yè)，它通過提升品質(zhì)、與政府合作、與企業(yè)、農(nóng)夫合作來拓寬自己的銷路。而葉鮮生則是線上線下結(jié)合，它通過合作社+基地+農(nóng)戶+科技的一條鏈，將線上和線下連接起來，形成從農(nóng)場到飯桌的銷售模式。并且采納會(huì)員制，會(huì)員繳納會(huì)費(fèi)后，農(nóng)場才按需生產(chǎn)。這種經(jīng)營模式最大的優(yōu)勢是資金回籠快，有打算有目標(biāo)地生產(chǎn)，將鋪張最小化，從而降低企業(yè)生產(chǎn)本錢。通過對(duì)多個(gè)企業(yè)的考察，可知通過農(nóng)戶、企業(yè)和政府支持，可有效實(shí)現(xiàn)“互聯(lián)網(wǎng)+生態(tài)農(nóng)業(yè)”可持續(xù)進(jìn)展。并且，將互聯(lián)網(wǎng)與生態(tài)農(nóng)業(yè)結(jié)合，也很好的帶動(dòng)了當(dāng)?shù)氐倪M(jìn)展。對(duì)電子商務(wù)專業(yè)來說，這是一個(gè)好的方向，是一個(gè)可以考慮創(chuàng)業(yè)的方向。

其次次講座的主講人，是吳海明師兄，他是廣工同學(xué)之家的創(chuàng)始人。他先講出了電子商務(wù)的含義——電子是方式，商務(wù)是本質(zhì)。電子商務(wù)通俗的說是通過互聯(lián)網(wǎng)來進(jìn)行客戶與賣家之間的交易。它與以前的交易方式有所不同，由于通過網(wǎng)上，便難以親眼見到商品，故它需要通過圖片、信譽(yù)等來吸引客戶的關(guān)注。通過師兄的介紹，我們了解到如今電子商務(wù)所需要的人才主要有文編、美工、運(yùn)營和策劃。文編主要是通過編輯文字，來向客戶介紹產(chǎn)品內(nèi)容，提高產(chǎn)品吸引力，而美工則是對(duì)產(chǎn)品及電商平臺(tái)進(jìn)行美化。這兩種工作主要是在明面上，通過可以觀察的方式，使顧客對(duì)產(chǎn)品有所了解，以此來提高吸引力。而運(yùn)營和策劃，是依據(jù)產(chǎn)品特性以及當(dāng)時(shí)的相關(guān)政策或是產(chǎn)品銷售狀況來制定相關(guān)措施。這種則是屬于通過不是明眼可見的方法，來提升產(chǎn)品的銷售額以及將其持續(xù)經(jīng)營下去。四種人才無論是哪一種，都是如今電子商務(wù)行業(yè)熱求的。最終，師兄也共享了他的感悟。首先要敢于嘗試，一件事，當(dāng)你去嘗試了便有了勝利的可能性，或許很小但還是有機(jī)會(huì)。若是連嘗試的士氣都沒有，那么最終的結(jié)局便是必將失敗。其次是要學(xué)會(huì)吃虧，吃虧也是成長。俗話說，吃一塹長一智，許多事情只有當(dāng)自己真正的做了，并且在這件事上“摔倒了”，才能真正的有所覺悟，這種覺悟是沒有吃過虧的人所不能領(lǐng)悟的。第三是要學(xué)會(huì)思索，要有自己的思索方式和全局思維。無論是選擇就業(yè)還是選擇創(chuàng)業(yè)，都需要有自己的思想。特殊是創(chuàng)業(yè)，當(dāng)思索的時(shí)候，才會(huì)有新奇的想法，從而產(chǎn)生一種新的產(chǎn)品。而全局思維也特別重要，擁有好的全局觀念，對(duì)自己所做的事的將來進(jìn)展有所關(guān)心。第四是要學(xué)會(huì)感恩，感恩每一位消失在生命中的人。有著感恩的心的人，總是會(huì)比別人多一份善意，許多時(shí)候這份善意可能就是勝利的關(guān)鍵。最終，是要有一個(gè)目標(biāo)，給自己一個(gè)定位。

這可以說是最重要的一點(diǎn)，假如一個(gè)人，他有很強(qiáng)的力量，但是沒有一個(gè)準(zhǔn)確的目標(biāo)，那么他的力量只是擺設(shè)，無處可用。但當(dāng)他有了目標(biāo)，他便會(huì)去思索如何合理的使用力量，如何能將力量最大的發(fā)揮出來，到達(dá)最好的效果。這些感悟，對(duì)于我們來說都是很好的指導(dǎo)。

第三次講座的主講人，是流米公司COO孫居好先生。他大致的講解并描述了多種應(yīng)用程序的收入來源，也令我們了解了一些應(yīng)用程序的收入狀況。其中，最印象深刻的是一個(gè)問題：有人說電子商務(wù)行業(yè)已經(jīng)趨于飽和，如何看待電子商務(wù)的將來進(jìn)展。孫先生對(duì)于此問題的看法是，電子商務(wù)行業(yè)仍有進(jìn)展空間。目前電子商務(wù)照舊處于快速增長態(tài)勢，潛力仍存。企業(yè)、行業(yè)信息化快速進(jìn)展，為加快電子商務(wù)應(yīng)用供應(yīng)了基礎(chǔ)。如今電子商務(wù)服務(wù)業(yè)進(jìn)展快速，已經(jīng)初步的形成了功能完善的體系。而想要完善這個(gè)體系，就要連續(xù)進(jìn)展，電子商務(wù)行業(yè)前景，至少近幾年照舊明朗。除此之外，孫先生也指出了電子商務(wù)專業(yè)同學(xué)的弱勢：什么都懂一點(diǎn)，但沒有一樣是精通的。這對(duì)于找工作是不利的，工作單位情愿多找?guī)讉€(gè)在某一方面精通的人才，可能也不情愿招一個(gè)什么都會(huì)一點(diǎn)，但是不能做到最好的人。所以，電商專業(yè)的同學(xué)要擺脫這個(gè)弱勢，爭取在某一方面能比較突出，這樣對(duì)于找工作也有好處。

第四次講座的主講人是付建輝老師，主題是互聯(lián)網(wǎng)背后的心理學(xué)。這次分為三部分，分別為知覺、社會(huì)知覺和認(rèn)知，需要、動(dòng)機(jī)和嘉獎(jiǎng)還有群體心理和行為。知覺包括整體性、相對(duì)性、理解性和恒常性。而社會(huì)知覺是指整合、理解有關(guān)他人的信息，從而獲得對(duì)他人的精確理解的過程。社會(huì)知覺偏見包括首因效應(yīng)(即第一印象)、暈輪效應(yīng)、近因效應(yīng)和定型效應(yīng)(即刻板印象)。把握了這些內(nèi)容，則有利于分析消費(fèi)者的消費(fèi)心理以及消費(fèi)方向，對(duì)于商品的售賣對(duì)象也可以有肯定了解。社會(huì)比較則是有利于維持良好的自我價(jià)值感，而在自我價(jià)值感受到威逼時(shí)，通過了解自己的缺乏并作出相應(yīng)的努力，能重新獲得社會(huì)比較的缺乏，而互聯(lián)網(wǎng)使社會(huì)比較更加明顯。分析了人們更簡單沉迷嬉戲而不是學(xué)習(xí)或工作的緣由，即嬉戲的獲得的嘉獎(jiǎng)數(shù)量多、速度快，且付出的努力比起學(xué)習(xí)或工作要更少，更易使人沉醉在獲得成就的勝利感中。而群體心理和行為包括從眾、仿照和感染。當(dāng)學(xué)會(huì)利用這幾種心理和行為，可以用于引導(dǎo)人的消費(fèi)方向，對(duì)于商品的銷售可以有著很大的關(guān)心。對(duì)于做電商行業(yè)的人來說，把握網(wǎng)絡(luò)背后的人的心理，是勝利的一個(gè)保障，對(duì)進(jìn)展自己的項(xiàng)目有著很大關(guān)心。

高校生實(shí)習(xí)報(bào)告篇5

“當(dāng)我和世界不一樣，那就讓我不一樣，堅(jiān)持對(duì)我來說就是以剛克剛……”一首歌緩緩地響起。

本來我以為我的高校生活可能會(huì)很平淡地過去了，像一般的高校生那樣，可是經(jīng)過支教這件事以后，我的高校生活一下子飽滿起來了。

支教前，我像一般的高校生那樣，每天三點(diǎn)一線，過得很迷茫。并沒有考慮過自己可以做什么，更沒有考慮過自己的將來。

但是，一次偶然的機(jī)會(huì)，我聽說學(xué)校有招募支教老師的活動(dòng)，一向?qū)χ驹刚呋顒?dòng)很上心的我堅(jiān)決的報(bào)名了。而且，幾天下來，我更加堅(jiān)決自己當(dāng)時(shí)的選擇是對(duì)的。

或許我們相處的時(shí)間并不長，但是我們的交情已經(jīng)很深，幾天里，我們彼此照看，付出著真心。還記得那時(shí)，我們總是擔(dān)憂孩子們不能學(xué)好我們的課，我們不停地備課，不停地修改著我們的方案。那時(shí)，英語老師和她的助手備課到深夜，他們怕孩子們無趣，設(shè)計(jì)了小小的問答。又怕孩子們不能理解，一句句的翻譯，不停地修改著課件。又擔(dān)憂孩子們年齡差異大，大孩子們學(xué)過覺得無聊，小孩子們沒學(xué)過聽不懂，所以又設(shè)計(jì)了日語課。他們的真心付出，我們都看在眼里。雖然每天一兩點(diǎn)鐘睡覺，但是其次天我們還是會(huì)飽含激情地為孩子們上課。我們從沒有埋怨，更沒有退縮。由于看著孩子們渴望求知的眼神，我們已什么都不在乎了。

這次支教，我教孩子們的主要是美術(shù)手工。這個(gè)課是由我和手工老師協(xié)作一起上的。我和手工老師都是第一次教小伴侶，心里都有一絲絲的緊急。第一天晚上我們熬夜制作了紙杯畫，大家一起動(dòng)手幫助，心里無限的感動(dòng)。其次天下午是我們美術(shù)手工課第一次開課，對(duì)于第一次教書的我們來說，還是很緊急的。于是，我和手工老師利用中午午休時(shí)間跑到臥房隔壁的空房間里，進(jìn)行一遍遍的彩排，擔(dān)憂孩子們不協(xié)作，我們將上課的用詞不斷地修改。在我看來，不管做什么事情，就算是一件微小的事情，也要相當(dāng)?shù)恼J(rèn)真，肯定不能敷衍了事。有時(shí)候，一個(gè)很小的詳情也有可能會(huì)對(duì)孩子造成很大的影響。好在正式上課的時(shí)候，孩子們都相當(dāng)?shù)慕o力，全部的小伙伴一起幫助，看著小伙伴們每個(gè)人都帶著兩三個(gè)孩子一起做手工，一起畫畫，彼此的心一步步的拉近。這其樂融融的場面讓我為之感動(dòng)，讓我覺得我們付出的努力都是值得的。當(dāng)美術(shù)手工課快接近尾聲的時(shí)候，有孩子跑過來問我明天有沒有美術(shù)手工課，心里無限的感慨，可以給孩子們帶來歡樂，讓孩子們愛上課堂的感覺真好。接下來的幾天里，我們更加得心應(yīng)手了，變著法的給孩子們想有創(chuàng)意的手工，看著孩子們歡樂的臉龐，我們也為之興奮。

我們仔細(xì)的對(duì)待每一課，哪怕是只有七個(gè)人的課堂，我們也盡力上好?？赡苁俏覀兊恼嬲\打動(dòng)了孩子們，很快孩子們都欣然的接受了我們，辯論課上孩子們的仔細(xì)專注，數(shù)學(xué)課上孩子們的踴躍思索，英語課上孩子們的熱忱洋溢，舞蹈課上孩子們的相互關(guān)心，故事課上孩子們的主動(dòng)踴躍，美術(shù)手工課上孩子們的無限創(chuàng)意，平安課的生動(dòng)好玩，一般話課的動(dòng)感，音樂課的溫馨，以及體育課的歡樂，我們都為之動(dòng)容。或許，我們教的并不是那么的專業(yè)，但是孩子們的包涵與協(xié)作始終都在。

我們每一個(gè)人的真心付出，小孩子們都看在眼里，其實(shí)他們心里都懂。愛玩，永久是孩子們的天性。但是，他們也會(huì)仔細(xì)的吸取學(xué)問。這次支教最讓我感動(dòng)的并不是我為孩子們做了什么，而是孩子們給我的那堅(jiān)決的眼神。當(dāng)我夸獎(jiǎng)孩子們時(shí)，他們會(huì)露出喜悅