海底世界教案范文集錦六篇

第頁共頁海底世界教案范文集錦六篇海底世界教案篇1教學(xué)目的：１、學(xué)習(xí)課文，使學(xué)生理解海底風(fēng)光奇異，物產(chǎn)豐富的地方。體會作者的贊美之情，激發(fā)學(xué)探究大自然的興趣。２、繼續(xù)學(xué)習(xí)歸并自然段內(nèi)容，給課文分段的方法。３、學(xué)會本課生字新詞，理解詞語和句子的意思。４、有感情地朗讀課文，背誦第三段自然段。教學(xué)重點：學(xué)習(xí)歸并自然段，給課文分段的方法。教學(xué)難點：掌握歸并自然段給課文分段的方法。教學(xué)過程：一、導(dǎo)語激趣：假期里，有些同學(xué)跟著爸爸媽媽游覽過大海，欣賞了美麗的海水，海灘，不過，你知道大海深處是怎樣的嗎？如今，讓老師帶著你們一起乘潛水艇，到海底世界去看看那兒的奇異風(fēng)光。配樂朗讀課文。聽的人用課文一句話說說，海底世界是怎樣的？二、自學(xué)?！猜浴橙⒆x文課文：１、出示投影：從哪些地方可以看出海底是風(fēng)光奇異,物產(chǎn)豐富的世界?帶著問題輕聲讀1、２、３自然段；２、自學(xué)畫批。３、討論：〔用畫畫，讀讀，議義的方法〕在討論中適時出示投影，讀句子，理解帶點詞語的意思：〔１〕海上波濤澎湃的時候，；寧靜是非常安靜?！膊炫仁遣ɡ撕艽?，互相撞擊的意思；平靜是非常安寧，平靜的.意思。從海底和海上風(fēng)光的差異，可以看出大海深處風(fēng)光真是很特別，很不平常，奇異?！场玻病吃谶@一片黑暗的深海里，從海底和黑暗的深海里，卻有許多光點像閃爍的星星?！埠诎凳侵柑栒詹坏降牡胤胶芎冢W爍是指有發(fā)光器深水魚發(fā)出的光亮一閃一閃的，這種景象很奇異，也看出海底的物產(chǎn)很豐富?！场玻场澈５椎膭游锍３Ｔ诟`竊私語，你用水中聽音器一，就能聽見各聲音?！哺`竊私語是指動物在寧靜在的海底發(fā)出的各種聲音，像許多人私下聲說話。這正是海底奇異之處，也是物產(chǎn)的表現(xiàn)?！常?、有感情地朗讀，讀出奇妙的語氣，第三自然段要輕聲讀，讀出悄悄地說話的語氣。體會風(fēng)光奇異，物產(chǎn)豐富。５、歸納１、２、３自然段意?！玻?、提出問題；２、海底是寧靜的，黑暗的；３、海底是有聲音的?！常丁⒆宰x第四自然段，邊讀邊畫：寫了那幾種動物：畫〔〕，它們怎活動？畫。７、引讀：師讀第一句及動物名，學(xué)生接讀動物的活動方式。議：老師讀的這幾句是怎樣介紹的？〔概括〕大家讀的呢？〔詳細(xì)〕找一找，海參爬得慢，從那些詞可以看出？梭子魚速度快，又從哪些詞看出？能后退的是哪些動物？能旅行的呢？８、討論：動物的這些活動方式奇異在那兒？〔有慢有快，有時有退，有動有不動?！尺@一段介紹了什么？〔海底的動物各有各的活動方法。〕有感情地朗讀這一段。９、小組自學(xué)第５、６自然段，在班內(nèi)匯報從哪里看出海底風(fēng)光奇異，物產(chǎn)豐富？(從海底地形、植物和礦產(chǎn)方面談。)１０、齊讀第７自然段，議：為什么說真是？〔體會贊美之情?！常保薄⒖偨Y(jié)：為什么說海底真是風(fēng)光奇異，物產(chǎn)豐富的世界？四、討論分段：１、哪幾個自然段介紹了海底的情況？〔２―――６自然段〕第一自然段說的什么？〔提出問題〕最后呢？〔總結(jié)〕２、分段：第一段：〔１〕；第二段：〔２――――６〕；第三段〔７〕。３、說說你怎樣學(xué)會分段的？五、有感情地朗讀全文?！沧杂勺x、指名讀、評讀?！嘲鍟５资澜纾薄⑻岢鰡栴}__________２、寧靜黑暗３、有聲音二風(fēng)光奇異４、動物活動特產(chǎn)豐富５、地形植物６、礦產(chǎn)７、總產(chǎn)_______三課堂練習(xí)照樣子填詞：例：青蛙〔呱呱〕蜜蜂〔〕小貓〔〕小雞〔〕黃狗〔〕照原文填空：海底是否〔〕呢？不是的。海底的動物常常在〔〕。你用〔〕一聽,就能聽見〔〕；有的像蜜蜂一樣〔〕，有的像小鳥一樣〔〕，有的像小____〔〕,有的還好似在打鼾。它們〔〕發(fā)出一種聲音，〔〕發(fā)出另一種聲音，〔〕遇到危險還會發(fā)出〔〕。海底世界教案篇2教學(xué)要求：1、學(xué)會14個生字以及由生字帶出的詞語。2、通過教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟并發(fā)表見解，理解海底是個怎樣的世界，激發(fā)學(xué)生熱愛自然，探究自然奧秘的興趣。3、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的'段落。摘抄認(rèn)為寫得好的句子。教學(xué)重點：理解海底風(fēng)光和物產(chǎn)豐富的特點。教學(xué)難點：學(xué)習(xí)作者怎樣把海底動物種類多、活動有趣寫詳細(xì)的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備：課前通過讀書、訪問、查問資料或上網(wǎng)等，廣泛理解海洋知識。老師準(zhǔn)備：投影儀、投影片、錄音機(jī)。教學(xué)時間：兩課時教學(xué)內(nèi)容：第一課時初讀課文，自學(xué)生字、詞，整體感知課文內(nèi)容，理解海底風(fēng)光奇異的特點。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入，提示課題，學(xué)生互相交流自己知道的有關(guān)海洋的知識。二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字?！?〕自讀課文，畫出帶有生字的詞語?！?〕學(xué)生小組內(nèi)自學(xué)生字，要求讀準(zhǔn)字音、認(rèn)清字形?！?〕老師檢查學(xué)生自學(xué)生字情況，注意“異”的上面是“”，不是“已”。三、再讀課文，整體感知?！?〕要求不讀錯字、不漏字，理解課文共有幾個自然段?！?〕理解課文主要寫什么內(nèi)容。四、學(xué)習(xí)一至三自然段。〔1〕感情朗讀開頭和結(jié)尾兩個自然段?！?〕學(xué)生自主學(xué)習(xí)二、三自然段。①用自己最喜歡的方式讀這局部。②同桌討論，全班交流疑難問題。③四人小組互助學(xué)習(xí)，講座找出你認(rèn)為最能表達(dá)海底風(fēng)光奇異的句子。④學(xué)生匯報見解，師生適時交流、評議。⑤指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀，邊讀邊想象畫面?！?〕小結(jié)：五、拓展延伸。畫一畫心中大海的風(fēng)光。海底世界教案篇3活動準(zhǔn)備幼兒提問記錄表每人一張。請爸爸媽媽鼓勵和啟發(fā)幼兒從多方面提出問題，并幫助幼學(xué)記錄?；顒幽康哪車L試用多種方法尋找答案。學(xué)慣用提問或繪畫的方法將自己的問題整理出來，并能積極與同伴交流。活動過程啟發(fā)幼兒學(xué)慣用提問的方法說出自己在近一階段活動中有關(guān)海底世界的問題。介紹表格的使用方法。歸納和交流幼兒的提問。討論：怎樣尋找答案？看書，從書中找答案。問爸爸、媽媽、老師和小朋友等人，從中找答案。從有關(guān)的錄像資料和科普碟片中尋找答案。問題例舉：〔1〕燕子魚的.花紋為什么那么漂亮？〔2〕海參為什么吐出內(nèi)臟后不會死？〔3〕魚有眼皮嗎7〔4〕魚為什么需要魚鰭？〔5〕海底世界還有哪些動物7〔6〕為什么海龜要有殼？〔7〕為什么烏龜有腳而魚沒有腳？〔8〕為什么鯊魚有尖尖的牙齒？〔9〕海底世界的魚白天自由自在地在水里游，晚上它們會怎樣？它們睡覺的時候是什么樣子的？〔10〕為什么魚類有各種不一樣的顏色呢？〔11〕為什么鯨魚要在后背噴水呢？〔12〕為什么水母沒有骨頭呢？〔13〕章魚的觸角有什么用？〔14〕鯊魚為什么沒有花紋而其他的小魚有花紋？〔15〕為什么海星不是魚？〔16〕為什么有的魚生活在海洋里，有的魚生活在大江里？〔17〕為什么大魚喜歡吃小魚？〔18〕為什么鯊魚那么厲害？〔19〕為什么潛水員每天都要喂魚？〔20〕飛魚遇到敵人時為什么要飛出水面？〔21〕為什么鯊魚沒有魚鱗？〔22〕鯪鰾魚的觸角為什么會發(fā)光？〔23〕為什么熱帶魚的身體和尾巴都是三角形的？〔24〕鯉魚有幾種顏色？〔25〕為什么有的金魚的尾巴很長？〔26〕海水是咸的，為什么海里的魚不是咸的？海底世界教案篇4《海底世界》〔第二課時)一、教學(xué)目的：1、能正確、流利地朗讀課文。2、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識海底世界，獲得有關(guān)海洋的知二、教學(xué)重難點理解海底風(fēng)光奇異和物產(chǎn)豐富的特點是教學(xué)的重點難點是體會作者把海底動物種類多、活動有趣寫詳細(xì)的方法。三、教學(xué)過程與設(shè)計〔一〕復(fù)習(xí)導(dǎo)入同學(xué)們，通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道“海底世界”是什么樣的嗎？你可以用詞語來概括一下嗎？〔風(fēng)光奇異、物產(chǎn)豐富的世界〕〔二〕研讀課文１讀課文2自然段。你聽〔用電腦播放海濤音效〕，當(dāng)海面上洶涌的時候，海底仍然……〔引說〕那么，海底是否一點兒聲音也沒有呢？〔也不是〕你從哪兒知道的？讀讀課文第二自然段，一邊讀一邊想，你仿佛聽到了什么？〔討論〕說說你聽到了海底動物們都常常做什么呢？〔理解“竊竊私語”〕這些聲音就這樣我們可以聽到嗎？那怎么才能聽到呢？〔1〕那就讓我們帶上特制的水中聽音器來聽聽海底到底有些什么聲音？書上是怎么描寫的？〔出示這一句〕齊讀。這句話中最后的省略號有什么用途？還有哪些聲音？句式訓(xùn)練：假如你用上特別的水中聽音器，就能聽到各種各樣的聲音；有的像；有的像，有的像，有的還好似……〔2〕讓我們帶上特制的水中聽音器再來聽聽，我們還能聽到什么聲音呢？我們知道海底動物會發(fā)出不同的聲音，就是同一種動物在不同的情況下也會發(fā)出不同的'聲音?！惨x〕〔3〕小結(jié)：這一自然段先講海底是寧靜的，接著講寧靜中有聲音，然后講有哪些聲音，最后講了同一種動物在不同的場合會發(fā)出不同的聲音。海底世界就是這么光怪陸離，這么千奇百怪。那就讓我們帶上特制的聽音器在一起來感受下海底世界奇異的聲音。2、研讀課文3-5自然段〔1〕、〔過渡〕多么奇異的海底世界呀，如今請同學(xué)們再去讀讀課文3-5自然段，看看你又發(fā)現(xiàn)了什么？相信你一定會有新的發(fā)現(xiàn)。〔2〕、你可以選你自己最喜歡的段落多讀幾遍，想一想，你明白了什么？把你讀明白的說給同桌聽聽?！?〕、同學(xué)們，你們最想先理解什么？〔4〕、大家都想理解動物，好，我們就去海底動物世界。請同學(xué)們認(rèn)真讀讀第3小節(jié)，看看你發(fā)現(xiàn)了什么有興趣的動物？ａ你看到的有趣的動物先說給同桌聽聽，它們有趣在哪兒？想想怎么說，才能讓大家也喜歡。ｂ集體交流：說說你喜歡動物利用多媒體展示動物圖片，學(xué)生邊看畫面邊有感情地朗讀。ｃ海底就這幾種動物在活動嗎？你還發(fā)現(xiàn)了什么動物的活動方式？ｄ小結(jié)：海底有這么多有趣的動物，它們的活動特點各不一樣，所以說——引讀第一句?！埠５讋游锔饔懈鞯幕顒犹亍?〕、剛剛我們理解了得意的海底動物，你還想理解什么？〔植物那我們就去海底植物天地看看ａ出示第4自然段，請同學(xué)們自由讀第4自然段，考慮：它給你留下了什么印象？ｂ交流：海底植物天地給你留下了什么印象？植物色彩多種多樣，有，有，有，有植物形態(tài)各不一樣ｃ你喜歡這些海底植物嗎？誰能通過你的朗讀讓其他同學(xué)也喜歡這些海底植物？先讀給你的同桌聽聽，讓同桌先也與你一同分享讓我們一起去感受這奇異的海底植物吧！齊讀第4自然段〔6〕、理解海底蘊(yùn)藏的礦產(chǎn)資。海底世界除了有趣的動物、奇異的植物，還有其他東西嗎？出示“海底有……稀有金屬。”請同學(xué)們自由讀該段，讀了這一段你想說什么？你知道什么是“蘊(yùn)藏”嗎？(蘊(yùn)藏：蓄積而未開掘)海底還蘊(yùn)藏著很多豐富的、珍貴的物產(chǎn)等待著同學(xué)們?nèi)グl(fā)現(xiàn)去開采。讓我們一起來感受下海底世界的物產(chǎn)豐富，齊讀通過學(xué)習(xí)，我們知道海底世界是個〔風(fēng)光奇異、物產(chǎn)豐富的世界！〕所以我們說海底真是風(fēng)光奇異、物產(chǎn)豐富的世界！今天我們走進(jìn)了海底，認(rèn)識了風(fēng)光奇異、物產(chǎn)豐富的海底世界。那就請你們用自己的讀來表達(dá)你們的感情吧。讓我們在朗讀中再次來感受下風(fēng)光奇異、物產(chǎn)豐富的海底世界。集體朗讀?！踩惩卣寡由旌５资巧衩氐模５资钦T人的，通過這節(jié)課上學(xué)習(xí)我們理解了奇異的海底世界。相信同學(xué)們一定對海底世界很感興趣，那今天老師布置的作業(yè)就是《我是小小講解員》，讓我們一起來做一回海底世界的講解員。請你們回家后把風(fēng)光奇異、物產(chǎn)豐富的海底世界按一定的順序介紹給你身邊的親人或是朋友，可以嗎？看看到底誰是最出色的小小講解員？海底世界教案篇5活動目的：1．讓幼兒嘗試滾畫2．對色彩感興趣，愿意參與活動活動重點：幼兒能大膽的嘗試滾畫，愿意積極地參與活動。活動難點：幼兒在活動中能積極地用語言進(jìn)展表達(dá)?；顒訙?zhǔn)備：1．硬紙板盒子，盒子里放上一張畫有小魚樣的紙，顏料三組，每組的顏色為紅黃藍(lán)、藍(lán)綠紅、黃藍(lán)綠，湯勺假設(shè)干，彈珠假設(shè)干。2．畫有一面是哭臉的空白魚，一面是彩色的笑臉的魚。一張是海底世界的背景大圖。3．經(jīng)歷準(zhǔn)備，在活動前讓寶寶知道魚是生活在水里的，在大海里生活著各種各樣的魚。活動過程：一、欣賞海底世界背景大圖。1．你看到了什么？這里是什么地方？二、為小魚裝扮新衣1．聽有哭聲哦？誰在哭？我們問問它為什么哭？〔出示空白小魚〕老師：哦，我的朋友都有漂亮的'新衣穿，我也好想穿，這樣就可以開開心心的在大海里和好朋友一起玩了。2．我們?yōu)樾◆~穿上漂亮的衣服吧，讓他開開心心的和好朋友一起玩。三、老師示范引導(dǎo)幼兒進(jìn)展?jié)L畫1．小朋友盒子里都有一條小魚，小魚請小彈珠到盒子里來玩一玩2．怎么請彈珠的？用勺子，請后勺子放回盒子家里。3．老師邊念兒歌邊示范滾彈珠〔小彈珠圓又圓，跳進(jìn)盒子玩一玩，搖一搖，晃一晃〕四、引導(dǎo)幼兒用彈珠和顏料一起來滾畫1．我們請顏料也到盒子里玩一玩吧！2．用勺子請彈珠到顏料里去洗個澡，請完后勺子放回哪里？3．老師和小朋友一起念兒歌，老師來滾畫〔小彈珠圓又圓，跳進(jìn)盒子玩一玩，搖一搖，晃一晃，變出許多小線條〕五、小朋友操作，老師幫助念兒歌1．引導(dǎo)幼兒用一種顏色的顏料來滾畫2．引導(dǎo)幼兒用不同的顏色進(jìn)展?jié)L畫3．在操作過程中引導(dǎo)幼兒觀察小魚的變化，試著表達(dá)自己的感受和看法六、活動完畢我們?nèi)フ執(zhí)柟珟椭顒友由欤旱葘殞殏儺嬐甑漠?，曬干后，將他們剪下貼在還等世界背景圖上，豐富畫面，并將它張貼在區(qū)角中。海底世界教案篇6一、活動目的：1、使幼兒對海底世界進(jìn)一步理解，并將故事內(nèi)容用繪畫的形式表現(xiàn)出來。2、學(xué)習(xí)根據(jù)故事情節(jié)的需要。恰當(dāng)?shù)剡\用多種顏色作畫，在畫面中表現(xiàn)顏色的比照。3、啟發(fā)想象力，創(chuàng)造力和繪畫表現(xiàn)才能。二、活動準(zhǔn)備：1、繪畫用的紙，字卡，油畫棒。2、分兩組，9人為一組。三、活動過程：1、激發(fā)幼兒興趣，引出課題：小朋友都去過海邊嗎？哪海邊好不好玩呀？為什么好玩呢？哦，今天老師要給小朋友講個海底故事，小朋友想不想聽？想聽的小朋友該怎么樣呢？2、老師講述：那一天，海里的動物們?nèi)缤Ｒ粯拥纳钪?，但是有一個可惡的漁夫把它們的生活搞的雞犬不寧，漁夫每天都來捕捉它們，第一次捕走了好多的魚兒們，又把海豚給打傷了。于是海里的小動物們就集合起來開一個會。想方法把漁夫趕走。小動物紛