福建師范大學23春“小學教育”《小學生心理健康教育》考試歷年高頻難、易錯點試題甄選答案附答案

長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。福建師范大學23春“小學教育”《小學生心理健康教育》考試歷年高頻難、易錯點試題甄選答案附答案（圖片大小可自由調(diào)整）第I卷一.綜合考核(共15題)1.____是一個人的整個精神面貌，他是一個人的經(jīng)常的、穩(wěn)定的、本質(zhì)的、具有一定傾向性的心理特征。A、個性B、氣質(zhì)C、性格D、智力2.學校心理咨詢與輔導(dǎo)主要有()。A、直接咨詢與輔導(dǎo)B、書面咨詢與輔導(dǎo)C、集體咨詢與輔導(dǎo)D、報欄咨詢與輔導(dǎo)3.學習困難的表現(xiàn)是()。A、先天或后天原因?qū)е麻喿x，表達，計算，寫作，會話能力的缺陷B、自信心不足C、不能掌握正確的學習方法D、學習態(tài)度不端正4.學校開設(shè)專門心理健康教育課程的可行性有：()A、基礎(chǔ)教育課程改革為心理健康教育課的開設(shè)提供了“空間”B、實踐表明，心理健康教育課是深受學生歡迎的一類課程，學生對此有很高的認同度C、心理健康教育課的師資問題也是可以解決的D、開設(shè)心理健康教育課程也是中小學心理健康教育指導(dǎo)綱要的要求5.學校心理咨詢與輔導(dǎo)主要有____A.直接咨詢與輔導(dǎo)B.書面咨詢與輔導(dǎo)C.集體咨詢與輔導(dǎo)D.報欄咨詢與輔導(dǎo)6.神經(jīng)癥：()。A.是一種由于生理因素造成的常見病B.是一種嚴重的心理疾病，社會適應(yīng)能力與工作基本能力都喪失C.是一組非器質(zhì)性的輕型大腦功能失調(diào)的心理疾病總和D.是突發(fā)性的7.經(jīng)驗本位的綜合課程即：()A、顯性課程B、心理健康教育活動課C、隱性課程D、心理健康教育學科課程8.學生心理健康有兩個維度：一是現(xiàn)實適應(yīng)良好，二是()。A、情緒情感的良好調(diào)控B、正確的自我意識C、遠大理想的確立D、未來發(fā)展的潛力9.學校心理健康教育的基本途徑是：()A、心理咨詢B、心理輔導(dǎo)C、心理健康教育課程D、全面滲透10.心理輔導(dǎo)的含義是指在良好治療關(guān)系的基礎(chǔ)上，由經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練的治療者運用心理學的有關(guān)理論和技術(shù)，對當事人進行幫助，以消除和緩解當事人的較嚴重心理問題和障礙，促進其人格向健康協(xié)調(diào)的方向發(fā)展，恢復(fù)其心理健康的過程。()A.正確B.錯誤11.教師角色的認同，指對自己的行為很滿意。()A.正確B.錯誤12.心理咨詢與輔導(dǎo)中的會談技術(shù)有：____A、傾聽的技術(shù)B、影響的技術(shù)C、非言語技術(shù)D、注視的技術(shù)13.行為主義咨詢者主張直接關(guān)注來訪者存在的問題和癥狀，拋棄了精神分析學派所說的無意識，從而消除了咨詢過程的神秘化色彩。()A、錯誤B、正確14.教師要以發(fā)展的眼光來看待學生，不僅善于發(fā)現(xiàn)學生身上出現(xiàn)的問題，更要把握學生的過去，很好地預(yù)測學生將來可能出現(xiàn)的問題，指的是：()A、尊重性原則B、發(fā)展性原則C、活動性原則D、整體性原則15.發(fā)展性學習輔導(dǎo)實際上是解決學生()等問題。A.能不能學B.想不想學C.愛不愛學D.會不會學第II卷一.綜合考核(共15題)1.學校心理健康教育目標的確定首先要注意()與防治性目標的統(tǒng)一。A、發(fā)展性目標B、基本目標C、基礎(chǔ)目標D、終極目標2.下列關(guān)于教師職業(yè)倦怠的說法，錯誤的是()。A、職業(yè)倦怠是一種與職業(yè)有關(guān)的綜合癥B、職業(yè)倦怠源于個體對付出和回報之間顯著不平衡的知覺C、職業(yè)倦怠受個體、組織和社會因素的影響D、職業(yè)倦怠主要表現(xiàn)出的反應(yīng)有：過于自信、高估自己、驕傲自滿3.對學校而言，指導(dǎo)家庭開展心理健康教育的途徑不包含哪一項?()A.教育—在家長學校中開設(shè)心理健康教育課程B.代替—家長解決不了的問題，學校應(yīng)出面解決C.引導(dǎo)—邀請家長觀摩、參與學校的心理健康教育活動D.輔導(dǎo)—開展家長心理輔導(dǎo)與咨詢活動4.完整的學校心理健康教育課程體系由()課程和融合型課程綜合而成。A、隱性課程B、選修課程C、獨立型課程D、必修課程5.學校心理健康教育要貫徹主體性原則，必須做到：()A、要以學生的實際狀況和需要出發(fā)，把心理健康教育的要求轉(zhuǎn)化為學生自身的需要B、平等對待學生，創(chuàng)造條件，盡可能讓每個學生都有參與接受教育的機會C、以平等、民主的態(tài)度來對待學生，維護學生的尊嚴D、尊重學生的主動性、積極性，發(fā)揮學生的主體作用，不能替代學生解決一切事情6.智商是一個人注意力、記憶力、觀察力、思維力、想象力等多種能力的集中體現(xiàn)，智力(IQ)是評價智力水平的一個相對比較客觀的指標。()A.錯誤B.正確7.獨立型心理健康教育課程(名詞解釋)8.尊重性原則就是要尊重學生的人格與尊嚴，承認學生是社會的一員，承認學生在人格上有和教育者一樣的地位。()A、錯誤B、正確9.教師職業(yè)角色特點有：____A、教師角色責任的彌散性B、教師角色期望的嚴格性C、教師角色的易混性D、教師角色的多重性10.心理健康教育課程是一門活動本位的課程。()A、錯誤B、正確11.生涯輔導(dǎo)具有下列特性()A.發(fā)展性B.廣泛性C.科學性D.綜合性12.()是隱性心理健康教育課程最重要的構(gòu)成部分。A.校園的物質(zhì)文化B.校園的精神文化C.校園的文化活動D.校園的輿論環(huán)境13.學校心理健康教育的評估方法有()A.觀察法B.訪談法C.問卷法D.測驗法14.教師職業(yè)角色特點有____A.教師角色責任的彌散性B.教師角色期望的嚴格性C.教師角色的易混性D.教師角色的多重性15.學校心理健康教育的認知目標有()。A、開發(fā)學生的智能B、培養(yǎng)學生的學習興趣C、使學生掌握學習策略D、端正學生的學習態(tài)度E、使學生改善學習品質(zhì)第I卷參考答案一.綜合考核1.參考答案：A2.參考答案：A，B，C，D3.參考答案：A，B，C，D4.參考答案：ABCD5.參考答案：ABCD6.參考答案：C7.參考答案：B8.參考答案：D9.參考答案：D10.參考答案：B11.參考答案：B12.參考答案：ABC13.參考答案：B14.參考答案：B15.參考答案：ACD第II卷參考答案一.綜合考核1.參考答案：A2.參考答案：D3.參考答案：B4.參考答案：C5.參考答案：AD6.參考答案：A7.參考答案：獨立型心理健康教育課程是以培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)、發(fā)展健全的人格，增進心理健康水平為目的的教育活動。這種課程主要是以班級活動的形式而展開，有時又稱為心理健康教育活動。它面向全體學生，屬于發(fā)展