2010班主任工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

2010班主任工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)我叫作吳志強(qiáng)，男，苗族，長(zhǎng)大1975年12月14日，1997年6月畢業(yè)于湘西民族教育學(xué)院?，F(xiàn)在鳳凰縣茨巖中學(xué)任教，擔(dān)任班主任工作。漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)本科大二。自專門從事教育教學(xué)工作以來(lái)，我一直擔(dān)任班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心、大力支持下；在學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)的積極主動(dòng)協(xié)同下，以及自己對(duì)工作的熱情和干工作時(shí)的那股子勁，虛心學(xué)習(xí)別人不好的作法，從中吸取成功的經(jīng)驗(yàn)與失利的教訓(xùn)，逐步提高了班級(jí)管理水平。認(rèn)認(rèn)真真當(dāng)好學(xué)生的引路人，并使學(xué)生在輕松愉快地氛圍中自學(xué)、生活。去年，學(xué)校把初一78班轉(zhuǎn)交我回去管理。這個(gè)班在全校就是個(gè)紀(jì)律低、成績(jī)低的“雙差”班級(jí)，學(xué)生紀(jì)律十分低下，不僅原班主任倍感頭痛，就是通常任課教師也真的難以聽(tīng)講。我二話不說(shuō)，十分高興地卸任。在我看來(lái)，學(xué)校把這樣的重任委托給我，既是對(duì)我的信任，同時(shí)，我也美感至就是一種挑戰(zhàn)。卸任伊始，我從整頓紀(jì)律著手，尋求贏得全班同學(xué)的信任。剛接任78班班主任的頭幾天，就存一位叫作張立平的男生，紫帶虎頭虎腦，人相當(dāng)聰明，但已經(jīng)玩游戲成癮，一周內(nèi)至少存三個(gè)晚上在網(wǎng)吧里面過(guò)夜，白天上課時(shí)直疲倦，且還自由散漫，隨意曠課，作業(yè)也幾乎減扣。學(xué)生給了他一個(gè)綽號(hào)——“網(wǎng)上大哥”。張立平的家長(zhǎng)對(duì)此就是煞費(fèi)苦心了腦筋，訓(xùn)斥已經(jīng)無(wú)濟(jì)于事，學(xué)校多次教育也毫不見(jiàn)效。得知這些情況后，我不覺(jué)限入了思索：對(duì)此就是高傲的批評(píng)，還是進(jìn)行淡定的說(shuō)服教育呢?經(jīng)過(guò)反反復(fù)復(fù)分析該后生的思想狀況后，我深信只要能盡力地從各方面回來(lái)真誠(chéng)的關(guān)心、愛(ài)護(hù)、尊重他，嚴(yán)格要求他，一定會(huì)并使他感受到老師的真摯情感，激發(fā)起他的上進(jìn)心的。于是，在教育教學(xué)過(guò)程中，我經(jīng)常打探他家訪，更進(jìn)一步地了解他的內(nèi)心世界，在生活中多關(guān)心他，在自學(xué)上多鼓勵(lì)他，給他談?wù)撝浴秱髌妗酚螒虻臒o(wú)益，著迷網(wǎng)吧的危害。并經(jīng)常與其家長(zhǎng)交換管理意見(jiàn)，建議他的家長(zhǎng)協(xié)同自己換一種教育方式：并使他節(jié)假日在家盡情地玩，不要給他分派自學(xué)任務(wù)，降低自學(xué)壓力。在學(xué)校，我則引導(dǎo)他尋找自學(xué)的樂(lè)趣，鼓勵(lì)他每一點(diǎn)微小的進(jìn)步，并使他逐漸明白，除了玩游戲之外，除了許多他能順利完成的更有意義的事。終于，我的不懈努力敬佩了學(xué)生，漸漸的，張立平忘記了玩游戲的毛病，聽(tīng)講不疲倦，也很少欠交作業(yè)了，在本期的期中考試中，語(yǔ)文從來(lái)都托福不過(guò)30分的他，居然得了68分后，當(dāng)拿到這個(gè)成績(jī)時(shí)，張立平竟激動(dòng)地一邊痛哭著一邊對(duì)我說(shuō)：“吳老師，謝謝……”近兩年來(lái)，我所帶的班級(jí)月月被評(píng)選活動(dòng)為“文明班級(jí)”，多次贏得衛(wèi)生流動(dòng)紅旗、楊繼流動(dòng)紅旗，期期被評(píng)選活動(dòng)為一流班集體，我本人也連年被學(xué)區(qū)頒給“優(yōu)秀班主任”光榮稱號(hào)。本期，我擔(dān)任茨巖中學(xué)初二78班的班主任工作，第一個(gè)月就獲得了“文明班級(jí)”、“楊繼”兩面流動(dòng)紅旗，并一直保持至今。還在全校的班級(jí)廣播體操比賽中獲得第一名，在縣級(jí)英語(yǔ)“奧林匹克”競(jìng)賽中，我班學(xué)生田曉琳、涂慧丹、魏姣、吳雨霜、楊海麗分別獲校一、對(duì)學(xué)生代價(jià)“真歡樂(lè)”，秉承“曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、持之以恒”的方法，勤勤懇懇做好班級(jí)管理工作“教師所專門從事的事業(yè)就是神圣的事業(yè)，就是人類文明的傳播者和建設(shè)者?！蔽沂冀K不忘記這一點(diǎn)。我嗜好教育事業(yè)，嗜好班主任工作，更歡樂(lè)我的學(xué)生。一、二等獎(jiǎng)。田曉琳、涂慧丹、吳雨霜還將應(yīng)邀出席縣級(jí)英語(yǔ)“奧林匹克”復(fù)賽。就在剛剛結(jié)束的期中檢測(cè)中，我所任教的語(yǔ)文成績(jī)以人均12分的差距領(lǐng)先于其它三個(gè)班，所帶的78班科平成績(jī)均名列全年級(jí)第一名，在全年級(jí)（四個(gè)班）總分名列前十名中，我班就占了5名。在學(xué)校舉行的其它活動(dòng)中也贏得了較好的成績(jī)。我撰寫的有關(guān)教學(xué)論文多次獲獎(jiǎng)，比如《高揚(yáng)德育旗幟，健全學(xué)生人格》一文榮獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)；《利用離教，服務(wù)教學(xué)》獲州一等獎(jiǎng)等。1、曉之以理這樣，我把握住班上幾個(gè)比較突出的“雙差”生，經(jīng)常給他們講道理，分析他們每個(gè)人的長(zhǎng)處與短處，鼓勵(lì)他們充分發(fā)