元宵節(jié)學(xué)?；顒?dòng)策劃(系列11篇)

元宵節(jié)學(xué)?；顒?dòng)策劃(系列11篇)

一、活動(dòng)概要

1、活動(dòng)介紹

活動(dòng)主題：《鬧元宵，砸大獎(jiǎng)》。

活動(dòng)對(duì)象：關(guān)注___賬號(hào)的顧客。

活動(dòng)口號(hào)：其樂(lè)融融慶元宵，喜氣洋洋砸金蛋。

活動(dòng)時(shí)間：2023年__月__日。

舉辦場(chǎng)地：__縣__廣場(chǎng)。

主辦單位：__房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司。

承辦單位：__房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司。

2、活動(dòng)背景

農(nóng)歷正月十五日，是__的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)。正月為元月，古人稱夜為“宵“，而十五日又是一年中第一個(gè)月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節(jié)，又稱為“上元節(jié)“。按__民間的傳統(tǒng)，在一元復(fù)始，大地回春的節(jié)日夜晚，天上明月高懸，地上彩燈萬(wàn)盞，人們觀燈、猜燈謎、吃元宵合家團(tuán)聚、其樂(lè)融融。為了進(jìn)一步促進(jìn)社區(qū)文化及節(jié)日氣氛(商場(chǎng)則為吸引人流，帶旺人氣，借元宵之際開(kāi)展元宵旺場(chǎng)活動(dòng))開(kāi)展本次活動(dòng)。

3、活動(dòng)目的

通過(guò)開(kāi)展晚會(huì)活動(dòng)，能提高群眾對(duì)于__房產(chǎn)的好感;以大家喜聞樂(lè)見(jiàn)、形通俗易懂的嬉戲節(jié)目?jī)?nèi)容、營(yíng)造成一個(gè)布滿節(jié)日氣氛的“歡快大舞臺(tái)”，充分表達(dá)群眾與元宵節(jié)同歡、同慶、同喜、同樂(lè)，激情沸騰的熱鬧場(chǎng)景，使整場(chǎng)元宵晚會(huì)的氣氛到達(dá)潮，是更多的群眾熟悉了解__房產(chǎn)。

二、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置

1、布置效果：具有__元素的新春元宵氣氛，歡快、熱鬧，以燈籠、燈謎、窗花、鞭炮等等物品裝飾，襯托出溫馨喜慶的元宵氣氛。

2、現(xiàn)場(chǎng)將放置傳統(tǒng)元宵節(jié)風(fēng)俗介紹展板，活動(dòng)場(chǎng)地周邊懸掛與元宵節(jié)相關(guān)的介紹等(詩(shī)句、故事);

3、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)播放元宵節(jié)喜慶音樂(lè)。

4、搭建舞臺(tái)，全新紅地毯，惹眼活動(dòng)主題背景，突顯節(jié)日喜氣洋洋的氣氛。

5、提前釋放出活動(dòng)信息。

6、廣場(chǎng)入口粘貼活動(dòng)海報(bào)。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、關(guān)注__賬號(hào)，送紅包。

嬉戲規(guī)章：現(xiàn)場(chǎng)節(jié)目開(kāi)頭前，觀眾可以通過(guò)關(guān)注__房產(chǎn)的__賬號(hào)與會(huì)場(chǎng)大門(mén)處獲得現(xiàn)場(chǎng)贈(zèng)送的紅包，紅包有三百個(gè)，只有進(jìn)入會(huì)場(chǎng)且關(guān)注__房產(chǎn)的__賬號(hào)的前三百名觀眾可獲得紅包，一個(gè)賬號(hào)只能獲得一個(gè)紅包，經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)效勞人員驗(yàn)證后領(lǐng)紅包者簽字領(lǐng)取，送完為止。

注：每個(gè)人只有一次獲得紅包的時(shí)機(jī)，同一個(gè)人多個(gè)__賬號(hào)也只能獲得一個(gè)紅包。

道具：紅包三百個(gè)，發(fā)獎(jiǎng)臺(tái)一個(gè)

獎(jiǎng)品：進(jìn)入活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)并關(guān)注后獲1個(gè)紅包

所需人力：共五人，兩名保安在發(fā)獎(jiǎng)臺(tái)兩邊維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，一名效勞人員負(fù)責(zé)檢查領(lǐng)紅包觀眾是否關(guān)注__房產(chǎn)__賬號(hào)，一名效勞人員負(fù)責(zé)發(fā)紅包并監(jiān)視領(lǐng)紅包觀眾簽字，一名效勞人員負(fù)責(zé)保管全部的紅包。

2、砸金蛋

嬉戲規(guī)章：晚會(huì)進(jìn)程中段每位觀眾可通過(guò)所關(guān)注的___房產(chǎn)的___賬號(hào)在手機(jī)___上參與砸金蛋抽獎(jiǎng)活動(dòng)，每個(gè)關(guān)注的賬號(hào)有三次砸金蛋時(shí)機(jī)，通過(guò)砸金蛋來(lái)隨機(jī)獲得現(xiàn)場(chǎng)所供應(yīng)的不同獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)品分為一等，二等，三等(如有需要可增加獎(jiǎng)項(xiàng))，每次砸金蛋的中獎(jiǎng)概率為百分之五十，中獎(jiǎng)后觀眾___賬號(hào)上會(huì)顯示獲獎(jiǎng)信息，中獎(jiǎng)的觀眾可在晚會(huì)完畢后憑借中獎(jiǎng)信息到領(lǐng)獎(jiǎng)處領(lǐng)取相應(yīng)的獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)品限當(dāng)日兌現(xiàn)，經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)效勞人員驗(yàn)證獲獎(jiǎng)信息簽字領(lǐng)取，過(guò)期作廢。

道具：手機(jī)，桌子，凳子(條件允許的話可在現(xiàn)場(chǎng)供應(yīng)免費(fèi)WIFE，以便利觀眾參加活動(dòng))

獎(jiǎng)品：待定

所需人力：共九人，四名保安位于領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)四周維持現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)獎(jiǎng)持續(xù)，一名效勞人員負(fù)責(zé)監(jiān)視領(lǐng)獎(jiǎng)觀眾簽字驗(yàn)證，一名效勞人員負(fù)責(zé)發(fā)放獎(jiǎng)品，三名效勞人員負(fù)責(zé)保管全部獎(jiǎng)品。(可依據(jù)獎(jiǎng)品的數(shù)量適當(dāng)增減保管獎(jiǎng)品的效勞人員。)

四、兌獎(jiǎng)

1、兌獎(jiǎng)方式：紅包所獲獎(jiǎng)金直接在紅包里以現(xiàn)金方式供應(yīng)。砸金蛋所獲獎(jiǎng)項(xiàng)可在晚會(huì)完畢后，憑借___房產(chǎn)___賬號(hào)所供應(yīng)的中獎(jiǎng)信息到指定的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)當(dāng)場(chǎng)兌現(xiàn)。

2、獎(jiǎng)品設(shè)置：

送紅包嬉戲：每個(gè)紅包內(nèi)金額隨機(jī)為一元，三元，五元。一元紅包設(shè)兩百個(gè)，三元紅包設(shè)八十個(gè)，五元紅包設(shè)二十個(gè)?？偨痤~五百四十元。

金蛋嬉戲獎(jiǎng)品待定

3、留意事項(xiàng)：

獲得獎(jiǎng)券者領(lǐng)取獎(jiǎng)品前需親筆簽字后才能領(lǐng)取對(duì)應(yīng)獎(jiǎng)品。

五、活動(dòng)后期

1、進(jìn)展活動(dòng)總結(jié)，分析問(wèn)題閱歷。

2、公布活動(dòng)成果信息。

元宵節(jié)學(xué)?；顒?dòng)籌劃篇2

一、活動(dòng)主題

濃情元宵佳節(jié)會(huì)、元宵花燈喜樂(lè)會(huì)等（主題可根據(jù)自己學(xué)校的特色來(lái)訂）。

二、活動(dòng)時(shí)間

可提前于元宵節(jié)幾天舉辦（詳細(xì)時(shí)間按各自學(xué)校自身狀況安排）。

三、活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)學(xué)生了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來(lái)歷、品種等。

2、引導(dǎo)孩子積極參與活動(dòng)、感受節(jié)日氣氛。

3、激發(fā)孩子參加制作元宵活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日、共享勞動(dòng)成果的歡樂(lè)。

4、通過(guò)制作花燈。熬煉學(xué)員的手工制作力量，在制作的過(guò)程中了解到廢物再利用的意義。

5、與家長(zhǎng)一起完成，增進(jìn)親子關(guān)系。

6、通過(guò)活動(dòng)，建立魚(yú)塘，收納周邊學(xué)生名單，擴(kuò)大機(jī)構(gòu)招生宣傳和學(xué)校的影響力。

四、活動(dòng)地點(diǎn)

選擇公園、學(xué)校活動(dòng)室、社區(qū)等人員往來(lái)多、場(chǎng)地大的地方。

五、活動(dòng)人員

全體師生、家長(zhǎng)、周邊社區(qū)的學(xué)生及家長(zhǎng)。

六、活動(dòng)形式

場(chǎng)地分為幾個(gè)區(qū)進(jìn)展，如：學(xué)問(wèn)區(qū)、制作花燈區(qū)、制作元宵區(qū)、欣賞區(qū)、燈謎區(qū)、舞龍區(qū)、許愿區(qū)、休息區(qū)、領(lǐng)獎(jiǎng)處，家長(zhǎng)自帶幼兒選擇感興趣的區(qū)進(jìn)展游玩。

七、前期預(yù)備

1.給本機(jī)構(gòu)家長(zhǎng)發(fā)放活動(dòng)通知及邀請(qǐng)函，校外學(xué)員到現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取邀請(qǐng)函參與活動(dòng)。

2.學(xué)員登記表（用于現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取邀請(qǐng)函時(shí)登記）。

3.如在公園里，須提前和有關(guān)人員聯(lián)系好場(chǎng)地。

4.活動(dòng)需要預(yù)備的背板。

5.制作條幅：××學(xué)校元宵喜樂(lè)會(huì)。

6.預(yù)備許愿樹(shù)（機(jī)構(gòu)可自制、也可用機(jī)構(gòu)的較大棵的盆栽樹(shù)，數(shù)量可依據(jù)狀況，預(yù)備1—2棵），許愿卡片。

7.制作花燈的材料（皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等）。

8.做元宵的材料（做元宵的專用糯米粉、餡3—6種、盆3—5個(gè)、笊籬（zhaoli）3—5個(gè)、一次性餐盒、一次性手套）。

9.提前預(yù)備或?qū)W校自制一條布龍，長(zhǎng)短最好是可以讓10名學(xué)員舞動(dòng)，同時(shí)考慮到間距。

10.班級(jí)進(jìn)展美術(shù)活動(dòng)《花燈》：學(xué)員制作花燈（教師做好輪廓）裝飾為主；有些學(xué)員以線條畫(huà)為主，將作品布置成展板，在本次活動(dòng)的觀賞區(qū)進(jìn)展展現(xiàn)。

11.班級(jí)內(nèi)提前向家長(zhǎng)收集花燈圖片、花燈、飲料瓶（礦泉水瓶、露露瓶等）、多色毛線/細(xì)繩，將其中收集的圖片做成展板進(jìn)展展現(xiàn)。

12.教師收集學(xué)校以前學(xué)過(guò)的燈謎，再搜集一些沒(méi)學(xué)過(guò)較簡(jiǎn)潔的燈謎，制作有燈謎的花燈。

13.制作以“元宵節(jié)的由來(lái)”為內(nèi)容的展板。

14.提前制作各區(qū)標(biāo)牌和區(qū)域規(guī)章提示板。

15.選定一位教師為采訪員，在活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)展采訪。

16.由機(jī)構(gòu)后勤人員（3—5名），組成安全小組。

17.預(yù)備活動(dòng)中發(fā)放的小獎(jiǎng)品，各區(qū)（休息區(qū)除外）預(yù)備小印章。

八、場(chǎng)地布置

公共場(chǎng)地用氣球、彩帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾，在突顯的地方掛好條幅。

1.學(xué)問(wèn)區(qū)：展現(xiàn)“元宵節(jié)的由來(lái)”的展板，可供家長(zhǎng)講給幼兒聽(tīng)。

2.制作花燈區(qū)：

①放置區(qū)域規(guī)章提示板；

②擺好桌椅（依據(jù)場(chǎng)地大小，桌椅可連放也可分放）、投放制作花燈的材料；

③每桌前安排一位會(huì)制作花燈的教師，從而幫助提示家長(zhǎng)及幼兒順當(dāng)制作。

3.制作元宵區(qū)：

①放置區(qū)域規(guī)章提示板；

②擺好桌椅（依據(jù)場(chǎng)地大小，桌椅可連放也可分放）、投放做元宵的材料、一次性餐盒；

③每桌前安排一位會(huì)做元宵的教師，從而幫助提示家長(zhǎng)及幼兒順當(dāng)制作。

4.觀賞區(qū)：

①放置區(qū)域規(guī)章提示板；

②在本區(qū)內(nèi)放置各班級(jí)“花燈”展板、花燈圖片展板，懸掛收集的花燈。

5.燈謎區(qū)：

①放置區(qū)域規(guī)章提示板；

②懸掛有燈謎的花燈供學(xué)員與家長(zhǎng)選猜。

6.舞龍區(qū)：

①放置區(qū)域規(guī)章提示板；

②投放布龍。

7.休息區(qū)：擺放椅子供學(xué)生、家長(zhǎng)休息。

8.許愿區(qū)：

①放置區(qū)域規(guī)章提示板與水彩筆；

②放置許愿樹(shù)，該區(qū)負(fù)責(zé)教師備好許愿卡，學(xué)員寫(xiě)下許愿卡內(nèi)容

九、活動(dòng)流程入場(chǎng)

在場(chǎng)地入口處，設(shè)有登記處，招生辦人員特地負(fù)責(zé)。家長(zhǎng)帶著學(xué)生憑邀請(qǐng)函入場(chǎng)，不是本機(jī)構(gòu)的學(xué)員，填寫(xiě)登記表領(lǐng)取一張邀請(qǐng)函（一個(gè)孩子一張），即可參與活動(dòng)。

以班級(jí)為單位，各班教師首先組織家長(zhǎng)、學(xué)員在各自班級(jí)指定的場(chǎng)地等候。在活動(dòng)開(kāi)頭之前，全園統(tǒng)一由各班級(jí)教師帶著本班學(xué)員及家長(zhǎng)跳律動(dòng)。

十、主持人開(kāi)幕校長(zhǎng)致辭活動(dòng)開(kāi)頭

家長(zhǎng)可帶著學(xué)員自由游玩兒。班級(jí)教師提示家長(zhǎng)留意學(xué)生安全。

十一、家長(zhǎng)帶學(xué)員自行玩耍

留意事項(xiàng)：

1.每參與一項(xiàng)活動(dòng)，負(fù)責(zé)教師就在邀請(qǐng)函上加蓋印章以示鼓舞。

2.允許孩子將花燈作品、自制元宵帶回家，與家人共享勞動(dòng)果實(shí)。

3.在孩子做好的花燈上貼上有機(jī)構(gòu)聯(lián)系方式的小卡片。

4.安全小組隨時(shí)巡察、提示，在場(chǎng)地出入的地方設(shè)固定的安全人員看管。

5.活動(dòng)中全程播放歡快的節(jié)日的音樂(lè)。

6.采訪員在活動(dòng)中進(jìn)展采訪。

中大班主要采訪元宵節(jié)的由來(lái)以及花燈的制作種類(lèi)及方法。可以把自己學(xué)到的學(xué)問(wèn)、手工，共享給沒(méi)有來(lái)參與活動(dòng)的小伙伴！小班主要是采訪今日是什么節(jié)日？開(kāi)不快樂(lè)？都看到了哪些花燈？漂不美麗？

十二、活動(dòng)反思

任何學(xué)校在舉辦一場(chǎng)活動(dòng)以后，肯定要進(jìn)展一個(gè)活動(dòng)反思，主要分為兩個(gè)方面進(jìn)展：

1、活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)

2、活動(dòng)的缺乏

從兩個(gè)方面去分析一場(chǎng)活動(dòng)的價(jià)值和缺乏，有利的地方連續(xù)沿用，缺乏之處也要吸取閱歷不斷改良，這樣才是一個(gè)學(xué)校進(jìn)展活動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)的長(zhǎng)遠(yuǎn)有效的方法！

元宵節(jié)學(xué)?；顒?dòng)籌劃篇3

一、指導(dǎo)思想：

元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來(lái)春天。為了使我園幼兒對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)根本的了解，我們以幼兒與家長(zhǎng)自制燈籠、做元宵、猜燈謎等親子活動(dòng)為載體，充分地讓幼兒感受“元宵節(jié)“特有意義及給人們帶來(lái)的喜氣和歡快。

二、目標(biāo)：

1、能與家長(zhǎng)積極參加賞燈、猜燈謎、做湯圓等活動(dòng)，體驗(yàn)集體過(guò)節(jié)的歡樂(lè)。

2、知道元宵節(jié)是中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日之一，感受節(jié)日的歡快氣氛。

三、活動(dòng)預(yù)備：

1、做湯圓的材料(黃糖、糯米粉)。

2、大盤(pán)子、小碗、電磁爐一個(gè)。

3、幼兒與家長(zhǎng)自制元宵燈一盞。

4、猜燈謎謎面，氣球懸掛幼兒園前操場(chǎng)。

5、氣球400個(gè)，每班預(yù)備謎語(yǔ)放氣球內(nèi)。

6、禮物人手兩份，獎(jiǎng)狀若干。

7、發(fā)出邀請(qǐng)，請(qǐng)家長(zhǎng)參加。

四、活動(dòng)安排：

時(shí)間：20xx年3月5日下午

地點(diǎn)：各班教室、大操場(chǎng)

五、活動(dòng)流程：

1、各班教室做湯圓。

(1)談?wù)務(wù)f說(shuō)：我吃過(guò)的各種口味的湯圓。

(2)幼兒和教師共同制作湯圓。

(3)品嘗湯圓，感受勞動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè)。

2、家長(zhǎng)和幼兒一起欣賞花燈。(大操場(chǎng))

(1)3月2日——4日了解元宵節(jié)的起源及習(xí)俗，制作親子元宵燈籠。

(2)3月4日掛燈籠，評(píng)獎(jiǎng)。

(3)3月5日親子欣賞花燈。

3、家長(zhǎng)帶著幼兒猜燈謎。(大操場(chǎng))

(1)嬉戲規(guī)章：每位家長(zhǎng)和幼兒限2個(gè)氣球(氣球內(nèi)有謎面)

(2)領(lǐng)獎(jiǎng)規(guī)章：猜對(duì)2個(gè)謎語(yǔ)的幼兒一等獎(jiǎng)，1個(gè)謎語(yǔ)的二等獎(jiǎng);到前操場(chǎng)領(lǐng)獎(jiǎng)處兌換禮物。

4、活動(dòng)完畢。

元宵節(jié)學(xué)?；顒?dòng)籌劃篇4

元宵節(jié)觀燈猜謎是我國(guó)民間古老的習(xí)俗，亦是中華傳統(tǒng)文化的重要組成局部。今年元宵佳節(jié)正值我校開(kāi)學(xué)期間，為了讓全校師生感受節(jié)日氣氛，共度佳節(jié)，我校將舉辦“華韻致遠(yuǎn)”中華傳統(tǒng)文化教育系列活動(dòng)之“中華好謎語(yǔ)”師生猜燈謎活動(dòng)。現(xiàn)向廣闊師生廣發(fā)“英雄帖”，請(qǐng)師生員工發(fā)揮才智，開(kāi)動(dòng)腦筋，踴躍參加到猜燈謎活動(dòng)中來(lái)，答對(duì)謎題可領(lǐng)取獎(jiǎng)品。讓我們相約不見(jiàn)不散，共享元宵燈謎喜樂(lè)會(huì)。

一、活動(dòng)意義：

20xx年元宵節(jié)馬上降臨，為弘揚(yáng)民族文化，讓學(xué)生了解多姿多彩的傳統(tǒng)民族節(jié)日，結(jié)合我校孝德節(jié)活動(dòng)主題，20xx級(jí)學(xué)生將通過(guò)“慶元宵猜燈謎”活動(dòng)營(yíng)造歡快祥和、安康向上的節(jié)日氣氛，滿意學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中共性進(jìn)展需求，豐富學(xué)生精神生活。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解元宵節(jié)的來(lái)歷，知道它的傳奇、習(xí)俗等，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的喜愛(ài)之情。

2、通過(guò)讓學(xué)生制作燈謎、猜燈謎活動(dòng)，培育學(xué)生傳播民族文化的責(zé)任感。

3、通過(guò)本次活動(dòng)，進(jìn)展學(xué)生在自己的生活中發(fā)覺(jué)問(wèn)題、解決問(wèn)題的力量以及動(dòng)手力量，養(yǎng)成探究學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣。

三、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年2月23日（周三）下午1：30—4：00

四、預(yù)備活動(dòng)：

每個(gè)學(xué)生在寒假期間搜集元宵節(jié)相關(guān)資料，了解元宵節(jié)的來(lái)歷、傳奇和習(xí)俗，預(yù)備燈謎。通過(guò)參與豐富多彩的猜燈謎活動(dòng)，初步了解燈謎，并自己嘗試創(chuàng)作燈謎，或摘錄一些感興趣的燈謎。

開(kāi)學(xué)，2月23日帶一個(gè)燈籠（最好是自制的）到班級(jí)，班主任利用3日晨會(huì)課和學(xué)生溝通資料、指導(dǎo)學(xué)生自制燈謎，貼在自己的燈籠上。

謎面要求字跡清晰，內(nèi)容安康，與謎底匹配；反面寫(xiě)好編號(hào)（例：1101001，前四位為班級(jí)編號(hào)，后三位為謎面號(hào)）；謎面形式可相對(duì)統(tǒng)一，如：小燈籠、紅色紙條等等。班級(jí)有專人編排序號(hào)、登記謎底編號(hào)及獎(jiǎng)品編號(hào)。活動(dòng)前，由班主任組織學(xué)生將粘有謎面的燈籠掛到繩子上。

五、活動(dòng)過(guò)程：

1、各班派家長(zhǎng)委員一名，及學(xué)生2人負(fù)責(zé)核對(duì)謎底，2人負(fù)責(zé)發(fā)放獎(jiǎng)品（開(kāi)學(xué)每位學(xué)生自帶一個(gè)獎(jiǎng)品放在班主任教師處）；下半場(chǎng)再選4名學(xué)生與上述4名學(xué)生調(diào)換。

2、猜謎時(shí)，同一樓層各班根據(jù)班級(jí)序號(hào)往后推磨1個(gè)班級(jí)開(kāi)頭猜謎，猜中的人登記謎面編號(hào)至班級(jí)獎(jiǎng)品兌換點(diǎn)兌換獎(jiǎng)品。每20分鐘往后一個(gè)班級(jí)。

3、班主任和輔導(dǎo)員教師一前一后組織帶著學(xué)生猜謎，維持紀(jì)律；家長(zhǎng)志工負(fù)責(zé)行進(jìn)過(guò)程中各班級(jí)之間的組織與協(xié)調(diào)；每班一名家長(zhǎng)委員負(fù)責(zé)兌換點(diǎn)的效勞工作指導(dǎo)；語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)前期燈謎把關(guān)工作。

4、活動(dòng)完畢后，學(xué)生撰寫(xiě)體驗(yàn)日記，表達(dá)參加活動(dòng)的感悟。

5、活動(dòng)成果：各班自帶獎(jiǎng)品嘉獎(jiǎng)猜中學(xué)生；年級(jí)評(píng)比最正確籌劃班級(jí)、最正確組織班級(jí)、文明活動(dòng)班級(jí)，以及燈謎大王（每班1名）、文明活動(dòng)個(gè)人（每班1名）、最正確效勞員（每班2名）、燈籠制作大王（每班2名）；

6、活動(dòng)完成后，各班結(jié)合班級(jí)文化布置，整合活動(dòng)成果進(jìn)展展現(xiàn)，年級(jí)發(fā)新聞一篇，留下寶貴的成長(zhǎng)腳印。

元宵節(jié)學(xué)?；顒?dòng)籌劃篇5

為了讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟識(shí)民族的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)而敬重我們的民間風(fēng)俗習(xí)慣，喜愛(ài)我們中華民族的傳統(tǒng)文化。通過(guò)這次的元宵節(jié)活動(dòng)，來(lái)樹(shù)民族文化之根，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在。

活動(dòng)目的：

通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟識(shí)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)；

通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣，進(jìn)而敬重和喜愛(ài)我們中華民族的傳統(tǒng)文化；

通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在；

培育學(xué)生上網(wǎng)搜集信息、整理資料，調(diào)查訪問(wèn)等綜合力量；

培育學(xué)生創(chuàng)新精神、探究意識(shí)，協(xié)作精神；

讓學(xué)生獲得情感的體驗(yàn)；

活動(dòng)內(nèi)容：

了解元宵節(jié)的由來(lái)與傳奇，元宵節(jié)的習(xí)俗

學(xué)生動(dòng)手自己制作燈謎、元宵燈作品進(jìn)展評(píng)比。

活動(dòng)建議及進(jìn)程安排：

由學(xué)生自主自愿地參與這次探究活動(dòng)，并以合作小組的形式共同完成各階段的探究實(shí)踐活動(dòng)。

第一階段：了解“元宵節(jié)”

學(xué)生方面：借助學(xué)校的“才智泉”，讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題，提出你想知道元宵節(jié)的哪些學(xué)問(wèn)?可以上網(wǎng)收集資料，也可以問(wèn)問(wèn)社區(qū)的爺爺奶奶們。

教師方面：學(xué)?？梢宰寣W(xué)生到電腦房上網(wǎng)查找有關(guān)資料，并有規(guī)劃地組織大家對(duì)所查閱的”資料進(jìn)展整理、歸類(lèi)。從而培育學(xué)生上網(wǎng)搜集資料、處理信息、整理信息的力量。

學(xué)校方面：供應(yīng)電腦房

其次階段：學(xué)生動(dòng)手自己制作燈謎、元宵燈作品進(jìn)展評(píng)比

學(xué)生方面：每個(gè)學(xué)生制作一個(gè)春聯(lián)或者燈謎；

以小組為單位制作一個(gè)元宵燈的作品；

猜燈謎活動(dòng)；

教師方面：為有興趣的學(xué)生供應(yīng)有關(guān)春聯(lián)學(xué)問(wèn)、燈謎學(xué)問(wèn)和元宵燈制作方法的專題輔導(dǎo)講座。

學(xué)校方面：對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)展布置、展覽、評(píng)比。

家長(zhǎng)方面：家長(zhǎng)在活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)積極支持學(xué)生的探究活動(dòng)?？梢栽诨顒?dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)展上網(wǎng)、查閱資料等方面的指導(dǎo)。假如家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)同樣感興趣，也可積極地參加活動(dòng)。

元宵節(jié)學(xué)?；顒?dòng)籌劃篇6

一、活動(dòng)概要

1、活動(dòng)介紹

活動(dòng)主題：《鬧元宵，砸大獎(jiǎng)》。

活動(dòng)對(duì)象：關(guān)注_賬號(hào)的顧客。

活動(dòng)口號(hào)：其樂(lè)融融慶元宵，喜氣洋洋砸金蛋。

活動(dòng)時(shí)間：2023年__月__日。

舉辦場(chǎng)地：_縣_廣場(chǎng)。

主辦單位：_房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司。

承辦單位：_房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司。

2、活動(dòng)背景

農(nóng)歷正月十五日，是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)。正月為元月，古人稱夜為＂宵＂，而十五日又是一年中第一個(gè)月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節(jié)，又稱為＂上元節(jié)＂。按中國(guó)民間的傳統(tǒng)，在一元復(fù)始，大地回春的節(jié)日夜晚，天上明月高懸，地上彩燈萬(wàn)盞，人們觀燈、猜燈謎、吃元宵合家團(tuán)聚、其樂(lè)融融。為了進(jìn)一步促進(jìn)社區(qū)文化及節(jié)日氣氛（商場(chǎng)則為吸引人流，帶旺人氣，借元宵之際開(kāi)展元宵旺場(chǎng)活動(dòng)）開(kāi)展本次活動(dòng)。

3、活動(dòng)目的

通過(guò)開(kāi)展晚會(huì)活動(dòng)，能提高群眾對(duì)于_房產(chǎn)的好感；以大家喜聞樂(lè)見(jiàn)、形通俗易懂的嬉戲節(jié)目?jī)?nèi)容、營(yíng)造成一個(gè)布滿節(jié)日氣氛的“歡快大舞臺(tái)”，充分表達(dá)群眾與元宵節(jié)同歡、同慶、同喜、同樂(lè)，激情沸騰的熱鬧場(chǎng)景，使整場(chǎng)元宵晚會(huì)的氣氛到達(dá)潮，是更多的群眾熟悉了解_房產(chǎn)。

二、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置

1、布置效果：具有中國(guó)元素的新春元宵氣氛，歡快、熱鬧，以燈籠、燈謎、窗花、鞭炮等等物品裝飾，襯托出溫馨喜慶的元宵氣氛。

2、現(xiàn)場(chǎng)將放置傳統(tǒng)元宵節(jié)風(fēng)俗介紹展板，活動(dòng)場(chǎng)地周邊懸掛與元宵節(jié)相關(guān)的介紹等（詩(shī)句、故事）；

3、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)播放元宵節(jié)喜慶音樂(lè)。

4、搭建舞臺(tái)，全新紅地毯，惹眼活動(dòng)主題背景，突顯節(jié)日喜氣洋洋的氣氛。

5、提前釋放出活動(dòng)信息。

6、廣場(chǎng)入口粘貼活動(dòng)海報(bào)。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、關(guān)注___賬號(hào)，送紅包。

嬉戲規(guī)章：現(xiàn)場(chǎng)節(jié)目開(kāi)頭前，觀眾可以通過(guò)關(guān)注_房產(chǎn)的_賬號(hào)與會(huì)場(chǎng)大門(mén)處獲得現(xiàn)場(chǎng)贈(zèng)送的紅包，紅包有三百個(gè)，只有進(jìn)入會(huì)場(chǎng)且關(guān)注_房產(chǎn)的_賬號(hào)的前三百名觀眾可獲得紅包，一個(gè)賬號(hào)只能獲得一個(gè)紅包，經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)效勞人員驗(yàn)證后領(lǐng)紅包者簽字領(lǐng)取，送完為止。

注：每個(gè)人只有一次獲得紅包的時(shí)機(jī)，同一個(gè)人多個(gè)_賬號(hào)也只能獲得一個(gè)紅包。

道具：紅包三百個(gè)，發(fā)獎(jiǎng)臺(tái)一個(gè)

獎(jiǎng)品：進(jìn)入活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)并關(guān)注后獲1個(gè)紅包

所需人力：共五人，兩名保安在發(fā)獎(jiǎng)臺(tái)兩邊維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，一名效勞人員負(fù)責(zé)檢查領(lǐng)紅包觀眾是否關(guān)注_房產(chǎn)_賬號(hào)，一名效勞人員負(fù)責(zé)發(fā)紅包并監(jiān)視領(lǐng)紅包觀眾簽字，一名效勞人員負(fù)責(zé)保管全部的紅包。

2、砸金蛋

嬉戲規(guī)章：晚會(huì)進(jìn)程中段每位觀眾可通過(guò)所關(guān)注的_房產(chǎn)的_賬號(hào)在手機(jī)_上參與砸金蛋抽獎(jiǎng)活動(dòng)，每個(gè)關(guān)注的賬號(hào)有三次砸金蛋時(shí)機(jī)，通過(guò)砸金蛋來(lái)隨機(jī)獲得現(xiàn)場(chǎng)所供應(yīng)的不同獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)品分為一等，二等，三等（如有需要可增加獎(jiǎng)項(xiàng)），每次砸金蛋的中獎(jiǎng)概率為百分之五十，中獎(jiǎng)后觀眾_賬號(hào)上會(huì)顯示獲獎(jiǎng)信息，中獎(jiǎng)的觀眾可在晚會(huì)完畢后憑借中獎(jiǎng)信息到領(lǐng)獎(jiǎng)處領(lǐng)取相應(yīng)的獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)品限當(dāng)日兌現(xiàn)，經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)效勞人員驗(yàn)證獲獎(jiǎng)信息簽字領(lǐng)取，過(guò)期作廢。

道具：手機(jī)，桌子，凳子（條件允許的話可在現(xiàn)場(chǎng)供應(yīng)免費(fèi)WIFE，以便利觀眾參加活動(dòng)）

獎(jiǎng)品：待定

所需人力：共九人，四名保安位于領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)四周維持現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)獎(jiǎng)持續(xù)，一名效勞人員負(fù)責(zé)監(jiān)視領(lǐng)獎(jiǎng)觀眾簽字驗(yàn)證，一名效勞人員負(fù)責(zé)發(fā)放獎(jiǎng)品，三名效勞人員負(fù)責(zé)保管全部獎(jiǎng)品。（可依據(jù)獎(jiǎng)品的數(shù)量適當(dāng)增減保管獎(jiǎng)品的效勞人員。）

四、兌獎(jiǎng)

1、兌獎(jiǎng)方式：紅包所獲獎(jiǎng)金直接在紅包里以現(xiàn)金方式供應(yīng)。砸金蛋所獲獎(jiǎng)項(xiàng)可在晚會(huì)完畢后，憑借_房產(chǎn)_賬號(hào)所供應(yīng)的中獎(jiǎng)信息到指定的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)當(dāng)場(chǎng)兌現(xiàn)。

2、獎(jiǎng)品設(shè)置：

送紅包嬉戲：每個(gè)紅包內(nèi)金額隨機(jī)為一元，三元，五元。一元紅包設(shè)兩百個(gè)，三元紅包設(shè)八十個(gè)，五元紅包設(shè)二十個(gè)。總金額五百四十元。

金蛋嬉戲獎(jiǎng)品待定

3、留意事項(xiàng)：

獲得獎(jiǎng)券者領(lǐng)取獎(jiǎng)品前需親筆簽字后才能領(lǐng)取對(duì)應(yīng)獎(jiǎng)品。

五、活動(dòng)后期

1、進(jìn)展活動(dòng)總結(jié)，分析問(wèn)題閱歷。

2、公布活動(dòng)成果信息。

元宵節(jié)學(xué)校活動(dòng)籌劃篇7

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、慶祝馬上到來(lái)的新年，突出我園的節(jié)日主題教育。

2、利用物品裝飾燈籠，讓孩子及家長(zhǎng)體驗(yàn)親子制作燈籠的樂(lè)趣，提高制造力與動(dòng)手操作的力量及親子參加的積極性。

3、體驗(yàn)猜燈謎的樂(lè)趣，讓家長(zhǎng)和孩子們真實(shí)地感受到傳統(tǒng)節(jié)日的美妙，共享迎新年的歡快時(shí)間。

二、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年2月26日上午9：00—11：00（暫定，有轉(zhuǎn)變另行通知）

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

幼兒園操場(chǎng)

四、參與對(duì)象：

大班家長(zhǎng)和小朋友

五、活動(dòng)預(yù)備：

1、教師和家長(zhǎng)共同收集DIY制作燈籠的多種方法，發(fā)到微信群里。

2、幼兒園預(yù)備每人一個(gè)燈籠，彩紙、卡紙、剪刀、雙面膠、皺紙、線、大頭筆、燈謎若干條。

六、活動(dòng)過(guò)程

1、主持教師講話，歡送各位家長(zhǎng)來(lái)參與這次的活動(dòng)。（說(shuō)明目的和意義以及留意事項(xiàng)和要求）03KkK.com

2、親子制作：家長(zhǎng)幫助幼兒實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)作愿望，在活動(dòng)中感受親子活動(dòng)的歡樂(lè)。

3、家長(zhǎng)在燈籠下方貼上兩個(gè)謎面。（謎面由幼兒園供應(yīng)）

4、掛燈籠。家長(zhǎng)和孩子將做好的燈籠掛在活動(dòng)場(chǎng)四周，并自由觀賞彼此的作品。

5、自由猜燈謎。家長(zhǎng)伴隨幼兒猜燈謎，猜燈謎時(shí)要帶好猜燈謎卡，猜對(duì)三個(gè)或以上燈謎即可到兌獎(jiǎng)處換取小禮物一份，只可領(lǐng)獎(jiǎng)一次。

元宵節(jié)學(xué)?；顒?dòng)籌劃篇8

一、目的及意義

1、鼓舞學(xué)生自己動(dòng)手組織活動(dòng)，參加到整個(gè)活動(dòng)中來(lái)，表達(dá)“學(xué)生是學(xué)習(xí)和活動(dòng)的主體”這個(gè)理念。培育他們組織和參加活動(dòng)的力量，包括合作力量、參加力量、搜集整理信息的力量、獵取新學(xué)問(wèn)的力量

2、讓學(xué)體會(huì)到自己才是學(xué)習(xí)活動(dòng)的仆人，獲得成就感，激發(fā)他們積極、主動(dòng)求知的愿望，

3、豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，使他們感到學(xué)校和學(xué)習(xí)都是生氣盎然的.，布滿趣味的。

二、根本狀況

時(shí)間：3月4日晚上6：00——8：00

地點(diǎn)：操場(chǎng)

人員：全體師生及自愿參與的家長(zhǎng)。

要求：每個(gè)學(xué)生至少帶一個(gè)燈籠，(最好有自制的)查閱資料，或自制燈謎若干，寫(xiě)在紙條上。要符合一年級(jí)學(xué)生認(rèn)知水平，并自備獎(jiǎng)品，預(yù)備嘉獎(jiǎng)給猜出自己制作的燈謎的同學(xué)?？梢詰┣蠹议L(zhǎng)幫助(比方寫(xiě)燈謎)，但不能完全代替。

三、活動(dòng)根本思路。

發(fā)動(dòng)，集思廣益。

在開(kāi)學(xué)報(bào)到完后，召開(kāi)班會(huì)，激發(fā)學(xué)生的興趣，鼓舞學(xué)生爭(zhēng)論如何辦好這次活動(dòng)。歸納總結(jié)活動(dòng)方法，鼓舞大家積極籌備，簡(jiǎn)潔分工。(比方哪些同學(xué)重點(diǎn)搜集跟“羊”有關(guān)系的詞語(yǔ)，哪些同學(xué)重點(diǎn)搜集喜慶的詞語(yǔ)，或是跟元宵節(jié)有關(guān)的學(xué)問(wèn)等。)指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)四五天時(shí)間搜集資料，制作燈謎、燈籠。

教師，做好領(lǐng)路人。

重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生預(yù)備活動(dòng)，在籌備過(guò)程中，熬煉力量。為了落實(shí)活動(dòng)中的學(xué)問(wèn)力量目標(biāo)，教師一方面做好引導(dǎo)，一方面也要參加到活動(dòng)中去、可以設(shè)計(jì)制作一些燈謎。

家長(zhǎng)，好幫手。

充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)這支好幫手隊(duì)伍。請(qǐng)幾個(gè)比擬有組織力量的家長(zhǎng)來(lái)幫助治理，以便更有秩序的搞好活動(dòng)，同時(shí)也讓家長(zhǎng)從中體會(huì)新課程的理念。

山水之間，一方獨(dú)立(打重慶一地名)——涪fú陵

掌聲經(jīng)久不息(打北京一地名)——延慶

沫若鄉(xiāng)間住處(打北京一地名)——郭公莊

重點(diǎn)干起，秋前方成(打天津一地名)——和平

安得后羿弓——射陽(yáng)

雄踞山寨(打吉林一地名)——公主嶺

潘仁美賣(mài)國(guó)——通遼

固若金湯(打河北一地名)——保定

中國(guó)界首(打河北一地名)——玉田

金烏西墜白頭看(河南地名)——洛陽(yáng)

你是餡我是面，不如做個(gè)元宵大團(tuán)聚;你是燈我是紙，不如做個(gè)燈籠紅通通;你情我愿慶佳節(jié)!歡高興喜鬧花燈!你我愛(ài)情比元宵甜!

你知道我多喜愛(ài)你嗎?!圓粉粉的小臉蛋，咧嘴就是那么甜美的笑容。真的好想在你臉上狠狠地吻下去，讓你融入我的身體。阿!香甜的元宵。

正月十五的時(shí)候肯定記的出去看月亮，還要記得背張弓，拿支劍，對(duì)著月亮大聲喊：嫦娥，下來(lái)吃元宵了!說(shuō)不定嫦娥mm真會(huì)飛到你的懷抱喲!

天上月兒圓，地上人團(tuán)聚，事事都圓!花好，景好，心情更好!祝福你和家人元宵節(jié)歡樂(lè)!

正月十五月兒圓，月兒代表我的心!讓明月捎去我對(duì)你的祝愿：元宵節(jié)歡樂(lè)!

又一輪漂亮月亮，又一個(gè)元霄佳節(jié)，又一段幸福時(shí)間，又一次真誠(chéng)祝愿。祝你：團(tuán)團(tuán)聚圓!甜甜美蜜!順順當(dāng)利!

三五良宵年映紅，月上元宵相約黃昏后，宵燈伴你綿繡前程事事通，月圓情緣財(cái)源愿愿隨心!歡快今宵!

喜迎元宵：日?qǐng)A，月圓，團(tuán)團(tuán)聚圓!官源，財(cái)源，左右逢源!人緣，福緣，緣緣不斷!情愿，心愿，愿愿隨心!

酒越久越醇，朋友相交越久越真;水越流越清，世間滄桑越流越淡。祝元宵節(jié)歡樂(lè)，時(shí)時(shí)好心情!

元宵節(jié)學(xué)校活動(dòng)籌劃篇9

一、活動(dòng)目的

元宵節(jié)馬上降臨，為弘揚(yáng)民族文化，讓學(xué)生了解多姿多彩的傳統(tǒng)民族節(jié)日，將組織學(xué)生進(jìn)展小型多樣的鬧元宵活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)營(yíng)造歡快祥和、安康向上的節(jié)日氣氛。

二、活動(dòng)時(shí)間

元宵節(jié)。

三、活動(dòng)內(nèi)容和詳細(xì)安排

1、班會(huì)課時(shí)間：依據(jù)少先隊(duì)供應(yīng)的元宵幻燈片宣傳學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解元宵節(jié)的由來(lái)，習(xí)俗和一些好玩的傳奇。

2、班會(huì)課活動(dòng)內(nèi)容安排：

一年級(jí)。

主題：參觀學(xué)校各處活動(dòng)地點(diǎn)。

在班主任的帶著下，參觀學(xué)生和家長(zhǎng)的自制元宵燈，觀看高年級(jí)學(xué)生的一些活動(dòng)。

活動(dòng)要求：

1、各班有序地進(jìn)展觀看活動(dòng)。

2、觀看完后，回教室學(xué)《鬧元宵》童謠。

正月十五鬧元宵，慶祝鑼鼓用勁敲，敲得獅子大抖毛，敲得旱船街上漂，

爺爺樂(lè)得抬花轎，姑姑扭腰踩高蹺，我拍巴掌奶奶笑，放聲高唱豐收謠。

二年級(jí)。

主題：運(yùn)動(dòng)元宵樂(lè)樂(lè)樂(lè)。

活動(dòng)要求：

1、活動(dòng)地點(diǎn)：操場(chǎng)(雨天改在體操房)。

2、負(fù)責(zé)人：xx、xxx。

3、活動(dòng)規(guī)章：兩人同時(shí)抱住一個(gè)籃球，以最快的速度傳給對(duì)方兩位同學(xué)的懷抱，中間不能掉球，合作協(xié)調(diào)前進(jìn)，看哪個(gè)班級(jí)最快。(各班20位學(xué)生,十男十女)。

活動(dòng)預(yù)備：四個(gè)籃球、學(xué)說(shuō)口號(hào)(傳傳傳、樂(lè)樂(lè)樂(lè)，元宵佳節(jié)同歡快!)。

(負(fù)責(zé)教師做好預(yù)備)

帶隊(duì)教師：各班班主任(備注:如有時(shí)間,各班上網(wǎng)搜尋“鬧元宵”的詩(shī)詞，各班學(xué)一首有關(guān)的詩(shī)詞)。

三、四、五年級(jí)。

主題：元宵燈謎猜猜猜。

活動(dòng)要求：

1、各班推舉兩名學(xué)生工作人員，并把各班預(yù)備的燈謎寫(xiě)在統(tǒng)一規(guī)定的紙上，(謎底不要寫(xiě)，但自己要知道答案)每班自己預(yù)備好一張課桌，10份左右的小獎(jiǎng)品。

2、各班在班內(nèi)通過(guò)猜謎活動(dòng)以后，派出5名高手，參與學(xué)校的元宵燈謎猜猜猜活動(dòng)。

3、其余學(xué)生在班內(nèi)學(xué)唱歌曲《賣(mài)湯圓》。

活動(dòng)預(yù)備：在班會(huì)課開(kāi)頭前，各班的兩名學(xué)生工作人員在底樓放好桌子，預(yù)備好猜的字謎，拿好自己班級(jí)中的獎(jiǎng)品，做好迎接其他同學(xué)來(lái)猜燈謎的活動(dòng)預(yù)備。

活動(dòng)人員安排：xxx。

活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓前。

自制元宵燈的評(píng)比活動(dòng)。

主題：巧手做燈妙妙妙。

活動(dòng)要求：各班把制作的元宵燈，放在規(guī)定處進(jìn)展展評(píng)。

評(píng)比負(fù)責(zé)人：xx。

元宵節(jié)學(xué)?；顒?dòng)籌劃篇10

一、活動(dòng)時(shí)間

元宵節(jié)前一天

二、活動(dòng)對(duì)象

學(xué)校學(xué)生以及家長(zhǎng)(歡送校外學(xué)生及家長(zhǎng)參與)

三、活動(dòng)地點(diǎn)

學(xué)校樓下(是臨街道路旁)

四、活動(dòng)內(nèi)容

做燈籠、猜燈謎、得嘉獎(jiǎng)

五、活動(dòng)目的

1、讓學(xué)生們了解元宵節(jié)的來(lái)歷風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛和歡樂(lè)，并通過(guò)收集元宵節(jié)的資料，培育其收集信息、處理信息的力量。

2、提高學(xué)生們的動(dòng)手實(shí)踐力量、增加團(tuán)隊(duì)分散力、激發(fā)孩子們的寫(xiě)作熱忱。

3、引導(dǎo)孩子們團(tuán)結(jié)友愛(ài)、珍惜親情，感受親情。

六、活動(dòng)流程

1、前期預(yù)備

1.1上課期間，各班以“燈籠”為主題講燈籠，做燈籠，寫(xiě)燈籠。以班級(jí)為單位進(jìn)展優(yōu)秀燈籠作品評(píng)比，各班上交的比例不少于60%，發(fā)動(dòng)學(xué)生正月十四參與猜燈謎活動(dòng)，帶一名新生每生嘉獎(jiǎng)10元和仕幣，前臺(tái)做好新生登記工作。

1.2各教師清點(diǎn)燈籠，做好美化補(bǔ)充工作，并給每個(gè)燈籠附上字謎。

1.3各教師在本周期間，每日通過(guò)校訊通給家長(zhǎng)發(fā)送短信，祝愿元宵節(jié)歡樂(lè)，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)能夠和孩子一同來(lái)參與猜燈謎活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和孩子感受到傳統(tǒng)佳節(jié)的氣氛。

2、人員分工

2.1收集300條謎語(yǔ)，以及謎底，包括文學(xué)，歷史名人，生活，漢字，地理名稱等方面。按難易程度分成四類(lèi)。(負(fù)責(zé)人：x時(shí)間節(jié)點(diǎn)：x)

2.2制作“和合教育慶元宵猜燈謎”條幅，制作3-5塊展板(