2021-2022學(xué)年內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市內(nèi)蒙古市第八中學(xué)高一數(shù)學(xué)理期末試卷含解析_第1頁
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文檔簡介

2021-2022學(xué)年內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市內(nèi)蒙古市第八中學(xué)高一數(shù)學(xué)理期末試卷含解析一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有是一個(gè)符合題目要求的1..函數(shù)的圖象是參考答案:C略2.在平面坐標(biāo)系中,直線與圓相交于,(在第一象限)兩個(gè)不同的點(diǎn),且則的值是(

) A.

B.

C.

D.參考答案:A略3.集合A可以表示為,也可以表示為{0,|x|,x+y},則y﹣x的值為(

)A.﹣1 B.0 C.1 D.﹣1或1參考答案:C【考點(diǎn)】集合的相等.【專題】計(jì)算題.【分析】利用集合相等的定義,緊緊抓住0這個(gè)特殊元素,結(jié)合列方程組解方程解決問題,注意集合中元素的互異性.【解答】解:∵集合A可以表示為,也可以表示為{0,|x|,x+y}∴y=0,則或解得x=0或x=±1注意到集合中元素的互異性則x=﹣1∴y﹣x=0﹣(﹣1)=1故選C.【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查集合的相等,如果已知集合中有特殊元素,抓住它是簡化解題的關(guān)鍵,還需注意集合中元素的互異性,屬于基礎(chǔ)題.4.二次函數(shù)()的值域?yàn)椋?/p>

)A.[-2,6] B.[-3,+∞) C.[-3,6] D.[-3,-2]參考答案:A∵對(duì)于函數(shù),是開口向上的拋物線,對(duì)稱軸為,∴函數(shù)在區(qū)間是遞增的∴當(dāng)時(shí)取最小值,當(dāng)時(shí)取最大值∴值域?yàn)楣蔬xA5.如圖所示的直觀圖的平面圖形ABCD是() A.任意梯形 B.直角梯形 C.任意四邊形 D.平行四邊形參考答案:B【考點(diǎn)】平面圖形的直觀圖. 【專題】常規(guī)題型. 【分析】由直觀圖可知,BC,AD兩條邊與橫軸平行且不等,邊AB與縱軸平行,得到AB與兩條相鄰的邊之間是垂直關(guān)系,而另外一條邊CD不和上下兩條邊垂直,得到平面圖形是一個(gè)直角梯形. 【解答】解:根據(jù)直觀圖可知,BC,AD兩條邊與橫軸平行且不等, 邊AB與縱軸平行, ∴AB⊥AD,AB⊥BC ∴平面圖形ABCD是一個(gè)直角梯形, 故選B. 【點(diǎn)評(píng)】本題考查平面圖形的直觀圖,考查有直觀圖得到平面圖形,考查畫直觀圖要注意到兩條坐標(biāo)軸之間的關(guān)系,本題是一個(gè)基礎(chǔ)題. 6.已知,則的值為(

)A.

B.

2

C.

D.參考答案:B試題分析:選B.考點(diǎn):三角函數(shù)的恒等變形.7.如圖,L、M、N分別為正方體對(duì)應(yīng)棱的中點(diǎn),則平面LMN與平面PQR的位置關(guān)系是(

)A.垂直

B.相交不垂直C.平行

D.重合參考答案:C8.若,則的值是:A.

B.

C.

D.參考答案:A略9.定義在R上的偶函數(shù)滿足:對(duì)任意的,有.則

(

)A.

B.

C.

D.參考答案:A10.sin660°的值為()A. B.C.D.參考答案:D【考點(diǎn)】運(yùn)用誘導(dǎo)公式化簡求值.【分析】利用誘導(dǎo)公式,把sin660°等價(jià)轉(zhuǎn)化為﹣cos30°,由此能求出結(jié)果.【解答】解:sin660°=sin300°=﹣cos30°=﹣.故選D.【點(diǎn)評(píng)】本題考查三角函數(shù)的誘導(dǎo)公式的靈活運(yùn)用,是基礎(chǔ)題.解題時(shí)要注意三角函數(shù)符號(hào)的變化.二、填空題:本大題共7小題,每小題4分,共28分11.若,使不等式成立,則實(shí)數(shù)m的取值范圍為________.參考答案:(-4,5)【分析】令,將問題轉(zhuǎn)化為二次函數(shù)在區(qū)間上恒成立問題,即可求得參數(shù)范圍.【詳解】令,由可得,則問題等價(jià)于存在,,分離參數(shù)可得若滿足題意,則只需,令,令,則,容易知,則只需,整理得,解得.故答案為:.【點(diǎn)睛】本題考查由存在性問題求參數(shù)值,屬中檔題.12.若sinA﹣cosA=,則sinA?cosA的值為.參考答案:﹣【考點(diǎn)】同角三角函數(shù)基本關(guān)系的運(yùn)用.【專題】轉(zhuǎn)化思想;綜合法;三角函數(shù)的求值.【分析】由條件利用同角三角函數(shù)的基本關(guān)系,求得sinA?cosA的值.【解答】解:∵sinA﹣cosA=,則平方可得1﹣2sinA?cosA=,求得sinAcosA=﹣,故答案為:﹣.【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查同角三角函數(shù)的基本關(guān)系,屬于基礎(chǔ)題.13.已知sinα=,α∈(,π),tan(π﹣β)=,則tan(α﹣2β)=.參考答案:【考點(diǎn)】GR:兩角和與差的正切函數(shù);GO:運(yùn)用誘導(dǎo)公式化簡求值.【分析】由sinα的值和α的范圍,利用同角三角函數(shù)間的基本關(guān)系求出cosα的值及tanα的值,利用誘導(dǎo)公式化簡tan(π﹣β)=得到tanβ的值,然后利用二倍角的正切函數(shù)公式求出tan2β的值,把所求的式子利用兩角差的正切函數(shù)公式化簡后,將tanα和tan2β的值代入即可求出值.【解答】解:由sinα=,且α∈(,π),得到cosα=﹣=﹣,所以tanα=﹣;由tan(π﹣β)=﹣tanβ=,得到tanβ=﹣,所以tan2β==﹣.則tan(α﹣2β)===故答案為:【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生靈活運(yùn)用誘導(dǎo)公式、兩角差的正切函數(shù)公式及同角三角函數(shù)間的基本關(guān)系化簡求值,是一道中檔題.14.已知關(guān)于x的不等式的解集是,則不等式的解集為_________參考答案:【分析】根據(jù)不等式解集與對(duì)應(yīng)方程根的關(guān)系求關(guān)系,再代入化簡求不等式解集.【詳解】因?yàn)榈慕饧?,所以為的兩根,且,即因此,即不等式的解集?【點(diǎn)睛】本題考查不等式解集與對(duì)應(yīng)方程根的關(guān)系以及解一元二次不等式,考查基本分析求解能力,屬中檔題.15.不等式的解集是_________________參考答案:【分析】可先求出一元二次方程的兩根,即可得到不等式的解集.【詳解】由于的兩根分別為:,,因此不等式的解集是.【點(diǎn)睛】本題主要考查一元二次不等式的求解,難度不大.16.(3分)給出下列命題:①函數(shù)y=cos(x+)是奇函數(shù);②存在實(shí)數(shù)x,使sinx+cosx=2;③若α,β是第一象限角且α<β,則tanα<tanβ;④x=是函數(shù)y=sin(2x+)的一條對(duì)稱軸;⑤函數(shù)y=sin(2x+)的圖象關(guān)于點(diǎn)成中心對(duì)稱.其中正確命題的序號(hào)為

.參考答案:①④考點(diǎn):命題的真假判斷與應(yīng)用.專題:三角函數(shù)的圖像與性質(zhì);簡易邏輯.分析:利用誘導(dǎo)公式化簡判斷①;化積后求出sinx+cosx的最值判斷②;舉例判斷③;分別求解三角函數(shù)值判斷④⑤.解答:對(duì)于①,∵y=cos(x+)=﹣sin,∴函數(shù)y=cos(x+)是奇函數(shù),命題①正確;對(duì)于②,∵sinx+cosx=,∴不存在實(shí)數(shù)x,使sinx+cosx=2,命題②錯(cuò)誤;對(duì)于③,α=60°,β=390°是第一象限角且α<β,tanα>tanβ,命題③錯(cuò)誤;對(duì)于④,當(dāng)x=時(shí),y=sin(2x+)=,∴x=是函數(shù)y=sin(2x+)的一條對(duì)稱軸;對(duì)于⑤,當(dāng)x=時(shí),y=sin(2x+)=.∴x=是函數(shù)y=sin(2x+)的一條對(duì)稱軸,命題⑤錯(cuò)誤.∴正確命題的序號(hào)為①④.故答案為:①④.點(diǎn)評(píng):本題考查了命題的真假判斷與應(yīng)用,考查了三角函數(shù)的圖象和性質(zhì),是中檔題.17.若連擲兩次骰子,分別得到的點(diǎn)數(shù)是,將作為點(diǎn)P的坐標(biāo),則點(diǎn)P()落在圓內(nèi)的概率為_____.參考答案:2/9略三、解答題:本大題共5小題,共72分。解答應(yīng)寫出文字說明,證明過程或演算步驟18.(14分)已知a∈R,函數(shù)f(x)=x|x﹣a|.(1)當(dāng)a=2時(shí),求函數(shù)y=f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間;(2)求函數(shù)g(x)=f(x)﹣1的零點(diǎn)個(gè)數(shù).參考答案:考點(diǎn): 函數(shù)的單調(diào)性及單調(diào)區(qū)間;二次函數(shù)的性質(zhì);函數(shù)零點(diǎn)的判定定理.專題: 計(jì)算題;數(shù)形結(jié)合;分類討論;函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用.分析: (1)求出a=2的函數(shù)解析式,討論x≥2時(shí),x<2時(shí),二次函數(shù)的對(duì)稱軸與區(qū)間的關(guān)系,即可得到增區(qū)間;(2)函數(shù)g(x)=f(x)﹣1的零點(diǎn)個(gè)數(shù)即為y=f(x)與y=1的交點(diǎn)個(gè)數(shù).畫出圖象,討論a=0,a>0,①a=2,②0<a<2③a>2,及a<0,通過圖象和對(duì)稱軸,即可得到交點(diǎn)個(gè)數(shù).解答: (1)當(dāng)a=2時(shí),f(x)=x|x﹣2|,當(dāng)x≥2時(shí),f(x)=x2﹣2x,對(duì)稱軸為x=1,所以,f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間為(2,+∞);當(dāng)x<2時(shí),f(x)=﹣x2+2x,對(duì)稱軸為x=1,所以,f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間為(﹣∞,1).(2)令g(x)=f(x)﹣1=0,即f(x)=1,f(x)=,求函數(shù)g(x)的零點(diǎn)個(gè)數(shù),即求y=f(x)與y=1的交點(diǎn)個(gè)數(shù);當(dāng)x≥a時(shí),f(x)=x2﹣ax,對(duì)稱軸為x=,當(dāng)x<a時(shí),f(x)=﹣x2+ax,對(duì)稱軸為x=,①當(dāng)a=0時(shí),f(x)=x|x|,故由圖象可得,y=f(x)與y=1只存在一個(gè)交點(diǎn).②當(dāng)a>0時(shí),<a,且f()=,故由圖象可得,1°當(dāng)a=2時(shí),f()==1,y=f(x)與y=1只存在兩個(gè)交點(diǎn);2°當(dāng)0<a<2時(shí),f()=<1,y=f(x)與y=1只存在一個(gè)交點(diǎn);3°當(dāng)a>2時(shí),f()=>1,y=f(x)與y=1只存在三個(gè)交點(diǎn).③當(dāng)a<0時(shí),>a,故由圖象可得,y=f(x)與y=1只存在一個(gè)交點(diǎn).綜上所述:當(dāng)a>2時(shí),g(x)存在三個(gè)零點(diǎn);當(dāng)a=2時(shí),g(x)存在兩個(gè)零點(diǎn);當(dāng)a<2時(shí),g(x)存在一個(gè)零點(diǎn).點(diǎn)評(píng): 本題考查函數(shù)的單調(diào)性的運(yùn)用:求單調(diào)區(qū)間,考查函數(shù)和方程的思想,函數(shù)零點(diǎn)的判斷,考查數(shù)形結(jié)合和分類討論的思想方法,屬于中檔題和易錯(cuò)題.19.化簡求值(1);(2).參考答案:(1)(2)-120.在平面直角坐標(biāo)系中,O為坐標(biāo)原點(diǎn),A,B,C三點(diǎn)滿足.(1)求證:A,B,C三點(diǎn)共線;(2)已知的最小值為,求實(shí)數(shù)m的值.參考答案:(1)證明過程見解析;(2)試題分析:(1)只需證得即可。(2)由題意可求得的解析式,利用換元法轉(zhuǎn)換成,討論的單調(diào)性,可知其在上為單調(diào)減函數(shù),得可解得的值。(1)證明:三點(diǎn)共線.(2),,令,其對(duì)稱軸方程為在上是減函數(shù),。點(diǎn)睛:證明三點(diǎn)共線的方法有兩種:一、求出其中兩點(diǎn)所在直線方程,驗(yàn)證第三點(diǎn)滿足直線方程即可;二、任取兩點(diǎn)構(gòu)造兩個(gè)向量,證明兩向量共線即可。在考試中經(jīng)常采用第二種方法,便于計(jì)算。證明四點(diǎn)共線一般采用第一種方法。21.有三張正面分別寫有數(shù)字的卡片,它們的背面完全相同,將這三張卡片背面朝上洗勻后隨機(jī)抽取一張,以其正面的數(shù)字作為的值。放回卡片洗勻,再從三張卡片中隨機(jī)抽取一張,以其正面的數(shù)字作為的值,兩次結(jié)果記為。(I) 用樹狀圖或列表法表示所有可能出現(xiàn)的結(jié)果;(II)求使分式有意義的出現(xiàn)的概率;(III)化簡分式;并求使分式的值為整數(shù)的出現(xiàn)的概率。參考答案:解:(1)樹狀圖如下:共有(—2,—2),(—2,—1),(—2,1),(—1,—2),(—1,—1),(—1,1),(1,—2),(1,—1),(1,1)9種可能出現(xiàn)的結(jié)果。 (2)要使分式有意義,必須,即,符合條件的有(—2,—1),(—2,1),(—1,—2

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