11《屹立在世界的東方》第三課時(shí) （說(shuō)課稿）-2022-2023學(xué)年道德與法治五年級(jí)下冊(cè)

11《屹立在世界的東方》第三課時(shí)（說(shuō)課稿）2022-2023學(xué)年道德與法治五年級(jí)下冊(cè)一、教材背景本課時(shí)所選自的教材為2022-2023學(xué)年《道德與法治》五年級(jí)下冊(cè)，第11單元《屹立在世界的東方》。本單元共分為3個(gè)課時(shí)，主要內(nèi)容為了解和認(rèn)識(shí)我國(guó)的地理位置、地貌特征、文化傳統(tǒng)和名勝古跡等方面的知識(shí)。二、課程目標(biāo)1.了解我國(guó)在地圖上的地理位置及北、東、南、西四個(gè)方向的概念；

2.了解我國(guó)的地貌特征，并認(rèn)識(shí)不同地貌特征的山川、水域、草地和沙漠等；

3.了解我國(guó)的文化傳統(tǒng)和名勝古跡，并通過(guò)聽(tīng)故事、觀視頻等方式擴(kuò)寬視野，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)；

4.通過(guò)參與課堂互動(dòng)與合作學(xué)習(xí)等方式，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)及探究能力。三、教材分析本次教學(xué)內(nèi)容主要由以下兩部分組成：3.1課文《屹立在世界的東方》本部分共分為兩個(gè)小節(jié)，介紹我國(guó)的地理位置、地貌特征和文化傳統(tǒng)等方面的知識(shí)，以及我國(guó)的名勝古跡。

通過(guò)此部分的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解到我國(guó)在地球上的地理位置，認(rèn)識(shí)不同地貌特征的山川、水域、草地和沙漠等，了解中國(guó)的文化傳統(tǒng)和名勝古跡。3.2視頻學(xué)習(xí)《中國(guó)文化遺產(chǎn)》：“青城山道教文化”和“故宮文化”本部分共包含兩個(gè)片段，分別介紹青城山道教文化和故宮文化。

通過(guò)此部分的學(xué)習(xí)，學(xué)生將會(huì)更加深入地了解和認(rèn)識(shí)中國(guó)文化遺產(chǎn)中的道教文化和皇宮文化，增強(qiáng)科學(xué)素養(yǎng)，提升審美和文化水平，激發(fā)對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛(ài)。四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)本課時(shí)教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)為：

1.使學(xué)生對(duì)我國(guó)在地球上的地理位置和東、南、西、北四個(gè)方向概念有更加清晰的認(rèn)識(shí)；

2.讓學(xué)生了解不同地貌特征的山川、水域、草地和沙漠等，以及它們?cè)谖覈?guó)的分布情況；

3.讓學(xué)生了解、認(rèn)識(shí)和欣賞中國(guó)的文化傳統(tǒng)和名勝古跡；

4.幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)文化遺產(chǎn)和文化多樣性的重要性，培養(yǎng)中華傳統(tǒng)文化的意識(shí)和對(duì)其的保護(hù)意識(shí)。五、教學(xué)方法1.展示法：通過(guò)圖片、地圖、PPT等多種形式來(lái)呈現(xiàn)地理位置、地貌特征和文化傳統(tǒng)等內(nèi)容；

2.問(wèn)答法：通過(guò)提問(wèn)的方式和激發(fā)學(xué)生的興趣，互動(dòng)探究；

3.觀察法：通過(guò)收看視頻，讓學(xué)生觀察、思考和感受所看到的內(nèi)容；

4.合作探究法：通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)、分組討論等方式，激發(fā)學(xué)生合作精神和好奇心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和課堂參與度。六、教學(xué)流程與課時(shí)安排6.1教學(xué)流程1.問(wèn)好打招呼；

2.通過(guò)PPT、圖片等展示地圖，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)我國(guó)在地球上的地理位置；

3.通過(guò)展示圖片和文字，讓學(xué)生了解我國(guó)的地貌特征；

4.通過(guò)文化傳統(tǒng)介紹，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和欣賞中國(guó)的名勝古跡；

5.完成小組討論任務(wù)，分享并匯報(bào)；

6.通過(guò)視頻學(xué)習(xí)，了解和認(rèn)識(shí)中國(guó)文化遺產(chǎn)中的道教文化和皇宮文化。

7.總結(jié)本課內(nèi)容，反思教學(xué)過(guò)程和收獲。6.2課時(shí)安排本次課程為第三課時(shí)，時(shí)間為60分鐘。

|時(shí)間|教學(xué)內(nèi)容|教學(xué)方法|

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|0-5分鐘|問(wèn)好打招呼|-|

|5-20分鐘|展示地理位置|展示法|

|20-35分鐘|展示地貌特征和文化傳統(tǒng)|展示法、問(wèn)答法|

|35-45分鐘|小組討論任務(wù)|合作探究法|

|45-55分鐘|視頻學(xué)習(xí)|觀察法|

|55-60分鐘|總結(jié)與反思|-|七、作業(yè)布置1.觀看視頻《中國(guó)文化遺產(chǎn)》：“青城山道教文化”和“故宮文化”，并記錄所看到的內(nèi)容和感受；

2.完成地圖填空練習(xí)，填寫(xiě)我國(guó)的地理位置和北、東、南、西四個(gè)方向；

3.選定一個(gè)名勝古跡，制作一份介紹海報(bào)，展示在班級(jí)文化墻上。八、教學(xué)反思通過(guò)本次課程的授課，本著學(xué)生為本、以學(xué)生為中心，借助多種教學(xué)方法、適合學(xué)生自身水平需求等的因素，加深了學(xué)生