（教學(xué)設(shè)計(jì)）第一單元 長方體和正方體第3課時(shí)（2）-六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) （蘇教版）

(教學(xué)設(shè)計(jì))第一單元長方體和正方體第3課時(shí)（2）-六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)（蘇教版）一、教學(xué)目標(biāo)知道正方體和長方體的定義、性質(zhì)及它們的區(qū)別。會(huì)根據(jù)圖形的特征判斷是長方體還是正方體。能夠按要求畫出長方體和正方體的視圖，并從中找出給定的立體圖形。二、教學(xué)重點(diǎn)正方體和長方體的認(rèn)識(shí)。長方體和正方體的視圖繪制。立體圖形識(shí)別。三、教學(xué)難點(diǎn)長方體和正方體的區(qū)別及在題目中的運(yùn)用。如何繪制長方體和正方體的視圖。四、教學(xué)準(zhǔn)備教師備好教具：長方體和正方體的實(shí)物模型、長方體和正方體的模型圖、畫板、彩色粉筆、黑板擦。學(xué)生備好紙和筆，尺子、圓規(guī)、橡皮等工具。五、教學(xué)過程5.1、導(dǎo)入教師出示幾幅立方體和長方體的圖片或?qū)嵨锬Ｐ?，介紹它們的定義和性質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生感受其不同之處。5.2、講授老師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)長方體和正方體，并向?qū)W生介紹長方體和正方體的視圖繪制法及內(nèi)容。長方體共有三個(gè)視圖，它們分別是俯視圖、前視圖和左側(cè)視圖。正方體和長方體一樣，也有三個(gè)視圖，它們分別是俯視圖、左側(cè)視圖和前視圖。畫圖時(shí)要注意比例和位置關(guān)系。你能畫出給定的正方體和長方體的三個(gè)視圖嗎？5.3、練習(xí)學(xué)生拿出工具，開始畫長方體和正方體的三個(gè)視圖。教師引導(dǎo)學(xué)生了解如何從圖中找到給定的立體圖形。俯視圖：從上往下看，可以觀察長方體或正方體的正面和背面，通常包括兩組平行線段，每組都代表正面或背面的長和寬。左側(cè)視圖：從左側(cè)看，可以觀察長方體或正方體的左面和右面，通常包括一組豎直的線段代表左(右)側(cè)。前視圖：從正面看，可以觀察長方體或正方體的正面和左側(cè)面，通常包括一組豎直的線段和一組傾斜的線段。5.4、運(yùn)用拿出幾個(gè)長方體和正方體的視圖圖形，讓學(xué)生根據(jù)圖形所示確定立體圖形是長方體還是正方體，并用手中的物品做出對(duì)應(yīng)的圖形。5.5、歸納總結(jié)：通過這堂數(shù)學(xué)課的學(xué)習(xí)，相信大家已經(jīng)掌握了正方體和長方體的概念及視圖的繪制方法，明白如何從圖形中找到我們想要的答案。六、教學(xué)反思：通過本課的教學(xué)，讓同學(xué)們掌握了正方體和長方體的定義、性質(zhì)及其區(qū)別，學(xué)會(huì)了用不同的視圖來描繪長方體和正方體，正確辨別和指出立體圖形，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是教師在教學(xué)過程中也發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對(duì)立體圖形仍然存在理解不深刻的情況，需要在學(xué)生的上手操作中進(jìn)行指導(dǎo)，尤其是第一次畫三個(gè)視圖時(shí)，由于比例和位置的關(guān)系要求