江蘇省揚州市儀征市新集初級中學(xué)2022-2023學(xué)年物理八年級第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測模擬試題含解析

2023年八下物理期末模擬試卷考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題1．如圖用同一滑輪，沿同一水平面拉同一物體做勻速直線運動，所用的拉力分別為F1、F2、F3，下列關(guān)系中正確的是A．F1＞F2＞F3B．F1＜F2＜F3C．F2＞F1＞F3D．F2＜F1＜F32．為了“研究壓強大小跟哪些因素有關(guān)”，現(xiàn)有下列實驗器材：（1）彈簧測力計、（2）天平和砝碼、（3）統(tǒng)一規(guī)格的長方體木塊2~3塊、（4）海綿、（5）量杯。其中一組可以達到實驗?zāi)康牡氖茿．（2）、（3） B．（3）、（5）C．（3）、（4） D．（1）、（4）3．在室溫下，吹鼓一個氣球，把它放進真空罩中，抽走真空罩中的氣體，發(fā)現(xiàn)氣球變大了。下列說法正確的是（）A．氣球內(nèi)氣體質(zhì)量變大，體積變大，密度不變B．氣球內(nèi)氣體質(zhì)量不變，體積變大，密度變小C．氣球變大因為氣球內(nèi)的氣壓變大D．抽氣后，真空罩內(nèi)氣壓大于氣球內(nèi)的氣壓4．電動平衡車是一種時尚的代步工具，當(dāng)人駕駛平衡車在水平地面上做勻速直線運動時，關(guān)于平衡車的說法正確的是A．關(guān)閉電機后，平衡車由于慣性仍能繼續(xù)前進B．平衡車的腳踏板上刻有花紋是為了增大壓強C．人對平衡車的壓力與平衡車對人的支持力是一對平衡力D．若平衡車在運動過程中所受的力全部消失，平衡車立刻停止5．下列實例中，目的是為了增大壓強的是A．鐵軌鋪在枕木上 B．菜刀磨得很鋒利C．載重汽車的車輪做得比較寬 D．上學(xué)前，將不用的書本從書包中取出6．圖中，水平桌面上有A、B兩個相同的容器，分別放有甲、乙兩個小球，兩球在水中分別處于漂浮和懸浮狀態(tài)，兩容器中的水面高度相同，則下列說法中正確的是（）A．兩球的質(zhì)量相等B．兩球受到的浮力相等C．兩球浸沒在水中的體積相等D．兩容器底部受到的壓力相等7．下列說法不正確的是A．船閘是利用連通器原理工作的B．海洋比陸地晝夜溫差小是因為水的比熱容大的緣故C．人在高山上呼吸困難是因為高山上氣壓比山下氣壓高D．并行的船不能靠得太近是因為流體中流速越大的位置壓強越小8．小亮想打開一個鐵皮蓋的玻璃瓶水果罐頭，但怎么也擰不動瓶蓋。哥哥用螺絲刀沿瓶蓋的邊緣輕輕撬了兩下，然后一擰就把瓶蓋打開了。用螺絲刀撬瓶蓋的主要作用是A．增大了瓶蓋的直徑B．減小了瓶內(nèi)氣體的壓力C．增大了瓶內(nèi)氣體的壓強D．減小了瓶蓋與瓶口的接觸面積9．初中物理實驗室常用的托盤天平是一種A．費力杠桿 B．等臂杠桿C．省力杠桿 D．以上選項都不對10．如圖所示手握一段木棍，當(dāng)手和豎直的木棍處于靜止?fàn)顟B(tài)時，下列各對力屬于平衡力的是（）A．木棍對手的壓力與手對木棍的壓力B．木棍受到的重力與手對木棍的壓力C．木棍受到的重力與手對木棍的摩擦力D．木棍對手的摩擦力與手對木棍的摩擦力11．如圖所示，分別在A、B、C處用大小相同的力推門，使門關(guān)閉。力作用在A點時更容易將門關(guān)閉，這說明力的作用效果與下面哪個因素有關(guān)系A(chǔ)．力的大小 B．力的作用點C．力的方向 D．物體的運動狀態(tài)12．在雄壯的國歌聲中，升旗手在50秒時間內(nèi)將重5N的國旗緩緩上升到旗桿頂端，下面分析正確的是:A．緩緩上升,動能轉(zhuǎn)化為重力勢能B．升旗同學(xué)的手受到繩對手的摩擦力方向向下C．他對國旗做功的功率最接近于1WD．旗桿頂端的滑輪在使用是省力的.二、填空題13．請完成對浮力知識的歸納應(yīng)用：（1）用鋼鐵做成的輪船能漂浮在水面，是因為輪船做成_______的，使它能夠排開更多的水；（2）潛水艇能夠上浮和下沉是通過__________來實現(xiàn)的。14．如圖所示，我國的“海翼1000號”深?；铏C刷新了下潛深度的世界紀(jì)錄，它是通過改變自身油囊體積實現(xiàn)浮沉的。在水面下滑翔機下沉?xí)r，油囊體積變小，所受浮力________。下沉過程中滑翔機受到海水的壓強________。（均填“變大”“變小”或“不變”）15．運動員在跳水比賽中用力蹬跳板，跳板彎曲說明力可以使物體發(fā)生_________；運動員用力向后劃水，艇快速向前運動，這表明物體間力的作用是_________的。16．如圖是小明某次步行后手機“微信運動”功能記錄的數(shù)據(jù)．如果小明此次步行時間是3000s，步長是0.5m，那么他步行的速度是__m/s；若以手機為參照物，小明是___的．三、實驗題17．（8分）在探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，小明同學(xué)設(shè)計了如圖所示甲、乙、丙三次實驗．讓鐵球從同一斜面上某處由靜止開始向下運動，然后與放在水平桌面上的紙盒相碰，鐵球與紙盒在水平面上共同移動一段距離后靜止．（1）要探究動能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系應(yīng)使鐵球到達底部的________相同，為了達到這一目的所采取的具體操作方法是________．（2）由甲、丙兩次實驗可以得出的結(jié)論是________．（3）該實驗是通過觀察________來比較鐵球動能的大小，從而得出結(jié)論的．下面的三個實例中也采用這種研究方法的是________．A．認(rèn)識電壓時，我們可以用水壓來類比B．用磁感線來描述磁場C．探究電功大小與哪些因素有關(guān)，通過重物提升的高度來判斷電流做功的多少（4）若桌面過于光滑，則________（選填：“更利于”、“不利于”）探究得出結(jié)論．18．（8分）在探究“杠桿的平衡條件”實驗時，所提供的器材有:杠桿、支架、彈簧測力計、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個．（1）實驗前，將杠桿的中點放在支架上，當(dāng)杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉(如圖甲所示)，此時應(yīng)將平衡螺母向_____（選填“左“或”右“）調(diào)，直到杠桿在水平位置平衡；（2）調(diào)節(jié)杠桿平衡后，小明在杠桿A點處掛4個鉤碼(如圖乙所示)，應(yīng)在B點處掛_____個鉤碼才能使杠桿再次平衡;此時若在A、B兩點處各增加一個鉤碼，則杠桿____（選填“左”或“右”)端會下沉．（3）在實驗（2）中，若用彈簧測力計拉B點，要使杠桿在水平位置平衡，則彈簧測力計應(yīng)沿______拉杠桿最省力;若彈簧測力計由豎直方向逐漸向右轉(zhuǎn)動，杠桿始終保持平衡，則彈簧測力計的讀數(shù)將逐漸______（選填“增大“、”等于“或”減小“）（4）實驗結(jié)束后，小明提出一個新的問題:“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小明利用如圖丙所示裝置進行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉杠桿，使杠桿在水平位置平衡時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符，其原因是:_____．19．（8分）在“探究杠桿平衡條件的實驗”中：（1）如圖甲，實驗前，杠桿左端下沉，則應(yīng)將兩端的平衡螺母向_____（左/右）調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡。（2）如圖丙，若不在B點掛鉤碼，改用彈簧測力計在B點向下拉杠桿，使杠桿始終保持在水平位置平衡，當(dāng)測力計順時針從傾斜位置轉(zhuǎn)到豎直位置時，其示數(shù)大小將____________。（3）某同學(xué)用圖丁裝置進行探究，發(fā)現(xiàn)總是無法得到課本上所給出的平衡條件，原因是_______。四、作圖題20．（8分）如圖所示，小木塊在水平向右10N的拉力作用下做勻速直線運動，用力的示意圖畫出圖中物體所受的摩擦力。（____）21．（8分）在圖中作出入射光線AO經(jīng)平面鏡反射后的反射光線OB,并標(biāo)出反射角及其度數(shù)。（________）五、計算題22．（10分）一個不規(guī)則的實心物體，質(zhì)量55g，放入裝滿純水的燒杯中，沉入底部，排開0.5N的水。然后向燒杯中加鹽并攪拌，直到物體懸浮為止。求:(1)物體在純水中所受的浮力；(2)物體的體積；(3)物體懸浮時鹽水的密度。23．（12分）停在水平地面上的汽車質(zhì)量為2400kg，輪胎與地面接觸面積共為0.12m2。(g=10N/kg)求:（1）汽車所受重力;（2）汽車對地面壓強

參考答案一、選擇題1、D【解析】

第一個圖中滑輪為定滑輪，因為定滑輪相當(dāng)于一個等臂杠桿，不能省力，所以根據(jù)二力平衡，此時拉力F1=f；第二個圖中滑輪為動滑輪，因為動滑輪可省一半的力，所以根據(jù)二力平衡，此時拉力F2=f；第三個圖中滑輪為動滑輪，由二力平衡可知此時的拉力等于兩股繩子向右的拉力，即F3=2f；由此可得F2<F1<F3.故D正確.2、C【解析】

探究壓強大小跟哪些因素有關(guān)時，要采用控制變量法。探究壓強和壓力的關(guān)系時：采用木塊疊加的方式改變壓力的大小，都采用平放的方式使受力面積一定；探究壓強和受力面積的關(guān)系時：采用同一木塊保證壓力的大小一定，采用分別平放、側(cè)放和豎放改變受力面積；海綿是比較容易發(fā)生形變的，通過海綿的形變程度來顯示壓強的大小，海綿發(fā)生形變程度大的，說明海綿受到的壓強大。故（3）（4）可以達到實驗?zāi)康摹?、B【解析】

AB．質(zhì)量是物體本身的一種屬性，不隨位置、狀態(tài)、形狀、溫度的改變而改變；氣體的質(zhì)量一定時，體積越大，密度越??；故A錯誤，B正確；CD．抽走真空罩中的氣體，玻璃罩內(nèi)氣體壓強逐漸減小，小于氣球內(nèi)的氣壓，所以氣球變大。故CD錯誤。4、A【解析】

A．慣性是物體保持運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，所以關(guān)閉電機后，由于慣性，平衡車能繼續(xù)前進，A正確：B．平衡車腳踏板上的花紋，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力的，故B錯誤；C．人對平衡車的壓力與平衡車對人的支持力是相互作用力，不是一對平衡力，故C錯誤；D．若平衡車在運動過程中所受的力全部消失，根據(jù)牛頓第一定律知，平衡車的運動狀態(tài)不變，將做勻速直線運動，故D錯誤。5、B【解析】

A．鐵軌鋪在枕木上，是在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強的．故A不符合題意．B．刀刃做得很薄，在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強，故B符合題意．C．載重汽車的車輪做得比較寬，是在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強的．故C不符合題意．D．上學(xué)前，將不用的書本從書包中取出，減小了重力，從而減小了壓力，在受力面積一定時，減小壓力來減小壓強．故D不符合題意．6、D【解析】試題分析：由題知，甲漂浮，所以ρ甲＜ρ水；乙懸浮，所以ρ乙=ρ水，則ρ甲＜ρ乙．A、ρ甲＜ρ乙，由圖V甲＞V乙．由m=ρV，不能確定甲、乙質(zhì)量大小關(guān)系，所以兩球質(zhì)量有可能相等，也有可能不相等，故A錯誤；B、漂浮和懸浮時，F(xiàn)浮=G物，若兩球質(zhì)量相等，則重力相等，所以浮力相等，若兩球質(zhì)量不相等，則重力不相等，所以浮力也不相等．故B錯誤；C、浸沒在水中的體積即排開水的體積，若兩球所受浮力相等，則浸沒在水中的體積相等，若兩球所受浮力不相等，則浸沒在水中的體積不相等，故C錯誤；D、兩容器相同，水面高度相同，由F=pS=ρghS，所以兩容器底受到水的壓力相等，故D正確．故選D．7、C【解析】

A．船閘的工作原理是連通器，所以A正確；B．由于水的比熱容較大，所以造成了海洋比陸地晝夜溫差小，B正確；C．大氣壓隨高度的增大而減小，高山上氣壓較低，山下的氣壓較高，所以C是錯誤的；D．流體的壓強隨速度的增加而減小，所以并行的船不能靠得太近，否則容易發(fā)生相碰事故，故D正確．8、C【解析】

罐頭是真空包裝，罐頭鐵皮蓋在外界大氣壓的作用下很難打開，當(dāng)用螺絲刀沿瓶蓋邊撬幾下后，大氣進入罐頭內(nèi)部，增大了瓶內(nèi)氣體的壓強，這時瓶內(nèi)外氣體的壓力差很小，所以瓶蓋就容易打開。故C正確.9、B【解析】

托盤天平在使用過程中，動力臂等于阻力臂，所以屬于是等臂杠桿，故選B．10、C【解析】

A．木棍對手的壓力與手對木棍的壓力，這兩個力大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在兩個物體上，是一對相互作用力，故A錯誤；B．木棍受到的重力方向豎直向下，手對木棍的壓力方向是水平方向，且兩個力的大小不一定相等，不符合二力平衡的條件，故B錯誤；C．木棍受到的重力與手對木棍的摩擦力，這兩個力大小相等、方向相反、作用在同一個物體上、作用在同一條直線上，是一對平衡力，故C正確；D．木棍對手的摩擦力與手對木棍的摩擦力，這兩個力大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在兩個物體上，是一對相互作用力，故D錯誤。11、B【解析】

由圖中可看出，力的大小和方向相同，作用點A、B、C不同，故力的作用效果也不同，即力的作用效果與力的作用點有關(guān)；故ACD錯誤、B正確。12、C【解析】

A.國旗勻速上升過程中，速度不變，質(zhì)量不變，所以動能不變，高度增大，國旗的重力勢能逐漸增大,沒有動能轉(zhuǎn)化為重力勢能，故A錯誤；B.由于力的作用是相互的，升旗同學(xué)向下拉繩，升旗同學(xué)的手受到繩對手的摩擦力方向向上，故B錯誤；C.已知國旗的重力G＝5N，旗桿大約10m高，即h＝10m，克服國旗的重力做功為W＝Gh＝5N×10m＝50J；國歌的演奏一遍的標(biāo)準(zhǔn)時間是50秒，他對國旗做功的功率最接近于：P＝Wt＝50J50s＝1W，故C正確；D.二、填空題13、空心改變自身重力【解析】

第一空．要使鋼鐵制成的輪船能漂浮在水面上，必須增大浮力，根據(jù)阿基米德原理，把輪船做成空心的，這樣可增加排水的體積，從而增大浮力。第二空．潛水艇的體積不變，即排開水的體積不變，故其受到的浮力不變，要實現(xiàn)上浮和下沉，必須改變重力大小，即潛水艇是通過改變自身重力來實現(xiàn)上浮和下沉的。14、變小變大【解析】

第一空．“海翼”號深?；铏C下沉?xí)r,由于浸沒在海水中,油囊體積變小,排開液體的體積變小,根據(jù)F浮=G排=ρ水gV排可知受到的浮力F浮變?。坏诙眨驗橐后w壓強隨深度的增加而增大，滑翔機下沉?xí)r所處的深度增加，則海水對它的壓強將變大。15、形變相互【解析】

第一空．運動員在跳水比賽中用力蹬跳板，給跳板施加壓力作用，跳板發(fā)生彎曲，說明力可以使物體發(fā)生形變；第二空．運動員用力向后劃水，槳給水一個向后的力，同時水給槳一個大小相等向前的力，所以艇向前運動，這表明物體間力的作用是相互的。16、1靜止【解析】

由題意和圖示可得，小明行走的路程s=6000×0.5m=3000m，他步行的速度v===1m/s；若以手機為參照物，小明相對于手機來說位置沒有發(fā)生變化，所以說小明是靜止的．三、實驗題17、速度讓鐵球從斜面的同一高度下滑質(zhì)量相同時，速度越大，動能越大紙盒移動的距離C不利于【解析】（1）要探究動能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)保持小球的速度相同，質(zhì)量不同，所以應(yīng)使質(zhì)量不同的小球從斜面的同一高度由靜止?jié)L下；

（2）由圖示實驗可知，甲、丙兩次實驗，球的質(zhì)量相同，甲滾下的高度大于丙滾下的高度，甲將紙盒推動得更遠(yuǎn)，說明球的動能更大，所以可得：質(zhì)量相同的物體，運動速度越大，它具有的動能就越大；

（3）該實驗是通過觀察紙盒被撞擊后移動的距離來比較鐵球動能的大小的，這種方法是轉(zhuǎn)換法；

A．認(rèn)識電壓時，我們可以用水壓來類比，用的是類比法；

B．用磁感線來描述磁場，用的是模型法；

C．探究電功大小與哪些因素有關(guān)，通過重物提升的高度來判斷電流做功的多少，用的是轉(zhuǎn)換法；

（4）若桌面過于光滑，無論鐵球給紙盒一個多大的初速度，紙盒將運動很遠(yuǎn)的距離，不利于比較．

故答案為（1）速度；讓鐵球從斜面的同一高度下滑；（2）質(zhì)量相同時，速度越大，動能越大；（3）紙盒移動的距離；C；（4）不利于．18、右6左豎直向下增大杠桿自身重力對實驗有影響【解析】

第一空．杠桿左端下沉，應(yīng)將杠桿重心向右移，所以應(yīng)將兩端的平衡螺母向右調(diào)節(jié)；第二空．設(shè)杠桿一格的長度是l，一個鉤碼重是G，根據(jù)杠桿平衡條件F1l1=F2l2，圖甲中，4G×3l=nG×2l，解得n=6，即在杠桿A點處掛4個鉤碼(如圖乙所示)，應(yīng)在B點處掛6個鉤碼才能使杠桿再次平衡；第三空．如果再在A、B兩處各加掛一個鉤碼，則5G×3l＞7G×2l，所以杠桿左端下沉；第四空．由杠桿平衡條件可知，動力臂最大時，拉力最小，當(dāng)力與杠桿垂直時，力臂最長，所以應(yīng)用彈簧測力計豎直向下拉杠桿；第五空．彈簧測力計由豎直方向逐漸向右轉(zhuǎn)動時，阻力和阻力臂不變，動力臂變小，根據(jù)杠桿的平衡條件可知，動力將變大，即