讀后感范文500字

第頁共頁范文500字范文500字范文500字1假期里我讀了一本書，叫《特別的女生薩哈拉》。作者是：愛斯米—科德爾。她是一個美國的作家。薩哈拉在學(xué)校里，在教師和同學(xué)們的眼中，她是一個需要“特別幫助”的笨學(xué)生?？蓪嶋H上，她熱愛閱讀，還喜歡寫作，還寫了一本屬于自己的書，藏在圖書館里，希望有一天可以讓別人看到。直到一個新學(xué)期，在波迪小姐的幫助下，她漸漸認(rèn)識了自己，于是她拿起筆開場寫日記。一次次得到肯定，一次次喚醒她的學(xué)習(xí)意識、寫作熱情。薩哈拉遇到了一個特別的教師——波迪小姐。她用自己獨特的方式愛著每一個孩子。她不允許一個孩子去承受“特別的教育”，她要帶著每一個孩子進(jìn)步。她在不斷努力著，卻沒有苛求，她一直在耐心等待著。因為她相信時間會改變一切。薩哈拉終于又找回了原來的自己，她在努力實現(xiàn)著自己的作家夢，新的生活就在她面前展開了。讀了這本書以后我發(fā)現(xiàn)薩哈拉并不特別，她只是一個普通的女生，她熱愛閱讀，喜歡寫作。當(dāng)她遇到一個非常理解孩子心理的教師的時候，她就從一個需要“特別幫助”的笨學(xué)生變成了一個好學(xué)生。雖然我沒有薩哈拉那么特別，但是我也非常喜歡波迪小姐那樣的教師，她給我們的生命插上了飛翔的翅膀。范文500字2在Sunny教師的建議下，購置了美國家庭教育十大暢銷書之一《如何說孩子才會聽，怎么聽孩子才肯聽》。中午飯后閱讀了第一局部：如何幫助孩子面對他們的感受。就像書中所說：孩子的感受和他們的行為有直接的聯(lián)絡(luò)；孩子有好的感受，就會有好的行為；當(dāng)孩子的感受被不斷地否認(rèn)時，會感到困惑和憤怒，這也在暗示孩子不要去理解自己的感受，不要相信自己的感受。這些語言震撼著我。心里思索著，確實，更多的時候，我只看到琦琦做的對不對或想的對不對，當(dāng)然是從我們成人的角度去看。至于琦琦本人的想法和感受，我好似想的或認(rèn)識到的很少。一個人的感受假如總是被忽略，心里會是什么感覺？換成是我也會覺得極度地絕望與難過，久而久之還會有自信嗎？另一方面，我們家長的感受就一定是對的，孩子的感受就一定是錯的.嗎？答案是否認(rèn)的。正如書中所說，我們和孩子是兩個獨立的個體，有著不同的感知系統(tǒng)，都有各自真實的感受，沒有對錯之分。書上有這樣兩那么漫畫。其一如下：〔這個場景很像生活中的我和琦琦，慚愧?。　澈⒆樱河腥送盗宋业你U筆？媽媽：你確認(rèn)不是自己弄丟的？孩子：沒有。我去洗手間的時候，它還在課桌上呢。媽媽：誰讓你亂丟東西的。你怎么總是這樣。這不是第一次了。告訴過你多少遍了，東西放在課桌里面。你就是不聽。孩子：別煩我了！媽媽：不許你這么說！其二如下：〔我希望自己也可以做到這樣對待孩子。〕孩子：有人偷了我的鉛筆？媽媽：哦？孩子：我去洗手間的時候，它還在課桌上呢。媽媽：嗯。孩子：我已經(jīng)是第三次丟鉛筆了。媽媽：噢。孩子：從如今起，我分開座位的時候，把筆放到課桌里面就不會丟了。媽媽：是這樣啊。比照一下，不難發(fā)現(xiàn)：當(dāng)孩子被提問、責(zé)怪、建議的時候，很難有明晰的思路和積極的態(tài)度去想問題；當(dāng)我們以關(guān)心的態(tài)度，使用“哦……”“嗯……”“是這樣啊……”這樣簡單的話去回應(yīng)孩子的時候，孩子就能在表達(dá)的過程中，整理自己的思路和感受，從而有可能自己找到解決問題的方法。書中提供的方法，都非常實在可行，作者們甚至這樣說到：當(dāng)你認(rèn)同書中的觀點的時候，可能心里就會想有一些改變，但是改變不是一朝一夕的事情，需要我們從一點一滴做起?？梢試L試這樣的方法：讀完每一章后，把書放在一邊，給自己留出一周的時間來演練然后再接著讀。從今天起，從如今起，我要學(xué)會傾聽琦琦的感受，學(xué)會幫助她面對自己的感受。因為：孩子需要他們的感受被接納和尊重！把這些想法與感受記錄到博客上，是為了讓自己記得更牢靠，再一次提醒自己：我的言行會影響孩子的人生。我要努力，我要加油！范文500字3學(xué)了《凡卡》這一課，我的內(nèi)心久久不能平靜，課文講述了一個九歲的孩子——凡卡三個月前被送到鞋匠那里做學(xué)徒，在老板的家里受盡了折磨，在圣誕前夕趁老板和老板娘去做禮拜，拿了一張紙和一只生了銹的鋼筆偷偷地給爺爺寫信，他在信中述說了他在老板家悲慘的命運。大家都知道莫斯科的冬天特別冷，凡卡還是一個九歲的孩子，他連鞋子都沒有，晚上還要給老板的孩子搖搖籃，就算要睡覺都只能誰在過道里。當(dāng)我讀到“有一天，老板拿楦頭打我的腦袋，我暈倒了，好容易才醒過來。”我真想沖上去大喊一聲：“住手。”凡卡不僅不能吃飽飯還要干重活，做錯一點小事就會挨打。凡卡早上只能吃一點面包，午飯是稀粥，晚上又是一點面包。凡卡把信塞進(jìn)郵筒里，他以為爺爺收到信后一定會帶他回鄉(xiāng)下，可是他沒有寫清地址，爺爺又怎么會收到呢？凡卡懷著希望睡著了，是的，夢是美妙的，帶他醒來時，他又會遭受怎樣的不幸呢？但愿他不要醒過來。而我們，在家里吃著大魚大肉，還挑三揀四的，抱怨親人，凡卡只能吃一點面包、稀粥。我們睡在溫暖而又柔軟的小床上，凡卡卻睡在過道里。冬天，我們穿著美麗又暖和的衣服，凡卡卻穿著薄弱的襯衫。和凡卡相比，我們已經(jīng)很幸運了，我們的生活是幸福的，那還有什么理由來抱怨親人呢？這次，學(xué)了凡卡這一課讓我明白了很多，他的命運如此悲慘，我們擁有一個快樂的童年，請你一定要好好珍惜這幸福的生活！范文500字4今天，我讀了《小馬過河》的故事，覺得這個故事很有教育意義。這個故事講的是馬媽媽讓小馬幫她馱一袋麥子去磨面。在去的路上小馬要經(jīng)過一條河，河水流得很急，而河上又沒有橋，小馬過不去。他問在河邊漫步的牛伯伯。老牛伯伯告訴小馬，河水很淺。樹上的小松鼠卻急忙喊住小馬，說：“水太深了，過不去，前兩天我的朋友還淹死在這里?！毙●R聽后很害怕，不知過還是不過，便跑回家去問媽媽。媽媽說：“孩子，你要自己試一試才能知道河水到底深不深?！焙髞恚●R才知道小河既不像老牛伯伯說得那么淺，也不像小松鼠說得那么深。我覺得這個故事里牛伯伯和小松鼠都沒有錯，因為他們都是好心想幫助小馬。但是牛伯伯體型大，小河對他來說當(dāng)然不算什么，可小松鼠卻比擬小