違反帶手機(jī)的校規(guī)的檢討書

第頁(yè)共頁(yè)違背帶手機(jī)的校規(guī)的檢討書違背帶手機(jī)的校規(guī)的檢討書1尊敬的教師：您好！玩手機(jī)這種不利于學(xué)習(xí)的行為向來都是讓教師感到深惡痛絕的，作為學(xué)生應(yīng)該要聆聽教師的教導(dǎo)并在平時(shí)的學(xué)習(xí)中不做出任何違規(guī)行為，然而這次上課玩手機(jī)的舉動(dòng)著實(shí)影響了班上的學(xué)習(xí)氣氛，所以我認(rèn)真檢討了玩手機(jī)的行為并進(jìn)展了自我反省。這次玩手機(jī)的初衷是覺得上課太過于無聊所導(dǎo)致的，由于所學(xué)課程并非自己感興趣的內(nèi)容以致于沒有將心思放在學(xué)習(xí)上，畢竟我在以往的學(xué)習(xí)中便存在偏科的狀況自然不會(huì)對(duì)弱勢(shì)科目感興趣，然而即便再怎么覺得無聊都應(yīng)該調(diào)整好狀態(tài)并認(rèn)真學(xué)習(xí)才行，做出玩手機(jī)這種不尊重人的行為只會(huì)讓教師對(duì)自己感到很絕望罷了，須知周圍的'同學(xué)都在認(rèn)真學(xué)習(xí)又怎能因?yàn)橥媸謾C(jī)而自甘墮落呢？而且不感興趣的科目假設(shè)是不認(rèn)真對(duì)待的話很有可能導(dǎo)致考試成績(jī)變得很差，明白其中的利害關(guān)系以后自然可以明白教師批評(píng)自己玩手機(jī)的原因所在。另外我得明白玩手機(jī)這種行為本就是屬于玩物喪志的類型，既無法促進(jìn)成績(jī)的提升也會(huì)因?yàn)榫Φ姆稚?dǎo)致成績(jī)的下降，而且通過以往所學(xué)也可以明白教師的批評(píng)是希望自己可以意識(shí)到玩手機(jī)的錯(cuò)誤性，對(duì)此我很感謝教師的幫助從而讓自己走出沉迷玩手機(jī)的困境，假設(shè)是等到自己發(fā)現(xiàn)這類問題的不妥之處可能就有些太遲了，須知學(xué)習(xí)不勤奮的學(xué)生想要獲得成績(jī)的提升簡(jiǎn)直是癡人說夢(mèng)，假設(shè)是等到成績(jī)下降以后再來為上課玩手機(jī)的行為感到懊悔可就有些太遲了，所以我得趁危機(jī)還沒出現(xiàn)之前便改正這方面的缺陷才行。我已經(jīng)因?yàn)橥媸謾C(jī)的行為得到過教訓(xùn)自然會(huì)將其牢記于心，因此在往后的學(xué)習(xí)中我會(huì)集中精力并保證不會(huì)在玩手機(jī)，畢竟通過這次批評(píng)已經(jīng)讓我明白玩手機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)的危害性，這便意味著我需要認(rèn)真學(xué)習(xí)才可以跟上其他同學(xué)的進(jìn)度，我在以往玩手機(jī)的時(shí)候已經(jīng)錯(cuò)過了許多重要的知識(shí)點(diǎn)自然不可以繼續(xù)墮落下去，而且我也不可以讓教師再次絕望并應(yīng)該將精力都在學(xué)習(xí)上，我也會(huì)端正好態(tài)度并自覺在以后的學(xué)習(xí)中承受家長(zhǎng)和教師的監(jiān)視。不得不說我因?yàn)橥媸謾C(jī)導(dǎo)致自己近期的成績(jī)也下降了不少，只不過由于我沒有意識(shí)到這點(diǎn)才會(huì)繼續(xù)在上課期間玩手機(jī)，事實(shí)上這種玩物喪志的做法本就不利于自己成績(jī)的提升自然要進(jìn)展抵抗才行，作為學(xué)生的我也會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中牢記自己的職責(zé)并改正思想方面的錯(cuò)誤，而且已經(jīng)認(rèn)識(shí)到玩手機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)有害無益的我也會(huì)保證不再做出這種行為。此致敬禮！檢討人：xxx20xx年x月x日違背帶手機(jī)的校規(guī)的檢討書2尊敬的xx：您好！今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)考試使用手機(jī)這種不良行為的深化認(rèn)識(shí)以及決心。我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在考試時(shí)用手機(jī)，我不應(yīng)該違犯教師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從教師的話，而我這次沒有很好的重視到教師講的話。我感到很抱歉，我希望教師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過真的很深化。事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來了費(fèi)事，耽誤自己的學(xué)習(xí)。對(duì)于這件事情，所造成的嚴(yán)重后果我做了深化的`反思：1.在同學(xué)們中間造成了不良的影響，由于我在上課的時(shí)候講閑話，有可能影響班級(jí)紀(jì)律性，讓其他同學(xué)也用手機(jī)，都沒有好好考試，這實(shí)際上也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。2.影響個(gè)人綜合程度的進(jìn)步，使自身在本能進(jìn)步的條件下為能進(jìn)步。如今錯(cuò)已鑄成，我深感懊悔，深化檢討自己的錯(cuò)誤。3.思想覺悟不高，對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)缺乏，試想假如當(dāng)時(shí)我就認(rèn)識(shí)到此事的嚴(yán)重性，錯(cuò)誤就不可能發(fā)生。之所有的問題都?xì)w咎于我還為能到達(dá)一個(gè)現(xiàn)代學(xué)生應(yīng)具有的認(rèn)識(shí)問題程度，為能對(duì)教師的辛勤勞作作出回報(bào)，我越來越明晰的感覺到自己所犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，為此，我一定會(huì)在以后的幾年里更嚴(yán)格地要求自己，在認(rèn)真完成作業(yè)，在考試的時(shí)候絕對(duì)不用手機(jī)地同時(shí)，使自己的言行都與一個(gè)現(xiàn)代學(xué)生相符合。每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面開展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，假設(shè)每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò)，那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對(duì)違背校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的。作為在考試的時(shí)候用手機(jī)的一份子，我覺得有必要對(duì)我們的行為作出檢討，所以按照教師的要求激納保質(zhì)保量的檢討書一份。對(duì)自己的錯(cuò)誤根進(jìn)展深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清可能造成的嚴(yán)重后果。我對(duì)此很慚愧。相信教師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次事件有很深化的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心，我的行為不是向教師的紀(jì)律進(jìn)展挑戰(zhàn)，是自己的一時(shí)失足，希望教師可以原諒我的錯(cuò)誤，我也會(huì)向你保證此事不會(huì)再有第二次發(fā)生。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深化總結(jié)，深化反省，望教師能念在我認(rèn)識(shí)深化而且平時(shí)表現(xiàn)也不錯(cuò)的份上，從輕處理，請(qǐng)關(guān)心保護(hù)我的教師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)視，幫助我改正缺點(diǎn)，獲得更大的進(jìn)步。此致敬禮檢討人：xx違背帶手機(jī)的校規(guī)的檢討書3親愛的教師：您好！今天我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討，表示我對(duì)帶手機(jī)上學(xué)這種不良行為的深化認(rèn)識(shí)以及再也不帶手機(jī)上學(xué)的決心。早在我踏進(jìn)校門，教師就已三申五令，一再?gòu)?qiáng)調(diào)，全校同學(xué)不得帶手機(jī)上學(xué)。但是我還是帶手機(jī)上學(xué)。雖然我知道這種行為也是不對(duì)的，但是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應(yīng)該向教師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯(cuò)誤。對(duì)于自己以前所犯的錯(cuò)誤，我已經(jīng)深化的認(rèn)識(shí)到了它的嚴(yán)重性，特寫下這篇檢討，讓教師提出批評(píng)，并希望得到教師的原諒。并且向教師保證我以后將不會(huì)再犯以上的錯(cuò)誤，希望教師可以給我一次改正的時(shí)機(jī)，并且真心的承受教師的'批評(píng)和教導(dǎo)。同時(shí)希望教師在往后的光陰里可以監(jiān)視我，提醒我。我一定不會(huì)再讓教師絕望了。此致敬禮!檢討人：xxx20xx年x月x日違背帶手機(jī)的校規(guī)的檢討書4尊敬的班主任教師：對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤，我感到非常非常非常愧疚！是我太頑皮，太不羈，沒有把教師放在眼里，沒有把規(guī)矩放在眼里。為此我做了深化的檢討！我不應(yīng)該不重視教師說的話，我不應(yīng)該上課把手機(jī)拿出來，雖然我只是查單詞，但是，我為什么不用字典查呢！這樣會(huì)顯得我學(xué)習(xí)很用功刻苦，用手機(jī)就沒有人知道你是在查單詞，都會(huì)覺得你在玩。教師警告了我無數(shù)遍，可我就是做不到，下意識(shí)的就會(huì)拿出手機(jī)，看到手機(jī)屏幕就兩眼放光。我知道，這樣不好，這樣不對(duì)，這樣會(huì)影響別人上課。同桌會(huì)被吸引，偷偷看我的手機(jī)，就不能集中精神聽課了。后面的同學(xué)看我低著頭，就會(huì)好奇我在干嘛，就不會(huì)集中精神聽教師講課了，他們想，誒，我也可以假裝認(rèn)真做筆記，把手機(jī)藏在書下，登一下扣扣看我暗戀的人在不在線，發(fā)了什么狀態(tài)。然后所有的人都低著頭，沒有人理教師，教師就會(huì)很惱怒，心想：我在上面講的快口吐白沫，四肢抽搐了，你們這群小表雜在下面低著頭不造在搞神馬，對(duì)我的講課沒有一點(diǎn)回應(yīng)，讓我面子哪里擱！教師，我錯(cuò)了，我對(duì)不起你！對(duì)于這次上課玩手機(jī)，我很懊悔也很愧疚！真心地希望您能原諒我！你知道的，我一直很愛你的！我不希望因?yàn)檫@件事影響我和你之間的師生情。你不是常常念叨著人非圣賢孰能無過嗎，更何況我還是個(gè)初生牛犢的小伙幾，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，以后要盡量防止類似的錯(cuò)誤發(fā)生，我的誠(chéng)心，天地可鑒，相信教師您看到這里也可以感受到我對(duì)這次犯錯(cuò)有著很深化的悔過態(tài)度和相當(dāng)深的思想覺悟，我如此地重視這件事，希望教師可以原諒我的錯(cuò)誤！我可以向教師保證今后您的視線范圍內(nèi)一定不會(huì)出現(xiàn)我手機(jī)的身影，也絕對(duì)不會(huì)在上課的時(shí)間內(nèi)拿出手機(jī)。我還向您保證，今后課堂上我一定會(huì)認(rèn)真聽課，好好做筆記，不會(huì)拿出我的'手機(jī)。假如我發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)玩手機(jī)，我也會(huì)勸他放下手機(jī)，立地成佛。而班主任教師，你就是我的〔害羞臉〕。你長(zhǎng)這么美，我怎么忍心視線分開你超過五分鐘，我眼瞎了嗎，蛤！你的聲音辣么好聽辣么溫順，我怎么舍得錯(cuò)過一句話！美麗聰明仁慈的班主任教師，請(qǐng)?jiān)徫遥〈酥戮炊Y！xxx20xx年xx月xx日違背帶手機(jī)的校規(guī)的檢討書5尊敬的班主任教師：針對(duì)4月12日我在上課期間耍玩手機(jī)的事情，在此向您做出深化檢討?；厥淄?，歷歷在目，在那一個(gè)陽(yáng)光明媚、天氣晴朗的午后，我看間隔下課時(shí)間還很漫長(zhǎng)。物理教師正在講臺(tái)上滔滔不絕地講著哈雷衛(wèi)星如何脫離地球的引力實(shí)現(xiàn)繞地軌道飛行。當(dāng)時(shí)我實(shí)在忍不住____從兜兜里掏出了這款手機(jī)，悄悄地開機(jī)看著小說。我以為我這樣的小心翼翼并不會(huì)驚動(dòng)什么，可是當(dāng)我開機(jī)的那一瞬間我愣住了。一聲熟悉的.鈴聲“主人，那家伙又來了”，緊接著又發(fā)來了數(shù)條垃圾信息，有一些是關(guān)于可以提供貸款的短信，有一些是房地產(chǎn)的樓盤廣告信息，還有一些是抽獎(jiǎng)短信。當(dāng)時(shí)整個(gè)教室都鴉雀無聲了...我終于明白了為什么央視315晚會(huì)要這樣哭著喊著打擊垃圾廣告短信，看來真是非常有必要啊。唉，天網(wǎng)恢恢，疏而不漏。我本來以為自身只要小心翼翼使用手機(jī)就不會(huì)被發(fā)現(xiàn)，而且我也一直沒有跟人發(fā)短信的習(xí)慣，不料我棋錯(cuò)一步，竟然載在了這垃圾短信的手里。面對(duì)我手機(jī)已經(jīng)被沒收的事實(shí)，我已經(jīng)語無倫次，屢次起了一頭撞死在豆腐上的想法。最后，我只能默默地希望教師可以好好保管我的手機(jī)，讓我在學(xué)期末拿回。誠(chéng)摯地向您說一聲：我以后不帶了，因?yàn)橐呀?jīng)沒有了，我也買不起了。此致敬禮!姓名：xx日期：xx違背帶手機(jī)的校規(guī)的檢討書6尊敬的教師：您好！我很抱歉，帶了手機(jī)來學(xué)校，我非常懊悔地寫下這篇檢討書，希望您能看到我誠(chéng)懇的認(rèn)錯(cuò)態(tài)度。希望能帶到你的原諒！上周回家后，在家玩了手機(jī)返回學(xué)校的時(shí)候，順手把手機(jī)放在了口袋，就帶來學(xué)校了，然后在晚自習(xí)的時(shí)候一摸口袋，啊~我手機(jī)忘放家里了，當(dāng)時(shí)內(nèi)心還有著一絲竊喜，同桌看到了還有提醒我，“你怎么帶手機(jī)來學(xué)校了，你不知道我們學(xué)校抓玩手機(jī)的抓的有多嚴(yán)！你也是不怕死”我還大言不慚的說“怎么可能，我小心點(diǎn)就是了”，我當(dāng)時(shí)的內(nèi)心想法是這樣的，“反正已經(jīng)帶來了，不玩對(duì)不起手機(jī)，那就晚上等熄燈后再玩，應(yīng)該不會(huì)被發(fā)現(xiàn)吧”，就這樣懷著一絲幸運(yùn)的心理，然后于星期天晚上在寢室熄燈后我沒有睡覺，而是躲在被窩偷偷掏出手機(jī)把亮度調(diào)到最暗，放肆的打著游戲，然后被晚上巡查寢室的教務(wù)處教師發(fā)現(xiàn)了，把我的手機(jī)沒收了，還嚴(yán)厲的訓(xùn)斥了我一頓，并告訴我明天會(huì)全校通報(bào)批評(píng)。我當(dāng)時(shí)就意識(shí)到，第二天就看見學(xué)校的公告欄上，清楚的寫著，“高二xx班，xxx昨天晚上在寢室通宵玩手機(jī)，現(xiàn)全校通報(bào)批評(píng)一次，希望各位同學(xué)引以為戒，并請(qǐng)其班主任于今天之內(nèi)來教務(wù)處領(lǐng)取這位同學(xué)的手機(jī)，暫為保管。”教師，對(duì)不起，不僅我這個(gè)當(dāng)事人被全校通報(bào)處分，還害您也丟臉了，害班級(jí)丟臉了，我做事完全沒想后果，才給你帶來了這么多費(fèi)事，其實(shí)當(dāng)在教務(wù)處教師的手電筒從走廊窗戶外面射進(jìn)來的時(shí)間，我就想到，完了，帶手機(jī)到學(xué)校來玩會(huì)帶來的后果，在我腦中就像發(fā)芽的春筍一顆一顆的蹦了出來，我竟絲毫沒想明天上課會(huì)不會(huì)有精神，會(huì)不會(huì)影響自己的學(xué)習(xí)；絲毫沒想會(huì)不會(huì)影響到室友休息，導(dǎo)致他們睡不好，影響明天上課；絲毫沒想對(duì)您對(duì)班級(jí)的聲譽(yù)會(huì)帶來多大的損傷，這種損傷又該怎么挽回；絲毫沒想到我們xx班是一個(gè)集體，您經(jīng)常說，一人犯錯(cuò)全班受罰。對(duì)不起，是我沒考慮周全，只顧著自己快樂，您是一個(gè)集體榮譽(yù)感極其強(qiáng)烈的人，把臉面看的比什么都重要，可我沒給您長(zhǎng)臉，這次卻還給您丟臉了，我很是愧疚。我思前想后，總結(jié)出了自己的錯(cuò)誤：1.居然會(huì)有幸運(yùn)心理，認(rèn)為自己能在學(xué)校玩手機(jī)，相安無事。這是錯(cuò)誤的想法。2.手機(jī)不小心帶到學(xué)校來了，就應(yīng)該交給您代為保管，而不是偷偷摸摸的玩。3.做事不考慮后果，考慮不周全，不考慮會(huì)不會(huì)給身邊的.人帶來不便。教師，對(duì)不起，我已經(jīng)深化認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，認(rèn)真的審視了自身的問題，我錯(cuò)了，明天我會(huì)站在講臺(tái)上向全班同學(xué)抱歉，請(qǐng)您看在我這么誠(chéng)懇認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度上，我去懇求您不要告訴我的家長(zhǎng)，讓他們知道我就死定了，并在這周放假的時(shí)候把我的手機(jī)還給我，我保證帶回家后再也不帶到學(xué)校來，您要是再看到我玩手機(jī)，您毫不留情的砸了。還有別懲罰全班的人了，他們沒有絲毫犯錯(cuò)，這件事跟他們一點(diǎn)關(guān)系的沒有，你就罰我一個(gè)人就可以了，無論多重的處分我都認(rèn)。此致敬禮！檢討人：xxx20xx年xx月xx日違背帶手機(jī)的校規(guī)的檢討書7尊敬的教師：您好！我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書、以向您表示我玩手機(jī)這種不良行為的深化認(rèn)識(shí)。我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，如今想起我的行為，可真是千般懊悔、萬番悔恨。我真的不應(yīng)該在玩手機(jī)，我不應(yīng)該違犯教師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全聽從教師的話，可我這次沒有很好的'重視到教師的話、我感到很抱歉。我要防止這樣的錯(cuò)誤以后繼續(xù)發(fā)生，希望教師可以相信我的悔過之心。對(duì)于這件事、所造成的嚴(yán)重后果，我做了深化的反思、這種行為是一種對(duì)教師工作不尊敬的表現(xiàn)，中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道。無論對(duì)任何人，我們都應(yīng)該尊重他、尊重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。我這樣做直接造成了不尊重教師，不尊重別人勞動(dòng)的惡劣影響，作為一名當(dāng)代中學(xué)生，一名正在承受教育的學(xué)生來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。我在此次保證、假如有一次重來的時(shí)機(jī)放在我面前、我一定不會(huì)犯這種低級(jí)錯(cuò)誤、也不會(huì)讓教師絕望、請(qǐng)教師諒解我這一次的錯(cuò)誤。此次懷著沉重復(fù)雜的心情寫下這篇檢討、但覺得還是寫的不夠深化，只怪自己才疏學(xué)淺、但詞詞都是悔過之詞、敬請(qǐng)教師諒解。此致敬禮！檢討人：xx日期：xx違背帶手機(jī)的校規(guī)的檢討書8尊敬的班主任教師：您好！我如今都不知道自己還有什么臉去面對(duì)班主任您，雖然學(xué)校的校規(guī)當(dāng)中就有明確的規(guī)定，說學(xué)校不能帶手機(jī)來學(xué)校，更是不允許在上課的時(shí)候玩手機(jī)。這件事您也是在班上屢次提到過，但是我還是在上課時(shí)間玩手機(jī)了，況且我還在任課教師要收繳我手機(jī)的時(shí)候，我還不教師的上交，跟教師發(fā)生了沖突，真的對(duì)不起，這件事在我們班上影響還是很大的，極度影響了上課的秩序，導(dǎo)致任課教師也是對(duì)您教育學(xué)生的方式感到質(zhì)疑了，班主任我錯(cuò)了。這份檢討書，是我發(fā)自內(nèi)心寫下的，全是我的真實(shí)想法，而不是為了完成任務(wù)寫的，希望您能從中感受到我那份想改正錯(cuò)誤的真心實(shí)意。我作為一名初三的學(xué)生了，這個(gè)學(xué)期還剩多久去了？不到一個(gè)月了，也就是說還有不到一個(gè)月我就要面臨中考了，我在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，我還這么不老實(shí)的帶手機(jī)來學(xué)校，這是您萬萬沒想到的，按理說，我在班上的學(xué)習(xí)成績(jī)也不算差，這個(gè)時(shí)期我應(yīng)該把心思完全傾注在學(xué)習(xí)上，根本不會(huì)去搞這些事情，就算是班上那些成績(jī)墊底的學(xué)生都開場(chǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)了，而我呢。我知道我這此次上課玩手機(jī)肯定是讓您特別的絕望，我知錯(cuò)了。教師，其實(shí)我就是覺得在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)習(xí)壓力太大了，無止境的試卷、作業(yè)、背誦內(nèi)容……讓我真的有點(diǎn)受不了了，按理說我應(yīng)該是調(diào)整好自己的心態(tài)，用更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度去對(duì)待這最后的`復(fù)習(xí)沖刺，但是我卻背道而馳，選擇了逃避，我在上周放假的時(shí)候，從家里把手機(jī)給帶來了，這幾天上課其實(shí)我都時(shí)不時(shí)在課桌下玩手機(jī)，今天終于被眼尖的語文教師給發(fā)現(xiàn)了，手機(jī)多貴重啊，我從來都沒經(jīng)歷過手機(jī)被沒收的情況，一下子就慌了您知道吧，我害怕爸媽罵死我，所以我就堅(jiān)決不把手機(jī)交出去，我越是這樣不配合，語文教師他越是覺得我這個(gè)學(xué)生不尊重他，導(dǎo)致一番爭(zhēng)搶，我課桌都翻了，這節(jié)課也就這樣被耽誤了。如今想想，我自己都想罵自己，上課玩手機(jī)本來就是我的錯(cuò)，我還這么不老實(shí)的配合上交，頂撞教師，我都不知道自己在干嘛。教師，首先我會(huì)去語文教師抱歉的，我也不想因?yàn)檫@件事跟語文教師鬧僵，我如今已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤了，您大可放心，我會(huì)好好對(duì)待剩下的這段時(shí)間的，盡可能的讓自己考出好成績(jī)，讓您知道我還是您印象當(dāng)中的那個(gè)好學(xué)生。此致敬禮！檢討人：xx20xx年xx月xx日違背帶手機(jī)的校規(guī)的檢討書9尊敬的教師：您好！手機(jī)一直都是學(xué)校制止攜帶的物品，我也知道在學(xué)校里面玩手機(jī)是不對(duì)的，更何況是在上課的時(shí)候，我們上課就應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)而不是浪費(fèi)時(shí)間去玩手機(jī)。以前我一直都被手機(jī)迷住，屢次都沒有悔改，一錯(cuò)再錯(cuò)，犯下了不可饒恕的錯(cuò)誤，這都是我自己沒有做好自己的事情，是我管不住自己，我的手機(jī)被收走，又買又被教師發(fā)現(xiàn)，我知道教師對(duì)我這樣屢教不改的缺點(diǎn)非常生氣，也都次和我談話，以前我總是敷衍，總是無所謂，那是因?yàn)槲覜]有醒悟過來，愛沉迷在其中，不可自拔。如今的我已經(jīng)回過神來了，這樣的錯(cuò)誤不可以在發(fā)生，也不該發(fā)生，我對(duì)自己不夠嚴(yán)格，沒有約束，一直都對(duì)自己的的`所做所為不在意，導(dǎo)致我在錯(cuò)誤的道路上越走越遠(yuǎn)，我與大家的間隔也越來越到。看到教師絕望的表情，我一次又一次的傷了教師，卻沒有明白教師的苦心，是我的錯(cuò)，我們有做好我該做的，是我沒有做好我身為學(xué)生的義務(wù)。當(dāng)我這次犯錯(cuò)之后，我冷靜下來，沒有在像以往一樣，我學(xué)會(huì)了考慮知道了去想，我把我的所做所為考慮了一遍，發(fā)現(xiàn)我這樣做不斷對(duì)我沒有好處，還讓我經(jīng)常失眠，讓餓哦的眼睛近視，讓我不愿意與人交流，變得自閉，手機(jī)讓我錯(cuò)過了太多太多，讓我沒有以往的開心快樂，沉迷于手機(jī)中如同吸毒一樣不可自拔。我該醒來了，再不行來我就無藥可救了，學(xué)習(xí)才是我的主要生活，游戲手機(jī)只是娛樂，偶然玩一下無傷大雅，但是整個(gè)人都沉迷其中不利于我的學(xué)習(xí)，不利于我的成長(zhǎng)?？粗鴳嵟陌謰?，看著嘆息的教師我終于清醒了我不能在錯(cuò)下去了，我該覺悟了，手機(jī)再好也沒有學(xué)習(xí)重要，學(xué)習(xí)可以改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)才能讓將來更精彩，手機(jī)該我的只有傷害，終于明白為什么教師不準(zhǔn)我們帶手機(jī)了，自制力不行就應(yīng)該聽從教師的，教師的話是經(jīng)過了理論檢驗(yàn)的是值得信任的，我會(huì)聽教師和爸媽的話不在玩手機(jī)了，上課一定認(rèn)真學(xué)習(xí)，不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間在虛擬的手機(jī)中，讓時(shí)間虛度，讓自己以后懊悔。我以后絕不會(huì)在上課玩手機(jī)，也不會(huì)帶手機(jī)來學(xué)校，我上課時(shí)會(huì)認(rèn)真的聽教師講課，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為自己的將來做好鋪墊做好自己能做的事情。此致敬禮！檢討人：xxx20xx年xx月xx日違背帶手機(jī)的校規(guī)的檢討書10親愛的教師：剛剛是我的不對(duì)，我在這里向您抱歉了。最近我也發(fā)現(xiàn)我變得越來越不像讀書了。謝謝教師的提醒，我會(huì)努力的認(rèn)認(rèn)真真的讀書，這段時(shí)間我自己也發(fā)現(xiàn)我變了許多，變得不像從前的愛讀書的我了，以前的我有目的，學(xué)習(xí)積極。如今一點(diǎn)目的都沒有了，自己也不知道自己想什么去了，心不在焉的。一點(diǎn)上進(jìn)心都沒有了。我真懊悔，這么多年的書是白讀了，這是為什么哪，我不是還要考大學(xué)的嗎。今天，教師你的有如當(dāng)頭棒喝，將我給敲醒了。如今一切都懊悔沒用了，只有哪自己的實(shí)際行動(dòng)來匯報(bào)大家了，回報(bào)自己的父母，回報(bào)教師了。我不想懇求教師的原諒，但請(qǐng)教師給我一次時(shí)機(jī)，我相信再來一次我一定行的.，我一定能做好他。盡我自己的最大努力。在以后的學(xué)習(xí)中，認(rèn)認(rèn)真真，好好聽課，不再在課堂上玩手機(jī)了。教師，請(qǐng)您相信我，請(qǐng)看我的表現(xiàn)把。檢討人：xx20xx年xx月xx日違背帶手機(jī)的校規(guī)的檢討書11尊敬的xx教師：您好！今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)玩手機(jī)這種不良行為的深化認(rèn)識(shí)以及再也不再玩手機(jī)的決心、這是一次非常深化的檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在宿舍玩手機(jī)，我不應(yīng)該違犯教師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從教師的話，而我這次沒有很好的重視到教師講的話。我感到很抱歉，我希望教師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過真的很深化。不過，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的防止這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望教師可以相信我的悔過之心?！叭擞惺?，馬有失蹄”。我的不良行為不是向教師的紀(jì)律進(jìn)展挑戰(zhàn)。絕對(duì)是失誤，教師說的話很正確，就是想要犯錯(cuò)誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯(cuò)誤，我感到真的是很慚愧，相信教師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深化的悔過態(tài)度，希望教師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向教師保證今后一定不會(huì)再玩手機(jī)。今天我真的是很深化的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，知道教師說的話就要聽從，教師說的話也絕對(duì)會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言，教師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)教師的紀(jì)律，我們還是學(xué)生，我們學(xué)生可以做的事情就是好好的聽從教師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓教師可以放心，讓教師可以信任。犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)我的期望也是一種很大的打擊，家長(zhǎng)辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點(diǎn)，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，可是，我卻違犯了家長(zhǎng)的心意，我犯了這樣的錯(cuò)誤，簡(jiǎn)直是對(duì)于家長(zhǎng)心血的否認(rèn)，我對(duì)此也感到很慚愧，家長(zhǎng)的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而繁忙，為了家庭而承受著宏大的壓力，這一切的一切都是我們所不可以理解的，我們可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長(zhǎng)的話，家長(zhǎng)是我們最親的`人，也是我們?cè)谌缃襁@個(gè)社會(huì)上最可以信任的人，所以我們就要盡量的防止家長(zhǎng)生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不可以惹他們生氣，這個(gè)都是互相的，當(dāng)我們傷害到他們的心時(shí)，也是對(duì)于自己心的傷害，因?yàn)槲覀兪亲钣H的人。沒有任何人可以取代。我在宿舍玩手機(jī)，不僅影響了其他的同學(xué)，其結(jié)果損害了多方利益，在學(xué)校造成極壞的影響。這種行為，即使是并沒有影響課堂紀(jì)律，仍然是不對(duì)的，此舉本身就是違犯了做學(xué)生的原那么。我只是顧著自己的一時(shí)快樂，和一時(shí)的想法，完全不理睬教師的感受。這也是不對(duì)的，人是社會(huì)的人，大家不應(yīng)該只是想著自己。所以，教師把讓我寫檢討，也是為了讓我深化的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，紀(jì)律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建立。同時(shí)，也對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害?？傊覀?yōu)樽约核傅腻e(cuò)誤而帶來的這一切而深感痛心和懊悔。我所犯的錯(cuò)誤，教訓(xùn)是深化的。上級(jí)教師，同學(xué)都委以重任并寄予厚望，我自己也一直感到責(zé)任重大不敢茍且，認(rèn)真學(xué)習(xí)，全力投入。我真誠(chéng)地承受批評(píng)，并愿意承受處理。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深化總結(jié)，深化反省，懇請(qǐng)教師相信我可以汲取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠(chéng)地希望教師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對(duì)我的問題酌情處理。希望教師能原諒我的錯(cuò)誤。檢討人：xxx20xx年x月x日違背帶手機(jī)的校規(guī)的檢討書12尊敬的教師：早在我踏進(jìn)校門，教師就已三申五令，一再?gòu)?qiáng)調(diào)，不得帶手機(jī)上學(xué)。所以，我覺得有必要而且也是應(yīng)該向教師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的'錯(cuò)誤。我?guī)謾C(jī)上學(xué)，這是一個(gè)錯(cuò)誤的行為，在上課的時(shí)候，假如管不住自己，就會(huì)被手機(jī)吸引，而且對(duì)我自己也有影響，沒有學(xué)到自己本該學(xué)到的許多知識(shí)。向教師保證我以后將不會(huì)再帶手機(jī)上學(xué)，希望教師可以給我一次改正的時(shí)機(jī)，并且真心的承受教師的批評(píng)和教導(dǎo)。同時(shí)希望教師在往后的光陰里可以監(jiān)視我，提醒我。此致敬禮!檢討人：xxx20xx年xx月xx日違背帶手機(jī)的校規(guī)的檢討書13尊敬的教師：早在我踏進(jìn)校門，教師就已三申五令，一再?gòu)?qiáng)調(diào)，不得帶手機(jī)上學(xué)。所以，我覺得有必要而且也是應(yīng)該向教師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯(cuò)誤。我?guī)謾C(jī)上學(xué)，這是一個(gè)錯(cuò)誤的行為，在上課的時(shí)候，假如管不住自己，就會(huì)被手機(jī)吸引，而且對(duì)我自己也有影響，沒有學(xué)到自己本該學(xué)到的許多知識(shí)。向教師保證我以后將不會(huì)再帶手機(jī)上學(xué)，希望教師可以給我一次改正的'時(shí)機(jī)，并且真心的承受教師的批評(píng)和教導(dǎo)。同時(shí)希望教師在往后的光陰里可以監(jiān)視我，提醒我。此致敬禮!檢討人：xxx20xx年xx月xx日違背帶手機(jī)的校規(guī)的檢討書14尊敬的教師：今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)帶手機(jī)來學(xué)校這種不良行為，深化認(rèn)識(shí)以及再也不帶手機(jī)來學(xué)校的決心。早在我踏進(jìn)校們，教師就已三申五令，一再?gòu)?qiáng)調(diào)，全校同學(xué)不得帶手機(jī)來學(xué)校。而我對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)缺乏，導(dǎo)致這樣的事情發(fā)生。在寫這份檢討書的同時(shí)，我真正意識(shí)到了這件事情的嚴(yán)重性和我的錯(cuò)誤，違犯了學(xué)校規(guī)定，再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)之間造成了極其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。做為學(xué)生本應(yīng)該聽從教師教導(dǎo)，服從教師的安排，尊師重教。而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校學(xué)風(fēng)建立教師是多么關(guān)心我們。保護(hù)我們！而我卻給教師找煩惱，添費(fèi)事，所以我今后要遵守學(xué)校規(guī)定，聽教師的話，充分領(lǐng)會(huì)理解教師