漢語語法分析問題

漢語語法分析問題第1頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月一、語素最小的語法單位是語素，語素可以定義為“最小的語音語義結(jié)合體。”詞素和語素的差別語素的劃分可以先于詞的劃分,詞素的劃分必須后于詞的劃分.語素有三個方面的問題：大小問題、異同問題、以及與漢字對應(yīng)的問題第2頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月大小問題漢語的語素有單音節(jié)的，也有雙音節(jié)的，還有三音節(jié)及以上的2語素異同問題一個語素可以有幾個意思，只要這幾個意思聯(lián)得上，仍是一個語素。如果幾個意思聯(lián)不上，就算幾個語素。3.與漢字的對應(yīng)問題漢語中的語素和漢字多是一對一的關(guān)系，但也有例外情況。第3頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月有時候一個語素可以用于兩個詞類，意思密切相關(guān)。如：一把鎖和鎖上門,兩個鎖,功能不同,是兩個詞,而作為語素,意義密切相關(guān),仍然是一個語素.

一般認(rèn)為基本意義不變?nèi)匀皇且粋€語素，這里的“鎖”是一個語素、兩個詞,(作為語素的涵蓋的范圍是比詞大的)

如果意義上聯(lián)系不上,就應(yīng)該看作幾個語素如“公”“花”公平公侯公婆鮮花花錢花銷第4頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月18.語素的分類：能單用的，單用時是詞，不單用的時候是構(gòu)詞成分。一般不單用，在特殊條件下單用的，單用的時候是詞。不單用，但是活動能力較強，結(jié)合面寬，有單向性，只位于別的語素之前，或別的語素之后，或兩個語素之間，這就是所謂的詞綴。不單用，結(jié)合面較窄，但不限于在前或在后，專做構(gòu)詞成分，可以稱之為“詞根”##第5頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月二、詞15.比語素高一級的單位是詞。一般說，“詞”是“最小的自由活動的語言片斷”關(guān)于詞的定義的主要標(biāo)準(zhǔn)：詞義標(biāo)準(zhǔn)語法標(biāo)準(zhǔn)詞義、語音結(jié)合標(biāo)準(zhǔn)語法、語義結(jié)合標(biāo)準(zhǔn)語法、語義、語音結(jié)合標(biāo)準(zhǔn)2.詞的兩頭都有劃界問題：一頭是如何區(qū)別單獨成詞的語素和單獨不成詞的語素，另一頭是如何區(qū)分語素的組合體是詞還是短語，即詞和短語的劃界問題第6頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月19.判斷詞和短語的標(biāo)準(zhǔn)：1.這個組合能不能單用，組合成分能不能單用2.這個組合能不能拆開，也就是這個組合的成分能不能變換位置或讓別的語素隔開3.這個組合成分能不能擴展4.這個組合的意義是不是等于它的成分的意義的總和5.這個組合包含了多少個語素，也就是它有多長第7頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月20.除了所有的成分都不能單用就不可能是短語外，似乎成分的能不能單用跟整體能不能單用，是詞還是短語，沒有一定的關(guān)系。單用+單用→短語工人農(nóng)民→詞田地→不單用高射單用+不單用→短語老師同學(xué)們→詞高興→不單用高速不單用+不單用→詞典型→不單用微型第8頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月詞匯詞和語法詞詞匯詞:不能單獨使用,但可以單獨表義,在人們的心目中也認(rèn)為是一個詞,“高射炮”“高射機關(guān)槍”中的“高射”,類似的還有如何處理？袖珍,英漢,大型,彩色,同步,超額,按勞等2.語法詞:能單獨運用,中間不能插入其他的成分,如工人,農(nóng)民,改正,修改等第9頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月

語法原則和詞匯原則的矛盾:語法上可以認(rèn)為一個詞,而詞匯上寧可認(rèn)為是一個短語如大樹,袖珍英漢詞典,超額完成,說清楚,拿出這些例子形成了詞和短語的中間產(chǎn)物,可以稱為基本短語或短語詞.詞匯可以認(rèn)為是一個詞的,語法上寧可認(rèn)為是一個短語.如走路,打仗,睡覺,打仗等第10頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月25.短語詞那些加進(jìn)去其他成分可以擴展的，是短語，不能加進(jìn)去其他成分不能擴展的組合是詞,但這不是絕對的,有些地位介于詞和短語之間。如果把它算在短語里，可叫基本短語；把它算在詞里，可以叫做“復(fù)合詞”。但這樣就得給一般所說的復(fù)合詞如“改正、加強”換個名稱，這種短語式的詞簡單點叫做“短語詞”。這樣的例子如前面所說的“大樹、怪事、清水、胖娃娃、”又如動形組合“看清”“洗干凈”，“拿得出”前后仍不能擴展，還只能是短語詞第11頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月28離合詞的問題，從詞匯角度看是一個詞，從語法的角度看一個短語。也是一種短語詞.呂先生認(rèn)為簡稱這種組合介于詞和短語之間。從意義方面看，簡稱代表全稱，是短語性質(zhì)，可是從形式方面看，簡稱不等于全稱，更像一個詞。實際上簡稱是一種過渡形式，用得多用得久，就變成可一個詞。第12頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月22.從詞匯的角度看，雙語素的組合多半可以認(rèn)為是一個詞，即使兩個成分都可以單說，電燈，黃豆；四個語素的組合多半可以看作是兩個詞，即使其中一個不能單說，如無軌電車，社辦工廠；三個語素的組合體多數(shù)作為一個詞比較好，如人造革，人造絲。這里涉及到區(qū)分詞和短語的方法：擴展法（應(yīng)用最廣泛的方法）意義鑒定法功能鑒定法（同形替代法）意義和形式相結(jié)合的方法第13頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月30.小句說小句是基本單位，幾個小句組成一個大句即句子。這樣可以溝通單句和復(fù)句，說單句是有一個小句組成的句子。說單句是由分句組成的句子就顯得別扭。說小句是漢語句子的基本單位較能符合漢語的實際。而分句必須先有句子然后從句子中劃分出來的。這里的小句不包括句子中的主謂短語，31.靜態(tài)單位和動態(tài)單位詞、短語包括主謂短語都是語言的靜態(tài)單位，備用單位；而句子是語言的動態(tài)單位，使用單位。更重要的是句子說出來必須有語調(diào)，并且不同的語調(diào)表示不同的意義，而短語或詞是第14頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月沒有語調(diào)的。即使一個句子只含有一個短語或一個詞，也是有語調(diào)的。語言的靜態(tài)單位：語素、詞、短語、以及短語詞，其中語素是基本的單位。語言的動態(tài)單位：小句、句子（一個或幾個小句），小句是句子的基本單位這二者之間的關(guān)系：一個小句一般是一個主謂短語，也常常是一個動詞短語（包括只有一個動詞），在少數(shù)情況下可以是一個名詞短語（包括只有一個名詞）。第15頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月分類結(jié)構(gòu)分類和功能分類語言單位的分類有“向下看”和“向上看”兩個角度.結(jié)構(gòu)分類(向下看)指的是看這個單位是怎樣由下級單位組成的;例如詞分為單純詞和復(fù)合詞;功能分類（向上看）是看這個單位在上級單位里擔(dān)任什么角色,例如動詞,一般都能在句子里作謂語。第16頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月3.詞的分類實詞和虛詞這種分類的弊端使某些詞處于兩可的境地.可列舉的類（又叫封閉的類）和不能列舉的類（又叫開放的類）。指代詞、方位詞、數(shù)詞、量詞、趨向動詞、助動詞、介詞、連詞、助詞；名詞，一般動詞，形容詞，副詞是不能列舉的類。但封閉類也不是絕對的，也可能會產(chǎn)生一些新的，但不會有太大的數(shù)量變化。

第17頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月也可以把詞類概括為體詞、謂詞、小詞，體詞包括名詞、指代詞、數(shù)詞、量詞、方位詞；謂詞包括動詞和形容詞，其余的可以歸入小詞的范圍。非謂形容詞單語素：男、女、正、副、橫、豎雙語素：個別、共同、慢性、袖珍、大型、彩色、同步三語素：多年生、無記名

第18頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月動詞和介詞一般地說介詞都是由動詞虛化而來的。它們一般失去了作謂語的能力。有時候一個介詞帶上一個名詞可以作謂語（有是或者沒有是）。這樣處理是按照黨的政策。成與不成就憑這一招了。我這是沖老梁。沖你，什么都不給。介詞和動詞的不同還表現(xiàn)在動詞可以在一定的條件下甩開賓語，而介詞是不行的。例如你買不買？第19頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月你按照不按照？你憑不憑？兼屬介詞和動詞的詞還是有的，如在、比、給等，從目前來看，這種認(rèn)識也是由分歧的。介詞和連詞的劃界問題凡是連接小句和小句的，不論是并列關(guān)系還是主從關(guān)系，都是連詞；連接詞和詞的，表示并列關(guān)系的是連詞，表示主從關(guān)系的是介詞。（這個主張也不太符合漢語實際）第20頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月省略和倒裝省略的條件第一，如果一句話離開上下文或者說話的環(huán)境意思就不清楚，必須填補一定的詞語意思才清楚；第二，經(jīng)過填補的話使實際上可以有的，并且填補的詞語只有一種可能。這樣才能說是省略。他買了兩本書，我買了一本。倒裝最好不要用這種說法，“倒裝”和“順裝”把句子成分的位置絕對化了。教室里走出來一個人。第21頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月4詞類轉(zhuǎn)變主要原則：凡是在形同的條件下，同類的詞有可以這樣用的，不算詞類轉(zhuǎn)變；凡是在相同的條件下，同類的詞不是都能這樣用，而是決定于習(xí)慣的，是詞類轉(zhuǎn)變。語義變化可以作為參考，不作為判斷的標(biāo)準(zhǔn)。四種情況（1）一定的情況下，同類的詞都能這樣用，因而這種用法可以列入這類詞的功能之內(nèi)。如名詞

第22頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月（2）語義的變化比較特殊，只是偶爾這樣用，沒有經(jīng)常化，這算是臨時活用，不同于永久性的詞類轉(zhuǎn)變。（3）語義有明顯的變化，同類的詞都不能隨意仿效，是詞類轉(zhuǎn)變。鎖門一挑柴（4）語義沒有明顯的變化，但語法特點有不同程度的改變，改變到什么程度就該認(rèn)為詞類已經(jīng)轉(zhuǎn)變，頗難確定。這個問題主要發(fā)生在“動詞名用”上，情況相當(dāng)復(fù)雜。如挨批評文藝批評第23頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月主語和賓語主語賓語問題癥結(jié)在于位置先后和施受關(guān)系的矛盾。要解決這個矛盾，第一，從語義方面看，名次和動詞之間，也就是事物和動作之間，可以有多種多樣的關(guān)系，決不限于施事和受事。王冕七歲上死了父親。第二，主語和賓語不是互相對待的兩種成分。主語是對謂語而言的，賓語是對動詞而言的。主語和賓語的位置不在一個平面上，自然不能成為對立的東西?？梢哉J(rèn)為主語只是動詞的幾個賓語之中提出來的防災(zāi)主體位置的一個。例如寫完了一封信一封信寫完了不能用施受關(guān)系來分別主語和賓語，可不可以完全依靠位置判斷呢？第24頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月連動式連動式的定義及范圍連動式同其他同形格式的區(qū)別并列式動賓式緊縮式復(fù)句結(jié)構(gòu)他們世世代代在這里放羊牧馬。停止裝車?。ㄖ^詞性成分作賓語）你去學(xué)校就可以找到他。*他身子一扭，轉(zhuǎn)了個方向。連動式中第一個動詞的特點第25頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月兼語句兼語句的名稱及范圍與其他各式的區(qū)別連動式主謂做賓式雙賓式他要駕船出海！我希望他能考上大學(xué)。班長告訴我國慶節(jié)放假一天。第一個動詞的特點第26頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月呂叔湘對連動式和兼語式的觀點自從連動式出現(xiàn)在語法著作中以來，一直有人要取消它，也一直沒取消得了?！彩菑男问缴蟿澇蓜e的結(jié)構(gòu)的，就給劃出去。留下來的，盡管有的能從意義上分別兩部分的主次，還是不妨稱為連動式。第27頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月三個平面的語法理論三個平面的含義三個平面的由來研究三個平面的主要論文和專著胡附、文煉（1982）《句子分析漫談》文煉（198