中班幼兒元宵節(jié)活動方案

—中班幼兒元宵節(jié)活動方案中班幼兒元宵節(jié)活動方案1

活動目標：

1、培育幼兒熱愛生活的情趣。

2、發(fā)展幼兒完好地表述自己生活經(jīng)驗的力量。

3、引導幼兒暢談元宵節(jié)中的一件最歡樂的事情。

重難點分析：

重點：能夠連貫講解并描述一件最歡樂的事情。

難點：講解并描述的內(nèi)容完好有意義。

活動方式：

集體活動。

活動準備：

物質(zhì)：圖片、用花燈布置活動室，紙、筆、花燈。

活動過程：

一、導入

出示圖片，上面有什么明白什么節(jié)日才會掛花燈老師講解并描述花燈的來歷。

二、綻開

1、正月十五元宵節(jié)才會掛花燈，在這歡樂的日子里你看到了什么有哪些事是讓你最歡樂的誰能講一講

2、幼兒間相互講一講。

3、請個別幼兒講解并描述。

啟發(fā)引導幼兒講解并描述完好，有肯定的內(nèi)容。

4、老師也來講一件快樂的事，啟發(fā)幼兒完好的講解并描述和記憶。

三、結(jié)束

請幼兒拿出紙和筆，將自己所見所想的快樂事畫下來。

中班幼兒元宵節(jié)活動方案2

活動目標：

1、能依據(jù)兒歌形式創(chuàng)編內(nèi)容。

2、引導幼兒在兒歌中學習，感悟生活。

3、激勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

4、能自由發(fā)揮想像，在集風光前大膽講解并描述。

5、情愿溝通，清晰明白地表達自己的想法。

活動準備：

請幼兒帶一些燈籠來園。

活動過程：

1、復習兒歌《花燈謠》

師：“上次老師和小好友一起學的那首兒歌，你們還記得嗎”（記得）

“那兒歌的名字叫什么”（花燈謠）

“我們大家用好聽的聲響來念一念吧!”

幼兒齊念兒歌。

2、創(chuàng)編活動。

①提問：

師：“元宵節(jié)你還見過什么樣的花燈你喜歡什么燈”

②幼兒互相商量。

③請幼兒大膽發(fā)言。

④將幼兒喜歡的花燈創(chuàng)編到兒歌里面，并一起念一念。

⑤把自己創(chuàng)編的兒歌念給好好友聽。

3、老師簡潔小結(jié)，用小紅花激勵主動創(chuàng)編兒歌的幼兒。

活動延長：

請幼兒試著用好好友和自己的名字替代寶寶和浩浩。

活動反思：

本次活動主要是讓幼兒明白元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并體驗歡快的節(jié)日氣氛。本次活動的一個難點是感受兒歌押韻的特點，能精確地發(fā)出姥、鬧、搖、浩等音。可通過活動也發(fā)現(xiàn)孩子們對兒歌的押韻一直比擬難理解，對“鬧”這個讀音也一直有部分幼兒讀不準，使得這一難點沒有很好的把握、理解。我想假如以后遇到這樣的教學情況，我覺得可以把詩歌中押韻的字“姥、鬧、浩、謠、寶”等用有顏色的`筆畫出或做一標記，讓孩子自然而然地發(fā)現(xiàn)押韻這個特點，我想這樣效果會好些，從而有效地達成每一個教學目標。

中班幼兒元宵節(jié)活動方案3

一、活動目標

1、明白元宵節(jié)是我國特有的傳統(tǒng)節(jié)日及主要風俗。

2、欣賞各種花燈，了解民俗文化，感受節(jié)日氣氛。

3、明白元宵節(jié)是正月十五，要吃元宵。

4、體驗和大家一起過節(jié)的歡樂。

5、感受節(jié)日的歡樂氣氛，愿意參與布置環(huán)境的活動。

二、活動準備

1、請家長帶幼兒欣賞元宵燈會。

2、搜集各種花燈的照片、圖片。

3、煮熟的元宵每位幼兒一個。

三、活動過程

1、商量導入

（1）元宵節(jié)是什么時分

（2）元宵節(jié)都做些什么

2、出示元宵食品，了解吃元宵風俗。

（1）幼兒觀看元宵的形狀特征，商量：元宵為什么制作成圓的

（2）老師小結(jié)：元宵表示團聚，表達了人們希望年年團聚的美妙愿望。

（3）幼兒品嘗元宵，進一步感受元宵的美妙。

3、出示各種花燈，引導幼兒欣賞，描述。

（1）提問：這是什麼你最喜歡其中那一盞花燈

（2）引導幼兒講解并描述元宵節(jié)欣賞燈會的感受．

如：看到各種各樣花燈，你的心情怎樣元宵節(jié)晚上，街道上是什么樣地人們?yōu)槭惨獟爝@么多花燈

（3）老師小結(jié)：元宵節(jié)是春節(jié)的最終一天，人們非常珍惜．希望大家能歡樂的聚集在一起，于是就掛出形態(tài)各異，大小不同的花燈，還在燈上貼出謎語，組成燈會，吸引大家。

4、游戲“元宵節(jié)，鬧花燈?！?/p>

幼兒分為8－10人一組，伴著兒歌改變隊形，比一比哪組隊形最好看。

四、活動結(jié)束

1、評價

2、總結(jié)

附兒歌：

我們排著隊兒走，燈兒變成一條龍；

我們圍著圓圈走，燈兒變成一朵花；

我們背靠背兒走，燈兒變成一車輪。

中班幼兒元宵節(jié)活動方案4

活動目標

1、明白農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及風俗（賞燈、吃元宵等）；

2、初步嘗試用語言、藝術(shù)等不同的形式表達自己的認識與感受；

3、感受小好友與老師一起做元宵、吃元宵的歡樂

4、情愿主動參與活動，感受節(jié)日的歡樂。

5、讓幼兒明白節(jié)日的時間。

活動準備

1，師幼共同布置活動室，懸掛幼兒與父母共同準備的紅色物品；

2，面粉、盤子、小碗、小勺等。

3、在網(wǎng)上搜集花燈和元宵節(jié)的視頻。

詳細活動過程

1．各班賞識各種各樣的元宵節(jié)的視頻，了解元宵節(jié)的來歷及風俗（賞燈、吃元宵等）。

2，賞識花燈，初步感受其不同的造型、顏色和圖案。

3、嘗試用較完好的語言介紹花燈的名稱與特點，體驗說一說、玩一玩的歡樂。

4．明白元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)有品嘗元宵的風俗。

5．通過做、煮、品嘗元宵，享受制作食物的樂趣。

6．能用簡短的語言講解并描述元宵的味道以及自己品嘗元宵時的心情。

教學反思

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日風俗表達得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動中，通過觀看、學習、體驗等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個根本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗。

中班幼兒元宵節(jié)活動方案5

活動目標

1.通過觀看視頻了解萊西人的元宵節(jié)風俗，感受傳統(tǒng)文化的豐富多彩。

2.明白豆面燈碗風俗的由來，了解蘊含的寓意。

3.大膽發(fā)表自己的見解，體驗學習樂趣。

活動準備

載歌載舞的萊西人ppt、花燈會、猜燈ppt、好玩豆面燈碗ppt

活動過程

（一）溝通談話，引導幼兒回憶元宵節(jié)的情景。

提問：元宵節(jié)你吃過什么玩過什么看見了什么

引導幼兒大膽溝通自己的所見所聞。

你明白我們?nèi)R西人是怎樣過元宵節(jié)的嗎

（二）觀看視頻了解萊西人過元宵節(jié)的風俗

1.提問：視頻上的人在干什么能記住里邊有誰嗎他們的表情、服裝、頭飾有什么不一樣

幼兒互相溝通看到的視頻影像內(nèi)容。

2.觀看視頻花燈會，了解燈謎的起源歷史。

3.觀看豆面碗燈視頻，了解燈碗的由來、種類及寓意等。

（三）師幼一起共享溝通視頻內(nèi)容，進一步了解元宵節(jié)的風俗。

中班幼兒元宵節(jié)活動方案6

活動目標

1.了解燈籠的種類、外形，明白元宵節(jié)的由來。

2.能用折、粘、剪等方法獨立制作燈籠，把握燈籠的制作方法。

3.在做做玩玩中感受元宵節(jié)的歡樂。

活動準備

1.日常生活中引導幼兒認識龍。

2.課件（燈籠會），人手一件燈籠制作用具（廢舊盒子、膠水、絲布、松緊帶）

3.各種自制燈籠范例

活動過程

1.播放課件，賞識花燈，認識元宵節(jié)。

提問：燈會上都看到了什么燈你能說出幾種燈的名稱嗎

小結(jié)：正月農(nóng)歷的元月，古人稱夜為“宵”，所以稱正月十五為元宵節(jié)。

正月十五也是一年中第一個月圓之夜，一元復始大地回春，人們對此加以慶祝，燃放煙花、猜燈謎、吃元宵等。

溝通：生活中你見到過什么樣的燈籠

2.嘗試制作燈籠

（1）出示各種燈籠的范例，示范一種燈籠的做法。

（2）幼兒自由選擇喜歡的材料及燈籠外形進行制作。

3.掛燈籠裝扮教室

幼兒自由溝通互相評價制作作品。

中班幼兒元宵節(jié)活動方案7

［活動目的］

1.激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的愛好，體驗大家一起慶祝節(jié)日、共享勞動成果的歡樂。

2.指導幼兒學習用團、捏、滾等技能制作元宵；在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學常識。

3.引導幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族風俗及元宵的來歷、品種等。

4.感受節(jié)日的歡快氣氛。

5.情愿主動參與活動。

［活動準備］

1.做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。

2.老師、幼兒提前搜集關(guān)于元宵節(jié)民間風俗的資料。

3.音樂《喜洋洋》等。

4.布置好活動場地。

［活動過程］

一.開場白（以喜洋洋音樂為背景音樂）

（老師和幼兒站立在前面）尊敬的各位小好友們：大家好！今天我們大三班教室里喜氣洋洋，喧鬧非凡，由于我們趕緊就迎來我們的元宵節(jié)，孩子們，你們快樂嗎為了迎接我們元宵節(jié)的到來，我們一起給他們表演一個節(jié)目，好不好

二.（小好友們表演的真棒，請大家送給他們一點掌聲，好嗎）孩子們請坐，老師明白你們不僅節(jié)目表演的好，而且都是愛動腦筋的小好友，下面老師就來考考你們，哪位小好友明白元宵節(jié)在什么時分（正月十五）元宵節(jié)人們有什么風俗（吃元宵、打燈籠等）小好友們真聰慧！老師補充材料：元宵的來歷

三.小好友們看，今天高老師給你們帶來了幾樣禮品，（老師展現(xiàn)幾種元宵）問：這是什么你明白它是用什么材料做成的嗎（糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等）孩子們，元宵這么漂亮，課前我們準備好了這些材料（展現(xiàn)做元宵需要的材料）你想用這些材料來做元宵嗎

四.大家先不要著急做，誰明白元宵分幾部分元宵是什么外形的我們怎樣把元宵做成圓的呢（把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團）小好友們真聰慧，我們?nèi)缃窬烷_頭做元宵。

五.小好友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰做得多，誰吃的多。

幼兒開頭制作，老師給以恰當?shù)妮o導和幫忙。（放背景音樂喜洋洋）

六.幼兒展現(xiàn)自己的作品。

如今，小好友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“歡樂恰恰恰“時間。請各位小好友吃自己的元宵。老師統(tǒng)計好個數(shù)，給小好友煮元宵。（老師發(fā)動做的多的小好友讓給做的少的小好友。）

七.煮元宵、吃元宵。

小好友們認真觀看，看元宵在煮熟前后有什么改變（元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些）小好友們越來越聰慧，也越來越擅長觀看了。好，如今我們就來享受我們自己的勞動成果。

中班幼兒元宵節(jié)活動方案8

一、活動目標

1、認識元宵節(jié)及花燈，并初步感受民俗曲風。

2、通過肢體造型、樂器感應重音。

3、讓幼兒了解元宵節(jié)的由來，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡慶節(jié)日。

4、樂于參與節(jié)日的活動。

二、活動準備

音樂CD，CD播放機

花燈圖片，鼓、打棒

三、活動重難點

通過肢體造型、樂器感應重音

四、活動過程

1、暖身活動

師：今天老師帶你們逛燈會，讓我們聽著鼓聲踏著有序的節(jié)奏動身吧?。ɡ蠋熐霉?，幼兒隨節(jié)奏的快慢邁著前進的步伐，每到結(jié)束部分，幼兒聽到重音的就做各種各樣的造型原地不動。）

2、認識元宵節(jié)和花燈

（1）談話（出示花燈圖片）

提問：你看到了什么樣的花燈我們來學一學花燈的樣子吧

在哪里可以看到花燈呢什么時分可以看到各種各樣的花燈

（2）小結(jié)：農(nóng)歷正月十五日是元宵節(jié)，夜晚小好友提著燈籠外出，街道上張燈結(jié)彩，廟會上人山人海，非常喧鬧。

3、肢體造型感應重音

（1）有一首曲子講的是元宵燈會的事情，讓我們一起來聽一聽吧！聽了這說曲子，讓幼兒說說自己的感受。

拍子：拍腿感應拍子

重音：拍地板感應重音

（2）引導幼兒引用不同的肢體動作感應重音。

（3）引導幼兒發(fā)現(xiàn)重音的不同：“小好友都用了不同的形式感應了重音，重音部分由什么不一樣嗎

（4）幼兒再次賞識音樂，感應重音。

（5）肢體造型

師：讓我們也變成一盞盞漂亮的花燈吧！幼兒隨音樂的節(jié)拍快步走，在重音處，幼兒做各種花燈造型，老師拍照。

4、樂器感應重音

（1）出示樂器并介紹名稱及用法

（2）樂器感應重音

拍子：打棒互敲

重音：鈴鼓

（3）幼兒輪換敲奏

5、結(jié)束

小好友都表現(xiàn)得很棒！能精確找到重音。也能用樂器把它敲奏出來。請小好友把樂器按挨次收好吧！

教學目標

1、學習制作花燈的方法。

2、明白花燈組成的結(jié)構(gòu)。

3、情愿主動參與活動，感受節(jié)日的歡樂。

4、參與節(jié)日游戲。

教學準備

紅顏色筆、紅繩、一次性紙杯、剪刀、雙面膠。

一盞紅紅的花燈。

教學過程

一、提問引入主題

1、新年過后，正月十五即將來臨，我們又要迎來什么節(jié)啊

2、過元宵節(jié)都會有什么哪些活動啊

3、家家戶戶都會在外面掛上什么啊是不是我們幼兒園也掛花燈啦

4、大家喜不喜歡花燈啊花燈漂不漂亮

二、說說花燈的結(jié)構(gòu)

1、出示花燈，認真觀看花燈。

2、大家說說花燈都由什么組成。

3、說說自己家的花燈是什么樣子的。

三、教制作花燈

1、看看我們需要用的材料，明白材料的名字。

2、老師示范制作方法，讓大家認真觀看如何制作的。

3、再讓幼兒們親自制作，老師來進行一旁的督導。

四、總結(jié)

1、大家展現(xiàn)出自己做的花燈，共同賞識觀看。

2、比一比，誰做的好，誰做的不好，原因在哪

3、大家一起提著花燈走出班級，自由活動。

中班幼兒元宵節(jié)活動方案9

一、活動目標：

1、幼兒初步了解元宵節(jié)的意義及民俗習慣，共享集體活動的歡樂。

2、形成幼兒相互關(guān)系、友愛相處的良好品質(zhì)。

二、活動準備：

1、將幼兒事先搜集的花燈布置在教室內(nèi)，老師準備一些新式的燈。

2、準備若干簡潔的有關(guān)燈的謎語。

三、活動過程：

1、請幼兒賞識下我們一起布置的教室，請幼兒說說看：誰明白這樣的布置是什么節(jié)日的特色呢

A、幼兒答復

B、老師總結(jié)：元宵節(jié)是家人團聚的意思，是中國特有的傳統(tǒng)節(jié)日。有它獨特的傳統(tǒng)節(jié)日氣息。

2、請幼兒回憶過去過元宵節(jié)的時分，都做了哪些好玩的事

四、做元宵、吃元宵、賞花燈等。

1、老師出示花燈，提出請幼兒欣賞燈的要求：觀看燈的種類、顏色、形態(tài)等。

A、可與伙伴自由結(jié)伴欣賞花燈，并向伙伴介紹自己所帶的花燈的名稱及主要特點。

B、請個別幼兒說說自己最喜歡的花燈的名稱、外姓特征等，也可講解并描述買燈時的情景，留意引導幼兒用完好、連貫的語言進行表述。

C、老師總結(jié)，幫忙幼兒了解花燈的特點，并且告知幼兒：扎燈是一們民間藝術(shù)，是中國人特有的本事。

五、活動結(jié)束及延長：

小游戲：出示關(guān)于燈的謎語，請小好友們猜猜看。

在天氣晴好的時分，可帶幼兒到湖外玩燈，在玩的過程中提示幼兒疼惜燈，留意安全，激勵幼兒用禮貌用語同伙伴進行交往。

中班幼兒元宵節(jié)活動方案10

活動目標：

1、明白元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一，感受節(jié)日的歡快氣氛。

2、主動參與賞燈、玩燈、搓元宵等活動，體驗與伙伴集體過節(jié)日的歡樂。

活動準備：

1、干米粉、小盤子每人兩份，花燈每人一盞

2、鑼鼓音樂伴奏帶

活動重點：

幼兒能從活動中明白元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一，并能感受到節(jié)日的歡快氣氛。

活動難點：

幼兒能體驗與伙伴集體過節(jié)日的歡樂，愿意進行搓元宵活動。

活動過程：

1、講講元宵節(jié)。

（1）引導幼兒講解并描述：我明白的元宵節(jié)。

（2）老師在幼兒講解并描述的基礎(chǔ)上，進一步介紹元宵節(jié)的來歷和中國人過元宵節(jié)的傳統(tǒng)風俗。

2、做元宵。

（1）談談說說：我吃過的各種元宵。

（2）老師介紹做元宵的材料，并示范制作方法。

①將搓圓的元宵放入干米粉盤中來回滾動，直到周圍全沾滿米粉。

②最終放在手心里搓圓即成。

（3）幼兒分組制作，老師重點指導幼兒把握兩人合作滾米粉的技能。

（4）將搓好的元宵放在每組的大盤中，共享集體合作的歡樂。幼兒在等候元宵煮熟的同時玩花燈。

3、玩花燈。

（1）幼兒各提一盞花燈，伙伴間互相賞識，介紹自己所拿的花燈的名稱及主要特點，

（2）幼兒在音樂聲中，提燈玩耍。

4、品嘗小元宵。激勵幼兒有禮貌地邀請老師、阿姨一起吃元宵，學習與他人共享勞動成果，體驗勞動帶來的勝利與喜悅。

中班幼兒元宵節(jié)活動方案11

活動目標：

1、學畫幾種不同造型的花燈，顏色要漂亮。

2、學畫提燈和看燈的小好友。

3、再次回憶和體味元宵節(jié)的歡樂氣氛。

活動準備：

花燈范畫若干

活動過程：

1、引出內(nèi)容：

我們中國有個節(jié)日，每到這一天，家家戶戶都要吃湯團，你們明白這是什么節(jié)日嗎你是怎么過元宵節(jié)的最難忘的是什么

2、出示各種范例（圓燈籠、長方形燈籠、熊貓燈籠、魚燈籠等），引起幼兒愛好。

引導幼兒觀看各種花燈的形狀結(jié)構(gòu)，說說自己最喜歡的花燈。

3、講解示范：

示范燈籠的畫法及看燈人的畫法。

4、幼兒訓練：

提示幼兒畫抬頭看燈的小好友時，先畫圓圓的頭，把頭發(fā)畫在下面，嘴巴畫在上面，眼睛放中間，頭就抬起來了；要求幼兒涂上漂亮的顏色；引導動作快的幼兒大膽添畫（禮花等）

5、結(jié)束：把幼兒作品展現(xiàn)主題墻上，開個熱喧鬧鬧的元宵燈會

中班幼兒元宵節(jié)活動方案12

活動目標

了解元宵節(jié)的由來，感受元宵花燈多樣的美。

大膽商量制作花燈的方法并嘗試自制花燈，體驗自制花燈的樂趣。

活動準備

環(huán)境準備：在教室或走廊布置出一塊區(qū)域用于幼兒懸掛制作好的花燈。

課件準備：“元宵風俗”組圖；《元宵節(jié)》動畫視頻；“花燈展”組圖；“花燈”手工組圖。

材料準備：塑料瓶、紙盒、剪刀、彩色筆、顏料、繩子、彩紙、皺紋紙、橡皮泥、吸管等。

活動過程

出示組圖“元宵風俗”，請幼兒說一說元宵節(jié)的風俗，導入主題。

——正月十五是元宵節(jié)，你們是怎么過元宵的呢

——一起來看看圖片上的人們是怎么過元宵的吧。

小結(jié)：元宵節(jié)在每年的正月十五，每逢元宵節(jié)人們就會吃元宵、賞花燈、猜燈謎、踩高蹺、舞龍舞獅等來慶祝元宵節(jié)。

播放動畫視頻《元宵節(jié)》，引導幼兒了解元宵節(jié)的由來。

——元宵節(jié)有這么多好玩又好玩的風俗，那你們明白元宵節(jié)是怎么來的嗎一起來看看視頻了解一下吧。

小結(jié)：很久從前，由于人們誤殺了一只神鳥，天帝確定在正月十五火燒人間，好心的仙女便告知了人們一個方法，于是在正月十四、十五、十六這三天，家家戶戶都掛上了各式各樣的燈籠、燃放煙花爆竹，天帝以為人間已經(jīng)陷入火海便沒有下令放火。為了紀念這次成功，人們就把每年的正月十五定為元宵節(jié)。

出示組圖“花燈展”，引導幼兒從花燈的造型、顏色、圖案等方面賞識花燈，感受花燈多樣的美。

——到了如今，人們在元宵節(jié)時仍然會掛上各式各樣的花燈，我們一起來看看都有什么樣的吧。

1.出示組圖“花燈展X花燈造型”，引導幼兒賞識花燈的造型。

——看看這盞花燈是什么燈（荷花燈、松鼠燈……）

——你還見過哪些造型的花燈

小結(jié)：花燈有各種各樣不同的造型，有的是我們生活中常見的事物，如荷花燈、松鼠燈等；有的是故事或傳奇中的人物，如美人魚燈、龍燈等。

2.出示組圖“花燈展X花燈顏色”，引導幼兒賞識花燈的顏色。

——看看花燈上都有哪些顏色

小結(jié)：花燈上有紅色、綠色、黃色、藍色、橙色等，顏色非常豐富。

3.出示組圖“花燈展X花燈圖案”，引導幼兒賞識花燈的圖案。

——看看這盞花燈上有什么圖案它像什么呢（花朵、云朵、龍頭；花朵、葡萄、小狐貍）

——這些圖案都分布在花燈的什么位置

——你還在花燈上見過哪些圖案

小結(jié)：花燈的中間畫著明顯的大圖案，如花朵、動物等，邊緣裝飾著不同的小圖案。

出示手工組圖“花燈”并發(fā)放操作材料，激勵幼兒大膽商量花燈的制作方法并自制花燈，體驗自制花燈的樂趣。

1.激發(fā)幼兒制作愛好。

——花燈有這么多不同的造型、顏色和圖案，你們想不想自己來做一盞漂亮的花燈

2.出示手工組圖“花燈”，激勵幼兒大膽商量花燈的制作方法。

1）出示圖片“花燈X1”，引導幼兒商量用不同的材料制作花燈造型。

——你們明白這盞漂亮的花燈是怎么做的嗎

——看看它的造型是什么樣的可能是用什么材料怎么做的呢

——除了塑料瓶和卡紙，還可以用什么材料（紙盒、橡皮泥等）

2）出示圖片“花燈X2”，引導幼兒商量用不同的材料表現(xiàn)花燈的顏色和圖案。

——看看這盞花燈是什么樣的

——花燈上有哪些顏色哪些圖案它們是用什么材料制作的呢

——還可以用哪些材料怎么做呢（將彩色卡紙剪出圖案或彩色橡皮泥團出外形固定在花燈上）

3.發(fā)放操作材料，激勵幼兒自制花燈，老師巡回指導。

——你想做一盞什么樣的花燈要用哪些材料呢

——試試自己動手做一盞漂亮的花燈吧。

4.引導幼兒從花燈的造型、圖案、顏色等方面共享作品。

——你的花燈是什么樣的有哪些顏色和圖案

（老師邀請個別幼兒共享作品，啟發(fā)其他幼兒制作花燈的創(chuàng)意）

5.請幼兒將制作好的花燈布置在環(huán)境中，激勵幼兒向伙伴介紹自己的花燈，共賞花燈。

溫馨提示

環(huán)節(jié)4中所運用的操作材料老師可依據(jù)實際情況搜集、提供，主要為低結(jié)構(gòu)材料，如紙盒、各類紙張、橡皮泥、毛根等，以發(fā)揮幼兒的自主創(chuàng)作力量。

活動延長

區(qū)域活動

1.在美工區(qū)，投放制作花燈的材料，如繪畫工具、紙盒、打孔機、顏料、橡皮泥等，激勵幼兒連續(xù)制作花燈。

2.在語言區(qū)，投放紙筆，激勵幼兒嘗試繪畫燈謎并懸掛在花燈下，請伙伴猜燈謎。

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在點心環(huán)節(jié)請幼兒品嘗元宵，感受元宵節(jié)快樂、喧鬧的節(jié)日氣氛。

家園共育

請家長與幼兒共同觀看元宵晚會或參與社區(qū)、街道等舉辦的元宵活動，與幼兒共同感受元宵節(jié)快樂、喧鬧的節(jié)日氣氛。

中班幼兒元宵節(jié)活動方案13

活動目的：1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的愛好，體驗大家一起慶祝節(jié)日、共享勞動成果的歡樂。

2、指導幼兒學習用團、捏、滾等技能制作元宵。

3、引導幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族風俗及元宵的來歷、品種等。

活動準備：

1、橡皮泥。

2、老師、幼兒提前搜集關(guān)于元宵節(jié)民間風俗的資料。

3、音樂《喜洋洋》等。

活動過程：

一、引入主題（以喜洋洋音樂為背景音樂）。

小好友，你們明白今天是什么節(jié)日嗎對，今天是元宵節(jié)，你們快樂嗎為了慶祝元宵節(jié)，我們一起來表演一個節(jié)目，好不好

二、元宵的來歷。

小好友們表演的真棒!老師明白你們不僅節(jié)目表演的好，而且都是愛動腦筋的好孩子。下面老師要考考你們。

1、哪位小好友明白元宵節(jié)在什么時分（正月十五）

2、元宵節(jié)人們有什么風俗（吃元宵、掛燈籠等）

小好友們真聰慧!老師講解并描述：元宵的來歷。

三、說說元宵。

1、小好友們看，今天老師給你們帶來了幾樣禮品，（老師展現(xiàn)幾種元宵）問：這是什么你明白它是用什么材料做成的嗎（糯米粉、各種餡等）元宵這么漂亮，你想不想也來做元宵呀

2、大家先不要著急做，誰明白元宵分幾部分元宵是什么外形的.我們怎樣把元宵做成圓的呢（把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團）小好友們真聰慧，我們?nèi)缃窬烷_頭做元宵。

四、制作元宵。

1、小好友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里。呆會兒看誰做得多。

2、幼兒開頭制作，老師巡回指導。（放背景音樂喜洋洋）

五、幼兒展現(xiàn)自己的作品。

如今，小好友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“歡樂恰恰恰“時間。請各位小好友吃元宵。老師統(tǒng)計好個數(shù)，給小好友盛元宵。（老師發(fā)動做的多的小好友讓給做的少的小好友。）

七、吃元宵。

剛剛你做了多少元宵，如今就可以吃多少元宵。

八、老師總結(jié)

今天，小好友們在一起渡過了一段歡樂的光陰，我們不但明白了元宵節(jié)吃元宵，還明白了怎樣去做元宵。

齊楚燕趙皆降服（打《史記》一句）XX四國順之

口道恒河沙復沙（打《史記》一句）XX不行勝數(shù)

故（打《史記》一句）XX總之不離古文者近是

堅持究竟（打《史記》一句）XX雖死不易

死而輕于鴻毛（打《史記》一句）XX故無貴無賤

好讀書（打《論語》一句）XX學而不厭

尖（打《論語》一句）XX小大由之

莫中美人計（打《論語》一句）XX戒之在色

退席（打《論語》一句）XX不在其位

門外漢（打《論語》一句）XX未入于室也

為儲戶保密（打《四書》一句）XX慎言其余

洪湖歌聲融暮色（打《滕王閣序》一句）XX竄梁鴻于海曲

回來洛陽（打《前出師表》一句）XX還于舊都

科舉制度（打《前出師表》一句）XX試用于昔日

人家在何處（打《前出師表》一句）XX以咨諏zōu善道

子游（打《聊齋志異》一篇名）XX鼠戲

使女擇焉（打《孟子》一句）XX決汝漢

易之而教之（打《孟子》一句）XX選賓為主

測鼠（打一詞牌名）XX卜算子

休得多言（打一文學名詞）XX歇后語

何謂狀元（打一文學名詞）XX第一人稱

公平待客（打一文學名詞）XX主人公

天女散花（打一新興詞語）XX高消費

無可奈何花落去（打一常用詞）XX感謝

你明白元宵節(jié)吃元宵的來歷嗎不明白沒關(guān)系，下面本文就為大家介紹一下元宵節(jié)吃元宵的來歷。

正月十五吃元宵，“元宵”作為食品，在我國也由來已久。宋代，民間即盛行一種元宵節(jié)吃的新穎食品。這種食品，最早叫“浮元子”后稱“元宵”，生意人還美其名曰“元寶”。元宵即"湯圓"以白糖、玫瑰、芝麻、豆沙、黃桂、核桃仁、果仁、棗泥等為餡，用糯米粉包成圓形，可葷可素，風味各異?？蓽?、油炸、蒸食，有團聚美滿之意。陜西的湯圓不是包的，而是在糯米粉中"滾"成的，或煮司或油炸，熱熱火火，團團聚圓。

元宵節(jié)的主要吃食是元宵。元宵也叫“湯圓”、“圓子”。據(jù)說元宵象征合家團聚，吃元宵意味新的一年合家幸福、萬事如意。

吃元宵的風俗源于何時何地，民間說法不一。一說春秋未楚昭王復國歸途中經(jīng)過長江，見有物浮在江面，色白而微黃，內(nèi)中有紅如胭脂的瓤，味道甜蜜。眾人不知此為何物，昭王便派人去問孔子?？鬃诱f：“此浮萍果也，得之者主復興之兆?！庇捎谶@一大正是正月十五日，以后每逢此日，昭王就命手下人用面仿制此果，并用山楂做成紅色的餡煮而食之。還有一種說法，元宵原來叫湯元，到了漢武帝時，宮中有個宮女叫元宵，做湯元非常拿手，從今以后，世人就以這個宮女的名字來命名。這兩個傳奇不見史料記載，缺乏為信。

關(guān)于元宵節(jié)吃元宵的最早記載見于宋代。當時稱元宵為“浮圓子”、“圓子”、“乳糖元子”和“糖元”。從《平園續(xù)稿》、《歲時廣記》、《大明一統(tǒng)賦》等史料的記載看，元宵作為歡慶元宵節(jié)的應時食品是從宋朝開頭的。因元宵節(jié)必食“圓子”，所以人們運用元宵命名之。

元宵在宋朝很寶貴，姜白石有詩“貴客鉤簾看御街，市中珍品一時來，簾前花架無行路，不得金錢不愿回。”詩中的“珍品”即指元宵。

到了現(xiàn)代亦有與元宵節(jié)有關(guān)的故事。袁世凱在做了大總統(tǒng)之后心猶未甘，還想當皇帝，因美夢不能成真，終日懊惱。一日他的姨太太說要吃元宵，話剛一出口，就被袁世凱打了一個耳光，因“元宵”與“袁消”諧音，從今袁世就給手下的人下了個指令，以后不許再說“元宵”，而只能說“湯圓”。后來有人就此事寫了一首打油詩：“詩吟圓子溯前朝，蒸化煮時水上漂。洪憲當年傳禁令，沿街不許喊元宵。

元宵是用糯米粉做成的圓形食品，從種類上分，可分實心和帶餡的兩種。帶餡的又有甜、咸之分。甜餡一般有豬油豆沙、白糖芝麻、桂花什錦、棗泥、果仁、麻蓉、杏仁、白果、山楂等；咸餡一般有鮮肉丁、火腿丁、蝦米等。用芥、蔥、蒜、韭、姜組成的菜餡元宵