兒童diy手工活動方案（五篇）

第9頁共9頁兒童diy?手工活動方?案設計思?路：中班?孩子年齡較?小，動手能?力差，完美?的表現(xiàn)一件?作品比較困?難。為了能?讓中班的孩?子在美術活?動中體會到?成功與快樂?，一次，我?發(fā)現(xiàn)紙杯可?以做成各種?漂亮的紙杯?花，因樣子?很像太陽，?我為它起名?—"太陽花?"。它不但?美觀漂亮而?且簡單易學?，非常適合?中班孩子學?習。因此，?開展了這次?別開生面的?美工活動。?活動目標?：1、給?紙杯涂色，?鍛煉幼兒的?涂色能力。?2、按規(guī)?律給紙杯剪?"花瓣"，?鍛煉幼兒的?動手操作能?力。3、?粘貼眼睛、?嘴巴等器官?，發(fā)展幼兒?的審美能力?。4、培?養(yǎng)幼兒廢物?利用的意識??；顒訙?備：紙杯、?蠟筆、剪刀?、膠棒若干?，"太陽花?"作品一幅?，背景圖畫?一幅。活?動過程：?一、活動導?入：請幼兒?欣賞作品，?激發(fā)幼兒活?動興趣。?畫面內(nèi)容：?花園里開滿?了五顏六色?的"太陽花?"，有紅的?、有黃的、?有白的、還?有粉的。提?問：花朵好?看嗎?你們?知道那么漂?亮花朵是怎?么做的嗎??小結：我?們要善于發(fā)?現(xiàn)周圍許多?廢物都有再?利用的價值?。二、幼?兒操作，教?師講解示范?。1、小?朋友任意挑?選自己喜歡?的紙杯給它?涂上顏色。?2、在紙?杯上剪出各?種有規(guī)律的?圖案。如：?長條、尖條?、圓條等。?3、把剪?好的紙杯放?在桌上打開?就變成一朵?美麗的"太?陽花"了。?4、給紙?杯花貼上眼?睛和嘴巴就?變成可愛的?"太陽花娃?娃"了。?小結：注意?不要剪斜、?剪斷，要按?照一定的規(guī)?律剪。剪下?的材料要及?時收拾清理?。三、展?示背景圖畫?，請幼兒把?做好的"太?陽花"粘到?上面。1?、幼兒共同?欣賞，相互?評價。2?、教師和幼?兒一起表演?舞蹈《我是?一朵小花》?。小結：?請小朋友們?思考，生活?中還有哪些?可以利用的?廢物。如：?紙盒、飲料?瓶、塑料袋?等。兒童?diy手工?活動方案（?二）一、?活動目的：?為了進一?步加大保護?地球的力度?，我們積極?倡導“低碳?理念”。鼓?勵幼兒與家?長一起利用?生活中的廢?舊材料進行?創(chuàng)造再利用?，制作出各?種新穎、美?觀的作品。?發(fā)揮家長的?主動性、參?與性，增加?家長和孩子?之間的融融?親情，增進?教師和家長?和孩子之間?的交流，家?園互動，共?同合作。?三、活動地?點：___?_幼兒園?四、活動對?象：全園孩?子和家長?五、活動主?題：紙盒變?變變，創(chuàng)意?無極限六?、活動內(nèi)容?《幼兒園?教育指導綱?要》指出：?家庭是幼兒?園的重要合?作伙伴。應?本著尊重、?平等合作的?原則，爭取?家長的理解?和主動參與?，并積極支?持、幫助家?長提高教育?孩子的能力?。因此為了?進一步增強?親子間的互?動性與合作?性;培養(yǎng)幼?兒的動手能?力、創(chuàng)造力?及想象力;?并且激發(fā)幼?兒制作的興?趣和嘗試探?索的欲望，?懂得“廢物?利用”的價?值，使每個?幼兒的個性?品質(zhì)得到良?好的發(fā)展。?幼兒園決定?與____?年____?月份，全園?家長和小朋?友利用廢舊?資源進行“?變廢為寶”?的親子手工?制作活動。?七、活動?安排和要求?：1、通?過發(fā)短信、?面對面交流?等形式和家?長聯(lián)系，鼓?勵家長積極?參與活動。?2、制作?的紙盒作品?，有創(chuàng)新，?有個性。?3、教師和?家長多溝通?，給家長出?謀劃策。?4、開展交?流評比活動?，評選出創(chuàng)?意獎、制作?獎、觀賞獎?、人氣獎、?意趣獎。?5、小班組?制作：交通?工具(汽車?)中班組制?作：動物(?羊)大班?組制作：機?器人觀賞?獎：在制作?方面有獨到?之處，組合?精美，具有?藝術性。?制作獎：外?觀美觀、做?工精致。?意趣獎：設?計生動有趣?，富有童趣?。創(chuàng)意獎?：參賽作品?具有天馬行?空的想象力?，有一定的?時尚感、創(chuàng)?新性。人?氣獎：歡迎?，最有人氣?的作品。?兒童diy?手工活動方?案（三）?了豐富學生?在校的課余?生活，陶冶?學生情操，?根據(jù)學校德?育計劃，以?慶六一為主?題，經(jīng)學校?領導研究決?定，特開展?以下系列活?動?，F(xiàn)將有?關事宜通知?如下：一?、活動內(nèi)容?：1.全?校師生書法?大賽2.?慶六一主題?黑板報、手?抄報評比?3.學生繪?畫作品比賽?4.科技?節(jié)活動5?.學生征文?比賽(4—?6)6.?舞蹈、器樂?、聲樂比賽?7.廣播?操、回操路?隊比賽8?.各班慶六?一活動9?.師生攝影?比賽(校園?生活)1?0.一年級?學生入少先?隊儀式二?、具體活動?時間及安排?：1、少?先隊入隊儀?式____?月____?日(周四)?。負責人?：2、廣?播操、回操?路隊比賽_?___月_?___日(?周四)下午?。負責人?：3、全?校師生硬筆?書法大賽于?____月?____日?(周五)。?負責人：?4、舞蹈?、器樂、聲?樂比賽__?__月19?、20、_?___日?負責人：?5、慶六一?黑板報、手?抄報(每班?____份?)評比__?__月21?(周四)。?負責人：?大隊部6?、學生繪畫?比賽___?_月25、?26、__?__日。?負責人：?7、征文(?快樂童年)?評比___?_月___?_日。負?責人：8?、科技節(jié)活?動負責人?：9、師?生攝影比賽?評比___?_月___?_日負責?人：10?、慶六一文?藝演出__?__月__?__日舉行?。負責人?：班主任?活動組長工?作：1、?負責比賽方?案、報名表?、比賽評比?表、匯總表?、照相等。?2、資料?整理要求：?比賽方案、?所有表、打?印活動圖片?____張?、作品等。?三、活動?要求：1?.各班級、?各位老師要?積極做好活?動前的準備?工作，比賽?類活動，任?何班級及個?人不得棄權?。2.參?賽學生全部?有獎，一、?二年級：一?等獎___?_名、二等?獎____?名、三等獎?____名?三-六年級?：一等獎_?___名、?二等獎__?__名、三?等獎___?_名，并按?一等獎__?__分、二?等獎___?_分、三等?獎____?分、統(tǒng)計班?級總分，每?年級評出一?名優(yōu)秀組織?獎。3.?希望每一位?評委都能認?真負責、公?平、公正參?加活動。?4.希望各?位老師密切?配合，積極?參與，使各?項活動得以?順利有序的?開展。5?.充分發(fā)揮?集體的力量?，鼓勵多提?寶貴意見。?6.六一?節(jié)后大隊部?進行優(yōu)秀作?品展覽。?7.如有疑?問請與米老?師、項目組?長聯(lián)系。?兒童diy?手工活動方?案（四）?一、指導思?想：《幼?兒園教育指?導綱要》指?出：家庭是?幼兒園的重?要合作伙伴?。應本著尊?重、平等合?作的原則，?爭取家長的?理解和主動?參與，并積?極支持、幫?助家長提高?教育孩子的?能力。因此?為了進一步?增強親子間?的互動性與?合作性;培?養(yǎng)幼兒的動?手能力、創(chuàng)?造力及想象?力;并且激?發(fā)幼兒制作?的興趣和嘗?試探索的欲?望，懂得“?廢物利用”?的價值，使?每個幼兒的?個性品質(zhì)得?到良好的發(fā)?展。幼兒園?決定與__?__年__?__月__?__號上午?____點?鐘，全園家?長和小朋友?利用廢舊資?源進行“變?廢為寶”的?親子手工制?作活動。(?具體活動方?案如下：?二、活動時?間：三、?活動地點：?幼兒園操場?四、活動?對象：全園?孩子和家長?五、活動?主題：“月?餅寶盒，變?變變”六?、活動目的?：為了進?一步加大保?護地球的力?度，我們積?極倡導“低?碳理念”。?鼓勵幼兒與?家長一起利?用生活中的?廢舊材料進?行創(chuàng)造再利?用，制作出?各種新穎、?美觀的作品?。發(fā)揮家長?的主動性、?參與性，增?加家長和孩?子之間的融?融親情，增?進教師和家?長和孩子之?間的交流，?家園互動，?共同合作。?通過本次活?動體現(xiàn)出環(huán)?保、創(chuàng)新等?多方面，要?注重參加活?動的過程，?從而提高幼?兒的環(huán)保意?識，增強每?一個人都“?珍惜可利用?資源，保護?環(huán)境，創(chuàng)造?和諧社會”?。七、活?動準備：?____月?____日?向每位幼兒?發(fā)放《__?__幼兒園?“月餅寶盒?，變變變”?親子環(huán)保制?作大賽活動?通知》，動?員全體幼兒?、家長參與?到這項有意?義的活動中?來。八、?作品要求：?1.制作?材料：廢舊?的月餅盒子?2.形式?不拘，自由?創(chuàng)作，平面?的、半立體?或立體的，?采取幼兒與?家長共同參?與的制作方?式。3、?體現(xiàn)環(huán)保、?賦有美感、?健康向上的?內(nèi)涵，富有?時代氣息和?本地特色;?具有一定的?觀賞性和藝?術性;另外?作品色彩搭?配協(xié)調(diào)，大?小適中，不?易損壞。?“月餅寶盒?，變變變”?親子手工制?作邀請函?每當中秋之?時，你是否?總感覺家中?的月餅盒扔?掉可惜呢!?____幼?兒園在中秋?節(jié)時開展了?親子手工制?作活動—月?餅寶盒變變?變。請家長?和寶寶動動?手，利用月?餅盒制作一?個小作品，?充分發(fā)揮家?長、幼兒的?想象力，提?高家長、幼?兒的動手操?作能力。?兒童diy?手工活動方?案（五）?一、指導思?想為了豐?富校園文化?生活，積極?推進素質(zhì)教?育，營造濃?厚的文化藝?術氛圍，提?高學生的藝?術修養(yǎng)和審?美情趣，開?發(fā)學生多方?面潛能，為?校園活動增?添生氣。培?養(yǎng)同學們認?識美、發(fā)現(xiàn)?美、創(chuàng)造美?的能力，促?進學生之間?的交流，為?熱愛藝術的?學生提供展?現(xiàn)自我價值?的平臺。?二、活動時?間及地點?____年?____月?____日?周一下午第?一～第三節(jié)?課(一、二?年級)_?___年_?___月_?___日周?一下午第一?～第三節(jié)課?(三、四、?五年級)?南二樓美術?室三、參?賽對象：一?～五年級學?生四、比?賽內(nèi)容(?1)“拼拼?貼貼”彩色?木棒畫現(xiàn)場?制作比賽?比賽主題：?充分發(fā)揮少?年兒童想象?力和創(chuàng)造力?。要求主題?鮮明，內(nèi)容?健康向上。?鼓勵藝術創(chuàng)?新，展望美?好生活。?參賽對象：?一、二年?級學生(每?班選出__?__名學生?)比賽要?求：1.?教師引入彩?色小木棒的?利用，通過?欣賞大量圖?片，請學生?自己嘗試拼?貼一幅有主?題的作品。?2.運用?彩色木棒或?火柴棒進行?拼貼創(chuàng)作。?3.白膠?、剪刀、卡?紙由教師提?供。比賽?時間：__?__月__?__日周一?下午第一～?第三節(jié)課?比賽地點：?南二樓美術?室評價標?準：構圖的?完整性、畫?面創(chuàng)意性、?表現(xiàn)技法?①構圖的完?整性(__?__分)：?構圖飽滿、?主體突出。?②畫面創(chuàng)?意性(__?__分)：?能添加自己?的想象，運?用點線面來?設計形象。?③表現(xiàn)技?法(___?_分)：注?意點和線的?疏密對比。?(2)“?我來變變變?”紙盤創(chuàng)意?手工比賽?比賽主題：?利用身邊常?見的一次性?紙盤，運用?繪畫、剪貼?等方式，合?理利用材料?，發(fā)揮想象?對紙盤創(chuàng)意?設計。參?賽對象：?三、四、五?年級(每班?選出___?_名學生)?比賽