給語(yǔ)文老師的感謝信

第頁(yè)共頁(yè)給語(yǔ)文教師的感謝信給語(yǔ)文教師的感謝信給語(yǔ)文教師的感謝信1尊敬的xx教師：您好！這是一封感謝信是學(xué)生我為感謝您從開(kāi)學(xué)以來(lái)到如今那么長(zhǎng)時(shí)間都一直為我們辛勤地付出寫(xiě)的.信。教師，您辛苦了！人們總喜歡把教師比做“蠟燭”“園丁”，我覺(jué)得教師更像樹(shù)葉，小時(shí)候，我總在想——為什么樹(shù)葉總在最好看的時(shí)候落下，如今我懂了。因?yàn)檠谉岬南奶?，人們需要?shù)葉，所以它長(zhǎng)得非常茂盛，為人們遮擋陽(yáng)光，到了秋天，天氣涼了，人們不需要樹(shù)葉了，所以樹(shù)葉黃了，也累了，落下了。教師就像這樹(shù)葉，讓學(xué)生留下最美的回憶。教師，太多言語(yǔ)，太多感謝，我無(wú)法表達(dá)。就讓這《聲聲謝》，表達(dá)我此時(shí)的心情吧！尋尋覓覓，思思想想，感感謝激謝謝，乍寫(xiě)未寫(xiě)時(shí)最難下筆，三句兩段淡文，怎謝您，師恩似海？師好也，吾感謝，卻是不懂表達(dá)，滿(mǎn)肚謝語(yǔ)堆積，說(shuō)不出，如今寫(xiě)下與您。有點(diǎn)害羞，單獨(dú)怎說(shuō)感謝？左思更兼右想，到下筆，字字句句。這師恩，怎一個(gè)謝字了得！得，啥也不說(shuō)了，就多了就羅嗦了，一切盡在不言中。教師，感謝您樹(shù)葉般的愛(ài)！我這寸草心，怎報(bào)得您三春暉？在這就真誠(chéng)地祝您在以后的日子里，身體安康，工作順利，快樂(lè)每一天吧！此致敬禮！xxx20xx年xx月xx日給語(yǔ)文教師的感謝信2尊敬的x教師：您好!這封感謝信是學(xué)生我專(zhuān)門(mén)為您好寫(xiě)的，感謝您從開(kāi)學(xué)以來(lái)到如今的251天里為我們辛苦地付出。教師，您辛苦了!“未曾提筆淚漣漣，苦讀寒窗十幾年。師恩假設(shè)泉深似海，不知感謝如何言!”教師為學(xué)生付出太多太多，而得到的又很少很少，我們學(xué)生深知教師辛苦啊!做教師辛苦，做語(yǔ)文教師更辛苦，雖說(shuō)語(yǔ)文是從小學(xué)到大，但要學(xué)通學(xué)透卻是很難，一位語(yǔ)文教師需要程度很高，而且每教一篇課文，就要用心去感受這文章，才能理解文章的寓意，才能在課堂上讓學(xué)生感受這寓意，欣賞這文章。您是一位很優(yōu)秀的語(yǔ)文教師課上得很生動(dòng)，很好，最難得的是每一節(jié)課上您的`臉上都洋溢著美麗的笑容。您不單是學(xué)生的教師還是學(xué)生的朋友，您敬業(yè)奉獻(xiàn)，愛(ài)生如子。您是我見(jiàn)過(guò)最好的教師!人們總喜歡把教師比做“蠟燭”“園丁”，我覺(jué)得教師更像樹(shù)葉，小時(shí)候，我總在想——為什么樹(shù)葉總在最好看的時(shí)候落下，如今我懂了。因?yàn)檠谉岬南奶?，人們需要?shù)葉，所以它長(zhǎng)得非常茂盛，為人們遮擋陽(yáng)光，到了秋天，天氣涼了，人們不需要樹(shù)葉了，所以樹(shù)葉黃了，也累了，落下了。教師就像這樹(shù)葉，讓學(xué)生留下最美的回憶。教師，太多言語(yǔ)，太多感謝，我無(wú)法表達(dá)。就讓這《聲聲謝》，表達(dá)我此時(shí)的心情吧!尋尋覓覓，思思想想，感感謝激謝謝，乍寫(xiě)未寫(xiě)時(shí)最難下筆，三句兩段淡文，怎謝您，師恩似海?師好也，吾感謝，卻是不懂表達(dá)，滿(mǎn)肚謝語(yǔ)堆積，說(shuō)不出，如今寫(xiě)下與您。有點(diǎn)害羞，單獨(dú)怎說(shuō)感謝?左思更兼右想，到下筆，字字句句。這師恩，怎一個(gè)謝字了得!得，啥也不說(shuō)了，就多了就羅嗦了，一切盡在不言中。此致敬禮！xxxxxxx年xx月xx日給語(yǔ)文教師的感謝信3親愛(ài)的教師：您好!教師，您已經(jīng)教我們語(yǔ)文一年多了，對(duì)我的教育，我終身難忘。我想對(duì)您說(shuō)：教師，謝謝您!在去年里，當(dāng)我做了不對(duì)的事情時(shí)，又是您及時(shí)對(duì)我進(jìn)展了教育;當(dāng)我遇到語(yǔ)文的題不會(huì)做的時(shí)候，您給了的幫助……我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您，我的教師!因?yàn)樵谀愕恼n堂里，我們都感到很簡(jiǎn)單和開(kāi)心，沒(méi)有絲毫的緊張和壓抑感!以致每次放學(xué)了，我們都舍不得走!你真的是一個(gè)特優(yōu)秀的好教師!教師您說(shuō)過(guò)在課堂上，我們不僅僅僅是師生關(guān)系，更是朋友關(guān)系!可以成為你的學(xué)生，我感到非常榮幸!教師您還叫我們用感情朗讀課文、文章。以前，我們說(shuō)話(huà)都是一個(gè)一個(gè)的'吐出來(lái)的，您來(lái)的時(shí)候就讓我們回家練吐字要快，此刻我們和您的吐字都差不多了，而且還用感情朗讀課文。您朗讀的時(shí)候腔調(diào)優(yōu)美、感情動(dòng)人，您的課就像磁鐵一樣充滿(mǎn)了新引力。就連班上學(xué)習(xí)最不好的，也都在直著腰，津津有味的聽(tīng)著，我們同學(xué)都非常喜歡上您的語(yǔ)文課。假如我們是美麗的花朵，您就是辛勤的園叮假如我們是一根根蠟燭，您就是一根根火柴，有了教師我們才可以茁壯的成長(zhǎng)、大放光輝!教師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!啊，教師，您的精神，永記我心!您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。我真情的說(shuō)：“教師，謝謝您!”最后，祝崔教師身體安康、工作順利、萬(wàn)事如意!此致!敬禮!署名：日期：給語(yǔ)文教師的感謝信4尊敬的教師：您好！不知道，光憑著我這潦草的字跡中，您能不能從您眾多的學(xué)生中認(rèn)出我來(lái)。畢竟我自認(rèn)為我的字是在是有些難認(rèn)。但是我相信，作為我們博學(xué)多才、千里挑一、萬(wàn)眾矚目、億人敬仰的x教師！只要耐心的想想，就能猜的出我是哪個(gè)班的頑皮學(xué)生。言歸正傳，作為一名即將畢業(yè)的高中生，我們就要辭別這個(gè)難忘的高中了。如今回想起來(lái)，過(guò)去的三年中，我們拼盡全力的學(xué)習(xí)，就是為了能在高考的時(shí)候拿下優(yōu)異的分?jǐn)?shù)，考上理想的大學(xué)！也就是說(shuō)，我們過(guò)去的三年中，一直都在為了分開(kāi)這里而努力！但是這是正常的，我們來(lái)到高中，不就是為了能考上大學(xué)嗎？而教師們?cè)谶@三年里勤勤懇懇的努力，不就是為了讓我們能考上大學(xué)嗎？雖然事情卻是是這樣，但是，我還是忍住不為高中的教師們心疼。作為高中的教師，您和其他教師的辛苦我們都還是看在眼里的，我們雖然總是在抱怨自己的學(xué)習(xí)任務(wù)太多，總是在想自己有多辛苦。但是反過(guò)來(lái)想想，我們的任務(wù)都是教師給的，我們的作業(yè)都是教師找的，我們的.問(wèn)題，也都是教師一一解答的！甚至，連我們沒(méi)有想到的東西，教師們都要提早準(zhǔn)備好！我們?cè)倏?、再累，難道還能和早就為我們受過(guò)更累和苦的教師相比嗎？教師，謝謝你們。我知道，沒(méi)有教師的付出，我們又怎么會(huì)有今天的結(jié)果？沒(méi)有教師的努力，我們又怎么能踏上這康莊大道？但是，教師之中，我也有一位想要特別感謝的人，那就是——教師您！當(dāng)初，作為一名差生，我總是抱著無(wú)所事事的態(tài)度來(lái)參加課程，甚至在課堂上都隨時(shí)想著怎么去和同學(xué)說(shuō)說(shuō)話(huà)，偷吃些小零食什么的。別的教師總是對(duì)我的行為嚴(yán)厲的斥責(zé)，但是在我的不以為然后，眾多教師也難以改變我的現(xiàn)狀，為了不耽誤其他同學(xué)的授課，總是選擇繼續(xù)上課?？墒悄灰粯樱】粗疫@樣的狀況，您沒(méi)有選擇放棄，您也沒(méi)有默認(rèn)，您一次次的試圖將我從黑暗中拉起來(lái)，看著我自甘墮落的樣子，您卻從沒(méi)有放棄過(guò)要幫我的決心！終于，我出來(lái)了！在您的鼓勵(lì)下，我向著同學(xué)們的隊(duì)伍奔跑。盡管已經(jīng)落下了很多，但是如今，我仍然成功的抓住了希望的鑰匙！感謝您，也許今后眾多的學(xué)弟們會(huì)讓您將這件事遺忘在時(shí)間的沙塵中，但是我會(huì)一直記得。因?yàn)槲胰松牡缆分?，曾遇上了一盞最亮的明燈！從她哪里借來(lái)的火苗，今后也會(huì)永遠(yuǎn)照亮我前進(jìn)的道路。此致敬禮！您的學(xué)生：xxx20xx年x月x日給語(yǔ)文教師的感謝信5親愛(ài)的教師：您好！您工作辛辛苦苦，任勞任怨，我們從心里尊重您。但是，我們對(duì)您也有個(gè)小小的愿望_您是否也做個(gè)老實(shí)的人呢？以住，在其他教師〔特別是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)〕來(lái)聽(tīng)您上課時(shí)，您總是事前給我們準(zhǔn)備好“對(duì)話(huà)”，并和我們演習(xí)幾次，最后還要叮囑我們“嚴(yán)守機(jī)密”。在一次次公開(kāi)課，示范課上，您的.語(yǔ)言比平時(shí)優(yōu)美多了，掛圖、卡片等教學(xué)用具也多了起來(lái)。在一次次統(tǒng)考、抽考中，您總是盡最大努力給我們以“關(guān)心”，有時(shí)還通過(guò)各種渠道給我們傳來(lái)“雞毛信”、“密電碼”。您如此一次次“協(xié)助”我們，我們一次次與您親密“合作”，大家對(duì)您的評(píng)價(jià)也就越來(lái)越“高”了。但每當(dāng)我看見(jiàn)胸前飄著的紅領(lǐng)巾，想到《小學(xué)生守那么》和您平時(shí)的照以往的“演習(xí)”，看著眼前的成績(jī)，再想著將來(lái)的擔(dān)子，心里就有一種說(shuō)不出的味道。教師，人們說(shuō)教師是“人類(lèi)的靈魂的工程師”，我想，塑造人類(lèi)靈魂的人不也該是個(gè)“老實(shí)”的人嗎？xxx給語(yǔ)文教師的感謝信6親愛(ài)的教師：您好!教師，您已經(jīng)教我們語(yǔ)文一年多了，對(duì)我的教育，我終身難忘。我想對(duì)您說(shuō)：教師，謝謝您!在去年里，當(dāng)我做了不對(duì)的事情時(shí)，又是您及時(shí)對(duì)我進(jìn)展了教育;當(dāng)我遇到語(yǔ)文的題不會(huì)做的時(shí)候，您給了的幫助，我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您，我的教師!因?yàn)樵谀愕恼n堂里，我們都感到很輕松和開(kāi)心，沒(méi)有絲毫的緊張和壓抑感!以致每次放學(xué)了，我們都舍不得走!你真的是一個(gè)特優(yōu)秀的好教師!教師您說(shuō)過(guò)在課堂上，我們不僅僅是師生關(guān)系，更是朋友關(guān)系!可以成為你的學(xué)生，我感到非常榮幸!教師您還叫我們用感情朗讀課文、文章。以前，我們說(shuō)話(huà)都是一個(gè)一個(gè)的吐出來(lái)的，您來(lái)的時(shí)候就讓我們回家練吐字要快，如今我們和您的吐字都差不多了，而且還用感情朗讀課文。您朗讀的時(shí)候腔調(diào)優(yōu)美、感情動(dòng)人，您的課就像磁鐵一樣充滿(mǎn)了新引力。就連班上學(xué)習(xí)最不好的，也都在直著腰，津津有味的聽(tīng)著，我們同學(xué)都非常喜歡上您的語(yǔ)文課。假如我們是美麗的花朵，您就是辛勤的園叮假如我們是一根根蠟燭，您就是一根根火柴，有了教師我們才可以茁壯的.成長(zhǎng)、大放光輝!教師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!啊，教師，您的精神，永記我心!您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。我真情的說(shuō)：”教師，謝謝您!“最后，祝崔教師身體安康、工作順利、萬(wàn)事如意!此致敬禮！xxxxxxx年xx月xx日給語(yǔ)文教師的感謝信7親愛(ài)的林丹碗教師：您好！近來(lái)好嗎？您如今在哪里教書(shū)??！我們非常想念您。那一天你匆匆的辭別了我們，還說(shuō)了一句話(huà)；四年級(jí)第二學(xué)期教師會(huì)回來(lái)教你們的。如今，如今我們已經(jīng)讀六年級(jí)了，再過(guò)不久我們就要辭別與教師，同學(xué)朝夕相處的母校了。記得一年級(jí)的時(shí)候，您剛接手我們班。那時(shí)，我們的膽子非常小，上課不積極發(fā)言，生怕說(shuō)錯(cuò)了，您會(huì)批評(píng)我們。有一次，您提出一個(gè)問(wèn)題叫我們答復(fù)，同學(xué)們有的靜靜地坐著，有的低著頭在玩筆，有的在做小動(dòng)作``````這時(shí)，您叫了一位沒(méi)舉手的同學(xué)答復(fù)，那同學(xué)結(jié)結(jié)巴巴，語(yǔ)無(wú)倫次的'答復(fù)著，聲音小得簡(jiǎn)直像蚊子哼哼一樣。同學(xué)們笑了。那同學(xué)把頭埋得更深了，臉紅的像燒紅的煤炭。這時(shí)，您看見(jiàn)了不但沒(méi)批評(píng)他，反而用親切而又和藹的說(shuō)；‘‘你別怕，也別緊張，就是答復(fù)錯(cuò)了我也不會(huì)責(zé)備你，只要勇于答復(fù)下列問(wèn)題就是好的。’這時(shí)，您的眼睛里里露出了鼓勵(lì)的目光。這目光使那位同學(xué)終于鼓起了勇氣，用響亮的聲音流利的答復(fù)了教師所提出的問(wèn)題。答復(fù)的完全正確，教師表?yè)P(yáng)了他。過(guò)后，教師也不在批評(píng)我們了。時(shí)間不早了，就聊到這兒祝您；工作順利！xxx給語(yǔ)文教師的感謝信8尊敬的教師：您好！這封感謝信是學(xué)生我專(zhuān)門(mén)為您好寫(xiě)的，感謝您從開(kāi)學(xué)以來(lái)到如今的.25天里為我們辛苦地付出。教師，您辛苦了！人們總喜歡把教師比做“蠟燭”“園丁”，我覺(jué)得教師更像樹(shù)葉，小時(shí)候，我總在想——為什么樹(shù)葉總在最好看的時(shí)候落下，如今我懂了。因?yàn)檠谉岬南奶?，人們需要?shù)葉，所以它長(zhǎng)得非常茂盛，為人們遮擋陽(yáng)光，到了秋天，天氣涼了，人們不需要樹(shù)葉了，所以樹(shù)葉黃了，也累了，落下了。教師就像這樹(shù)葉，讓學(xué)生留下最美的回憶。教師，太多言語(yǔ)，太多感謝，我無(wú)法表達(dá)。就讓這《聲聲謝》，表達(dá)我此時(shí)的心情吧！尋尋覓覓，思思想想，感感謝激謝謝，乍寫(xiě)未寫(xiě)時(shí)最難下筆，三句兩段淡文，怎謝您，師恩似海？師好也，吾感謝，卻是不懂表達(dá)，滿(mǎn)肚謝語(yǔ)堆積，說(shuō)不出，如今寫(xiě)下與您。有點(diǎn)害羞，單獨(dú)怎說(shuō)感謝？左思更兼右想，到下筆，字字句句。這師恩，怎一個(gè)謝字了得！一切盡在不言中。最后我再用一句話(huà)，總結(jié)全文，點(diǎn)明主旨吧！教師，感謝您樹(shù)葉般的愛(ài)！我這寸草心，怎報(bào)得您三春暉？在這就真誠(chéng)地祝您在以后的日子里，身體安康，工作順利，快樂(lè)每一天吧！給語(yǔ)文教師的感謝信9尊敬的鄭教師：您好!經(jīng)歷過(guò)一些事，我深有體觸的是“心態(tài)的改變，會(huì)帶來(lái)你周?chē)h(huán)境感覺(jué)的不同”。經(jīng)過(guò)這一年，我心態(tài)有明顯的進(jìn)步，很多小學(xué)初中堅(jiān)信的道理，在高中三年的半信半疑下，重新得到一種信任。這信任來(lái)之不易，三年的疑心以致于我產(chǎn)生了“山重水復(fù)疑無(wú)路”的感覺(jué)，在一年不知不覺(jué)中突然“柳暗花明又一村"。思維上的豁明帶給我取之不盡用之不竭的勇氣。在人生這場(chǎng)馬拉松比賽中，唯有勇氣和自信才是彌足珍貴的。此外一切的結(jié)果，榮辱不過(guò)是另一條路的新起點(diǎn)罷了。教師，我為擁有您這樣一位教師感到溫暖。每每想起，內(nèi)心仿佛一束陽(yáng)光照入。要知道，理解，贊賞，包容，這三種可遇不可求的情感，您都曾給予過(guò)我。兩三年前，小王子對(duì)那株虛榮的.玫瑰的情感，我不理解。如今，我似乎有一些明白。共同歲月的"朝夕相處”，彼此參與彼此生活的體驗(yàn)，鑄就了一份超越時(shí)間的情感。這或許也是同學(xué)情很是親切溫暖的原因吧!教師，不怕您笑話(huà)，有一段時(shí)期我的腦海里總是浮現(xiàn)一些自殺而死的文人的姓名?！独先伺c?！返淖髡弑环Q(chēng)為硬漢的海明威吞槍自盡，寫(xiě)過(guò)《熱愛(ài)生命》的杰克也選擇了自殺這一命運(yùn)。當(dāng)年，我被他文章中涌動(dòng)著的熱些沸騰深深動(dòng)容?！锻郀柕呛返淖g者徐遲在80多歲的高齡上吊而亡。“面朝大海，春暖花開(kāi)”的海子最為慘烈。他選擇了臥軌。我不解，陰郁，沉默。后來(lái)，我買(mǎi)了一本書(shū)《蘇菲的世界》合適青少年品讀的哲學(xué)史教材。閱讀這本書(shū)治愈了我的沉郁，因?yàn)槲以诖藭?shū)中體會(huì)到一種情感絕望。更深層次的打擊沖消了陰郁的情感。好在，還有絕處逢生的短語(yǔ)，一下子讓我從地獄來(lái)到天堂，不，應(yīng)該說(shuō)凡間。很多人覺(jué)得青少年中有一種為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁的感覺(jué)，因?yàn)樗麄內(nèi)鄙匍啔v，缺少打擊，挖苦，白眼。然而，很多情感我確實(shí)能在文章中與作者一同體會(huì)。很多名著似乎表達(dá)的故事不怎么奇特，但故事所能延伸的情感能讓千千萬(wàn)萬(wàn)的人得以認(rèn)同，共鳴。這就不難理解，在鼓吹感性大于理性的年代，歌德的《少年維特之煩惱》，成百上千的人閱讀后選擇了自殺。教師，我相信閱讀，相信自己，相信將來(lái)。之所以寫(xiě)這封信，是希望您能分享我的思維和情感。祝工作順心!此致敬禮!xx20xx年x月x日給語(yǔ)文教師的感謝信10尊敬的xx教師：您好！這是一封感謝信是學(xué)生我為感謝您從開(kāi)學(xué)以來(lái)到如今那么長(zhǎng)時(shí)間都一直為我們辛勤地付出寫(xiě)的信。教師，您辛苦了！人們總喜歡把教師比做“蠟燭”“園丁”，我覺(jué)得教師更像樹(shù)葉，小時(shí)候，我總在想——為什么樹(shù)葉總在最好看的時(shí)候落下，如今我懂了。因?yàn)檠谉岬南奶?，人們需要?shù)葉，所以它長(zhǎng)得非常茂盛，為人們遮擋陽(yáng)光，到了秋天，天氣涼了，人們不需要樹(shù)葉了，所以樹(shù)葉黃了，也累了，落下了。教師就像這樹(shù)葉，讓學(xué)生留下最美的回憶。教師，太多言語(yǔ)，太多感謝，我無(wú)法表達(dá)。就讓這《聲聲謝》，表達(dá)我此時(shí)的心情吧！尋尋覓覓，思思想想，感感謝激謝謝，乍寫(xiě)未寫(xiě)時(shí)最難下筆，三句兩段淡文，怎謝您，師恩似海？師好也，吾感謝，卻是不懂表達(dá)，滿(mǎn)肚謝語(yǔ)堆積，說(shuō)不出，如今寫(xiě)下與您。有點(diǎn)害羞，單獨(dú)怎說(shuō)感謝？左思更兼右想，到下筆，字字句句。這師恩，怎一個(gè)謝字了得！得，啥也不說(shuō)了，就多了就羅嗦了，一切盡在不言中。教師，感謝您樹(shù)葉般的愛(ài)！我這寸草心，怎報(bào)得您三春暉？在這就真誠(chéng)地祝您在以后的.日子里，身體安康，工作順利，快樂(lè)每一天吧！您的學(xué)生：xx20xx年2月24日給語(yǔ)文教師的感謝信11我讀著史鐵生的散文，零碎地想起了在我成長(zhǎng)之初教過(guò)我語(yǔ)文的教師們的模樣。它們像晃晃悠悠的老銀杏還未凋零的那幾年，有著明晰的脈絡(luò)。在我印象里，小學(xué)的語(yǔ)文教師是個(gè)女教師，總愛(ài)穿一身旗袍，短頭發(fā)，瞳孔泛著杏仁的色澤。做事瀟灑利索，毫不拖泥帶水。她總穿各式各樣的細(xì)高跟鞋，卡著上課鈴聲響的那一刻，“咯噔、咯噔”地抱著兩三本資料款款而來(lái)，似能卷起一陣風(fēng)。站定，便搓搓手，然后從講臺(tái)上抽出一本語(yǔ)文書(shū)，用一只手夾著擺在眼前，另一只手環(huán)在腋下。我坐在講臺(tái)正下方的位子，能恍恍惚惚嗅到她手中書(shū)的杏香。我一抬頭，便能看到她清奇的鎖骨上佩戴著如侵染了銀河似的細(xì)細(xì)的鏈子。真是骨子里風(fēng)情萬(wàn)種的女子。上了初中，教我的語(yǔ)文教師，是個(gè)皮膚極白、微微發(fā)胖的女教師。她總著一件牡丹粉的薄弱上衣，墨綠的長(zhǎng)褲。像古時(shí)深宮中手捏一桿毛筆在薄薄的宣紙上勾勒出幾朵清蓮的奇女子，頗有一番風(fēng)塵雅韻。這身衣服換在別人身上，是一點(diǎn)風(fēng)韻也不彰顯的。每當(dāng)她帶我們讀書(shū)之時(shí)，便熬有介事地把頭發(fā)挽起來(lái)，露出脖頸上白得透明的小塊皮膚，干凈潔白地令人想起只將花朵盛開(kāi)在枝尖的.廣玉蘭。世間女子千千萬(wàn)，唯獨(dú)那一抹身影令我唏噓不已、感慨萬(wàn)分。那是我轉(zhuǎn)學(xué)后遇見(jiàn)的語(yǔ)文教師。她總用一根純黑色的皮筋隨意地束起她的頭發(fā)，身材嬌小，走路的步伐輕盈雀躍。單從背影來(lái)看，幾乎認(rèn)不出是個(gè)教師。她在授課時(shí)，假設(shè)要提筆在黑板上寫(xiě)字，便邁著輕快的步子在講臺(tái)上踱兩下，然后再淘氣地一轉(zhuǎn)身寫(xiě)下字，那字寫(xiě)得連接而恰到好處，絲毫不矯情或是過(guò)于豪爽。她是個(gè)隨性的女子，卻待人溫和藹良。每當(dāng)有同學(xué)不交作業(yè)時(shí)，她便喊那同學(xué)起來(lái)，眨眨眼，抿了抿嘴，親切卻有力地放快語(yǔ)速問(wèn)道：“怎么回事呢？為什么總讓教師提醒呢？下次要記得交！”就這每次都一樣的簡(jiǎn)單三句話(huà)，被她抑揚(yáng)頓挫的聲音，染地豐富起來(lái)。一打上課鈴，她便準(zhǔn)時(shí)走進(jìn)來(lái)，從不早或者晚。下課鈴一響，她便利索地拾掇好東西，一陣風(fēng)也不帶走地出了教室。她帶給我的感受，不像小學(xué)時(shí)語(yǔ)文教師那樣棱角清楚，也不像從前初中時(shí)的語(yǔ)文教師那樣裊裊娜娜。卻更是一展風(fēng)情、飄逸灑脫。她是平凡的，堂堂正正的中國(guó)女子，在自己的崗位上安安靜靜付出、不多求別人贊賞。這不正是我想成為的人嗎？不夸大，不做作，不為小事較勁，不外露張揚(yáng)。平凡而快樂(lè)，做好自己的事，安逸地活一生。多簡(jiǎn)單多美妙，與凡人看似一樣，實(shí)那么不同。清新脫俗，不沾染塵土。她肯為我們只顧表達(dá)熱烈感情，而不側(cè)重描寫(xiě)的作文寫(xiě)一大段評(píng)語(yǔ)。是觀察力敏銳、看重感情的人。這樣的教師，不多見(jiàn)。這就是教過(guò)我的語(yǔ)文教師了，無(wú)論如何，她們都曾帶我領(lǐng)會(huì)文學(xué)最真實(shí)的靈魂，都是盡責(zé)的好教師。老銀杏仍在樹(shù)枝上晃晃悠悠，帶給無(wú)數(shù)人無(wú)數(shù)的感慨。給語(yǔ)文教師的感謝信12尊敬的教師：您好！教師，能與您朝夕相處的時(shí)間已經(jīng)不多了，隨著離別的日子越近，我們的師生情也越來(lái)越濃。做了您兩年的.學(xué)生，我一直覺(jué)得您愛(ài)布置很多作業(yè)，還愛(ài)發(fā)脾氣，因?yàn)檫@兩個(gè)壞缺點(diǎn)，難免有時(shí)我會(huì)記恨您。也許是日久生情吧！也或許是您的脾氣好多了，作業(yè)也少多了，與我們的溝通也越來(lái)越多。漸漸地，您和我們之間不像教師和學(xué)生，倒像是朋友和朋友般和諧。教師，您就像春雨，滋潤(rùn)了我們的心田；您就像蠟燭，照亮了我們的人生；您就像園丁，培育著我們幼小的心靈。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人；插柳之恩，無(wú)以為報(bào)。即將離別的我，只有默默地為您祝福。愿您青春永駐笑口常開(kāi)！xxxxx年x月x日給語(yǔ)文教師的感謝信13親愛(ài)的滿(mǎn)教師：您好！您教了我三年的語(yǔ)文，講課非常生動(dòng)，每講一篇課文，就象聽(tīng)了一個(gè)美麗的故事，您每次豉勵(lì)我發(fā)言，認(rèn)真的修改作業(yè)，每改一篇作文都很細(xì)心，每錯(cuò)一字、一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)您都會(huì)幫我糾正過(guò)來(lái)，特別是用得好的句子，那紅色的波浪線(xiàn)，表示對(duì)我的'鼓勵(lì)，每一段評(píng)語(yǔ)是對(duì)我的贊揚(yáng)，文章結(jié)尾的評(píng)語(yǔ)，指出我的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，給小學(xué)教師的感謝信。您教我認(rèn)字、寫(xiě)字、讀課文，鼓勵(lì)，有一點(diǎn)進(jìn)步就表?yè)P(yáng)我深深感謝您對(duì)我學(xué)習(xí)的幫助；感謝您對(duì)我作文的精心輔導(dǎo)，這次期中考試作文只扣了一分；感謝您精心的講解課文，使我輕松的背誦每一篇課文親愛(ài)的滿(mǎn)教師，您像地下的樹(shù)根，一點(diǎn)一點(diǎn)吸來(lái)知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，都輸送給嫩枝新葉，讓他們?cè)陉?yáng)光下?tīng)?zhēng)比妖艷，您千辛萬(wàn)苦，日夜操勞，在教學(xué)的工作中灑下汗水，為我們樹(shù)起閃光的路標(biāo)。滿(mǎn)教師，我決心學(xué)習(xí)您，抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)您認(rèn)真工作的態(tài)度；學(xué)習(xí)您不怕困難，發(fā)奮向上的精神；學(xué)習(xí)您熱愛(ài)學(xué)生的品德，去團(tuán)結(jié)同學(xué)；爭(zhēng)取期末考試語(yǔ)、數(shù)都是95分，來(lái)向你報(bào)喜讓親愛(ài)的滿(mǎn)麗瓊教師滿(mǎn)意的微笑。祝您:身體安康，工作愉快！給語(yǔ)文教師的感謝信14尊敬的教師：您好！這封感謝信是學(xué)生我專(zhuān)門(mén)為您好寫(xiě)的，感謝您從開(kāi)學(xué)以來(lái)到如今的251天里為我們辛苦地付出。教師，您辛苦了！未曾提筆淚漣漣，苦讀寒窗十幾年。師恩假設(shè)泉深似海，不知感謝如何言！教師為學(xué)生付出太多太多，而得到的又很少很少，我們學(xué)生深知教師辛苦??！做教師辛苦，做語(yǔ)文教師更辛苦，雖說(shuō)語(yǔ)文是從小學(xué)到大，但要學(xué)通學(xué)透卻是很難，一位語(yǔ)文教師需要程度很高，而且每教一篇課文，就要用心去感受這文章，才能理解文章的寓意，才能在課堂上讓學(xué)生感受這寓意，欣賞這文章。您是一位很優(yōu)秀的語(yǔ)文教師課上得很生動(dòng)，很好，最難得的是每一節(jié)課上您的臉上都洋溢著美麗的笑容。您不單是學(xué)生的教師還是學(xué)生的朋友，您敬業(yè)奉獻(xiàn)，愛(ài)生如子。您是我見(jiàn)