2023年關(guān)于感悟收獲作文五篇

2023年關(guān)于感悟收獲作文五篇感悟收獲作文篇1

我回到農(nóng)村的家里干了三天的農(nóng)活，這使得我有了很大程度上的感受。

我沒有想過自己去山里，我同樣也沒有想到在山里干農(nóng)活會(huì)有這么辛苦。有的時(shí)候家里吃土豆，我從來沒有想過這是怎么回事，這是怎么來的，我知道挖土豆是一件困難的事情，這須要有人花費(fèi)時(shí)間去挖，又須要有人把它背回去，可是這中間的環(huán)境我都不知道，但是在這幾天挖土豆干活，我最終知道一個(gè)農(nóng)夫的收入來源是多么的難，掙錢養(yǎng)家糊口是多么一件困難的事情。

我在這個(gè)中午飯以后的時(shí)間動(dòng)身，平常人們?cè)谠缟掀饋砭蜁?huì)去，因?yàn)槲沂且粋€(gè)學(xué)生又不是一個(gè)閱歷豐富的專業(yè)農(nóng)夫，所以就讓我中午吃飯了再去看看。而且我又不熟識(shí)這里每一個(gè)山頭的名字，所以不得不由我的爺爺送我去那里，光去的時(shí)間就已經(jīng)是半小時(shí)左右了，不要想有車，這里完全是腿走路。我去了一趟那里才知道這是什么樣的土地，完全是一個(gè)斜坡，我就在那里起先工作，這個(gè)過程也非常的艱難困苦，汗流浹背，汗如雨下，饑渴難耐，雙腿無力，渾身酸痛！

或許只有經(jīng)過這么一個(gè)真實(shí)辛酸的過程，才會(huì)使的我自己有所感悟，才會(huì)使自己覺得學(xué)習(xí)才是一件我應(yīng)當(dāng)做的事情！

感悟收獲作文篇2

人常說：“學(xué)習(xí)的好壞不在于環(huán)境的優(yōu)劣，而在于用功的多少?！苯衲晔罴侔l(fā)生在我身邊的一件事，恰好印證了這一說法，使我真正感悟了耕耘與收獲的奇妙。

我的表哥是一個(gè)獨(dú)生子，父母都是郵電局的老職工，家庭收入較高，條件優(yōu)越。表哥從小到大沒有受過什么委屈，在家也不干什么家務(wù)，他要什么，姨媽就盡量滿意他。我堂姐和表哥同歲，家在農(nóng)村，堂姐常常洗衣做飯，節(jié)假日，還要下地干活，堂姐的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境遠(yuǎn)不如表哥。可是，今年七月的中考成果卻迥然不同，大大出乎我的意料。他倆都上初三，一樣的試卷，表哥只得了255分，而堂姐卻得了456分，名列全縣前茅。這個(gè)驚人的差距是怎樣造成的？我去問表哥，他懊悔而羞怯地說：“現(xiàn)在想起來只怪自己當(dāng)時(shí)沒有好好學(xué)習(xí)，我爸爸媽媽只滿意了我物質(zhì)上的需求，沒有給我學(xué)習(xí)上的教育，最主要的是我平常懶散松散，不下功夫?qū)W習(xí)。”我回到老家，又去問堂姐，她怎么能考出這樣好的成果。她卻說：“這不算好，還沒實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)?！焙髞砦也胖溃还苁强崾钤餆岬南奶?，還是寒風(fēng)凜冽的冬天，堂姐都要走幾里路去上學(xué)，她在學(xué)習(xí)上特別用功，每天晚上都要學(xué)習(xí)到深夜，在家里只要一有空時(shí)間，她就爭分奪秒地學(xué)習(xí)起來，最終取得了今日的好成果。

通過身邊的這件事，使我深深感悟到：一份耕耘，一份收獲。沒有艱苦的付出，哪有豐收的碩果。我肯定要從表哥身上吸取教訓(xùn)，向堂姐學(xué)習(xí)，只有平日不懈努力，發(fā)揚(yáng)滴水穿石的精神，才能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，取得勝利。

感悟收獲作文篇3

在人生中，我們總會(huì)有許很多多的“第一次”。也正是那許很多多的“第一次”，陪伴著我們成長，陪伴著我們領(lǐng)悟人生的啟示。

那是冬至前一天的夜晚。在熱氣騰騰的蒸鍋旁，媽媽告知我今日要包湯圓。包湯圓？我可從來沒有自己動(dòng)手包過呢！

我興奮極了，早早地洗干凈手，一邊看媽媽打算湯圓餡，一邊看著爸爸揉面團(tuán)。最終，一切打算就緒，我興趣盎然地卷起袖子——看看我怎么大干一場(chǎng)吧！

然而，事與愿違。我把面皮攤在手上，鏟了一大團(tuán)餡，剛想包起來，面皮就裂開了。它黏乎乎地粘在我的手上，我只好抖掉餡，狼狽地跑到衛(wèi)生間把面皮一點(diǎn)一點(diǎn)地?fù)赶聛?。等我回到桌邊時(shí)，爸爸媽媽早已包好了兩三粒湯圓了，粒粒又大又圓，像個(gè)肉嘟嘟的胖小子。我只得向媽媽討教閱歷。媽媽仔細(xì)地說：“你可以先抹一些糯米粉在手上，這樣皮兒就不會(huì)粘手，色澤還要光亮些。還有啊，餡要拿少點(diǎn)兒，不然皮會(huì)包不住餡，也會(huì)裂開?！?/p>

我琢磨探討了媽媽的話，又接著包湯圓了。雖然前幾個(gè)湯圓皮照舊會(huì)破，餡不是拿多了，就是少了，但是幾次之后，我終于有了一點(diǎn)兒進(jìn)步。我依舊努力著，到最終，我還能包出小兔子和小螃蟹等可愛的動(dòng)物呢！

其次天，我起了個(gè)大早，頂著刺骨的寒風(fēng)，品嘗著不知為何比平常美味多了的湯圓，心里暖融融的。

從這個(gè)難忘的“第一次”中，我最終深刻地體會(huì)到了“失敗乃勝利之母”的道理。我堅(jiān)信這個(gè)道理使我一生受用。

感悟收獲作文篇4

這次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)是：學(xué)習(xí)四個(gè)基本概念“新課堂，新老師，新學(xué)生，新學(xué)?！保`開“四新”標(biāo)準(zhǔn)探討，形成“新道德教化”的概述，明確“新道德教化”的使命和責(zé)任。

（這次培訓(xùn)組織之周密，從局領(lǐng)導(dǎo)的重視程度以及許多細(xì)微環(huán)節(jié)上均可窺見一斑，這是培訓(xùn)的通訊錄和常識(shí)性支配，在起先培訓(xùn)之前已經(jīng)提前集結(jié)成冊(cè)，很便捷直觀，細(xì)微環(huán)節(jié)可以說明一切。）

這次培訓(xùn)最大的亮點(diǎn)就是，傾聽報(bào)告和體驗(yàn)式培訓(xùn)相結(jié)合，特殊是后者，讓我們真正體會(huì)到在課堂上動(dòng)起來的感覺，切實(shí)體會(huì)到“新道德教化”的內(nèi)涵。

頭一天的'報(bào)告聽下來，收獲不少，可是十幾個(gè)小時(shí)坐下來，也真是辛苦，沒想到更具挑戰(zhàn)性的培訓(xùn)項(xiàng)目還在后面呢。

在此，不得不佩服這次培訓(xùn)組織之周密，設(shè)想之奇妙。

我們此次參加培訓(xùn)的53所學(xué)校，根據(jù)小學(xué)、初中和中學(xué)為類別分成六個(gè)班，每個(gè)學(xué)校參與培訓(xùn)的6個(gè)領(lǐng)導(dǎo)及老師自動(dòng)成為所在班級(jí)的一個(gè)小組，每個(gè)班級(jí)還特地配備了兩名專職班主任。

專家的報(bào)告結(jié)束之后，我們體驗(yàn)式的培訓(xùn)就起先了。我們來到事先分好的教室，起先了我們的學(xué)習(xí)實(shí)踐之旅。

我們學(xué)校被分在了4班，與我們同班的還有，鄭州市52中，鄭州市60中，鄭州市61中，鄭州市62中，鄭州市外國語中學(xué)，鄭州市73中，鄭州市83中，鄭州市23中，這九個(gè)學(xué)校組成了我們班級(jí)的9個(gè)小組。

首先就是小組PK，給了大家20分鐘時(shí)間，以小組合作的方式選出組長，并制定出所在小組的組名、組訓(xùn)、組徽和組歌；之后給五分鐘的時(shí)間全體登臺(tái)展示，現(xiàn)場(chǎng)打分評(píng)比。

說是小組PK，其實(shí)大家都明白，這可是學(xué)校與學(xué)校之間的PK呀，于是，大家誰也不甘落后，探討的氣氛異樣熱情，展示的成果好的驚人，9個(gè)小組展示結(jié)束，竟然十二點(diǎn)半了，早已過了吃飯的時(shí)間了。由此可見，大家的學(xué)習(xí)是多么的投入！

下午的培訓(xùn)仍是分班學(xué)習(xí)，仍是小組PK，看來是要將體驗(yàn)式培訓(xùn)進(jìn)行究竟了。，沒有想到的是，下午的學(xué)習(xí)內(nèi)容更具挑戰(zhàn)性。

根據(jù)導(dǎo)學(xué)案的支配，先是20分鐘獨(dú)學(xué)時(shí)間，通過專家的引領(lǐng)及自己的體悟，提出自己對(duì)“四新”標(biāo)準(zhǔn)的相識(shí)；接著是30分鐘的小組合作學(xué)習(xí)（即對(duì)學(xué)、群學(xué)），以小組為單位溝通獨(dú)學(xué)感悟，形成小組對(duì)“四新”標(biāo)準(zhǔn)的解讀，并以最美觀形象的方式在展示區(qū)展示，同時(shí)將本組的體悟以故事形式登臺(tái)展示。

時(shí)間之緊，任務(wù)之重，使得我們六個(gè)緊密的團(tuán)結(jié)在一起，攻克一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。在那堂課上，沒有校長，也沒有主任，只有伙伴，只有思索、合作和共贏。

結(jié)果，面對(duì)實(shí)力強(qiáng)大的八個(gè)兄弟學(xué)校，我們學(xué)校的六人小組竟然脫穎而出，一舉奪魁，獲得全天的PK冠軍，要在下周的“鄭州市新道德教化論壇”中代表我們這個(gè)班級(jí)去面對(duì)專家和教化局的領(lǐng)導(dǎo)做展示，這對(duì)于我們個(gè)人和學(xué)校都是莫大的榮譽(yù)。

其實(shí)，這種培訓(xùn)是將我們這些教化者置身于學(xué)習(xí)的場(chǎng)景中，讓我們親身體驗(yàn)新課堂是與傳統(tǒng)課堂“教中心”迥然不同的“學(xué)中心”，讓我們親身體驗(yàn)自主學(xué)習(xí)的樂趣、小組合作的力氣，以及登臺(tái)展示的成就感。

聽過，我們會(huì)遺忘；看過，我們會(huì)記??；體驗(yàn)過，我們才能真正的理解。

誰說不是這樣呢？既然這樣，那么，回來課堂，我們是不是該讓學(xué)生真正動(dòng)起來，讓學(xué)生真正成為課堂的主子，讓我們的教化真正成為發(fā)展學(xué)生、成就老師的沃土。

踐行課改，實(shí)現(xiàn)師生發(fā)展的雙贏，豈不美哉？

寫作后記：感謝大家的支持和關(guān)切，我會(huì)悠著點(diǎn)兒的。

敬愛的博友，讓我們一起歡樂前行哦！

感悟收獲作文篇5

轉(zhuǎn)瞬間，六天的軍訓(xùn)時(shí)間已過去一半，褪去了初來時(shí)的懵懂與內(nèi)斂，迸發(fā)出了如軍人般的大氣與陽剛。而在今日，也是我第一次嘗試在隊(duì)前領(lǐng)隊(duì)。

剛站在隊(duì)伍的前面，就能感受到與前排同學(xué)的高度差異，我和我的同伴何佳憶的信念忽然減半，手足無措，直到教官下達(dá)吩咐，我們才如睡夢(mèng)初醒般地起先邁步。而聽到后面?zhèn)鱽砜拷哪_步聲，我們也是驚慌不已，不知道什么速度才是最合適的，直到后來托付了前排的幾位同學(xué)在我們太快或是太慢時(shí)來提示我們，這才有所好轉(zhuǎn)，步入了正軌。

陰云慢慢退去，躲藏的太陽也起先嶄露頭角，帶著些許溫度的陽光照耀在臉上，身上，而我們也像是這溫度上升般地漸漸進(jìn)步。但因身高的差距太大，腿長也有所差距，我們總會(huì)駕馭不到與第一排之間的距離，以至于在停下的時(shí)候，我們兩個(gè)與隊(duì)伍距離甚遠(yuǎn)。江老師或許看出了這個(gè)問題，就與教官去探討了這個(gè)事情。后來整個(gè)隊(duì)伍就有所調(diào)整，變成了由矮到高的排列，大家也磨合得更好了。盡管如此，我們兩個(gè)也還是鬧出了不少笑話，常引大家哄笑。但我們也并不憤怒，因?yàn)槲覉?jiān)信，之后的我們會(huì)做得更好。

晚飯余，為達(dá)到更好的跑操效果，教官也帶領(lǐng)我們進(jìn)行了加訓(xùn)。在加訓(xùn)途中，我們時(shí)常因聽不到口令，手腳不一。江老師也說，我們手?jǐn)[的弧度不統(tǒng)一。我們心中暗想