春-朱自清-教學(xué)-

春春-朱自清__教學(xué)_春-朱自清__教學(xué)_春-朱自清__教學(xué)_春-朱自清__教學(xué)_春-朱自清__教學(xué)_朱自清春春-朱自清__教學(xué)_作者簡(jiǎn)介：

朱自清

朱自清(1898－1948),字佩弦，江蘇省揚(yáng)州市人,散文家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。有詩(shī)文集《蹤跡》、散文集《歐游雜記》、《背影》,以及一些文藝論著，收在《朱自清文集》里。散文代表作有：《綠》、《春》、《荷塘月色》、《背影》等。春-朱自清__教學(xué)_讀一讀下面的詞語(yǔ)水漲

應(yīng)和

薄煙黃暈捉迷藏宛轉(zhuǎn)

散在草叢里預(yù)習(xí)檢測(cè)zh?ngyìnghèbóyùncángzhu?ns?n春-朱自清__教學(xué)_《春》的寫(xiě)作背景：

《春》大致寫(xiě)于1928年至1937年，朱自清在寫(xiě)此文時(shí)，已經(jīng)沒(méi)有初期創(chuàng)作詩(shī)文時(shí)的那種淡淡的哀怨的情調(diào)，而是鮮明地表現(xiàn)出新鮮的格調(diào)和歡樂(lè)的情緒。在大自然中，他發(fā)現(xiàn)了美和希望，于是欣喜萬(wàn)狀，寫(xiě)下了著名的散文精品《春》，反映了他對(duì)美的追求，對(duì)光明的向往，表達(dá)了他對(duì)未來(lái)的希望，流露了積極進(jìn)取的精神。春-朱自清__教學(xué)_

聽(tīng)春賞春春-朱自清__教學(xué)_寫(xiě)景散文的基本特點(diǎn)景物的特征突出寫(xiě)景的順序明確散文的語(yǔ)言?xún)?yōu)美寓情于景（或借景抒情）春-朱自清__教學(xué)_盼春（1）（總領(lǐng)全文，開(kāi)啟下文）（2）總括春天（3）春草圖（4）春花圖（5）春風(fēng)圖（6）春雨圖（7）迎春圖（8）“新”（9）“美”（10）“力”繪春頌春三個(gè)比喻句春-朱自清__教學(xué)_“盼望著，盼望著”反復(fù)，表達(dá)了作者盼春心切的強(qiáng)烈感情。擬人，宣告春天到來(lái)，表達(dá)喜春之情。

盼春“東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了”返回春-朱自清__教學(xué)_春草圖坐、躺、滾、踢、跑、捉——人（喜悅、高興）嫩、綠、滿(mǎn)、軟——草（生機(jī)勃勃）

人與自然的和諧返回春-朱自清__教學(xué)_春花圖作者如何全方位的描寫(xiě)春花？樹(shù)上繁花樹(shù)中昆蟲(chóng)樹(shù)下野花高低結(jié)合眼前花兒爭(zhēng)春想象結(jié)果實(shí)虛實(shí)結(jié)合花的色彩花的味道色味結(jié)合像星星眨呀眨暗寫(xiě)風(fēng)與太陽(yáng)全方位描繪春花的美返回春-朱自清__教學(xué)_春風(fēng)圖作者從哪些感覺(jué)來(lái)寫(xiě)春風(fēng)？像母親的手撫摸著你泥土的氣息、草味、花香鳥(niǎo)鳴、流水、短笛觸覺(jué)嗅覺(jué)聽(tīng)覺(jué)運(yùn)用各種感覺(jué)描繪春風(fēng)柔、暖返回春-朱自清__教學(xué)_春雨圖作者抓住了春雨什么特點(diǎn)？像牛毛、像花針、像細(xì)絲細(xì)密……一層薄煙輕盈一下就是三兩天綿長(zhǎng)抓住特點(diǎn)描繪春雨的“潤(rùn)”由近到遠(yuǎn)、動(dòng)靜結(jié)合、正面?zhèn)让婷鑼?xiě)結(jié)合春-朱自清__教學(xué)_人迎春范圍廣人數(shù)多年齡全抓住特定情境中人的活動(dòng)來(lái)寫(xiě)返回春-朱自清__教學(xué)_“一年之計(jì)在于春”激勵(lì)人們把握時(shí)機(jī)，奮發(fā)向上，辛勤勞作，也抒發(fā)了作者熱愛(ài)生活，進(jìn)而要?jiǎng)?chuàng)造美好生活，積極向上的感情。春-朱自清__教學(xué)_“春天像剛落地的娃娃”新生命的開(kāi)始，給人無(wú)限希望“春天像小姑娘”令人喜愛(ài)“春天像健壯的青年”給人以信心和力量

新美力

贊春春-朱自清__教學(xué)_（一）盼春總領(lǐng)全文（二）繪春總括輪廓春草圖（草報(bào)春）春花圖（花飾春）春風(fēng)圖（風(fēng)唱春）春雨圖（雨潤(rùn)春）迎春圖（人迎春）山（朗潤(rùn)）水（漲）太陽(yáng)（紅）草人觸嗅聽(tīng)形狀景態(tài)色味（三）頌春三個(gè)比喻句新美力一年之計(jì)在于春春-朱自清__教學(xué)_“你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒”擬人，從視覺(jué)上寫(xiě)出了春花竟相開(kāi)放的情景。“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”比喻、排比，從視覺(jué)上寫(xiě)出了春花爭(zhēng)艷，萬(wàn)紫千紅的景象。“花里帶著甜味兒”“閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是桃兒、杏兒、梨兒”想象，由眼前的春花想到秋實(shí)。側(cè)面襯托春花的竟相開(kāi)放，萬(wàn)紫千紅，香味濃郁?！耙盎ū榈厥牵骸⒃诓輩怖锵裱劬?，像星星，還眨呀眨的”比喻、擬人，從視覺(jué)上寫(xiě)出了野花閃閃發(fā)光、輕輕擺動(dòng)的明麗色彩。

“甜”從味覺(jué)上寫(xiě)出了花的香味兒?！盎ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去”品味語(yǔ)言春-朱自清__教學(xué)_春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。春天像……請(qǐng)展開(kāi)想象，仿照文中的比喻句，再寫(xiě)幾個(gè)來(lái)描寫(xiě)春天的句子春-朱自清__教學(xué)_思考：你還知道古人筆下描寫(xiě)春天的詩(shī)句嗎？春-朱自清__教學(xué)_

詠柳

賀知章

碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。春-朱自清__教學(xué)_

江南春絕句

杜牧

千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。春-朱自清__教學(xué)_

賦得古草原離別

白居易

離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿(mǎn)別情。春-朱自清__教學(xué)_

如何寫(xiě)景一、運(yùn)用各種修辭手法，如比喻、擬人、排比等；

二、從不同的感官角度來(lái)描寫(xiě)，如視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)等；

三、按照一定的順序來(lái)描寫(xiě)，如從高到低、從近到遠(yuǎn)