初中數(shù)學(xué)-特殊平行四邊形教學(xué)課件設(shè)計

特殊平行四邊形（復(fù)習(xí)課）復(fù)習(xí)目標(biāo)1.熟練應(yīng)用菱形、矩形，正方形的性質(zhì)及判定定理解決相關(guān)幾何問題，并體會其應(yīng)用價值。第一章《特殊平行四邊形》2.通過學(xué)習(xí)提高綜合應(yīng)用和說理能力。知識回顧將相應(yīng)條件填在相應(yīng)箭頭上，使得下圖能清楚表達(dá)幾種四邊形之間的關(guān)系?；A(chǔ)提升2.在菱形ABCD中，∠DAB=60。，則∠DAC=___________

。，其周長為24cm，則AD為___________

cm，OD___________

cm，OA___________

cm，菱形的面積為___________

cm2.H1.在菱形ABCD中，AC=8cm，BD=6cm，則AD=___________

cm，菱形ABCD的周長為___________

cm，面積為___________

cm2DH的長度為___________

cm.知識點(diǎn)：菱形面積的兩種求法知識點(diǎn)：菱形的每一條對角線平分一組對角5202430634、如圖，正方形ABCD的對角線長為2，則正方形ABCD的周長為__________，面積為__________．

3、如圖，公路AC，BC互相垂直，公路AB的中點(diǎn)M與點(diǎn)C被湖隔開．若測得AM的長為1.2km，則M，C兩點(diǎn)間的距離為___________km．1.2知識點(diǎn):直角三角形斜邊上的中線是斜邊的一半知識點(diǎn):正方形中含有多個全等的等腰直角三角形2重溫“錯題”1、如圖，點(diǎn)G是正方形ABCD對角線CA的延長線上任意一點(diǎn)，以線段AG為邊作一個正方形AEFG，線段EB和GD相交于點(diǎn)H．請判斷EB和GD的關(guān)系。2、如圖，正方形ABCD的邊長為3，點(diǎn)E在邊AB上，且BE=1，若點(diǎn)P在對角線BD上移動，則PA+PE的最小值是_____

3．若順次連接四邊形ABCD各邊的中點(diǎn)所得四邊形是菱形．則四邊形ABCD一定是（）A．菱形 B．對角線互相垂直的四邊形C．矩形D．對角線相等的四邊形4.將平行四邊形紙片ABCD按如圖方式折疊，使點(diǎn)C與點(diǎn)A重合，點(diǎn)D落到D′處，折痕為EF．（1）求證：△ABE≌△AD′F；（2）連接CF，判斷四邊形AECF是否為平行四邊形？請證明你的結(jié)論．（3）若AE=5，求四邊形AECF的周長．

“難題”再見1．已知菱形的周長為4，兩條對角線的和為6，則菱形的面積為（）A．2 B． C．3 D．42、如圖，正方形ABCD中，E為AB中點(diǎn)，F(xiàn)E⊥AB，AF=2AE，F(xiàn)C交BD于O，則∠DOC的度數(shù)為（）A．60° B．67.5° C．75° D．54°“難題”再見回顧小結(jié)同學(xué)們：今天你又掌握了哪些解決數(shù)學(xué)問題的方法？1、檢查一個門框是矩形的方法是（）A、測量兩條對角線是否相等.B、測量有三個角是直角.C、測量兩條對角線是否互相平分.D、測量兩條對角線是否互相垂直.2、順次連接矩形各邊中點(diǎn)所得的四邊形是（）A、矩形B、菱形C、平行四邊形D、正方形BB達(dá)標(biāo)檢測3、如圖，在菱形ABCD中，E、F分別是AB、AC的中點(diǎn)，如果EF＝2，那么菱形ABCD的周長是

．164.正方形的兩條對角線