給心理老師的一封信

第頁共頁給心理老師的一封信給心理老師的一封信給心理老師的一封信1親愛的陳老師：您還是那樣的的繁忙嗎？在我的印象中，您總是有很多忙不完的事。在清晨的起跑線上，您常常是第一個(gè)邁出起跑線的，然后開場著您熱愛的夢想——教育事業(yè)。您把全部心血都澆灌在我們身上,像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人。在人生的旅程中，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光輝。我是一幸運(yùn)的孩子，我有您這樣一位好老師。我是一個(gè)淘氣的小男生。您可別小瞧我，在家里，我可是“第一把手”，我說一，沒人敢說二，面對我的無理取鬧，爸媽總是哭笑不得。學(xué)校里的我是出了名的搗蛋鬼，甭說我是老師辦公室的“熟客”了，就是爸媽也常為此受到“邀請”。在這老師、家長與學(xué)生的座談會上，面對他們的教導(dǎo)，我是“虛心承受，堅(jiān)決不改”。最終，他們還是苦于束手無策。聽說跟了我們班三年的班主任調(diào)動了，我就一直琢磨著新學(xué)年的班主任會是個(gè)什么模樣？會是個(gè)非常嚴(yán)厲的老頭兒嗎？還是個(gè)年輕氣盛的小伙子呢？還是……我很迫不及待地想知道結(jié)果。終于開學(xué)了。新學(xué)年的第一天，您——1米55左右的個(gè)頭，身穿粉色的套裝，夾著一個(gè)文件包精神抖擻地向教室走來，同學(xué)告訴我，您就是我們班新任的班主任，我視而不見地趴在門口的地上繼續(xù)玩著?！昂?，原來是個(gè)‘小女生’，這回‘貓’和‘老鼠’的故事又可以上演了”，我正小聲的嘀咕著。沒幾步您就走到我的跟前：“你是六年〔一〕班的蘇國陽吧，這么著急跑到門口來歡送老師啦！”我很驚訝：“這不還沒上課嗎？您是怎么認(rèn)識我的呢？”同時(shí)也洋洋自得，原來自己還蠻有名氣的嘛，連新來的老師都認(rèn)識我了。進(jìn)了教室，一番自我介紹完后，很快地，您就開場進(jìn)入了新學(xué)年的第一堂語文課。我不奈其煩地聽了一會兒，漸漸地覺得您的課有點(diǎn)意思，有豐富的知識修養(yǎng)，又有幽默的笑話，生動，有趣，且形象。這樣的課讓人輕松愉悅，第一次有了想聽老師上課的感覺。在接下來的語文課上，我越來越認(rèn)真了，沉浸其中。第一單元模擬考試到了，可我一拿到試卷就發(fā)呆了，腦子里空空的，因?yàn)楦滋盍?，您可能不知道吧，之前我每次考試都是倒?shù)第一。交卷的時(shí)間到了，我的試卷幾乎是空白的。怎么辦呢？老師還挺關(guān)注我的，第一次考試就考砸了。突然間，腦子靈光一閃：今天老師辦公室剛好輪到我值勤，可以趁老師下班后……試卷發(fā)下來了，我得了90分，在試卷的下方您還這樣寫道：“好樣的，有進(jìn)步！老師為你感到快樂！”這是我第一次受到老師的表揚(yáng)，看著您寫給我的評語，心中有一種從未有過的滿足感，同時(shí)內(nèi)心卻怦怦地跳個(gè)不停，又讓我感到慚愧。不知是自己做錯(cuò)事，心里有鬼，還是什么，我覺得那節(jié)課您的目光一直在關(guān)注我，好似您知道了什么。回家后，更是讓我忐忑不安。第二天，我還是鼓起勇氣跟您成認(rèn)錯(cuò)誤。您說，您早就知道了，還說我自覺成認(rèn)錯(cuò)誤是個(gè)好孩子的表現(xiàn)。我問您，知道了，為什么沒有批評我，還表揚(yáng)我？您卻說：“老師相信你有這個(gè)才能，以你的聰明才智，只要能加把勁，一定不止這個(gè)程度，而且老師也相信你是一個(gè)好孩子，會自覺成認(rèn)錯(cuò)誤的?！闭悄@樣一次次鼓勵(lì)的話語，一次次的寬容和無微不至的關(guān)心，才讓我有了今天這樣的成績。是您給了我學(xué)習(xí)的自信，是您給了我發(fā)奮圖強(qiáng)的動力。假如沒有您，也許我還像以前那樣無所事事，是您改變了我的人生，讓我懂得了“拼搏”的含義。一轉(zhuǎn)眼，我們一起走過的日子也快三年，明天我就要畢業(yè)了，在這里讓我衷心地道一聲：“謝謝您，親愛的陳老師！”同時(shí)也借此會，祝您桃李滿天下！此致敬禮！給心理老師的一封信2個(gè)人總是在不斷戰(zhàn)勝自己的過程中成長，有時(shí)需要戰(zhàn)勝懶惰，有時(shí)需要戰(zhàn)勝自私，有時(shí)需要戰(zhàn)勝自滿，有時(shí)需要戰(zhàn)勝自卑。在生活中我們必須戰(zhàn)勝自己的缺點(diǎn)，在戰(zhàn)勝缺點(diǎn)時(shí)，優(yōu)點(diǎn)會乘機(jī)而進(jìn)入我們的人生，要想成長必須戰(zhàn)勝自己的缺點(diǎn)，讓優(yōu)點(diǎn)代替缺點(diǎn)，在人生的路上我也戰(zhàn)勝了許多缺點(diǎn)。在以前的讀書期間，我總是晚睡晚起，每天總是很遲到學(xué)校，媽媽總是叫我早睡早起。終于有一天，我下決心要早睡早起，這一天，我拿著鬧鐘放在床邊，這天我睡得很早，早上鬧鐘一響我就起來，這一次起的很早。在往后幾天我不再睡懶覺了，每次一到時(shí)間就睡了，早晨也起得很早。在放假時(shí)，我總是懶懶的，不是出去走走，就是看電視，每天呆在家里一點(diǎn)事也不做。如今，我看到爸爸媽媽辛苦，就一定去幫助，每天幫爸媽做點(diǎn)事，幫爸爸分擔(dān)一些重?fù)?dān)，如今我覺得我戰(zhàn)勝懶惰后，在漸漸成長，爸媽也說我長大了，會幫助了。在生活中，與缺點(diǎn)的戰(zhàn)斗時(shí)刻進(jìn)展著，我要戰(zhàn)勝缺點(diǎn)，重振雄風(fēng)，再次出擊，在戰(zhàn)勝缺點(diǎn)的同時(shí)，也要保住優(yōu)點(diǎn)不要失去。在生活中，我們常常會遇到挫折，在戰(zhàn)勝挫折后，人就會有一種說不出的快樂感覺，而這種感覺就是戰(zhàn)勝挫折后幸福的感覺。在學(xué)習(xí)上我也曾遇到挫折。其實(shí)，這是一個(gè)小挫折，有一道數(shù)學(xué)題目讓我想了許久。突然班上有人做出來了，我便想去問，但心想，他能做出來，我不能嗎?我便一個(gè)人在教室中埋頭苦想，想了很久才想出來，想出來后心中有種說不出來的快樂。這種快樂時(shí)無法比較的，這就是戰(zhàn)勝自己的快樂，這也是成長的快樂。給心理老師的一封信3親愛的老師:您好!光陰似箭,彈指之間,六年已經(jīng)過去,那一幕幕的“精彩瞬間”都已經(jīng)成了過眼云煙,但卻照舊歷歷在目。它們就像風(fēng)味不同的調(diào)味包一樣，有酸，有辣，有甜，有苦……更像一個(gè)個(gè)機(jī)靈的小音符，有的高，有的低，一個(gè)接著一個(gè)，一串又一串，組成了一支悅耳動聽的交響樂，把咱們的生活裝扮得有色有彩！音符A——甜對于我們來說，能為班級爭光添彩，就是一件很快樂的事了。而那一次，我們做到了！那次，是六一兒童節(jié)的下午，我們學(xué)校要舉行各年段拔河比賽，我們VS六年一班。去年我們贏了他們，今年覺得有些壓力，但我們?nèi)韵嘈盼覀円欢苴A！在哨響后，“第一次世界”大戰(zhàn)就開場啦！我們使勁地拉呀，拔呀，一點(diǎn)都不敢放松，只聽風(fēng)在耳邊吹，還有那喊得快破嗓子的啦啦隊(duì)的叫聲。時(shí)間過得很快，““第二次世界”、“第三次世界”大戰(zhàn)都相繼打響。最終，我們“三局兩勝”贏得了成功！大家快樂級了！音符B——酸音符——酸是我一輩子都忘不了的，因?yàn)椤赀^去，小學(xué)就畢業(yè)了，就得與親如母親、兄弟姐妹的老師、同學(xué)分手了。有些同學(xué)希望這一天——閉校式快點(diǎn)降臨，我卻希望這天永遠(yuǎn)不要到來?？赏疤觳粡娜嗽浮?，這天還是來了。天下著下雨，是天上的云在為我們將要?jiǎng)e離而落淚？是天在為我們憐惜這“情”？我們都坐在教室里，您要我們說說這些年來的感受或?qū)ν瑢W(xué)的寄語。開場，同學(xué)們都默不作聲，漸漸地，愈來愈多……聽了，也說了，我只覺得眼淚在眼眶里只打轉(zhuǎn)。怎么會這樣呢？我為什么要哭呢？雖然我千方百計(jì)讓眼淚不落下來，但還是無濟(jì)于世，眼淚問世了。我的手背打濕了，眼睛更紅了，才發(fā)現(xiàn)周邊的許多同學(xué)也哭了。這時(shí)，您走到我們身邊，叫我們不要再哭了，您說，假如我們再哭，您也要哭了。但我的淚水還是像斷了線的珠子一般，不絕！閉校式開完了，我和幾個(gè)死黨走在回家的路上，盡管旁邊有人，我們還“下著雨”，邊走邊傾訴著自己有多少個(gè)的“傷心”、“不舍得”……這件事,如今想起來,我的眼睛照舊是淚汪汪的!……老師,雖然畢業(yè)了,但我不會忘記您的,千言萬語都表達(dá)不了我對您以及每個(gè)老師、同學(xué)的感謝,我只能真心地對您說一聲:老師,你辛苦了!”祝:工作順利,身體安康!給心理老師的一封信4各位同學(xué)：你們好！新學(xué)期已經(jīng)開學(xué)近五周了，心理咨詢室〔又名“陽光地帶”〕也在各位校領(lǐng)導(dǎo)與相關(guān)老師的共同努力下，已經(jīng)做好充分的準(zhǔn)備，歡送各位同學(xué)的來訪！1、關(guān)于“心理輔導(dǎo)”，心理老師告訴同學(xué)們以下幾點(diǎn)：1.“心理輔導(dǎo)”的對象是全體同學(xué)，每一個(gè)人都需要不同程度的“心理輔導(dǎo)”。2.有心理困惑要輔導(dǎo)就如同安康人得了感冒需治療一樣。3.心理問題的出現(xiàn)是在所難免的，但是有心理上的困惑，并不代表就是精神病，同學(xué)們要正確地認(rèn)識“心理困惑”。4．心理輔導(dǎo)老師愿意做你的朋友，耐心地傾聽你的傾訴，理解你的處境，本著“尊重理解、真誠保密和助人自助”地原那么，為你排憂解難。2、當(dāng)你出現(xiàn)以下心理困惑時(shí)，心理輔導(dǎo)老師可以幫助你：學(xué)習(xí)問題，如：學(xué)習(xí)動機(jī)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)校適應(yīng)、考前緊張等；人際關(guān)系，如：與老師、同學(xué)、家長地相處及異性交往等問題；青春期問題，如：性心理困惑、異性交往等；另外，還有情緒問題、自我意識等各種成長的煩惱，都可以來傾訴。3、心理輔導(dǎo)的目的是：理解自己，健全人格，全面開展。4、你可以通過以下途徑獲得心理支持：1．“陽光信箱”：地點(diǎn)：辦公樓三樓心理咨詢室〔陽光地帶〕門口作用：以書信地方式預(yù)約訪談、解答疑惑。心理輔導(dǎo)老師將通過書信的方式針對你提出的問題進(jìn)展解答。2．心理輔導(dǎo)：***效勞時(shí)間：周六中午2：30—3：30作用：承受咨詢。3．心理輔導(dǎo)老師接待來訪：地點(diǎn)：辦公樓三樓心理咨詢室時(shí)間：周一～周五課間作用：接待同學(xué)們的來訪，進(jìn)展心理疏導(dǎo)。4．心理輔導(dǎo)活動課：時(shí)間：根據(jù)需要，由各班班長提早預(yù)約作用：以班級中普遍都存在的心理困惑為主題，通過各種心理活動的形式，促進(jìn)共同成長。1、心理輔導(dǎo)老師的介紹：**，女，應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)畢業(yè)，在大學(xué)期間主修以下課程：學(xué)校心理學(xué)、學(xué)習(xí)心理學(xué)、開展心理學(xué)、青少年心理學(xué)、心理咨詢與治療等。心理格言是：我愿是你成長路上的一縷微風(fēng)，因?yàn)槭澜缟蠜]有任何一種事情會比看著花盡情開放要美妙。給心理老師的一封信5老師:您好!我是闊xxx，告訴您真名是基于公共教育學(xué)的老師說這是禮貌,希望我沒有失禮,在上您的課的時(shí)候就想寫過信給您了,可是沒有,我成認(rèn)我有些心理障礙，但傷心的事已經(jīng)過去了，所以就沒寫，今天寫信給您是因?yàn)榻裉彀l(fā)生了一些另我生氣！而傷心的事情，希望你能漸漸看完我寫的這些！小時(shí)候我是個(gè)開朗的人，成績平平人緣也一般，但我還是個(gè)很樂天的小孩，我以為我會這樣一直下去，升上初中，到高中，到大學(xué)，直到有一天，一位老師打亂了我人生的軌道。那年我5年級，5年級的我開場感覺到升中考的壓力了，上課也不敢像以前一樣老是開小差，上課我盡量認(rèn)真，雖然真的偶然開小差，但沒說話也沒睡覺，常在課堂上傳字條的習(xí)慣也壓住了。教數(shù)學(xué)的老師是爸爸的老朋友，平常對我平平淡淡，但我知道她一直在看我，我也盡量不犯錯(cuò)，直到那天。一位上課愛搗亂的男同學(xué)扔了張字條過來“你腦子有病，需要照X光，醫(yī)費(fèi)要XXXX萬元”，我當(dāng)時(shí)很生氣，但想想上課中，還是不理他，下課在修理他，就準(zhǔn)備把字條扔到后面的垃圾桶〔當(dāng)時(shí)我坐在最后一位〕，可一抬起頭，就看到那數(shù)學(xué)老師笑瞇瞇的下來，一把搶過我準(zhǔn)備要扔的字條看了起來，我當(dāng)時(shí)心里是得意的吧，想那男同學(xué)要被叫到辦公室罵才好，馬上，他就被拉去辦公室了，可是，事情開展脫離了我的想象的軌道，我一起被叫去去了，等我反映過來，我已經(jīng)站在那狹小的辦公室中間，有多少個(gè)老師一起圍攻我們我也不清楚了，很多老師一直在說什么我一直記不得，但當(dāng)時(shí)我是在發(fā)抖的，我知道，我看向我的班主任，平時(shí)一位和藹可親的老師，我期待她能說些什么，至少問我個(gè)理由，我做了什么，為什么被叫到這里來，我看著她，可是從她嘴里出來的不是什么“為什么”，而是“我怎么會有這種學(xué)生”我當(dāng)時(shí)眼淚就流下來了，我是什么學(xué)生？做了很壞的事情嗎？是我的錯(cuò)嗎？我不該這樣嗎？后來怎么樣出辦公室也不知道了，只知道后來數(shù)學(xué)老師說要通知家長時(shí)，那男同學(xué)死死的抱住她的腿求她不要通知家長，可是她只是不屑的撇了我一眼，我沒有說話，什么也沒說，只是一直哭，為什么事情會這樣。放學(xué)后我不敢回家，我爸爸是什么人我不想說，我只知道真的請他來倒不如____好了，我就一直在教室哭，朋友陪我一起哭，我哭了好久好久，直到腦子閃過一個(gè)念頭，死了就好了吧“我想____“我盯著朋友的眼睛說，她當(dāng)時(shí)哭得好大聲，后來才知道我當(dāng)時(shí)多么傷她的心，她哭這扯著我說“不要這樣，爸爸在上星期走了，你也要走嗎？不要死，死了什么都沒有了，不要死啊！”，聽了后我腦子突然就空白了，后來是怎么回家的我也不知道，只知道他要打我，他的臉很恐懼，她也不理解我，誰都不可以，只有個(gè)失去父親的孩子的影響在我腦中，她一直哭，哭得很大聲..后來爸爸來學(xué)校了，那老師和藹可親的對他說“我其實(shí)也沒有怪她的意思，但是課堂要有紀(jì)律，她當(dāng)時(shí)把字條扔了不就得了”我錯(cuò)了，不該接那個(gè)字條，不該看，應(yīng)該馬上扔..直到今天，我明白了那個(gè)成語，好奇心害死一只貓，我腦子一片空白，我在意的是教室那那幾十雙眼睛，我們就站在教室門口，一直站著，我不明白，為什么我在這里，我能去哪里“向你爸抱歉！”這是我聽到的最后一句話，我低頭“爸，對不起，老師，對不起”但是從那時(shí)起，您能明白嗎，我有多么的痛恨她，痛恨到要?dú)⒘怂?，痛恨到如今為什么不問問我?dāng)時(shí)是怎么想的，我要扔了那字條，可是你搶了“我錯(cuò)了，錯(cuò)了在那時(shí)相信她，相信她相信我...”上初中后我就有自閉癥，我沒考上縣里好的中學(xué)，我頹廢了，我落后了，我變得一文不值，什么都不是了，那2年是地獄，我自閉，和家里吵架，開場離家出走，會拿著刀子架著脖子威脅媽媽，會買____，直到有一天我真的自殺了，那天剛和爸爸吵完架，他把我的門提爛后就走了，我不知道怎么拿到已久的刀片，跑進(jìn)廁所接了桶水，用刀片在手上猶豫了很久，還是割了下去，血流出來了，我把手浸到桶里，漸漸的桶就紅了，我笑得很大聲，笑了很久后有人把我的手抓起來，看著我不斷滴血的手就說去醫(yī)院，我看著他那張臉，滿是厭惡的叫他滾，我一直笑，那血一直滴落，地板都紅了，他看我一下就把里面桶里的水倒了就走了，我在房里一直笑，傷口并不深，沒有浸水的傷口漸漸凝固了，我想把它在扣開，但媽媽哭了，她進(jìn)來就哭了，我沒有理她，去開電腦，去找我的朋友，我唯一的朋友初2那年我自殺了，可是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的一位朋友我有了活了的決心，我知道我在逃避現(xiàn)實(shí)，所以逃避到網(wǎng)絡(luò)去了，但她是真實(shí)的，我沒告訴她我自殺了，我只說我很痛，全身都痛，什么都痛，后來說了什么我也忘了..第2天爸爸在客廳掛起了我很久前送給他的家和萬事興的卷軸，我看了一眼，心中只有凄涼。后來我也沒考上高中，就去了縣外的一所高中做了借讀生，我還是很自閉，我開場不記得人臉，不記得他們的名字，我不信任任何人，我只有兩個(gè)朋友，都是網(wǎng)絡(luò)的，西西和薇薇，我只有她們，還有我的漫畫如今我一直看著我手上的傷疤在想，爸爸那時(shí)很擔(dān)憂我吧，不然他就不會下來看我，不下來我就不會如今在在這里寫信...高2那年我每星期都回家，媽媽2年來一直送我去車站，沒有連續(xù)過，不管多忙，有次，我坐在車上了，媽媽突然驚叫一聲，說忘了帶錢過來，問我還有生活費(fèi)嗎，我笑笑說夠了，飯卡還有錢，我身上有50塊，下星期也回家，沒事的，可她沒有聽我說完就叫司機(jī)等下再開車，說回家拿錢給我，家就在附近，我開不了口，我看著她騎車走了，可是說不出話，她說得很大聲，車上的人都騷動起來，我聽不清，只聽到司機(jī)說一聲“看你媽對你多好”“嗯”我默默的點(diǎn)頭，思緒不知道飄哪里去了，5分鐘過去了，10分鐘過去了，媽媽還是沒有回來，我開場擔(dān)憂，擔(dān)憂很多事情，家里很近，為什么會這么就，那司機(jī)也不怎么耐煩了，回頭對我說“____吧，其他乘客都趕時(shí)間的啊”我一驚，但還是說了好，車緩緩的開了，我沒有看向窗外，直到一聲等等沖進(jìn)我的耳膜，我才看向窗外，媽媽騎車很快過來了，拍著我的車窗對我笑，“不好意思，等久了吧，找錢找了很久”接著對司機(jī)說“實(shí)在很不好意思，耽誤你們了”那司機(jī)罷罷手說“沒事，那出發(fā)了?！敝雷詈笪疫€是一句話也沒有說，車開了，我看著媽媽遠(yuǎn)去的身影，耳邊是那些人羨慕的聲音，我閉起眼睛，聽著歌，我說，等等我，我會追回來的，很快高3那年我臨時(shí)學(xué)畫畫，成績是當(dāng)然不好了，畫畫也沒有根底，我只得從小自己畫漫畫的經(jīng)歷，沒有一點(diǎn)素描根底，但我還是決然去了外面學(xué)畫畫，因?yàn)槲抑牢疫@樣下去是不行的，我必須自己爭取，事實(shí)到后來，我確實(shí)算成功了，從一個(gè)勉強(qiáng)可以上?？凭€的人，考上了XX學(xué)院的藝術(shù)系，我很慶幸我考上了，因?yàn)閶寢尯桶职?，還有姐姐都笑了看到這里，您是不是有覺得欣慰一些呢，我沒有走上不歸路，我走上了還算正常的道路，我活了下來，我漸漸遺忘了那位給我傷痕的老師，直到今天我以為我還是會一直這樣走下去，并努力找到工作，這樣，我可以負(fù)擔(dān)起家庭的責(zé)任，我一直為了不顯眼在學(xué)校如同透明的，別人____我我不知道，但是我的冷漠別人是不會對我有什么好感的，我已經(jīng)不會和別人溝通了，知道嗎，從那天開場，心里的陰影一直覆蓋著我，直到今天爆發(fā)出來今天一切都很平常，和平常一樣，很平常，直到快下課，老師說，叫大家設(shè)計(jì)的標(biāo)志，有些同學(xué)已經(jīng)打好草稿了，有些同學(xué)連個(gè)根本的圖都沒有，我不知道是不是指我，但我心里明白，不是我的，因?yàn)槲以缭O(shè)計(jì)好了，在她第一天布置作業(yè)的時(shí)候，什么都準(zhǔn)備好了，我相信她相信我。她說完過了一會兒，我看著課本一個(gè)標(biāo)志，對同桌說，“我想到一個(gè)構(gòu)圖了，可是一下子就模糊了”后來抬頭，一切還是和那年一樣，她沖了過來，很大聲，很不客氣的說“你們的草稿呢，在哪里，”那眼睛直直的盯著我，我好似想起了什么東西，但還是找出了草稿，給她，上面有我的設(shè)計(jì)，有創(chuàng)意說明，都寫在上面，她拿起來，看了幾秒，真的是扔在桌面上，仍然很不客氣“創(chuàng)意說明呢，你是怎么想的。”我愣了下，寫在上面了啊，我說，“怎么說?",她聲音一下子進(jìn)步了,"怎么說還用我說,假如我是客戶,你就必須說明你是怎么想的,你的構(gòu)思是怎么來的”接下來是怎么樣的我也不知道了，班上靜下來了，大家都看著我，我?guī)缀跞淼碾u皮疙瘩都起來了，有什么東西一直竄出來，怎么回事，到底怎么回事，為什么對我這么不客氣，我做錯(cuò)了什么，這幾年來冷漠也造就我如今的性格，混亂時(shí)不愛說話，對人也很冷漠，我不知道是不是我的沉默激怒了她，我感覺她一直盯著我，我也沒抬頭，眼睛一直看別處，別人的目光導(dǎo)致我根本開不了口，她似乎不耐煩了，對同桌說你的呢，口氣一下子卻柔和了，我愣了下，下意識的塞住了耳朵，不要聽到這么溫順的聲音對著別人說話，不要想到那冷冰冰的聲音是沖著自己來的，我很痛苦，有什么東西漸漸明晰起來，什么都是我的錯(cuò)嗎？我做錯(cuò)了什么？做了什么？不知道過了多久，她轉(zhuǎn)過頭來問我，還是不客氣“你想好了你的嗎?！蹦菚r(shí)我下意識冷冷的開口，“不想說了?！彼幌伦佑羞M(jìn)步了音量，別人再次望了過來，“你什么意思啊你，有你這樣子對待老師的嗎，有你這樣子不尊重老師的嗎”我沒有說話，看著她，她又說“不想說你也寫出來給我知道你的想法，你不說我怎么指導(dǎo)你?！蔽衣曇舸蟾乓餐钢荒蜔?，我討厭成為這種鬧劇的主角，成為別人眼中的小丑，我只想快點(diǎn)完畢這不愉快的對話，指著畫紙上的字，“一直都在這里。”她再度叫起來“你什么意思啊你，不想讓我指導(dǎo)你就說”我終于再說一句話了，“我沒有那個(gè)意思”她似乎沒有理解我的話似的，自顧自地的說下去“不是這個(gè)意思是什么意思，你這是什么態(tài)度，怎么會有你這種學(xué)生?！比缓竽闷鹱烂嫔纤旁谀抢锏氖謾C(jī)，氣沖沖的一揮，我的橡皮擦應(yīng)聲落地，不知道滾到什么地方去了。我看著她走上去很生氣的對上面的楊杰主任說?！霸趺磿羞@種學(xué)生的，我教不了?！闭f著還沒等我反響過來，就再次沖過來停到我桌子前“你明天不用來了?！卑嗌蠋资p眼睛一直盯著我，楊杰主任問我怎么回事，我能說什么呢，____，老師又有何不可能，他看了我一眼桌面的草稿，叫我出去，問我話，我沒認(rèn)真答復(fù)他為什么，我只說了我怕了說不出話，但我沒一句話扯謊的，我確實(shí)怕了，怕到全身都抖了，那時(shí)說話，我自己都可以聽到我的聲音在抖，我在故作堅(jiān)強(qiáng)，顧作無所謂，但我并不堅(jiān)強(qiáng)，我沒有任何才能。可是為什么后來又叫了我同桌問話，他不相信我嗎，為什么老師都是一個(gè)樣的`，為什么都是這樣的，這個(gè)世界怎么回事，我沒有哭，在別人面前我一直沒有哭.一直都沒有。會宿舍的路上我笑著對朋友說，“我會早死吧，一直不哭毒素積壓在體內(nèi)，會早死的吧！”可是，剛說完我就哭了，怎么都止不住的眼淚，漸漸的開場抽泣，開場喘氣，很難受，我又笑了，這么回事呢，為什么一直在哭，這么一點(diǎn)都止不住眼淚朋友似乎想找什么東西給____擦，可是我馬上從書包里拿出紙巾擦起來，還在一邊笑，一直忍著，只到打完飯，我實(shí)在忍不住，需要誰，誰來聽我說說話，誰可以來聽我說說話，問我“為什么！”我在樓下和朋友分別了，她知道我需要找個(gè)地方好好發(fā)泄下，我不敢打回家，我不是怕那些老師會對我做什么，我只想到媽媽憔悴的身影，我不能讓她擔(dān)憂，我打給了姐姐，我?guī)缀鯕舛即贿^來，一直走，走上樓，到樓頂，嗚咽的說完事情，從小時(shí)候說到如今，但是后來姐姐并沒有理解我，她不能理解，我笑了，腳下不穩(wěn)便摔了跤，手機(jī)掉了，自動關(guān)了，沒電，我摸著沒狠了狠撞了下的頭，躺在地上笑了起來，眼淚都出來了..啊，我沒有事啊，還好好的活著，我躺了很久很久，想到了很多事情，很多很多，好多好多...我起來拍拍屁股，對著自己說了聲“FIGHT！"就漸漸的走下樓，回宿舍...我如今當(dāng)然沒有釋懷，不然就不會給您寫信了，我今天絕對沒有錯(cuò)，我只能成認(rèn)我態(tài)度有問題，這點(diǎn)錯(cuò)是真的，其他的我不會認(rèn)的。至于那位老師，我該說什么呢...不成熟到這種地步的話，真的沒方法啊...記得寒假最后一天，我和媽媽漫步，談起當(dāng)年那位老師，口氣仍舊是恨恨的，我發(fā)表了我的謬論〔爸爸老說我會冒出些稀奇乖僻的語言〕，“世界上沒一位值得我尊敬的老師?！蔽覌寢屜胝f教，但想起當(dāng)年的事，就問，“為什么？”我說“老師是我?guī)熼L，是一位成熟的人，一位學(xué)識比我多的人，他出生比我早，經(jīng)歷比我多，吃的鹽都比我吃的飯多，但是，他們這些學(xué)識多而又成熟的人都對我們這些思想還不成熟，知識不豐富，甚至還有些幼稚的學(xué)生學(xué)生亂發(fā)脾氣，誰還會尊敬他，尊重他呢?。俊弊鹬厥腔ハ嗟?！媽媽沉默了，我抬頭看夜空，說“銀河如今已經(jīng)看不到了呢，這么多年了，家鄉(xiāng)都變了！什么都變了?！庇浀蒙侠蠋熌恼n時(shí)，我?guī)缀鯖]有開過小差，20年來第一次認(rèn)認(rèn)真真的上了3天的課，我很佩服您，當(dāng)然也很佩服我自己了，能這么認(rèn)真，呵呵，謝謝您啊。我是人，一個(gè)普通的人社會人士，一個(gè)已經(jīng)需要承當(dāng)一定責(zé)任的成年人，我是一個(gè)普通卻有特殊的人，因?yàn)槿澜缰挥形易约阂粋€(gè)，所以我是很珍惜我自己的，我還是一個(gè)普通家庭的一個(gè)成員，兩個(gè)年邁已高的老人的女兒上面那段話是上您的課時(shí)您叫我們寫的，可惜，我怕了，膽小了，沒有勇氣站起來說話，這是一個(gè)遺憾，遺憾說出來了，狠狠的哭了，我明天繼續(xù)去上課呵呵，為什么叫我明天不用去了呢，我的知識，由我自己領(lǐng)取！其實(shí)，我沒真的想學(xué)廣告，命運(yùn)作弄人，我一直想學(xué)的都是動畫..我一直在努力，一直在拼命，因?yàn)閶寢屧诘任?，爸爸也在，家人都在，西西和薇薇都在，所以，我沒有放棄如今的一切，廣告，我會認(rèn)真的學(xué)好，動畫也不會放棄寫了那么多，實(shí)在是不好意思，浪費(fèi)您的時(shí)間了...最后，能好好祝福我一下嗎，能對我說三個(gè)字嗎，能相信我嗎？一日為師，終身為父！此致！敬禮！給心理老師的一封信6親愛的____師：您好！您是我心目中最敬重的好老師，您雖然非常嚴(yán)厲，但是您把一顆心撲在我們身上。您起早貪黑，琢磨著更好的教學(xué)方法。您就像蠟燭一樣，讓我感到前途無限的光明，卻燃燒了自己。樹木的成長，離不開陽光雨露，只有他們無私的施舍，才會有活力勃勃?；ǘ涞纳睿x不開大地，有了大地提供的營養(yǎng)，才會有花兒的艷麗動人。而我們的生活，離不開老師，有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教導(dǎo)，才會有我們的安康成長……老師，太謝謝您了！師恩如魚得水，這三年來，您苦口婆心的教育我們，您的每一句金石良言，我一直還歷歷在目，由此讓我想起了很多很多。老師，我想對您說：“您真?zhèn)ゴ?！您是我最好的老師！我喜歡您！”正因?yàn)橛心慕逃覀儾拍苡薪裉斓囊娮R，才會有今天這樣的才學(xué)，正因?yàn)槟暮亲o(hù)，我們這些“祖國的花朵”才能安康的成長，正因?yàn)槟狞c(diǎn)滴教導(dǎo)，才使我們明白做人的道理。您好比大樹，我們在您的樹蔭下茁壯成長。您給了我們像媽媽一樣的關(guān)心，讓我覺得無比幸福，讓我有了學(xué)習(xí)的興趣，讓我覺得您給了無窮無盡的力量，讓我覺得您是我的依靠，讓我覺得離不開您了。老師，我們的好成績離不開您的辛苦教育，我們的好成績更少不了您的細(xì)心培養(yǎng)。我們每前進(jìn)一步，都離不開您灑下的辛勤汗水。是的，您有時(shí)對我們很嚴(yán)厲，也經(jīng)常嚴(yán)格要求我們，也經(jīng)常教訓(xùn)我們，對我們認(rèn)真負(fù)責(zé)，哪怕我們有一點(diǎn)點(diǎn)的過錯(cuò)，