飛翔的教室讀后感

第頁(yè)共頁(yè)飛翔的教室飛翔的教室飛翔的教室1我開(kāi)場(chǎng)還不知道有這么一本書(shū)，通過(guò)教師的介紹就買(mǎi)了，反正漫漫暑期我也沒(méi)什么可做的。我剛開(kāi)場(chǎng)對(duì)這本書(shū)并不感興趣，以為這本書(shū)一定又是科幻小說(shuō)，當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)本的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，這是描寫(xiě)一本童年生活的書(shū)，我開(kāi)場(chǎng)細(xì)細(xì)的品味這本書(shū)的味道，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)被這本書(shū)所征服了，這本書(shū)描寫(xiě)的是幾個(gè)住宿的小伙在他們的.童年發(fā)生的許許多多的故事，他們分別是馬丁，一個(gè)懂事的孩子，約尼，一個(gè)作文程度非常高的孩子，塞巴斯蒂安，一個(gè)愛(ài)鉆研的孩子，還有伯克博士，以及不吸煙的人，他們個(gè)好朋友的童年是充滿樂(lè)趣的，但在快樂(lè)背后，卻也有幾分悲愁，馬丁和約尼在等父母的時(shí)候更是讓人黯然神傷，我們的學(xué)習(xí)環(huán)境是多么好，父母是多么的愛(ài)我們，他們卻的在涼風(fēng)嗖嗖的夜晚等待父母，我們應(yīng)該珍惜眼前的一切，把握幸福。我想這個(gè)故事表達(dá)的是作者對(duì)幸福美滿的童年生活的向往，以及描繪了個(gè)小伙擁有的多姿多彩的童年生活！飛翔的教室2我開(kāi)場(chǎng)還不知道有這么一本書(shū)，通過(guò)教師的介紹就買(mǎi)了，反正漫漫暑期我也沒(méi)什么可做的。我剛開(kāi)場(chǎng)對(duì)這本書(shū)并不感興趣，以為這本書(shū)一定又是科幻小說(shuō)，當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)本的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，這是描寫(xiě)一本童年生活的書(shū)，我開(kāi)場(chǎng)細(xì)細(xì)的品味這本書(shū)的味道，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)被這本書(shū)所征服了，這本書(shū)描寫(xiě)的是幾個(gè)住宿的小伙在他們的童年發(fā)生的許許多多的故事，他們分別是馬丁，一個(gè)懂事的.孩子，約尼，一個(gè)作文程度非常高的孩子，塞巴斯蒂安，一個(gè)愛(ài)鉆研的孩子，還有伯克博士，以及不吸煙的人，他們5個(gè)好朋友的童年是充滿樂(lè)趣的，但在快樂(lè)背后，卻也有幾分悲愁，馬丁和約尼在等父母的時(shí)候更是讓人黯然神傷，我們的學(xué)習(xí)環(huán)境是多么好，父母是多么的愛(ài)我們，他們卻的在涼風(fēng)嗖嗖的夜晚等待父母，我們應(yīng)該珍惜眼前的一切，把握幸福。我想這個(gè)故事表達(dá)的是作者對(duì)幸福美滿的童年生活的向往，以及描繪了5個(gè)小伙擁有的多姿多彩的童年生活！飛翔的教室3《飛翔的教室》這本書(shū)寫(xiě)的就是五個(gè)住校瘋孩子在童年發(fā)生的很值得懷戀的故事。這本書(shū)有聲有色地描繪了五個(gè)性格各不一樣的孩子——敏感多思，自小失去父母關(guān)愛(ài)但又擅長(zhǎng)寫(xiě)作的約尼；繪畫(huà)天才，懂事的'學(xué)習(xí)尖子馬??；總也吃不飽的大塊頭馬蒂亞斯；膽小但又有勇氣改變自己的小個(gè)子烏利；頭腦機(jī)靈的塞巴斯蒂安他們之間友誼，勇氣和自信的趣事。在他們成長(zhǎng)的道路上，因?yàn)橛胁瞬┦康暮蛶椭?，使得他們一生向著一個(gè)明朗的方向前進(jìn)。讀完這本書(shū)，讓我留下深入的印象，讓我懂得，童年即使有困難，有不幸，也要記住自己的童年，記得德國(guó)的埃里?！P斯特納曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“很多很多人像對(duì)待一頂舊帽子一樣把自己的童年丟在一邊，把它們像一個(gè)不用了的玩具。以前他們都曾經(jīng)是孩