2022年湖北省荊門市十里鋪中學(xué)高三生物摸底試卷含解析

2022年湖北省荊門市十里鋪中學(xué)高三生物摸底試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.下列關(guān)于生物體生命活動的調(diào)節(jié)過程的敘述，正確的是（）A．機(jī)體內(nèi)興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是通過電信號的形式進(jìn)行雙向傳導(dǎo)的B．體液調(diào)節(jié)是指通過體液傳送激素的方式對生命活動進(jìn)行的調(diào)節(jié)C．免疫系統(tǒng)在維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)中的作用都是通過它的防衛(wèi)與監(jiān)控功能來實(shí)現(xiàn)的D．植物體的各個部位都能合成乙烯，其主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟參考答案：D【考點(diǎn)】植物激素的作用；神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)；人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．【分析】1、內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)主要包括溫度、滲透壓和pH，其中人體血漿pH的相對穩(wěn)定與血漿中的緩沖物質(zhì)相關(guān)．2、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指正常機(jī)體通過調(diào)節(jié)作用，使各個器官，系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài)．內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是：神經(jīng)﹣體液﹣免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)．3、五類植物激素的合成、分布和功能：名稱合成部位存在較多的部位功能生長素幼嫩的芽、葉、發(fā)育中的種子集中在生長旺盛的部位既能促進(jìn)生長，也能抑制生長；既能促進(jìn)發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花蔬果赤霉素未成熟的種子、幼根和幼芽普遍存在于植物體內(nèi)①促進(jìn)細(xì)胞伸長，從而引起植株增高②促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育細(xì)胞分裂素主要是根尖細(xì)胞分裂的部位促進(jìn)細(xì)胞分裂脫落酸根冠、萎蔫的葉片將要脫落的器官和組織中①抑制細(xì)胞分裂②促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落乙烯植物的各個部位成熟的果實(shí)中較多促進(jìn)果實(shí)成熟【解答】解：A、興奮以電信號的形式沿神經(jīng)纖維雙向傳導(dǎo)，但是機(jī)體內(nèi)興奮傳導(dǎo)具有單向性，A錯誤；B、體液調(diào)節(jié)是通過體液傳送化學(xué)物質(zhì)的方式對生命活動進(jìn)行的調(diào)節(jié)，除激素外，還有二氧化碳等物質(zhì)，B錯誤；C、免疫系統(tǒng)通過它的防衛(wèi)功能、監(jiān)控功能和清除功能來實(shí)現(xiàn)其在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，C錯誤；D、植物體的各個部位都能合成乙烯，其主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟，D正確．故選：D．2.如圖為某反射弧的部分模式圖（C為組織液）。下列敘述正確的是

A．與A端相連接的效應(yīng)器指的是傳出神經(jīng)末梢及它所支配的肌肉或腺體

B．興奮在反射弧上傳遞時，C處發(fā)生的信號變化是化學(xué)信號→電信號→化學(xué)信號C．刺激D點(diǎn)，在E處能測到電位變化；刺激E點(diǎn)，在D處卻檢測不到電位變化

D將某藥放在C處，刺激E，D處電位不變，說明它能阻斷興奮在神經(jīng)元間的傳遞參考答案：C3.人、鼠細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)，是用帶有不同熒光染料的抗體標(biāo)記兩種細(xì)胞的膜蛋白，一段時間后兩種膜蛋白能在雜種細(xì)胞膜上均勻分布形成嵌合體。右圖是相關(guān)實(shí)驗(yàn)記錄，據(jù)此不能得到的結(jié)論是()

A．當(dāng)溫度增加到15℃以上，膜質(zhì)的流動性發(fā)生變化B．該實(shí)驗(yàn)證明膜蛋白能夠在膜表面運(yùn)動C．溫度對膜蛋白的擴(kuò)散有影響D．圖中數(shù)據(jù)說明融合時間越長形成的嵌合體越多參考答案：D4.某種酶是由419個氨基酸形成的蛋白質(zhì)?？茖W(xué)家利用生物技術(shù)做出了5種不同長度的該酶的片段，并分別測定其活性如下圖。請你分析決定該酶可能具有活性的精確片段是

A．第1號氨基酸到第43號氨基酸

B．第196號氨基酸到第419號氨基酸

C．第44號氨基酸到第85號氨基酸

D．第197號氨基酸到第302號氨基酸參考答案：C5.下列有關(guān)RNA的敘述錯誤的是（）A．在不同的細(xì)胞中可以合成相同的mRNAB．真核細(xì)胞內(nèi)mRNA都是在細(xì)胞質(zhì)中合成的C．RNA聚合酶可以與DNA結(jié)合并催化轉(zhuǎn)錄過程D．可在細(xì)胞內(nèi)運(yùn)輸某種物質(zhì)或催化某些化學(xué)反應(yīng)參考答案：B6.下圖表示甲型H1N1流感病毒在人體細(xì)胞中的一些變化以及相關(guān)反應(yīng)。有關(guān)敘述不正確的是A．細(xì)胞1和B細(xì)胞都屬于保留分裂能力的細(xì)胞B．細(xì)胞2的作用是使靶細(xì)胞裂解暴露病原體C．合成a所需原料及合成場所都是由人體細(xì)胞提供的D．注射的疫苗可直接刺激細(xì)胞3產(chǎn)生大量物質(zhì)b參考答案：D7.下圖是草莓酒制作的步驟。下列分析中錯誤的是A.步驟②是對草莓進(jìn)行沖洗處理B.步驟⑤為加入酵母菌液或含酵母的凝膠珠C.發(fā)酵過程中放氣量先增加后減少D.利用溴麝香草酚藍(lán)水溶液檢測酒精的含量參考答案：D試題分析：步驟②是對草莓進(jìn)行沖洗；A錯誤。步驟⑤加入酵母菌液或含酵母菌的凝膠珠提供酒精發(fā)酵的酵母；B正確。發(fā)酵過程中，開始一段時間酵母菌進(jìn)行有氧呼吸，釋放的二氧化碳多，隨著氧氣量的減少，酵母菌進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生酒精，釋放的二氧化碳少；C正確。利用酸性重鉻酸鉀檢測酒精的含量；D錯誤。考點(diǎn)：本題考查果酒的制作，意在考查對知識的識記及理解。8.從生命活動的角度理解，人體的結(jié)構(gòu)層次為()A．原子、分子、細(xì)胞器、細(xì)胞

B．細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)C．元素、無機(jī)物、有機(jī)物、細(xì)胞

D．個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)參考答案：B生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是：細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)，但是人體作為一個個體只有細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)。9.下列關(guān)于人體內(nèi)ATP敘述，錯誤的是A．細(xì)胞中絕大多數(shù)需要能量的生命活動都是由ATP直接提供的B．線粒體中大量產(chǎn)生ATP時，一定伴隨著氧氣的消耗C．在生命活動旺盛的細(xì)胞中ATP的含量較多D．一分子ATP脫去兩個磷酸基團(tuán)可形成一分子腺嘌呤核糖核苷酸參考答案：C10.下圖是一個反射弧的部分結(jié)構(gòu)圖，甲、乙表示連接在神經(jīng)纖維上的電流表。當(dāng)在A點(diǎn)施加一定的電流刺激時，甲、乙電流表的指針發(fā)生變化正確的是（

）

A.甲、乙都發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)B.甲發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)，乙不偏轉(zhuǎn)C.甲不偏轉(zhuǎn)，乙發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)D.甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)，乙不偏轉(zhuǎn)參考答案：D略11.對酵母菌進(jìn)行誘變、篩選，得到分別由于基因1、基因2突變所形成的突變體1、2。突變體1的分泌蛋白沉積在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)無法到達(dá)高爾基體；突變體2的分泌蛋白沉積在高爾基體，無法分泌到細(xì)胞外。下列敘述正確的是A.基因1位于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中，基因2位于高爾基體中B.可在培養(yǎng)基中加入14C標(biāo)記的葡萄糖,以研究分泌蛋白的合成和分泌過程C.正常細(xì)胞中能進(jìn)行生物膜成分的更新,這兩種突變體細(xì)胞中不能進(jìn)行膜成分更新D.正常細(xì)胞中分泌蛋白從合成到分泌經(jīng)過了核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜參考答案：D基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體中沒有DNA分布，因此不可能存在基因，A項(xiàng)錯誤；合成分泌蛋白的原料是氨基酸，因此可在培養(yǎng)基中加入14C標(biāo)記的氨基酸，以研究分泌蛋白的合成和分泌過程，B項(xiàng)錯誤；正常細(xì)胞中能進(jìn)行生物膜成分的更新，這兩種突變體細(xì)胞中的分泌蛋白雖然無法分泌到細(xì)胞外，但也能進(jìn)行膜成分更新，C項(xiàng)錯誤；正常細(xì)胞中，分泌蛋白從合成到分泌的過程，依次通過的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是：核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜，整個過程需要線粒體提供能量，D項(xiàng)正確。12.在正常與遮光條件下向不同發(fā)育時期的豌豆植株供應(yīng)14CO2，48h后測定植株?duì)I養(yǎng)器官和生殖器官中14C的量。兩類器官各自所含14C量占植株14C總量的比例如圖所示。與本實(shí)驗(yàn)相關(guān)的錯誤敘述是A.14CO2進(jìn)入葉肉細(xì)胞的葉綠體基質(zhì)后被轉(zhuǎn)化為光合產(chǎn)物B.生殖器官發(fā)育早期，光合產(chǎn)物大部分被分配到營養(yǎng)器官C.遮光70%條件下，分配到生殖器官和營養(yǎng)器官中的光合產(chǎn)物量始終接近D.實(shí)驗(yàn)研究了光強(qiáng)對不同發(fā)育期植株中光合產(chǎn)物在兩類器官間分配的影響參考答案：C光合作用的暗反應(yīng)階段在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行，消耗二氧化碳生成有機(jī)物（光合產(chǎn)物），A正確。由圖可看出，發(fā)育早期，正常光照和遮光70%條件下，營養(yǎng)器官中所含14C量占植株14C總量的比例均高于生殖器官中所含14C量占植株14C總量的比例，由此推出生殖器官發(fā)育早期，光合產(chǎn)物大部分被分配到營養(yǎng)器官，B正確。遮光70%條件下，發(fā)育早期（1-2）分配到營養(yǎng)器官中的光合產(chǎn)物量遠(yuǎn)大于分配到生殖器官的光合產(chǎn)物量，而到了發(fā)育的中后期（3-5），分配到生殖器官和營養(yǎng)器官中的光合產(chǎn)物量始終接近，C錯誤。由圖示可知，該實(shí)驗(yàn)的自變量有：光強(qiáng)和發(fā)育時期，因變量是兩類器官各自所含14C量占植株14C總量的比例，即光合產(chǎn)物在兩類器官間的分配情況，D正確。13.下列關(guān)于遺傳變異和育種敘述正確的是（）A．依據(jù)突變和基因重組原理獲得的新品種都是可遺傳的變異B．單倍體育種可以通過花藥離體培養(yǎng)技術(shù)最終獲得單倍體C．非姐妹染色單體之間交叉互換是實(shí)現(xiàn)基因重組手段之一D．突變和基因重組都會引起種群基因頻率的定向改變參考答案：A【考點(diǎn)】生物變異的應(yīng)用．【專題】正推法；育種．【分析】可遺傳的變異包括基因突變、基因重組和染色體變異：（1）基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失或替換，這會導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變，進(jìn)而產(chǎn)生新基因；（2）基因重組是指在生物體進(jìn)行有性生殖的過程中，控制不同性狀的非等位基因重新組合，包括兩種類型，①自由組合型：減數(shù)第一次分裂后期，隨著非同源染色體自由組合，非同源染色體上的非等位基因也自由組合．交叉互換型：減數(shù)第一次分裂前期（四分體），基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組．此外，某些細(xì)菌（如肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)）和在人為作用（基因工程）下也能產(chǎn)生基因重組．（3）染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)變異（重復(fù)、缺失、易位、倒位）和染色體數(shù)目變異．【解答】解：A、突變和基因重組屬于可遺傳的變異，因此依據(jù)突變和基因重組原理獲得的新品種都是可遺傳的變異，A正確；B、單倍體育種可以通過花藥離體培養(yǎng)和人工誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍而最終獲得純合體，B錯誤；C、只有同源染色體上的非姐妹染色單體之間交叉互換能實(shí)現(xiàn)基因重組，而非同源染色體的非姐妹染色單體之間交叉互換會導(dǎo)致染色體變異，C錯誤；D、突變和基因重組是不定向的，不能引起種群基因頻率的定向改變，自然選擇能引起種群基因頻率的定向改變，D錯誤．故選：A．【點(diǎn)評】本題考查生物變異及其應(yīng)用，要求考生識記生物變異的類型，掌握生物變異在育種工作中的應(yīng)用；識記現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．14.人體免疫反應(yīng)過程中，吞噬細(xì)胞不參與的過程是A.第二道防線，吞噬、消滅侵入機(jī)體的抗原B.第三道防線，對病原體的攝取、處理和傳遞C.第三道防線，攻擊靶細(xì)胞使其裂解死亡D.第三道防線，吞噬、消化抗體和抗原結(jié)合后形成的沉淀或細(xì)胞集團(tuán)參考答案：C15.下圖表示某高等動物體內(nèi)的一組細(xì)胞分裂圖像，相關(guān)敘述錯誤的是

A．細(xì)胞②處子有絲分裂中期，子細(xì)胞的染色體數(shù)和基因組成與細(xì)胞核①相同B．細(xì)胞③中發(fā)生了等位基因的分離，細(xì)胞④的出現(xiàn)可發(fā)生了基因突變C．根據(jù)細(xì)胞③可以判斷該動物為雄性個體，細(xì)胞②的名稱可能是精原細(xì)胞D．細(xì)胞①②③④是均存在2對同源染色體，細(xì)胞中的染色體組數(shù)都是2個參考答案：D16.某位同學(xué)使用光學(xué)顯微鏡觀察切片，當(dāng)用低倍鏡看清楚后，轉(zhuǎn)換成高倍鏡卻看不到或看不清原來觀察到的物體．下面對可能的原因的敘述中錯誤的是（）A.被觀察的物體未處于視野的中央B.切片倒置，蓋玻片位于載玻片的下方C.轉(zhuǎn)換高倍鏡時未更換目鏡鏡頭D.以上情況有兩種是可能的參考答案：C試題解析：如果用低倍物鏡看清楚后，沒有將物象移至視野中央，換用高倍物鏡后可能觀察不到或看不清物象，A正確；如果將切片放反，換用高倍物鏡后焦點(diǎn)不能調(diào)至觀察范圍內(nèi)，可能看不到或看不清物像，B正確；是否換用目鏡與看不到或看不清原來觀察到的物體無關(guān)，C錯誤；據(jù)A、B分析可知，以上情況有兩種是可能的，D正確?？键c(diǎn)：本題考查教材中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識，意在考查考生能理解相關(guān)實(shí)驗(yàn)的原理和方法，把握材料和試劑的選擇，熟練完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)的能力。17.圖M－4－1是一個反射弧的部分結(jié)構(gòu)圖，甲、乙表示連接在神經(jīng)纖維上的電流表。當(dāng)在A點(diǎn)(A點(diǎn)位于乙電流表接頭的中間位置)以一定的電流刺激，則甲、乙電流表指針發(fā)生的變化是()圖M－4－1A．甲、乙都發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)B．甲發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)，乙不偏轉(zhuǎn)C．甲不偏轉(zhuǎn)，乙發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)D．甲發(fā)生兩次方向相同的偏轉(zhuǎn)，乙不偏轉(zhuǎn)參考答案：B神經(jīng)沖動在同一個神經(jīng)細(xì)胞中是雙向傳導(dǎo)，在兩個細(xì)胞之間是單向傳導(dǎo)，圖中由乙向甲傳導(dǎo)。刺激A點(diǎn)，興奮同時達(dá)到乙電流表的兩極，所以乙不偏轉(zhuǎn)；刺激A點(diǎn)，興奮先達(dá)到甲電流表的一極，產(chǎn)生一次電流，甲偏轉(zhuǎn)一次，當(dāng)興奮達(dá)到甲電流表的另一極時，又會產(chǎn)生一次電流，和第一次電流方向相反，故甲電流表發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)。18.在玉米中，AB／ab與AB／ab雜交后代中雙隱性類型的數(shù)目為全部子代的16％，這兩個基因間的遺傳圖距是

A．10 B．20 C．40 D．60參考答案：B19.在下列四種化合物的化學(xué)組成中，“O”中所對應(yīng)的含義最接近的是

A．①和②

B．②和③

C．③和④

D．①和④參考答案：答案：D20.如圖為光合作用過程示意圖，如果在適宜條件下栽培的小麥，突然將c降低至極低水平（其

他條件不變），則a、b在葉綠體中的含量變化將會是

A．a(chǎn)上升、b下降

B．a(chǎn)、b都上升

C．a(chǎn)、b都下降

D．a(chǎn)下降、b上升參考答案：B21.某男性基因型為TtRr，他有兩個精原細(xì)胞，一個精原細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂得到兩個子細(xì)胞為A1和A2；另一個精原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)第一次分裂得到兩個子細(xì)胞為B1和B2，其中一個次級精母細(xì)胞再經(jīng)過減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生兩個子細(xì)胞為C1和C2。那么，在無交叉互換和基因突變的情況下，下列說法正確的是()A．染色體形態(tài)相同并有同源染色體的是A1和A2、C1和C2

B．就上述兩對等位基因而言，遺傳信息相同的是A1和A2、C1和C2

C．核DNA分子數(shù)的關(guān)系式是A1=A2=B1+B2=C1+C2

D．染色體組數(shù)的關(guān)系式是A1+A2=B1+B2=C1+C2參考答案：B22.下面是某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖(圖1，其中數(shù)字為氨基酸序號)及部分肽鏈放大圖(圖2)，請據(jù)圖判斷下列敘述中不正確的是

A.該蛋白質(zhì)中含有兩條肽鏈49個肽鍵B.從圖2可推知該蛋白質(zhì)至少含有4個游離的羧基C.決定該蛋白質(zhì)合成的mRNA中至少含有153個堿基D.若氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為a，則該蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量為51a－49×18參考答案：D23.根據(jù)右圖人體器官模型，分析下列說法不正確的是A．如果器官為肝臟，則飯后血糖濃度A處高于B處B．如果器官為肝臟，則饑餓時血糖濃度A處低于B處C．如果器官為腎臟，則尿素的濃度A處高于B處D．如果器官為胰腺，則飯后胰島素濃度A處高于B處參考答案：D24.在減數(shù)分裂過程中，同源染色體分離、非同源染色體自由組合（

）A．在減數(shù)第一、第二分裂后期都出現(xiàn)B．同時發(fā)生于減數(shù)第一次分裂的后期C．同時發(fā)生于減數(shù)第二次分裂的后期D．同源染色體分離出現(xiàn)于減數(shù)第一次分裂，非同源染色體自由組合出現(xiàn)于減數(shù)第二次分裂參考答案：B25.下列哪一實(shí)例能說明微量元素是生命活動所必需的(

)A．Mg是葉綠素不可缺少組成成分

B．油菜缺少B時只開花不結(jié)果C．哺乳動物血液中Ca2+鹽含量太低會抽搐

D．人體內(nèi)Mn的含量過高會導(dǎo)致運(yùn)動失調(diào)參考答案：B26.下列屬于非特異性免疫的一組是

A．唾液中的溶菌酶分解細(xì)菌和接種牛痘預(yù)防天花

B．胃液呈強(qiáng)酸性能抑制、殺死細(xì)菌和服用小兒麻痹糖丸

C．吞噬細(xì)胞攝取并處理抗原

D．白細(xì)胞的吞噬作用、皮膚的屏障作用均對多種病原體具有預(yù)防作用參考答案：答案：D27.關(guān)于物質(zhì)出入細(xì)胞的敘述正確的是（）A．受低溫影響的跨膜運(yùn)輸方式只有主動運(yùn)輸和協(xié)助擴(kuò)散B．神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙的運(yùn)輸過程需要載體蛋白的協(xié)助C．水分子出入細(xì)胞的方式屬于被動運(yùn)輸，不消耗能量D．細(xì)胞對物質(zhì)的吸收具有選擇性只與載體蛋白的種類有關(guān)參考答案：

考點(diǎn)：物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅治觯何镔|(zhì)出入細(xì)胞的方式有跨膜運(yùn)輸和非跨膜運(yùn)輸，跨膜運(yùn)輸包括主動運(yùn)輸和被動運(yùn)輸，被動運(yùn)輸又分自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散，非跨膜運(yùn)輸包括胞吐和胞吞，依賴于膜的流動性；細(xì)胞對物質(zhì)的吸收具有選擇性與細(xì)胞膜上的磷脂和蛋白質(zhì)有關(guān)．解答：解：A、溫度會影響自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動運(yùn)輸?shù)?，A錯誤；B、神經(jīng)遞質(zhì)釋放到到突觸間隙的運(yùn)輸是胞吐，依賴于膜的流動性，不需要載體蛋白，B錯誤；C、水分子出入細(xì)胞是自由擴(kuò)散，屬于被動運(yùn)輸，不消耗能量，C正確；D、細(xì)胞對物質(zhì)的吸收具有選擇性與膜上的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子都有關(guān)系，D錯誤．故選：C．點(diǎn)評：對于物質(zhì)運(yùn)輸方式的綜合理解應(yīng)用，把握知識點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是本題考查的重點(diǎn)．28.關(guān)于酶的敘述，正確的是A.探究酶的高效性時，實(shí)驗(yàn)組加酶液、對照組加等量蒸餾水B.探究溫度對淀粉酶活性的影響時，宜用斐林試劑進(jìn)行檢測C.探究pH對酶活性的影響時，底物與酶混合前要調(diào)節(jié)pHD.決定呼吸酶的基因是否表達(dá)，是判斷細(xì)胞分化的依據(jù)之一參考答案：C【分析】酶的特性：（1）酶具有高效性：與無機(jī)催化劑相比酶具有高效性的特點(diǎn)；（2）專一性：指一種酶只能催化一種或一類反應(yīng)；（3）需要溫和的條件：酶發(fā)揮作用需要適宜的溫度和pH值，高溫、過酸或者過堿都會導(dǎo)致酶失活，低溫會抑制酶的活性?！驹斀狻刻骄棵傅母咝詫?shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)組加酶液、對照組加無機(jī)催化劑，A錯誤；探究溫度對酶活性的影響實(shí)驗(yàn)，一般不選擇斐林試劑進(jìn)行檢測，因?yàn)殪沉衷噭┦褂脮r需要水浴加熱，因此影響實(shí)驗(yàn)的自變量導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)生改變，B錯誤；探究pH對酶活性的影響實(shí)驗(yàn)，底物與酶混合前要調(diào)節(jié)pH，保證混合時酶已經(jīng)達(dá)到所預(yù)設(shè)的pH值，C正確；呼吸酶基因是否表達(dá)，不是判斷細(xì)胞是否分化的依據(jù)之一，因?yàn)槿魏位罴?xì)胞都能合成呼吸酶，D錯誤。29.下列關(guān)于生物體中化合物的敘述，正確的是（）A．葡萄糖可存在于葉綠體和線粒體中B．磷脂是所有細(xì)胞必不可少的脂質(zhì)C．RNA聚合酶起作用時，細(xì)胞一定發(fā)生了分化D．在載體蛋白的協(xié)助下，漿細(xì)胞消耗ATP分泌抗體參考答案：B【考點(diǎn)】脂質(zhì)的種類及其功能；物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅痉治觥?、細(xì)胞分化指在個體發(fā)育中，由一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程．原因：基因選擇性表達(dá)的結(jié)果．2、細(xì)胞膜的成分：脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和少量糖類，其中脂質(zhì)中磷脂最豐富．3、胞吐是大分子運(yùn)出細(xì)胞的方式，需要消耗ATP，不需要載體蛋白，能夠體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動性的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)．4、有氧呼吸的三個階段：第一階段，葡萄糖在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中降解成丙酮酸；第二階段，丙酮酸和水在線粒體基質(zhì)中反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳和[H]；第三階段，在線粒體內(nèi)膜上，[H]和氧氣結(jié)合生成水并釋放大量能量．【解答】解：A、葉綠體光合作用可以合成葡萄糖，葡萄糖在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中降解成丙酮酸然后進(jìn)入線粒體，因此葡萄糖可以存在于葉綠體中，而不可以存在線粒體中，A錯誤；B、磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分，是所有細(xì)胞必不可少的脂質(zhì)，B正確；C、RNA聚合酶用于轉(zhuǎn)錄過程合成RNA，每個細(xì)胞都需要轉(zhuǎn)錄、翻譯合成相應(yīng)的蛋白質(zhì)，不能體現(xiàn)細(xì)胞分化，C錯誤；D、抗體的分泌屬于胞吐，需要消耗ATP，不需要載體蛋白，D錯誤．故選：B．【點(diǎn)評】本題考查了有氧呼吸的場所、細(xì)胞膜的成分、細(xì)胞分化、物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆绞降戎R，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力．30.下圖為人體的生命活動調(diào)節(jié)示意圖，下列有關(guān)敘述中，不能準(zhǔn)確地描述其調(diào)節(jié)過程的是（

）A．血糖平衡調(diào)節(jié)的過程可以通過c→d→e來實(shí)現(xiàn)，屬于體液調(diào)節(jié)B．體溫調(diào)節(jié)過程可通過a→b→d→e來實(shí)現(xiàn)，屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)C．司機(jī)見紅燈停車時，其調(diào)節(jié)過程可能通過a→b→e來實(shí)現(xiàn)，屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)D．一般來說，動物體的生命活動常常受神經(jīng)和體液的調(diào)節(jié)參考答案：B31.有毒奶粉事件的原因是不法分子在劣質(zhì)牛奶中添加了有毒物質(zhì)三聚氰胺，因?yàn)樵撐镔|(zhì)中含氮量較高，而牛奶中蛋白質(zhì)含量是通過測蛋白氮的數(shù)值來估算的。一般說來，每100g蛋白質(zhì)平均含氮16g，這些氮主要存在于蛋白質(zhì)的

A．—CO—NH—

B．游離的氨基

C．游離的羧基

D．R基參考答案：A32.下面右表分析中與左圖相對應(yīng)的有

A．①②③④

B．①②④

C．②④

D．①②③參考答案：D33.（08江西師大附中、臨川一中聯(lián)考）50m短跑能量供應(yīng)的特點(diǎn)是A．ATP供能

B．糖酵解供能

C．氧化分解供能

D．ATP與磷酸肌酸供能參考答案：D34.下列關(guān)于酶的敘述中，正確的是

()A．人體中酶的活性受溫度、pH的影響，并只能在人體的內(nèi)環(huán)境中起作用B．酶的形成都要經(jīng)過核糖體的合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工等幾個階段C．與光合作用有關(guān)的酶分布在類囊體的薄膜上和葉綠體基質(zhì)中D．酶均是由腺細(xì)胞合成的，具有高效性、專一性參考答案：C35.下圖表示一個細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞分裂過程中，細(xì)胞核內(nèi)染色體數(shù)目及染色體上的DNA數(shù)目的變化，則下列敘述錯誤的是.A．上圖不能表示減數(shù)分裂的全過程B．圖中兩曲線重疊的各段所在時期，每條染色體都不含染色單體C．人體內(nèi)CE段、IJ段和KL段細(xì)胞中染色體形態(tài)均為23種D．在BC段和HI段都可能發(fā)生基因突變，且突變基因都可能傳給后代參考答案：C解析：若此人為男性，則該細(xì)胞在CE段、IJ段的染色體形態(tài)應(yīng)為24種36.如圖是通過植物細(xì)胞工程技術(shù)獲得紫杉醇的途徑，下列敘述不正確的是()A.該途徑依據(jù)的原理是植物細(xì)胞具有全能性B.需在無菌和人工控制的條件下進(jìn)行C.經(jīng)過程①細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化D.外植體是離體的器官、組織或細(xì)胞參考答案：A【分析】①脫分化、②再分化?！驹斀狻繄D中過程的終點(diǎn)不是個體，故未體現(xiàn)細(xì)胞的全能性，A錯誤；該過程需要在無菌和人工控制的條件下進(jìn)行，B正確；①脫分化形成的愈傷組織，失去其特有的結(jié)構(gòu)和功能轉(zhuǎn)化成未分化的細(xì)胞，C正確；外植體時離體的器官、組織或細(xì)胞，D正確。故選A。37.（8分）如圖所示為?；~塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動，圖中字母代表相應(yīng)能量。請據(jù)圖回答以下問題：（1）流經(jīng)圖中生態(tài)系統(tǒng)的總能量為

（填字母），桑樹呼吸作用所散失的熱能可用圖中的

（填字母）來表示，圖中的C和B1＋C1＋D1可分別表示桑樹和蠶用于

的能量。（2）蠶同化的能量D＝ （填字母），正常情況下D∕C的比值

（填“大于”、“小于”或“等于”）10%。將蠶沙

（糞便）投入魚塘供給魚食用，蠶沙中所含的能量屬于第

營養(yǎng)級所含的能量。（3）人工建立該生態(tài)系統(tǒng)的目的是實(shí)現(xiàn)對能量的

，從而提高能量的

。參考答案：（1）A

B

自身生長、發(fā)育、繁殖等生命活動（2）A1+B1+C1+D1

高于

一

（3）多級利用

利用率38.下列關(guān)于細(xì)胞分裂、分化、衰老和凋亡的敘述，正確的是A.細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異，導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同B.細(xì)胞分裂存在于個體發(fā)育的整個生命過程中，細(xì)胞分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段C.個體發(fā)育過程中細(xì)胞的分裂、分化和凋亡對于生物體都是有積極意義的D.多細(xì)胞生物細(xì)胞的衰老與機(jī)體的衰老總是同步進(jìn)行的參考答案：【知識點(diǎn)】D2

細(xì)胞的分化、衰老、凋亡和癌變【答案解析】C解析：細(xì)胞分化是由于基因選擇性表達(dá)的結(jié)構(gòu)，才導(dǎo)致細(xì)胞形態(tài)和功能各不相同，A錯；細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化均存在于個體發(fā)育的整個生命過程中，只是細(xì)胞分化在胚胎發(fā)育階段達(dá)到最大限度，B錯；個體發(fā)育過程中細(xì)胞的分裂、分化和凋亡對于生物體都具有積極意義，C正確；多細(xì)胞生物體內(nèi)的細(xì)胞總是在不斷更新著，總有一部分細(xì)胞處于衰老或走向死亡的狀態(tài)，也會有新細(xì)胞產(chǎn)生，表明多細(xì)胞生物細(xì)胞的衰老與機(jī)體的衰老是不同步的，D錯。39.分別將未分化細(xì)胞群培養(yǎng)在植物激素X和植物激素Y濃度比不同的培養(yǎng)基中，未分化細(xì)胞群的變化情況如下圖所示。據(jù)圖分析下列敘述正確的是A．植物激素X是生長素B．植物激素Y可誘導(dǎo)芽的生成C．該實(shí)驗(yàn)用的材料未分化細(xì)胞群可來自于不同種植物D．激素X和Y濃度比為1時細(xì)胞不能分化參考答案：D40.下列有關(guān)甲型H1N1病毒和艾滋病病毒的敘述中，錯誤的是A．都含有C、H、O、N、P B．都含有核酸和蛋白質(zhì)C．都是最基本的生命系統(tǒng) D．都必須寄生在細(xì)胞中才能繁殖參考答案：C【知識點(diǎn)】病毒解析：甲型H1N1病毒和艾滋病病毒均是由RNA和蛋白質(zhì)，RNA含有C、H、O、N、P元素，蛋白質(zhì)至少含有C、H、O、N元素，A、B正確；病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不是最基本的生命系統(tǒng)，最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞，C錯；病毒必需寄生在寄主細(xì)胞中才能繁殖，D正確。二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.（6分）有學(xué)生做了一個實(shí)驗(yàn)，用以測定光照強(qiáng)度與生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的關(guān)系。他將若干小球藻、水草以及一條小魚各一份（完全相同）放在黑白兩種盛有河水的玻璃容器內(nèi)，使之處于氣密狀態(tài)。實(shí)驗(yàn)處在一定適宜溫度的暗室中，并從距離玻璃0.3m處用不同功率的燈泡分別給予光照lh。其間用儀器記錄了該容器內(nèi)氧氣濃度的變化（濃度單位為g·），結(jié)果如下。請據(jù)表分析回答：（1）該系統(tǒng)（白瓶）在光照25W時產(chǎn)生氧量為

g·，消耗氧量為