《雙手胸前傳球》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2022-2023學(xué)年體育與健康四年級上冊

雙手胸前傳球教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)生了解傳球的基本要求和技術(shù)要領(lǐng)，通過練習(xí)掌握和提升傳球技巧；學(xué)生能夠正確地站立姿勢、拿球姿勢、傳球姿勢；學(xué)生能夠在比賽中正確、快速地使用雙手胸前傳球技術(shù)。二、教學(xué)內(nèi)容雙手胸前傳球的基本技術(shù)要領(lǐng)；雙手胸前傳球的練習(xí)方法；雙手胸前傳球和其他傳球技術(shù)的對比。三、教學(xué)方法指導(dǎo)型教學(xué)法：認(rèn)真講解雙手胸前傳球技術(shù)要領(lǐng)，并進(jìn)行示范；討論式教學(xué)法：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察、探索、提問，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生的參與度；體驗(yàn)式教學(xué)法：通過讓學(xué)生親身實(shí)踐和感受傳球技術(shù)，提升學(xué)生的技能水平。四、教學(xué)過程第一階段：引入教師介紹傳球的基本概念和傳球的分類；讓學(xué)生觀看視頻，了解雙手胸前傳球技術(shù)在比賽中的運(yùn)用。第二階段：講解傳球技術(shù)要領(lǐng)教師講解雙手胸前傳球技術(shù)的基本要領(lǐng)：站立姿勢、拿球姿勢、傳球姿勢；教師進(jìn)行技術(shù)要領(lǐng)的示范，讓學(xué)生模仿。第三階段：進(jìn)行練習(xí)教師組織學(xué)生進(jìn)行雙手胸前傳球練習(xí)，每個學(xué)生進(jìn)行10次練習(xí)；學(xué)生之間互相進(jìn)行傳球練習(xí)，每個學(xué)生進(jìn)行10次練習(xí)；教師糾正學(xué)生的動作不規(guī)范。第四階段：總結(jié)學(xué)生現(xiàn)場展示自己的練習(xí)成果；教師進(jìn)行總結(jié)和點(diǎn)評，給予學(xué)生建議和鼓勵；讓學(xué)生總結(jié)雙手胸前傳球技術(shù)的要領(lǐng)和練習(xí)方法。五、教學(xué)評價(jià)觀察學(xué)生練習(xí)的姿勢和動作是否正確；評估學(xué)生的傳球準(zhǔn)確度和速度；通過問答和小測驗(yàn)考查學(xué)生對雙手胸前傳球技術(shù)的掌握程度。六、教學(xué)資源小型籃球；傳球技巧視頻。七、教學(xué)反思本次教學(xué)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了雙手胸前傳球技術(shù)的基本要求和技術(shù)要領(lǐng)，并通過練習(xí)使學(xué)生達(dá)到了熟練掌握和提升傳球技巧的目的。在教學(xué)過程中，教師注重了指導(dǎo)型、討論式和體驗(yàn)式的教學(xué)方法的配合使用，提高了學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。但是在前期的練習(xí)中，教師需要更多地去引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)正確的姿勢和動作，加強(qiáng)學(xué)生的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。后