《雙手胸前傳球》（教學設計）-2022-2023學年體育與健康四年級上冊_第1頁
《雙手胸前傳球》（教學設計）-2022-2023學年體育與健康四年級上冊_第2頁
《雙手胸前傳球》（教學設計）-2022-2023學年體育與健康四年級上冊_第3頁
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文檔簡介

雙手胸前傳球教學設計一、教學目標學生了解傳球的基本要求和技術(shù)要領，通過練習掌握和提升傳球技巧；學生能夠正確地站立姿勢、拿球姿勢、傳球姿勢；學生能夠在比賽中正確、快速地使用雙手胸前傳球技術(shù)。二、教學內(nèi)容雙手胸前傳球的基本技術(shù)要領；雙手胸前傳球的練習方法；雙手胸前傳球和其他傳球技術(shù)的對比。三、教學方法指導型教學法：認真講解雙手胸前傳球技術(shù)要領，并進行示范；討論式教學法：引導學生進行觀察、探索、提問，激發(fā)學生的學習興趣，增強學生的參與度；體驗式教學法：通過讓學生親身實踐和感受傳球技術(shù)，提升學生的技能水平。四、教學過程第一階段：引入教師介紹傳球的基本概念和傳球的分類；讓學生觀看視頻，了解雙手胸前傳球技術(shù)在比賽中的運用。第二階段：講解傳球技術(shù)要領教師講解雙手胸前傳球技術(shù)的基本要領：站立姿勢、拿球姿勢、傳球姿勢；教師進行技術(shù)要領的示范，讓學生模仿。第三階段：進行練習教師組織學生進行雙手胸前傳球練習，每個學生進行10次練習；學生之間互相進行傳球練習，每個學生進行10次練習；教師糾正學生的動作不規(guī)范。第四階段：總結(jié)學生現(xiàn)場展示自己的練習成果；教師進行總結(jié)和點評，給予學生建議和鼓勵；讓學生總結(jié)雙手胸前傳球技術(shù)的要領和練習方法。五、教學評價觀察學生練習的姿勢和動作是否正確；評估學生的傳球準確度和速度；通過問答和小測驗考查學生對雙手胸前傳球技術(shù)的掌握程度。六、教學資源小型籃球；傳球技巧視頻。七、教學反思本次教學重點強調(diào)了雙手胸前傳球技術(shù)的基本要求和技術(shù)要領，并通過練習使學生達到了熟練掌握和提升傳球技巧的目的。在教學過程中，教師注重了指導型、討論式和體驗式的教學方法的配合使用，提高了學生的參與度和學習效果。但是在前期的練習中，教師需要更多地去引導學生練習正確的姿勢和動作，加強學生的體驗式學習。后

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