二年級上冊勞動技術(shù)教案

二年級上冊勞動技術(shù)教案

本節(jié)課的主要內(nèi)容是學(xué)會釘紐扣。通過本課的教學(xué)和實踐，學(xué)生們可以了解紐扣的相關(guān)知識，同時宏揚傳統(tǒng)文化。在實踐中，學(xué)生們可以了解紉針、打線結(jié)、釘紐扣的方法，學(xué)會利用合適的針和線釘紐扣。在教學(xué)過程中，我們需要達成以下目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生仔細觀察身邊事物的能力，在勞動實踐中提高學(xué)生的思維能力、動手操作能力和獨立生活能力，同時初步培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的觀念和良好的勞動習(xí)慣。在教學(xué)中，我們需要重點關(guān)注學(xué)生收集和匯報資料，讓學(xué)生理解紐扣中的文化，同時要學(xué)會紉針、打結(jié)、釘紐扣的方法。難點在于掌握不同紐扣的不同釘法。為了教學(xué)順利進行，教師需要準備各式各樣的扣子、針、錄相帶、電化教具等。學(xué)生也需要準備各種針、線、紐扣、卡紙、剪刀等。在教學(xué)過程中，我們可以通過激趣導(dǎo)入來引起學(xué)生的興趣，例如讓學(xué)生觀察兩幅圖的不同之處，并讓學(xué)生幫助把扣子釘上。接著，我們可以激發(fā)學(xué)生的探究興趣，讓學(xué)生自由答題，收集和匯報資料，了解紐扣的作用和釘扣子需要哪些工具。最后，我們可以讓學(xué)生進行實踐操作，掌握紉針、打線結(jié)、釘紐扣的方法，同時注意不同紐扣的不同釘法。通過本節(jié)課的教學(xué)，我們可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、探究性學(xué)習(xí)能力、做事認真的好習(xí)慣，同時初步培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的觀念和良好的勞動習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo)：教授學(xué)生簡單的家務(wù)活，提高他們的動手能力和生活技能。2、煮飯教學(xué)目的：學(xué)會煮飯，培養(yǎng)學(xué)生動手能力，增加生活趣味。所需工具和材料：高壓鍋或電飯鍋，水，米等。教學(xué)過程：1.導(dǎo)入話題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)煮飯的興趣。2.學(xué)生跟著老師一起操作：a.高壓鍋煮飯的步驟：揀米、淘洗、加水，檢查密封圈和排氣孔后加蓋，先用旺火燒煮，沖氣后調(diào)成小火燜3至5分鐘，待鍋冷卻，鍋內(nèi)氣壓下降后，才能旋開鍋蓋。b.電飯鍋煮飯的步驟：注意電飯鍋內(nèi)膽和外表面要抹干凈，插電時要注意安全。3.練習(xí)煮飯的技能：a.淘米時，淘洗的次數(shù)越多，洗得越干凈就越好。b.回家可以練習(xí)煮飯，分擔(dān)一些家務(wù)勞動，做媽媽的好幫手。3、做酸泡菜教學(xué)目的：讓學(xué)生學(xué)會制作酸泡菜，提高他們的生活實踐能力。所需工具和材料：盆，刀，泡菜壇，蘿卜，鹽，蒜頭，花椒，辣椒等。教學(xué)過程：1.導(dǎo)入新課，介紹酸泡菜的制作方法。2.學(xué)生跟著老師一起操作：a.制作酸蘿卜的步驟：洗凈蘿卜，挖掉破爛的地方，切塊（條），晾干。b.調(diào)制泡壇水的步驟：洗凈、晾干壇子，往壇中加入半壇冷開水，并加適量的鹽，加入大蒜、辣椒和花椒等，可加少許糖。c.腌制的步驟：將蘿卜夾住放入壇中，加蓋，放在陰涼處，并將托盤中加入水。注意不要讓生水落入壇中。3.練習(xí)制作酸泡菜的技能：a.酸泡菜要制作和取食時，都要講究衛(wèi)生。b.圖中的做法是否正確，為什么？4、做湯教學(xué)目的：讓學(xué)生學(xué)會制作美味可口的“老姜肉片湯”。所需工具和材料：鍋，碗，老姜，豬肉，豬油，鹽，生粉，調(diào)料等。教學(xué)過程：1.導(dǎo)入話題，介紹中國烹飪的特點。2.學(xué)生跟著老師一起操作：a.準備材料：洗凈老姜，刮去姜皮，切成薄片；洗凈豬肉，切成薄片，放入碗中，加少量的生粉拌勻。b.煮湯的步驟：c.裝碗的步驟：3.練習(xí)制作湯的技能：a.自我評估制作湯的外觀、味道和安全操作方法。2、想嘗試做其他湯嗎，比如菠菜豬肝湯或者蕃茄蛋湯？在開始之前，先想一想做湯的步驟，與父母商量一下，然后試著動手做一下。5、鋁制品常常需要去污，因為它們會被油污、水垢和積炭等污垢所覆蓋。學(xué)會給鋁制品去污，可以美化我們的生活。你需要準備一些工具和材料，比如食醋、洗潔精、去污粉以及有污垢的鋁壺、鋁鍋和鋁盆等。首先，我們需要了解不同種類污垢的去除方法。對于油污，可以用濕軟布加洗潔精擦洗，然后用清水沖洗2-3遍。對于水垢，可以用食醋浸泡后刷洗，然后用清水沖洗干凈。對于積炭，可以用去污粉反復(fù)擦拭，然后用清水沖洗干凈。記住，鋁制品不能用來盛放食鹽，也不能用強酸、強堿溶液清洗。6、今天我們要學(xué)習(xí)炒白菜，這是一項非常實用的家務(wù)活。我們需要準備一些工具和材料，比如炒鍋、鍋鏟、白菜、食油、細鹽和味精等。首先，我們需要洗凈白菜，并將其切成3-4厘米長的菜條。接下來，我們需要燒油，然后將白菜放入炒鍋中翻炒。最后，加入適量的細鹽和味精即可。記得要不停地翻炒，讓白菜均勻受熱。7、通過學(xué)習(xí)洗滌標(biāo)志和洗衣服的常識，我們可以學(xué)會如何正確地洗衣服。在洗衣服之前，我們需要了解不同的洗滌標(biāo)志含義，以及一些洗衣服的常識，比如深淺分開、洗滌劑適量以及羊毛衫需要使用專用洗滌劑等。在洗衣服時，我們需要先將衣服浸泡在清水中，然后將洗滌劑溶解在水中，揉搓衣服并漂洗，最后晾干。8、整理房間是一項非常重要的家務(wù)活，通過學(xué)習(xí)我們可以學(xué)會如何正確地整理房間。首先，我們需要將窗戶打開通風(fēng)，然后整理床鋪，將物品擺放整齊，擦拭窗臺和墻壁，最后掃地和拖地。為了保持房間的整潔，我們需要經(jīng)常整理房間，并設(shè)計好物品的擺放位置。9、今天我們要學(xué)習(xí)炒飯，這是一項非常實用的技能。我們需要準備一些食材和工具，比如蔥、雞蛋、米飯、食油、細鹽和味精等。首先，將蔥切碎并攪勻雞蛋。接下來，加熱油，炒雞蛋并加入蔥。最后，加入米飯并翻炒，加入適量的細鹽和味精即可。記得要不停地翻炒，讓米飯均勻受熱。二、活動拓展：比較雞蛋炒飯和揚州炒飯的區(qū)別在這個活動中，我們將比較兩種不同的炒飯——雞蛋炒飯和揚州炒飯。我們將探究它們的區(qū)別，并了解它們的不同之處。通過這個活動，我們可以更好地了解不同地區(qū)的飲食文化，也可以學(xué)習(xí)如何做出自己的特色炒飯。三、探究活動：設(shè)計一種特色炒飯在這個活動中，我們將設(shè)計一種特色炒飯。我們可以自由發(fā)揮，添加自己喜歡的食材和調(diào)料，創(chuàng)造出獨特的味道。通過這個活動，我們可以鍛煉自己的創(chuàng)造力和口味，也可以了解不同食材和調(diào)料的搭配方法，提高自己的烹飪技能。10、安全第一教學(xué)目的：通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將學(xué)會如何在緊急情況下保證自己的人身安全，掌握處理緊急情況的方法和技能。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入通過談話，讓學(xué)生了解安全的重要性。二、學(xué)習(xí)1、防災(zāi)安全：學(xué)生將了解地震、玩火、雷雨、煤氣泄露、電起火等情況下的安全處理方法。2、外出安全：學(xué)生將學(xué)習(xí)如何保證自己在外出時的安全。3、門戶安全：學(xué)生將學(xué)習(xí)如何保證自己家中門戶的安全。4、自救：學(xué)生將學(xué)習(xí)如何進行手指破了、被燒傷、流鼻血等情況下的自救和護理。三、練習(xí)1、討論圖中小朋友的做法是否正確。2、討論其他應(yīng)注意的安全方面和安全方法。3、進行安全知識游戲。11、打掃校園教學(xué)目的：通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將學(xué)會如何打掃校園，創(chuàng)造干凈整潔的校園環(huán)境。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入通過創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生了解本課程的主題。二、學(xué)習(xí)衛(wèi)生委員將分派清掃任務(wù)，包括打掃操場、清掃水溝、清掃墻壁等。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何進行清掃，并注意避免灰塵進入自己的眼睛。三、練習(xí)參加清掃校園的勞動，比較看誰的清掃任務(wù)完成得最好。12、整理學(xué)校小花園教學(xué)目的：通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將學(xué)會如何整理花園，愛護花草樹木，維護小花園。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入通過談話，讓學(xué)生了解愛護校園的花草樹木，整理、維護小花園的重要性。二、學(xué)習(xí)學(xué)生將學(xué)習(xí)如何修理小路、清除雜物和雜草、擺放花木等操作，以創(chuàng)造出美麗的小花園。三、練習(xí)1、討論為什么要把花園里的小路整修成中間高、兩邊低的龜背形。2、學(xué)生將參與整理學(xué)校小花園的勞動，比較看誰的貢獻最大。13、編網(wǎng)袋教學(xué)準備：1、教師準備：小網(wǎng)袋成品、編織示意圖或投影片、廣口玻璃瓶、罐或大詞典、厚書等教具。2、學(xué)生準備：編網(wǎng)袋所需材料和工具。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入通過展示小網(wǎng)袋作品，引入編網(wǎng)袋的學(xué)習(xí)。二、學(xué)習(xí)學(xué)生將學(xué)習(xí)如何編織網(wǎng)袋，包括繩與繩之間的打結(jié)等技能。三、練習(xí)學(xué)生將自學(xué)圖示，了解編織過程，并借助投影或?qū)嵨镅菔疽徊讲接懻?，明確編織過程。最后，學(xué)生將動手實踐編織網(wǎng)袋。2、教師出示金工工具，介紹工具的名稱、特點和作用。鼓勵學(xué)生自主探究，嘗試使用工具，了解其使用方法和注意事項。3、學(xué)生自主探究，完成指定任務(wù)，如用鉗子夾住金屬線，用錘子敲打金屬板等。(四)合作交流，分享經(jīng)驗1、學(xué)生分組，分享自己探究的經(jīng)驗和收獲?？梢曰ハ嘟涣魇褂霉ぞ叩男牡?，或展示自己用工具制作的小作品。2、教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)，歸納出使用金工工具的基本技能和注意事項。(五)拓展活動1、學(xué)生可以自行收集金屬制品的圖片或?qū)嵨?，了解其制作工藝和特點。2、學(xué)生可以嘗試使用不同的金工工具，制作不同的金屬制品，發(fā)揮自己的創(chuàng)意和想象力。二、金工工具的使用在金屬制品的制作過程中，需要使用各種金工工具。請學(xué)生指認自己知道的金工工具并說出它們的名稱。你們知道這些工具的用途和具體用法嗎？讓我們比較一下常用的金工工具和我們學(xué)過的木工工具的聯(lián)系和區(qū)別，例如羊角錘和小鐵錘，G形夾和臺鉗。接下來，請學(xué)生演示一些工具的基本使用方法。三、紙編彩蝶制作今天我們將學(xué)習(xí)一種新的作圖方法——紙編彩蝶。這種畫獨具一格，別有情趣。首先，我們需要設(shè)計畫面，然后按照規(guī)律切割編織線，接著編織畫面，最后折疊畫框。請觀看錄像演示紙編彩蝶的制作過程。如果你有任何不懂的地方，請隨時提問?，F(xiàn)在，讓我們五人一組動手制作彩蝶圖，營造制作氛圍，如果遇到困難，我們可以相互幫助。四、作品展示和創(chuàng)新待大部分學(xué)生完成作品后，我們進行作品展示，并進行小組評議。然后，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新，除了紙編彩蝶外，我們還可以利用紙條編出其他豐富多彩的圖案。讓學(xué)生進行小組討論，設(shè)計其他紙編圖案后分工合作完成，最后評選出最佳作品并進行總結(jié)。通過今天的學(xué)習(xí)，我們對金屬、金屬制品及常用的金工工具和紙編彩蝶有了初步的了解，下節(jié)課我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)最基本的金工技術(shù)和紙編技巧。今天同學(xué)們學(xué)會了紙編圖案的方法，每組同學(xué)都完成了出色的作品。同學(xué)們可以根據(jù)自己的興趣，設(shè)計制作其他圖案的紙編彩畫，并將作品展覽出來，美化我們的生活環(huán)境。教學(xué)目標(biāo)：1.通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生學(xué)習(xí)和了解經(jīng)緯編織的方法。2.了解有關(guān)穿編的知識以及它們在生活中應(yīng)用給我們帶來了什么樣的改變。教學(xué)重點和難點：在欣賞各種穿編作品后，學(xué)生能通過仔細觀察和實踐，掌握其中兩到一種穿編的方法。教學(xué)準備：教師：準備各種彩色紙條、穿編作品、多媒體課件、事物投影儀等。學(xué)生：生活中的穿編生活用品、廢舊報紙、彩色紙條、安全剪刀、膠水、雙面膠等。教學(xué)過程：1.欣賞各種編織工藝品和生活用品（實物和電教相結(jié)合），了解穿編在生活中的應(yīng)用。引導(dǎo)階段：教師和學(xué)生一起欣賞各種編織物品，從制作材料和藝術(shù)價值方面引導(dǎo)學(xué)生對穿編物品進行鑒析。教師可以表演一些魔術(shù)，讓學(xué)生觀察并發(fā)現(xiàn)老師的變化。然后，教師可以播放課件，與學(xué)生一起欣賞一些經(jīng)典的穿編藝術(shù)品?？偨Y(jié)：編織的材料包括藤、竹、紙、塑料、金屬、草芒、木片、毛等。編織工藝應(yīng)用包括實用、裝飾和擺設(shè)。2.出示教師編織的工藝品范例，讓學(xué)生研究其制作方法。發(fā)展階段：學(xué)生可以自學(xué)穿編技能，在嘗試過程中了解紙條交錯穿插的規(guī)律。如果有疑問，可以先與同學(xué)探討，不能解決的可以向老師請教。主要是能通過自己的觀察和動手摸索，學(xué)會老師提供的幾種穿編的方法。教師可以展示用廢舊紙條編織的裝飾品，并邀請學(xué)生一起猜猜老師是怎樣把它們制作完成的。學(xué)生可以和同學(xué)一起討論，也可以自己動手用事先準備好的紙條穿編。教師在實物投影儀上展示紙編裝飾品（一平面作品和二立體作品），學(xué)生可以觀察和討論，或者自己動手做一做。教師可以巡視和學(xué)生一起交流，糾正制作過程中常犯的錯誤，幫助學(xué)生掌握正確的幾種最基本的穿編方法。：教師：現(xiàn)在我們來學(xué)習(xí)如何制作紙拖鞋。首先，我們要選擇合適的色卡紙，根據(jù)自己的喜好和設(shè)計要求，選擇合適的顏色和圖案。然后，根據(jù)拖鞋的結(jié)構(gòu)和形式，進行設(shè)計和制作。在制作過程中，要注意每個部分的大小和比例，以及色彩和圖案的搭配，力求完美統(tǒng)一。4、展示與交流：教師：制作完成后，我們來展示一下自己的作品。大家可以相互交流，分享制作過程中的心得體會和技巧。同時，我們也要注意保持教室整潔，安全使用刀具。5、拓展與總結(jié)：教師：接下來，我們可以嘗試用繩帶進行穿編制作，創(chuàng)造更多的裝置品。在課后，大家可以繼續(xù)拓展自己的編織技能，制作更多更精美的紙編作品。最后，讓我們一起來總結(jié)一下今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和收獲?，F(xiàn)在我們可以運用學(xué)過的圖案、平面和立體知識來設(shè)計一雙拖鞋或者一只拖鞋。在設(shè)計和制作時，我們需要大膽想象，可以手繪圖案、剪貼，注意顏色搭配，可以使用寫實、夸張或變形等手法來設(shè)計。在教學(xué)準備方面，教師需要準備中國結(jié)實物、錄像片以及實物投影儀等電教設(shè)備。學(xué)生需要準備兩根60厘米長的彩繩和一根五厘米長的彩繩，鑷子（或錐子）、強力膠（或打火機）、剪刀等。教學(xué)重點和難點在于繩與繩之間的打結(jié)。在教學(xué)過程中，首先展示介紹中國結(jié)，激發(fā)學(xué)生的興趣，導(dǎo)入新課。然后自學(xué)討論，講解演示。學(xué)生需要了解中國結(jié)是怎么編制出來的，可以參照圖示一步步編出鞭炮結(jié)，講解并演示重點、難點。在學(xué)生動手操作時，教師需要巡視指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)問題，啟發(fā)、鼓勵學(xué)生互助合作，想辦法解決難題。最后進行思維拓展，例如按順時針方向和逆時針方向交替互套穿編，“鞭炮”柱體會呈現(xiàn)什么形狀等問題。在紙條編織方面，教具需要準備編織工藝品、彩條和電教資料，學(xué)具需要準備彩色紙條。教學(xué)目的是學(xué)習(xí)用紙帶進行穿編，編織成各種物品，培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力和創(chuàng)新能力。教學(xué)重點在于如何用彩帶編織成各種物品，難點在于彩帶編織的穿插。在教學(xué)過程中，首先欣賞各種編織工藝品，包括編織的材料和編織工藝應(yīng)用。然后進行實際操作，讓學(xué)生親手編織各種物品。二、欣賞少數(shù)民族編織的工藝品，并展示教師編織的工藝品，包括平面和立體的作品。三、介紹簡單的編織方法，包括使用紙條經(jīng)緯穿插一上一下，不同顏色彩條的搭配形成不同圖案，以及圖案的組織。四、講解立體紙帶的偏織，結(jié)合課文技巧圖例，包括先編織底部，放入形狀物體，向四邊往上編織，收尾及綁帶，最終完成。同時，回顧編織底部，兩頭合攏，便成船形的方法。五、作業(yè)要求學(xué)生根據(jù)所帶材料，發(fā)揮想象力大膽創(chuàng)新，編織成各種物品。教師巡視輔導(dǎo)，注意刀具的安全使用，保持教室整潔。展示學(xué)生作品，學(xué)生互相交流。六、教學(xué)目標(biāo)為學(xué)生學(xué)會使用鉗子彎折并會制作鐵絲小籠子。教學(xué)重點在于用鉗子彎著鐵絲制作小籠子。教學(xué)過程包括展示小籠子，觀察籠子的結(jié)構(gòu)，談?wù)劵\子的用途，說明所用材料與工具，討論、匯報籠子的制作方法，提出活動要求，制作小籠子，巡視指導(dǎo)，總結(jié)制作步驟，匯報處理難點，整理加工，拓寬制作樣式。七、教學(xué)目標(biāo)為讓學(xué)生認識繩結(jié)的實用性，并教授幾種常用的繩結(jié)法。教學(xué)過程包括出示有關(guān)掛圖，說明繩結(jié)在生產(chǎn)勞動或日常生活中的應(yīng)用，出示打結(jié)方法示意圖，教師邊講解邊演示操作，學(xué)生在自己坐位上跟著一個一個地進行練習(xí)，組織學(xué)生前后座位的4人小組，就課文中介紹的幾種打繩結(jié)方法，進一步開展互教互學(xué)，做到準確、熟練，每個小組選派一位代表，大課室教壇前進行打繩結(jié)比賽，看誰結(jié)得又快又準。最后，教師指導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，并請同學(xué)說說還見過哪些中國結(jié)。本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)如何用易拉罐制作小椅子模型。學(xué)習(xí)重點包括開條、劃線、包扎、卷圈等技能。我們需要準備易拉罐、剪刀、小刀等教具學(xué)具。首先，讓我們來看一下易拉罐制作的椅子的各個部分，包括椅面、椅腿、椅背和扶手。椅面可以用原罐底制作，椅腿可以用條子扎編卷成，椅背和扶手都可以用條子編織成。接下來，我們將學(xué)習(xí)制作工藝。首先是劃線，需要切割線并切去罐口，然后開片線和開條線，每條線長度為5毫米。接著，我們需要按照線條剪切開條，并剪去兩邊的空條片，把剪下的空片劃線成5毫米的長條，以備編織椅背使用。接下來是制作椅背，需要用10條豎條進行彩色編織。我們可以用剪成的條子去編織椅背，每編織一條就要壓緊一條，編到最后一條時，把條子的頭折勾住，再把橫條兩頭折勾。第四條和第三條橫條不頭不折勾，一折勾，不折勾的一頭不剪掉和扶手共同做成扶手用。接著是編織后腿和前腿，左右各條把4條片用兩兩對折的方法合在一起，用條片扎緊。把條子頭分兩邊向上卷圈。前腿的4條片中間有一比較寬的扶手片，注意不要扎到腿中去。前腿為4條片扎成前腿方法，同后腿扎法。扎好后同樣用條片卷圈。最后是做扶手，把扶手條跟椅背上的第四橫條扎起來，把橫條頭折勾在扎條上。把扶條卷成一大圈后條頭塞進扎條里。最后整理椅背、后腿、扶手等部分，使其成為一個完整的小椅子模型。另一方面，我們還將學(xué)習(xí)如何用廢棄的碎布制作布貼娃娃。學(xué)習(xí)重點包括制作部件和粘貼部件。在制作過程中，需要注意各部件的剪切、粘布和粘到底板上的順序。通過這個活動，我們可以培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、生活實踐能力和審美情趣，同時也可以培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。我想問一位小朋友，布貼娃娃由哪些部件組成？請看大屏幕，是這些嗎？（課件演示其組成部件）這些部件都是由碎布做成的。還有哪些部件沒顯示在大屏幕上？對，眼睛是用紐扣做的，頭發(fā)是用毛線做的，它們都不需要用碎布。那我們應(yīng)該怎么利用碎布來制作一個布貼娃娃呢？下面，我請一位小朋友來讀一下大屏幕上的制作說明，其他小朋友仔細聽，認真想，想想如何制作布貼娃娃。老師根據(jù)制作說明的六點，將制作一個布貼娃娃歸納為兩個大步驟，制作部件和粘貼部件。先看第一步：制作部件。制作部件就是將各個部件從彩卡上剪下來，粘貼到各色布上，再將布剪成各部件形狀。老師以制作“頭”為例，演示制作一個部件的方法，并講解剪切的方法、粘布的方法和選布的要求。部件“頭”做好后，告訴學(xué)生其他部件的制作