小學(xué)思想政治-《交通安全伴我行》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

《交通安全伴我行》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：（1）知識(shí)與技能：掌握一些簡(jiǎn)單的交通知識(shí)，認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的交通圖標(biāo)，了解一些交通規(guī)則，懂得自覺遵守交通規(guī)則，知道一些交通事故的發(fā)生的原因。?（2）情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：認(rèn)識(shí)遵守規(guī)則的必要性和重要性，珍愛生命。重點(diǎn)難點(diǎn)：?（1）教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)遵守交通規(guī)則的必要性；了解相關(guān)的交通法規(guī)知識(shí)，自覺遵守交通規(guī)則。?（2）教學(xué)活動(dòng)難點(diǎn)：把知識(shí)轉(zhuǎn)化成為一種自覺遵守的行為。教學(xué)活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、學(xué)生搜集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）。2、學(xué)生搜集發(fā)生在我們身邊的交通事故資料。3、搜集有關(guān)交通規(guī)則。3、教學(xué)活動(dòng)方式：教學(xué)游戲、情景再現(xiàn)、討論法等。活動(dòng)過程：?出示多彩的交通畫面，激發(fā)興趣。師：“同學(xué)們，你們看這些四通八達(dá)的交通給我們的生活帶了許多方便。我們?cè)僖膊粸槌鲂邪l(fā)愁啦！但是隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，交通的發(fā)達(dá)，車輛的增多，給我們帶來方便的同時(shí)，也產(chǎn)生了許多馬路殺手！無情得奪去了我們?cè)S多小學(xué)生的生命！請(qǐng)同學(xué)們看一看下面的視頻。交通事故警示，引出主題。1、課件播放關(guān)于小學(xué)生交通事故視頻）。2、教師一邊課件播放路面一連串因?yàn)椴蛔⒁獍踩鴮?dǎo)致的悲劇視頻，一邊講述3、師：當(dāng)你面對(duì)這些觸目驚心的場(chǎng)景時(shí)，同學(xué)們你此時(shí)此刻的心情如何？（學(xué)生各抒己見，教師點(diǎn)撥，使學(xué)生體會(huì)到車禍給個(gè)人、家庭帶來的痛苦及給社會(huì)帶來的危害，引導(dǎo)學(xué)生懂得交通事故的危害大。）4、教師小結(jié)：是??！面對(duì)這一幕幕悲劇，我們?cè)跄懿桓械酵葱募彩啄?？那么，如何降低交通事故?duì)我們?cè)斐傻匕l(fā)生呢？這就是我們今天學(xué)習(xí)討論的主題：交通安全伴我行。（教師板書課題）了解交通規(guī)則，遵守交通規(guī)則。1、引導(dǎo)學(xué)生理解課本的交通事故2、師：同學(xué)們，你認(rèn)為交通事故是怎樣發(fā)生的呢？（學(xué)生交流看法，教師點(diǎn)撥。學(xué)生交流造成悲劇發(fā)生的原因。違反交通規(guī)則，安全意識(shí)淡薄。）3、讓我們聽一聽交警叔叔的說法吧?。ǔ鍪静稍L交警的講講發(fā)生在小學(xué)生身上的交通事故原因。）4、教師深究：怎樣才能避免交通事故的發(fā)生呢？（板書遵守交通規(guī)則）那同學(xué)們知道哪些交通規(guī)則嗎？趕快把你課下搜集到的交通規(guī)則一小組為單位交流一下吧！（學(xué)生交流后組長(zhǎng)代表匯報(bào)，）5、師出示國(guó)家的有關(guān)交通法規(guī)。6、師：同學(xué)們，交通規(guī)則并不復(fù)雜，只要稍加用心，誰都能熟練掌握。為了很好得遵守交通規(guī)則，我們還要了解一些交通標(biāo)志。請(qǐng)同學(xué)們把課下收集到的交通圖標(biāo)拿出來和同學(xué)們交流一下，看看那個(gè)小組收集的多。（學(xué)生以小組為單位進(jìn)行交流交通圖標(biāo)增長(zhǎng)交通知識(shí)，師巡視指導(dǎo)）7、師出示常見的三種交通標(biāo)志圖并講解。8、小結(jié)：每個(gè)人的生命只有一次，都應(yīng)該珍惜自己寶貴的生命。為了我們的生命安全，我們應(yīng)該時(shí)刻提高警惕，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，平安出行?。ㄋ模┰鰪?qiáng)意識(shí)、平安出行1、怎樣才能平安出行呢？下面以小組為單位展開競(jìng)賽：說說步行，騎自行車，乘車上學(xué)放學(xué)時(shí)應(yīng)注意的安全知識(shí)。（小組交流，每組指一名匯報(bào)，教師小結(jié)。）（教師評(píng)價(jià)學(xué)生們的發(fā)言，給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。）2、教師出示溫馨提示：如果遇到雨雪或者大霧天氣還要注意什么？（引導(dǎo)學(xué)生討論后課件補(bǔ)充：雨雪天，大霧天，司機(jī)視線容易受影響，小學(xué)生出行應(yīng)該戴小黃帽。盡可能穿紅、黃、藍(lán)為主色調(diào)的衣服。黃色的可視強(qiáng)，最容易被司機(jī)發(fā)現(xiàn)。）3、遇到下面情況，你該怎么辦?課件出示做一個(gè)幾種違反交通規(guī)則的現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生討論增強(qiáng)學(xué)生的交通安全意識(shí)，并自覺付諸于行動(dòng)。（五）模擬游戲，做一名小小交通安全宣傳員，開展一些力所能及的宣傳活動(dòng)。小組比賽看看那個(gè)組做的好。（六）布置作業(yè);把今天我們學(xué)到的交通安全知識(shí)，不但自己在生活中去運(yùn)用，而且還要向自己的家人朋友宣傳，努力營(yíng)造人人守規(guī)則的交通環(huán)境！《交通安全伴我行》聽評(píng)記錄廉紅梅老師：觀看了宿老師的課，我感覺到這位老師的教學(xué)基本功都很扎實(shí)，在教學(xué)過程中能夠做到教學(xué)重點(diǎn)突出，思路清晰，學(xué)生能夠積極參與學(xué)習(xí)過程，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲，教學(xué)效果很好。?國(guó)秀萍老師：宿老師在這節(jié)課中始終以小組學(xué)習(xí)為主，讓學(xué)生在合作中提高了學(xué)習(xí)效率，也最大限度的調(diào)動(dòng)起全班學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，課堂氣氛活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚。趙靜老師：宿老師首先讓學(xué)生對(duì)課堂學(xué)習(xí)的知識(shí)自己收集，這樣既鍛煉了學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)能力，還將課堂知識(shí)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合起來，從而自然而然的增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)。張志軍老師：宿老師在教學(xué)過程中體現(xiàn)學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位，充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)生是教學(xué)的中心，是教學(xué)的目的，因而是教學(xué)的主體，所以發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)過程中的主體作用非常重要。避免了教學(xué)過程中老師的一言堂現(xiàn)象，取得了很好的教學(xué)效果。?馬曉靜老師：宿老師應(yīng)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段的，對(duì)增強(qiáng)教學(xué)效果用很大的輔助作用。例如課堂伊始播放的交通事故視頻一下子抓住了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并激發(fā)了學(xué)生對(duì)交通事故危害性有了一個(gè)感官的認(rèn)識(shí)。內(nèi)容更加充實(shí)且富有生活氣息，課堂變成了活的課堂，增強(qiáng)了感染力，使學(xué)生學(xué)習(xí)變得更輕松，有利于學(xué)生的興趣培養(yǎng)。《交通安全伴我行》學(xué)情分析1、我校是一所實(shí)驗(yàn)小學(xué)，地處縣城市中心，交通便利，路口較多，車流量大，而學(xué)生年齡較小，貪玩愛鬧，道路交通安全顯得尤為重要。開展“交通安全伴我行”實(shí)踐活動(dòng)，能夠讓學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探究，發(fā)現(xiàn)身邊的安全隱患，尋找自救自護(hù)的辦法，從而懂得如何認(rèn)識(shí)生命、尊重生命、珍惜生命。2、三年級(jí)下學(xué)期的學(xué)生已具備了一定的到的法制意識(shí)，但對(duì)國(guó)家有關(guān)交通法制法規(guī)并不是很了解，因此要逐步引導(dǎo)學(xué)生逐漸去探討和學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的到的與法制意識(shí)，從生活和學(xué)習(xí)中挖掘出感興趣的活動(dòng)主題，與同學(xué)展開小組合作學(xué)習(xí)，在積極有趣的活動(dòng)中不斷提高學(xué)生的法制與教育意識(shí)?！督煌ò踩槲倚小方虒W(xué)效果分析在教學(xué)《教堂安全伴我行》中，我首先以交通事故視頻激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也讓學(xué)生對(duì)交通事故的危害性有了一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)，從而引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)交通安全意識(shí)。整節(jié)課中我始終以小組合作學(xué)習(xí)為主，讓學(xué)生將自己在課下收集的交通知識(shí)和課本知識(shí)相結(jié)合，學(xué)習(xí)到了許多交通安全知識(shí)以及交通安全法規(guī)知識(shí)。最后又通過知識(shí)對(duì)抗賽和模擬游戲的形式鞏固課堂知識(shí)。課堂教學(xué)中，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛?！督煌ò踩槲倚小方滩姆治觥督煌ò踩槲倚小氛n選自《道德與法治》三年級(jí)下冊(cè)第三單元-----安全地生活，屬于交通安全知識(shí)范疇，與學(xué)生的日常行為密切相關(guān)。本課教材既能豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生注意交通安全的行為意識(shí),同時(shí)也能培養(yǎng)提高學(xué)生的自主合作能力和社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)，本課內(nèi)容具有很大的現(xiàn)實(shí)教育意義?！督煌ò踩槲伊?xí)慣》測(cè)試題填一填1、過馬路時(shí)，行人應(yīng)該走（），沒有人行橫道的（）行走。2、通過有交通信號(hào)燈的人行橫道時(shí)，（）亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通過；通過沒有交通信號(hào)燈的路口時(shí)，應(yīng)當(dāng)確認(rèn)（）后通過。3、經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，自2012年起，將每年的（）月（）日定為“全國(guó)交通安全日”。4、關(guān)愛生命，安全出行，我們每個(gè)人都應(yīng)該自覺（）。5、一人安危系全家。只有（），（），文明出行，才能保障我們的安全。二、判一判1、過馬路要走斑馬線。（）2、交通安全事故的發(fā)生對(duì)我們的家庭沒有任何影響。（）3、在沒車輛的情況下可以橫穿馬路。（）4、雨雪天，司機(jī)的視線容易受到影響，小學(xué)生出行應(yīng)該戴著小黃帽。（）5、不滿12周歲的兒童也可以騎自行車上路。（）6、孩子在馬路行走，只要有家長(zhǎng)陪伴就可以不注意交通規(guī)則啦。（）三、選一選1、《中華人民共和國(guó)交通安全法實(shí)施條例》72條規(guī)定：駕駛自行車和三輪車必須年滿（）A12周歲B18周歲C15周歲2、發(fā)生在小學(xué)生身上的交通事故，主要原因有（）A隨意橫穿馬路B趕時(shí)間上學(xué)，能搶一秒是一秒。（）C在馬路上玩耍。3、下列行為正確的是（）A開車打電話B騎車不戴頭盔C兒童坐副駕駛座D不乘坐非法載人車輛四、答一答遇到雨雪天氣或者大霧天氣，我們上學(xué)放學(xué)路上應(yīng)該注意些什么呢？《交通安全伴我行》課標(biāo)分析1、主題與目標(biāo)：圍繞交通安全這一主題，讓學(xué)生了解身邊的安全隱患，了解安全知識(shí)，培養(yǎng)自覺遵守交通規(guī)則的良好習(xí)慣。2、過程與方法：通過學(xué)生利用多種手段、多種途徑來獲取信息，培養(yǎng)學(xué)生的收集和處理信息的能力，讓學(xué)生在活動(dòng)中大膽提出自己的新觀點(diǎn)、新方法、新思路，激發(fā)他們的探究和創(chuàng)新精神。3、影響與效果：使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)主動(dòng)走上社會(huì)，開展調(diào)查研究，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立對(duì)待和解決實(shí)際問題的能力，一定的人際交往的能力，自主、合作、創(chuàng)新、反思的能力。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生命安全，學(xué)會(huì)自救自護(hù)的知識(shí)，從而更加熱愛生命、珍惜生命，提高交通安全意識(shí)?！督煌ò踩槲倚小氛n后反思<道德與法制》