中國(guó)醫(yī)科大學(xué)23春“護(hù)理學(xué)”《健康教育學(xué)(本科)》考試高頻考點(diǎn)參考題庫(kù)答案

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。中國(guó)醫(yī)科大學(xué)23春“護(hù)理學(xué)”《健康教育學(xué)(本科)》考試高頻考點(diǎn)參考題庫(kù)帶答案（圖片大小可自由調(diào)整）第I卷一.綜合考核(共15題)1.關(guān)于老年人用藥安全，下列敘述不正確的是()A.使用抗生素類藥物時(shí)，應(yīng)注意劑量和療程，防止產(chǎn)生消化道反應(yīng)B.使用胰島素時(shí)，應(yīng)備好食物，防止發(fā)生高血糖C.使用強(qiáng)心苷類藥物時(shí)，應(yīng)監(jiān)測(cè)心率D.使用易導(dǎo)致跌倒的藥物時(shí)，應(yīng)密切觀察患者的反應(yīng)E.藥物使用過(guò)程中，如需更換藥物種類或劑量時(shí)需特別注意2.出院后教育是住院教育的延伸，又稱為()A.健康咨詢B.隨訪教育C.同伴教育D.電話咨詢E.社區(qū)服務(wù)3.依據(jù)WHO對(duì)健康的定義，健康的內(nèi)涵除外下列哪項(xiàng)()A.軀體健康B.心理健康C.社會(huì)健康D.道德健康E.智力健康4.以下關(guān)于護(hù)理健康教育學(xué)研究對(duì)象的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.從醫(yī)院逐漸向社區(qū)、家庭擴(kuò)展B.由單純臨床患者擴(kuò)展至健康的人群C.包括患者及其家屬D.包括社區(qū)人群E.不包括履行教育職責(zé)的護(hù)士5.健康促進(jìn)活動(dòng)形式主要由三方面組成，即()A.行為矯正、行政手段、組織行為B.健康教育、系統(tǒng)管理、治療措施C.健康教育、目標(biāo)管理、明確診療D.健康教育、環(huán)境因素、行政手段E.疾病預(yù)防、健康指導(dǎo)、系統(tǒng)教育6.下列哪項(xiàng)不屬于健康教育的教育方法()A.個(gè)體指導(dǎo)和咨詢B.講座C.家庭成員討論D.示教與演示E.強(qiáng)制干預(yù)7.宋先生夫婦、女兒及宋先生的父母共同生活，宋先生的家庭為()A.核心家庭B.主干家庭C.重組家庭D.同居家庭E.次生家庭8.通過(guò)罰款幫助人們克服隨地吐痰的不良行為的方法為()A.脫敏療法B.厭惡療法C.消除療法D.示范療法E.強(qiáng)化療法9.獲得患者資料的主要途徑是()A.患者本人B.患者家屬C.患者同事D.醫(yī)務(wù)工作者E.住院記錄10.老年人要保持良好的心態(tài)應(yīng)做到()A.任意宣泄自己的不良情緒，釋放感情B.老年人愛(ài)嘮叨，批評(píng)不講究方法，孩子們應(yīng)多寬容C.培養(yǎng)幽默感，多聽(tīng)小品、相聲等D.老年人離開(kāi)工作崗位后，可暫時(shí)獨(dú)處E.給老年人更多的獨(dú)處時(shí)間，不打擾他們11.傳播的要素不包括()。A.傳播者B.信息與訊息C.受傳者D.傳播方式E.傳播效果12.從生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式角度出發(fā)，影響健康的因素有很多。其中生物因素是影響人類健康的主要因素。它包括()A.物理性致病因素、生物遺傳因素、感染性因素B.生物遺傳因素、個(gè)體生物學(xué)特征、免疫性因素C.個(gè)體生物學(xué)特征、免疫性因素、生物性致病因素D.生物性致病因素、生物遺傳因素、個(gè)體生物學(xué)特征E.生物遺傳因素、生物性因素、個(gè)體生物學(xué)特征13.健康行為是指在以下哪些方面處于良好狀態(tài)時(shí)的行為表現(xiàn)()A.身體、心理，社會(huì)B.生活、學(xué)習(xí)、工作C.預(yù)防疾病，維護(hù)健康D.合理營(yíng)養(yǎng)，平衡膳食E.積極應(yīng)對(duì)心理應(yīng)激14.家庭健康評(píng)估中資料收集不當(dāng)?shù)氖?)A.家庭生活周期各階段的發(fā)展任務(wù)和危機(jī)B.在社區(qū)的健康指標(biāo)中獲得家庭健康問(wèn)題C.家庭日常生活能力和應(yīng)對(duì)問(wèn)題的能力D.家庭結(jié)構(gòu)與功能的相關(guān)資料E.家庭與社會(huì)的關(guān)系15.全國(guó)高血壓日是每年哪一天()A.10月7日B.11月8日C.10月8日D.9月8日E.10月11日第II卷一.綜合考核(共15題)1.臨床上主要從哪幾方面進(jìn)行認(rèn)知的評(píng)估()A.思維、語(yǔ)言能力、定向力B.反應(yīng)、表達(dá)能力、定向力C.思維、語(yǔ)言能力、注意力D.智力、語(yǔ)言能力、定向力E.思維、行動(dòng)能力、定向力2.傳播的要素不包括()A.傳播者B.受傳者C.信息與訊息D.傳播媒介E.傳播形式3.無(wú)吸煙，酗酒的習(xí)慣，屬于促進(jìn)健康的行為的哪一類特點(diǎn)()A.和諧性B.適宜性C.規(guī)律性D.一致性E.有利性4.家庭的內(nèi)部結(jié)構(gòu)不包括()A.家庭權(quán)力B.家庭角色C.溝通類型D.價(jià)值體系E.家庭類型5.防治原發(fā)性高血壓最經(jīng)濟(jì)和最有效的策略是()A.早期治療B.健康教育C.早期發(fā)現(xiàn)D.飲食E.運(yùn)動(dòng)6.傳播機(jī)構(gòu)或人員通過(guò)運(yùn)用報(bào)紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍、廣播、電視等傳播媒介，以社會(huì)大眾為傳播對(duì)象公開(kāi)進(jìn)行的大規(guī)模的信息生產(chǎn)和傳播活動(dòng)，屬于哪種傳播類型()A.自我傳播B.人際傳播C.群體傳播D.組織傳播E.大眾傳播7.家庭至少要由多少人組成才稱其為家庭()A.兩個(gè)或兩個(gè)以上B.一個(gè)C.兩代人D.三代人E.三個(gè)8.行為矯正環(huán)境包括()A.指導(dǎo)者、矯正場(chǎng)所、矯正時(shí)機(jī)B.教育者、學(xué)習(xí)者、學(xué)習(xí)場(chǎng)地C.指導(dǎo)者、矯正對(duì)象、矯正場(chǎng)所D.教育者、矯正場(chǎng)所、矯正時(shí)機(jī)E.指導(dǎo)者、學(xué)習(xí)者、矯正場(chǎng)所9.健康促進(jìn)的內(nèi)涵不包括()A.涉及個(gè)題的健康和生活的各方面B.直接作用于影響健康的健康史及危險(xiǎn)因素的活動(dòng)C.作用域衛(wèi)生領(lǐng)域及社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域D.其指導(dǎo)下的疾病控制已不是單純的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)E.特別強(qiáng)調(diào)個(gè)體與組織間的有效、積極參與10.患者患肝癌晚期，癌痛一直折磨著他。為該患者止痛的原則是()A.止痛藥會(huì)上癮，能忍則忍B.為盡快發(fā)揮藥效，最好的給藥方法就是靜脈注射C.疼痛嚴(yán)重時(shí)止痛藥就應(yīng)該加量D.疼痛即可用藥，但患者不要自己擅自用藥，要按醫(yī)囑給予止痛藥E.為減輕患者痛苦，疼痛就可用強(qiáng)效止痛藥11.杜瓦爾家庭生活周期中，下列哪個(gè)階段的發(fā)展任務(wù)是父母經(jīng)濟(jì)及生活的依賴性高，面臨各種老年疾病、衰老及死亡()A.空巢期B.退休期C.孩子離家創(chuàng)業(yè)期D.有青少年期E.有學(xué)齡兒童期12.患者確診為“肺癌”，入院治療。護(hù)士應(yīng)根據(jù)護(hù)理健康教育程序進(jìn)行健康指導(dǎo)。該患者健康教育程序的第二步驟主要內(nèi)容是()A.教育計(jì)劃B.精神狀況C.計(jì)劃實(shí)施D.教育診斷E.智能評(píng)估13.中國(guó)成語(yǔ)“靈機(jī)一動(dòng)”“恍然大悟”說(shuō)的是哪種傳播的類型()A.自我傳播B.人際傳播C.群體傳播D.組織傳播E.大眾傳播14.護(hù)士指導(dǎo)學(xué)習(xí)者通過(guò)自學(xué)有關(guān)健康資料，如圖集、手冊(cè)、壁報(bào)、網(wǎng)站、參考書(shū)等，獲得健康知識(shí)或鞏固健康知識(shí)的方法，稱為()A.講授法B.座談法C.咨詢法D.閱讀指導(dǎo)法E.演示法15.在進(jìn)行社區(qū)健康教育評(píng)估時(shí)，收集教育對(duì)象的資料，除外下列哪項(xiàng)()A.生物遺傳因素B.學(xué)習(xí)的愿望C.享受基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的狀況D.服用藥物的注意事項(xiàng)E.住房狀況第I卷參考答案一.綜合考核1.參考答案：B2.參考答案：B3.參考答案：E4.參考答案：E5.參考答案：D6.參考答案：E7.參考答案：B8.參考答案：E9.參考答案：A10.參考答案：C11.參考答案：D12.參考答案：D13.參考答案：A14.參考答案：B15.參