大班美術(shù)活動(dòng)教案《小書簽》含反思_第1頁
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大班美術(shù)活動(dòng)教案《小書簽》含反思_第3頁
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大班美術(shù)活動(dòng)教案《小書簽》含反思大班美術(shù)活動(dòng)教案《小書簽》含反思大班美術(shù)活動(dòng)教案《小書簽》含反思

活動(dòng)目標(biāo)

1.學(xué)會(huì)使用繪畫、剪貼的方法制作書簽。

2.了解書簽的作用，養(yǎng)成愛惜圖書的好習(xí)慣。

3.在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。

4.會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與制造，喜愛裝飾。

活動(dòng)預(yù)備

1.各種各樣的實(shí)物書簽。

2.鉛畫紙、彩筆等。

活動(dòng)過程

1.觀賞各種美麗的書簽，初步了解書簽的作用。

（1）出事一個(gè)書簽，了解書簽的作用。

小伴侶，你們知道這是什么嗎？它是做什么用的？（2）原來書簽可以幫我們愛惜書籍，登記書看到哪里。

2.爭(zhēng)論書簽的制作方法。

小伴侶，上學(xué)以后你們也會(huì)用到很多的書，讓我們來做一張美麗的書簽吧?。?）大膽暢談自己的創(chuàng)意。

3.幼兒操作，鼓舞幼兒選用不同的材料及制作方法。

教學(xué)反思

本次活動(dòng)較突出的地方有以下幾點(diǎn)1、激發(fā)學(xué)習(xí)愛好愛好是最好的老師，當(dāng)幼兒對(duì)某內(nèi)容感愛好了，才會(huì)產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，在活動(dòng)中，我首先魔術(shù)般地翻到上次學(xué)習(xí)的地方，給孩子們一種神奇感，以此引了書簽，再充分利用書簽的美形狀、美的顏色來刺激幼兒的眼球，讓他們對(duì)書簽本子產(chǎn)生了愛好，為后面的賞書簽、做書簽、評(píng)書簽作好了輔墊。

2、審美教育貫穿始終美術(shù)教育的核心是審美教育，我們的美術(shù)教育不是培育畫匠，而是要培育有審美情趣，有審美抱負(fù)，有審美力量的人，因此，我們?cè)谄匠５慕虒W(xué)中要留意培育幼兒的審美力量。

在本活動(dòng)中，我通過賞書簽、做書簽、評(píng)書簽等環(huán)節(jié)，將審美教育貫穿始終，讓幼兒從學(xué)校會(huì)審美，有肯定的審美觀。

另外，在活動(dòng)中，我還通過接近畢業(yè)換書簽這一環(huán)節(jié)，促使幼兒聯(lián)絡(luò)感情，增進(jìn)友情，待到長(zhǎng)大時(shí)，見物思情，可引起

一段美妙的回憶！小百科；書簽用作題寫書名的，一般貼在古籍封皮左上角的，有時(shí)還有冊(cè)次和

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