2023年教導(dǎo)主任的述職報告3篇

2023年教導(dǎo)主任的述職報告3篇教育主任的述職報告篇1

曾經(jīng)做班主任時心中有個志向要當(dāng)教化家，這個定位是高了點，但自己始終在努力。今日當(dāng)上了教育主任，不敢有這樣的奢望，但希望自己的學(xué)校充溢朝氣，走出自己的特色，辦成百姓滿足學(xué)校。為此，從步入教育處以來始終都在虛心學(xué)習(xí)，踏實工作，探尋求索，不斷反思，在工作中歷練自己、在學(xué)習(xí)中提升自己。一年來，我擔(dān)當(dāng)教育處的副主任職務(wù)，并依據(jù)學(xué)校須要隨時兼課，這一年中覺得自己的進(jìn)步還是突飛猛進(jìn)的，發(fā)覺自己在不斷地成熟，不斷地進(jìn)步。所以每當(dāng)這時，我都想說一句，感謝我的校長，感謝四周關(guān)切幫助我的同事。

一、思想上不斷成熟，提升了對事業(yè)的酷愛。

四周的黨員、領(lǐng)導(dǎo)不但從自身的人格魅力影響著我，還常常通過思想溝通使我不斷進(jìn)步。這一年來我由一名入黨主動分子光榮地通過了黨組織的考核，成為了一名正式黨員，原來對這個詞沒有什么理解，但今日真為自己成為黨員而傲慢了?？磫栴}能站在肯定高度了，想問題能全面考慮了，做事情能以大局為重了。因而在工作中也能夠做到不計較個人得失，把學(xué)校的事看成是自己的事，把學(xué)校的責(zé)任當(dāng)成自己的責(zé)任。

根據(jù)學(xué)校的制度與支配，每周我都有一次早晨站崗的機(jī)會。起先還覺得很辛苦，可不知從什么時候起，我已愛上了這一天。喜愛看老師們穿著整齊精神飽滿地步入學(xué)校，喜愛看學(xué)生們歡快雀躍地踏入校門，喜愛看家長們滿懷期望地目送自己的孩子，喜愛聽老師們暖和地問候一聲天冷了要多穿點，喜愛聽學(xué)生們仰著可愛的笑臉說老師早上好，喜愛聽家長們在孩子離開前一句又一句的叮囑。因為有全心的愛的付出所以同樣也獲得了來自方方面面的收獲，從而發(fā)覺自己對教化事業(yè)的這份酷愛更提升了高度。

二、實踐中提高業(yè)務(wù)，讀懂了自己的責(zé)任。

從進(jìn)入教育處的第一天起，我就意識到了自己責(zé)任的重要，作教育主任教什么，導(dǎo)什么，作為學(xué)校教學(xué)的骨干怎樣起到引領(lǐng)作用?因而當(dāng)走出自己的課堂后我便會虛心地踏入老師們的課堂，從老師們的課堂走出后我又會帶著問題步入自己的課堂，在這樣周而復(fù)始的上課、聽課、評課中，自己的業(yè)務(wù)也在不斷提升。課堂上會不斷有創(chuàng)新的火花產(chǎn)生;聽課中會為失敗的課堂而深思，為精彩的課堂而激烈;聽課后與老師們的切磋溝通中，更是提升了彼此間的教學(xué)水平。在不斷地理論與實踐相結(jié)合中，在不斷地相互促進(jìn)中，發(fā)覺自己的業(yè)務(wù)也在不斷地在提高。

因為深感肩上的責(zé)任之重，我還常上網(wǎng)點擊名家名師博客，學(xué)習(xí)他們的閱歷，了解最新的動態(tài)，并期盼著與他們在網(wǎng)上溝通，通過網(wǎng)絡(luò)走進(jìn)他們的教化世界。假如說原來是個教書匠，那現(xiàn)在正向教研匠發(fā)展。原來走進(jìn)辦公室手中拿的是一本書一本教參，現(xiàn)在又多了課標(biāo)、多了教科研雜志?；叵氘?dāng)班主任時想到的更多的是自己怎么教，我的學(xué)生怎么學(xué)?，F(xiàn)在我更多關(guān)注的是教化的最新動態(tài)，想到的更多的是老師們?nèi)鄙偈裁?，怎樣能讓老師們得到更?學(xué)生們須要的是什么，怎樣能讓學(xué)生收獲得更多;家長們想的是什么，怎樣能讓家長更滿足。是的，在工作中我慢慢讀懂了，這就是自己的責(zé)任。

三、工作中熬煉實力，樹立了服務(wù)的意識。

因為走出了班主任的工作，接觸了很多新的工作任務(wù)，這些工作熬煉了我的實力，同時也樹立了要為大家服務(wù)的意識。

1、做好學(xué)校常規(guī)管理的監(jiān)督檢查工作。從早自習(xí)的檢查到每月老師教案、本簿的檢查;從組織全校每月的月考到組織老師的每月自評考核;從組織全校的期中測試到期末的終結(jié)性考核，。由于工作中能一步一個腳印，因而學(xué)校的教學(xué)工作在有序進(jìn)行，各班的教學(xué)質(zhì)量在不斷提升。我校的早自習(xí)從新聞發(fā)布會到數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，從古詩文積累、美文觀賞到走進(jìn)英語世界已逐步形成了自己的特色。老師的特性化教案設(shè)計已形成自己的風(fēng)格，突顯了教案的實效性。每月的本簿檢查已成了大家相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短的最佳時機(jī)，學(xué)期末各種本簿的展示，不僅展示了孩子一學(xué)期的收獲與成果也書寫了老師的辛苦與汗水。

2、組織學(xué)校的校本教研活動。在校長的指導(dǎo)下，調(diào)研、安排并組織學(xué)校每學(xué)期的校本教研活動。上半年組織了實效教學(xué)評優(yōu)課大賽活動，經(jīng)過全體老師的講課、聽課、評課，評審組按語文組、數(shù)學(xué)組、?？平M分別評出了特等獎、一等獎、優(yōu)秀獎。下半年依據(jù)學(xué)校的現(xiàn)狀，依據(jù)老師評課存在的問題，組織開展了層次性、遞進(jìn)式的"實效教學(xué)，評課研討"教研活動。各組通過集體備課-上課-聽課-評課研討的形式進(jìn)行，活動重在評課，通過評課這一手段增加老師的業(yè)務(wù)實力，提高老師的教研實力。教研活動，讓更多的老師參加到教學(xué)研討活動中來，提高了老師的課堂教學(xué)水平。課堂教學(xué)中，他們大膽嘗試，有思想，有觀點，對別人存在的問題毫無保留地真誠地指出，也對別人提出的不同看法和建議也特別樂意接受。在這樣一個良好的學(xué)術(shù)氛圍中，老師們相識問題、發(fā)覺問題和解決問題的`實力提高了，教研活動的實效性也慢慢提高，尤其是本學(xué)期開展的專題探討活動，提高了老師們針對一個專題進(jìn)行探究和探討的實力。

3、抓好老師的培訓(xùn)提高工作。在校長的指導(dǎo)下每周組織老師進(jìn)行集體備課，備課中或找一節(jié)課或針對一個問題綻開研討，使學(xué)校內(nèi)形成了深厚的教研氛圍。組織老師參與網(wǎng)聯(lián)學(xué)習(xí)，隨時幫助老師解決網(wǎng)絡(luò)中出現(xiàn)的各種問題。每月組織老師自評，幫助校長完成每月對老師的考評。

4、主動幫助做好學(xué)校的各項臨時工作。從迎接學(xué)校的依法治校現(xiàn)場會到迎接區(qū)督導(dǎo)的各項檢查;從老師職稱評定的數(shù)據(jù)統(tǒng)計到老師補(bǔ)發(fā)工資的統(tǒng)計報表;從各項教學(xué)活動初的調(diào)查規(guī)劃到活動結(jié)束后的搜集、總結(jié)、整理。哪里須要我，我便會堅決果斷的出現(xiàn)在哪里。

由于工作的勤懇，我發(fā)覺自己的實力在不斷地提高，而對老師們的服務(wù)意識越來越強(qiáng)，對學(xué)校的這份愛也越來越深。

四、反思自身的不足，促進(jìn)自己再提高。

自身存在的問題：

學(xué)習(xí)觀念還是不足，科研實力還是不夠，作為學(xué)校主抓教學(xué)的，應(yīng)當(dāng)把學(xué)習(xí)、鉆研作為工作中最重要的一部分，只有思想成熟了，業(yè)務(wù)精通了，理念領(lǐng)先了才能充分發(fā)揮自己在這一職務(wù)上的作用。

改進(jìn)措施：

多讀書，在了解教化科研動態(tài)的同時自己也撰稿投稿。

多溝通，通過網(wǎng)絡(luò)與教化名師名家溝通。

多聽課，通過聽課了解教化最前沿的狀況，幫助老師成長，促進(jìn)學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展。

多探究，提升自己的教研科研實力的同時，帶領(lǐng)老師們共同進(jìn)步。

多整理，把好的閱歷做法積累起來形成自己的特色，開發(fā)自己的教研之路。

多考察，多到學(xué)生中老師中家長中考察，了解學(xué)校教化最須要什么，并為之而努力。

奮斗目標(biāo)：

在教學(xué)上起到引領(lǐng)者、帶頭人;在管理上做好監(jiān)督者、推動者;在工作中做好上下級的溝通者、聯(lián)絡(luò)者;在為人上，努力做孩子們寵愛的摯友，老師們信任的公仆，領(lǐng)導(dǎo)們得力的助手，家長們信任的老師!

教育主任的述職報告篇2

本人在這兩年里擔(dān)當(dāng)東坡小學(xué)教育主任一職，分管學(xué)生學(xué)籍管理、老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作、學(xué)校檔案管理工作、制訂教育處詳細(xì)管理教學(xué)工作安排，仔細(xì)組織實施，全面完成學(xué)校教學(xué)任務(wù)，努力提高素養(yǎng)教化質(zhì)量，期終做好教學(xué)工作總結(jié)。建立學(xué)校教學(xué)質(zhì)量檢查驗收制度和各種常規(guī)要求，努力提高教學(xué)質(zhì)量。并擔(dān)當(dāng)六年級語文教學(xué)。這兩年來，本人恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：

一、政治思想方面

本人能堅持四項基本原則，擁護(hù)黨的方針政策，忠誠黨的教化事業(yè)，有愛崗敬業(yè)的思想，能自覺遵守社會公德和老師的行為規(guī)范。始終來，我能仔細(xì)遵守《老師法》、《老師職業(yè)道德規(guī)范》、真誠、熱忱、公正的對待每一個人、每一件事。平常能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，平常從不遲到、早退、不中途離校。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度，做到上課不遲到、不早退、不拖堂，能深刻相識到中層干部應(yīng)做身正為范、自覺遵守學(xué)校制度的表率。嚴(yán)于律己，盡心盡責(zé)，以較高的要求來約束自己。

二、教化教學(xué)工作：

本人能堅固樹立以上課為本的思想，在教學(xué)過程中能與老師一起探討，探討教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)思路。平常重視教學(xué)方法和教學(xué)思想的探究，注意課堂教學(xué)效果，注意減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，注意學(xué)生學(xué)習(xí)實力和語文素養(yǎng)的提高。在這一年的任教中，對于學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生我堅持常常幫助班主任，與其父母多溝通。在學(xué)校里多關(guān)切學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，對于作業(yè)常常不做的學(xué)生，讓他們利用課余時間完成。對于接受實力較差的學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)。在每次的素養(yǎng)檢測中，所任班級的同學(xué)均能取得較好成果。

三、管理工作

作為學(xué)校的一名中層干部，能做到相互團(tuán)結(jié)、相互敬重、相互協(xié)作，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，堅決聽從組織確定，辦事公允公正，敢于承

擔(dān)責(zé)任，不計酬勞，不計名利。

（一）學(xué)籍管理工作：

1、學(xué)年初仔細(xì)組織一年級各班主任搞好新生基本信息的采集，搞好新生學(xué)籍工作。

2、每學(xué)期開學(xué)初，為轉(zhuǎn)走學(xué)生辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，并為轉(zhuǎn)入學(xué)生剛好辦理學(xué)籍增補(bǔ)。

3、對我鎮(zhèn)小學(xué)生的學(xué)籍檔案進(jìn)行管理，組織班主任老師搜集、錄入學(xué)生學(xué)籍資料、數(shù)據(jù)，把學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)上傳入庫，實現(xiàn)了小學(xué)生學(xué)籍的電子化管理。

（二）教務(wù)工作

教務(wù)工作是一項常常性、長久性的煩雜工作，須要更多的耐性和細(xì)心。

1、負(fù)責(zé)教學(xué)行政工作。包括：支配任課老師，編排課程表、作息時辰表；組織期中、期末考試；

2、平常能把各種教研活動、會議的通知等都能精確剛好地傳達(dá)到各辦公室及有關(guān)人員手中。

3、本學(xué)年各種會議和老師病事假較多，我能細(xì)心做好平常調(diào)課、代課工作，為了落實到人，做到調(diào)、代課、會議通知不帶信，寧可跑上奔下，走東竄西。雖然人勞累一點，但只要能保證學(xué)校的教學(xué)工作能正常開展我就心滿足足了。

1、主動組織老師以校本培訓(xùn)為主要方式，深化學(xué)習(xí)課程改革教化叢書，領(lǐng)悟新課改精神，新

課程理念，逐步轉(zhuǎn)變老師教化教學(xué)思想，本學(xué)年，教育處組織全體老師學(xué)習(xí)了《廣西壯族自治區(qū)義務(wù)教化學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定》、《博白縣小學(xué)教學(xué)工作基本要求》、《如何構(gòu)建一個好課堂》等的理論學(xué)習(xí)。還組織了六年級的學(xué)生參與鎮(zhèn)實行的語、數(shù)綜合學(xué)問競賽等、

2、本學(xué)年，仍堅持把校本培訓(xùn)融入學(xué)校教研，支配好老師參與各級各類的教學(xué)研討和培訓(xùn)活動，以次提高老師的教化教學(xué)水平。各學(xué)科組開展的教研課，溝通課，為老師的專業(yè)成長搭建舞臺。老師們學(xué)有所得，行有所感。

四、反思存在不足，對工作負(fù)責(zé)

任何事情都是在不斷的反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展完善的。教育處工作好還存在有很多需改進(jìn)的地方：

1、集體教研活動開展有力，但個人深化到班指導(dǎo)聽課的力度不夠。

2、師資培訓(xùn)方面：培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)更加豐富一些，涉及觀念（新課程理念，新形勢下老師觀、學(xué)生觀等），業(yè)務(wù)（教學(xué)基本功、現(xiàn)代教化技術(shù)應(yīng)用，科學(xué)素養(yǎng)的相識和培育、遠(yuǎn)程教化技術(shù)的應(yīng)用等）。

3、青年老師的培育，應(yīng)創(chuàng)建更多的機(jī)會和條件，走出學(xué)校，成為學(xué)校教學(xué)骨干，成為名老師。

4、為教學(xué)服務(wù)的力度還應(yīng)加大，剛好搜集教化信息傳達(dá)給老師，老師搜集的優(yōu)秀教化信息共享。組織編寫復(fù)習(xí)、檢測資料，供應(yīng)給老師，形成良好的教化導(dǎo)向。

作為教育主任，在學(xué)校負(fù)有肯定的責(zé)任，感到有肯定的壓力，但好在我與學(xué)校的每一位老師合作得都特別開心，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力，奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，我為學(xué)校的每一個人傲慢。我也期盼著明年，我們合作得更開心！

教育主任的述職報告篇3

特別感謝市區(qū)教化局為我們教育主任創(chuàng)建這樣一個機(jī)會。我是做了十四年班主任工作后提升為教育主任的。幾年來，在雙語試驗小學(xué)這片沃土上，領(lǐng)導(dǎo)與同事們?yōu)槲夜?yīng)了太多學(xué)習(xí)與熬煉的機(jī)會，使我漸漸成長，成熟。我認(rèn)為，要成為一名優(yōu)秀的教育主任，就應(yīng)當(dāng)做到甘于奉獻(xiàn)，勤于學(xué)習(xí)，擅長探討，敢于創(chuàng)新，務(wù)本求實，團(tuán)結(jié)協(xié)作，精彩地完成自己的本職工作。我是這樣想的，也是這樣做的。

一、甘于奉獻(xiàn)：愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)、嚴(yán)格自律是對我自己一貫的要求，到了我們學(xué)校，我更是以身作責(zé)做好表率。一身正氣是我自己思想道德修養(yǎng)的核心內(nèi)容。荀子云：君子博學(xué)而日三省乎己，則知明而行無過也。所以，我時時反省、解剖自己，常服醒悟劑，增加自我限制的實力，不勾心斗角，注意團(tuán)結(jié)，扎扎實實干事業(yè)，容人容言，提高心理承受實力。正所謂：海納百川.因此，我努力做到以事業(yè)為重，榮辱不驚，擺正自己的位置。在工作中，我要求自己做到，對待同志看法謙和，和老師建立起同等的合作關(guān)系，仔細(xì)領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，主動主動地落實好領(lǐng)導(dǎo)布置的各項工作，對工作主動思索，敢于提出自己的見解，既不人為地去附和別人而放棄自己正確的看法，也不固執(zhí)己見地堅持錯誤看法。我認(rèn)為這樣做才是對同事負(fù)責(zé)，才是對自己負(fù)責(zé)。最初我所帶的是五六團(tuán)隊，繼而帶的是一二年和微機(jī)團(tuán)隊，對待我負(fù)責(zé)的每個團(tuán)隊的老師，我做到一碗水端平，在處理工作時不摻入私人感情，努力做到公允公正，最大限度地調(diào)動老師的主動性、能動性和創(chuàng)建性。同事們把我叫成是知心姐姐，當(dāng)成是好摯友，這是我最大的欣慰。有老師參與教學(xué)活動，無論是學(xué)年內(nèi)的，校內(nèi)的，還是區(qū)內(nèi)的，我都要盡我的全力相助，也曾有過一遍遍地聽黃瑩給我背說課稿，聽語速，看表情，也曾有過一次次當(dāng)學(xué)生幫祝滿東熟識教案，答問題，提質(zhì)疑，也曾有過一回回聽高建慧校長的試講，掐時間，抓細(xì)微環(huán)節(jié)多少次，因為研討，室外暮色駕臨 ，多少回，因為批卷腰酸背疼，多少個休息日，因為工作帶著女兒來回于家與學(xué)校為了讓學(xué)校的培訓(xùn)工作完成的好，有特色，與區(qū)里的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)屢次探討，為了讓老師們得到更多的學(xué)習(xí)機(jī)會，與相關(guān)的部門勾通協(xié)商。雖然有苦，但也有樂。我堅信一點，當(dāng)你把真誠和歡樂捧到別人面前的時候，勝利也就來到了你的面前。

二、勤于學(xué)習(xí)：一名優(yōu)秀的教育主任必需要有廣博的文化科學(xué)學(xué)問，精深的教化管理學(xué)問，扎實的教學(xué)基本功等，而自己在這些方面距離勝任本職工作還有一段距離。因此，在客觀存在的事務(wù)性的工作多了，困難了的狀況下，我依舊沒有變更愛讀書學(xué)習(xí)的愛好和習(xí)慣，無論是哪個部門組織的業(yè)務(wù)講座、教研活動，我都爭取參與，并仔細(xì)做好筆記，回來后細(xì)心揣摩、消化，并應(yīng)用到自己的教化教學(xué)工作中。自己給自己制定了練三功的安排，督促自己勤于學(xué)習(xí)，勇于實踐，爭取在實踐中增長才能，并常常總結(jié)積累閱歷。平常我總是擠時間看從孟校長那里借來的《中國老師報》《課堂教學(xué)100個怎么辦？》和我自己訂閱的《青年老師》，把離我們的教化教學(xué)實際較近的好文章收集起來，細(xì)讀、精讀，并把這些好的文章舉薦給別的老師。同時，我還緊抓一切可以學(xué)習(xí)的機(jī)會，無論是外出學(xué)習(xí)還是區(qū)內(nèi)市內(nèi)培訓(xùn)，我都會登記厚厚的筆記，有了博客之后，我剛好的將自己的學(xué)習(xí)心得發(fā)布上去。今年暑期我參與了為期七天的市骨干班培訓(xùn)，每天無論多累，我都要把這一天學(xué)習(xí)的精華加上自己的體會發(fā)布到博客上。

三、做好助手作為教育主任，我能正確定位，努力做好校長的助手，加強(qiáng)服務(wù)意識，對學(xué)校負(fù)責(zé)。我主要做了以下幾方面的工作：在教學(xué)副校長的指導(dǎo)下，制訂好了學(xué)校的教研工作安排，并組織實施，使學(xué)校教研工作更有針對性、實效性，并留意總結(jié)教化教學(xué)方面的閱歷。大家都知道，我校的自主團(tuán)隊式校本教研在全區(qū)都是頗有影響的。的確，在這樣的校本教研中，能夠真正讓教研活動凝合老師個人才智。為了使學(xué)校教研活動扎實、有效的開展。我以六團(tuán)隊為試點，在學(xué)期初擬定了語文和數(shù)學(xué)的教研活動主題，每周開展團(tuán)隊的教研活動。這樣為老中青年老師供應(yīng)了一個展示教學(xué)技能技巧的舞臺。在活動中，老師們相互學(xué)習(xí)切磋，學(xué)習(xí)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新思想，轉(zhuǎn)變觀念。有一個學(xué)期，我就組織團(tuán)隊老師上了十幾節(jié)學(xué)年教研課，校級的研討課還不算在內(nèi)。這樣做，落實校本教研的步伐，推動了學(xué)校教學(xué)工作的開展?？上驳氖窃诮萄谢顒又欣蠋煹暮献饕庾R更強(qiáng)了，形成了深厚的教研氛圍。同時，我還帶領(lǐng)老師與區(qū)小教部合作進(jìn)行了語文略讀課文教學(xué)的教研活動，和高主任一起手把手輔導(dǎo)年輕老師上研討課，成果顯著，受到區(qū)教研員的好評。

四、務(wù)實創(chuàng)優(yōu)為進(jìn)一步加強(qiáng)我校老師隊伍建設(shè),提高任課老師的綜合素養(yǎng)。從05年起先，幫助高校長開展了牽師徒之手，交合作之伴的活動，這項活動設(shè)想創(chuàng)新，效果顯著，受到上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。今年三月，在高校長的帶領(lǐng)下，我們又將這項活動延長為交教研合作伙伴，共有30對老師自愿結(jié)成伙伴，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。也在上學(xué)期，在高校長的指導(dǎo)下，把校本培訓(xùn)再次與校本教研