小學(xué)寬容劇本-送你一顆心_第1頁
小學(xué)寬容劇本-送你一顆心_第2頁
小學(xué)寬容劇本-送你一顆心_第3頁
小學(xué)寬容劇本-送你一顆心_第4頁
小學(xué)寬容劇本-送你一顆心_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

小學(xué)寬容劇本-送你一顆心學(xué)校寬容劇本-送你一顆心劇情介紹當(dāng)今社會(huì),由于父母對(duì)獨(dú)生子女的嬌慣使孩子們?nèi)狈捜荨⒄徑?,所以?jīng)常由于一些小事情發(fā)生不開心,本劇敘述的是一些自私自利、唯我獨(dú)尊的孩子在老師的細(xì)心引導(dǎo)下,改掉了缺點(diǎn),學(xué)會(huì)了寬容。

演員介紹葉清華女,任性刁蠻。

柏露男,調(diào)皮,愛搞惡作劇,不受歡迎。

張寧女,心直口快。

韓明軒男,說話直,口沒遮攔。

李雪晗女,斤斤計(jì)較。

郭晟嗣男,性股內(nèi)向。

班長女,活潑、開朗,有組織力量。

老師女,年輕,有愛心。

第一場(地點(diǎn)老師內(nèi))開場(下課鈴聲響起,同學(xué)們有秩序的走出教室,來到操場上做嬉戲,張寧、葉華清二人在整理書本,柏路在看漫畫書。

)劉洋葉清華,快點(diǎn),輪到你了。

(非常焦急)葉清華這就來。

(一邊整理書本,一邊急匆忙的往外走,不當(dāng)心把張寧的本和文具弄掉了)張寧站住,真厭煩,你給我撿起來。

葉清華說誰厭煩呢,我又不是有意的,你自己撿吧!我來了。

(說完,跑到操場玩了起來。

)張寧(狠狠的瞪了葉清華一眼,一邊撿一邊說)全班我最厭煩你了,再也不理你了。

其次場(地點(diǎn)操場)柏露瞧瞧,瞧瞧,這不,班里女生又吵起來了,為了那么點(diǎn)雞毛蒜皮的小事吵架,多沒勁,什么?你問我是誰?提起我,在全班可是相當(dāng)出名了,我人送外號(hào)調(diào)皮大王,班里同學(xué)成天向老師反映,不是說我不寫作業(yè)啦,就是不值日啦,你說他們煩不煩,尤其我的同桌,成天嚷嚷要換座,成天不理我,我還不理他呢,踢球去嘍!哎呀,踢著人了,趕快跑。

韓明軒(在操場跳繩)哎喲,疼死我了,是誰踢得,你沒長眼睛???柏露說誰呢?你才沒長眼睛呢?不就踢了你一下,有什么大不了的。

(兩人爭吵起來,此時(shí)上課鈴聲響起)第三場(地點(diǎn)教室)(上課鈴響,同學(xué)們回到教室內(nèi),快速坐好,同學(xué)韓明軒小聲哭泣,柏路課桌上亂七八糟,搖著椅子,一副不屑一顧的神情,老師走進(jìn)教室,環(huán)顧四周,走到韓明軒面前)老師怎么了?韓明軒(搖頭不語)柏露別裝了,不就是被球踢了一下么,有那么嚴(yán)峻嗎?不行的話就去醫(yī)院,我家有的是錢,多少吱一聲就行。

老師請大家做好,不要談?wù)摗?/p>

李雪晗老師,我懇求換座位,柏露太厭煩了,我不想和他一座(老師剛發(fā)表意見,尹葉舉手,老師示意她發(fā)言)尹葉我也建議給柏露換座,他上課總說話,影響我們小組的榮譽(yù)。

(小組同學(xué)紛紛附和對(duì)就是.讓他走?。├蠋煷蠹异o一靜,柏露的座位已經(jīng)換了好幾次了,你們覺得他應(yīng)當(dāng)和誰坐呢?(大家你看我,我看你)陳欣讓他一個(gè)人坐。

劉欣鵬讓他一個(gè)人坐。

(全班哄笑,同學(xué)們又談?wù)撈饋?,聲音越來越大)老師同學(xué)間的沖突真讓人頭痛?。∫胍粋€(gè)好的解決方法。

第四場(地點(diǎn)教室)班長同學(xué)們,把桌子都推到講臺(tái)前,然后把桌子靠墻,在教室中間圍一個(gè)圈兒。

老師同學(xué)們,我們今日來做一個(gè)嬉戲,名字叫刮大風(fēng),老師說到誰,誰就趕快離開自己的座位,跑到別的座位上,最終一個(gè)坐下的,就給大家表演一個(gè)節(jié)目,聽清晰了么?全體同學(xué)清晰了。

老師好,現(xiàn)在開頭,大風(fēng)吹啊吹,吹到全部上半身穿校服的同學(xué)。

(上半身穿校服的同學(xué)快速起身,沖向其它座位,張寧和班長反映慢,最終坐下,接受懲處,共同唱了一首歌,全班掌聲一片)大風(fēng)吹啊吹,吹到全部沒穿校服的同學(xué)。

(沒穿校服的同學(xué)快速起身,最慢者被罰表演一個(gè)節(jié)目)老師請同學(xué)們起立,請盡可能多的和別人握手,但握手時(shí)肯定要帶著友好、真誠的心情。

(話音剛落,同學(xué)們呼啦一下蜂擁到一起)旁白你的手握我的手,我的手去握他的手,再去和另一個(gè)人握手,同學(xué)們從來也沒有像現(xiàn)在這樣主動(dòng),大家喊著叫著,顧不得平日里誰和誰有過小沖突。

老師(回到講臺(tái)拿起一個(gè)紅心氣球)我們今日真剛要做的活動(dòng)叫送你一顆心,我手

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論