2022年初中語文學(xué)生學(xué)習(xí)計劃合集

第第頁2022年初中語文學(xué)生學(xué)習(xí)計劃合集2022年中學(xué)語文同學(xué)學(xué)習(xí)計劃〔一〕

“時間如水，生命如歌”假期的日子總是那么飛速而過。在白駒過隙間，我們送走了一個暑假，迎來了一個新學(xué)期。為了讓語文成果更好，我制定了一個學(xué)習(xí)計劃。

一.預(yù)習(xí)〔特別是文言文與古詩詞〕

1.將課文熟讀*遍，找出不會讀，不會講的字詞，注好讀音和意思。

2.把課文里的重點字詞一一默出來，這樣寫起作業(yè)就順手了。

3.將標好自然段的課文分成幾個部分，并說出每個部分的大略意思。如此就可大略了解文章的主要內(nèi)容與結(jié)構(gòu)了。

二.預(yù)備工具書

工具書是繼老師家長之后的另一個學(xué)習(xí)幫手。如《現(xiàn)代漢語詞典》，《成語詞典》和《古漢語常用字字典》，他們能在課堂上發(fā)揮重大作用。

三.仔細聽課

學(xué)習(xí)每一門功課都需要要仔細聽課，而且學(xué)習(xí)目標要明確，聽完后還要理解，記住。

四.記筆記，作批注

1.筆記要簡潔明白。

2.在課堂上做好筆記后，課后還要實時整理筆記。

五.細致地完成作業(yè)

語文作業(yè)不可馬虎，假如某個字寫錯了，沒實時發(fā)覺就會失去一分。所以寫完作業(yè)后檢查也是非常重要的。遇到不會做的題不要急于問老師，更不要抄襲。我們可以翻出之前做的類似的題目。下定決心獨立完成作業(yè)，對寫的題目記憶也會更加深刻。

六.課后復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)也是必不可少的一步，復(fù)習(xí)過后不僅鞏固了所學(xué)的知識，還可以在原來的知識上進行一些須要的修改。這也是有方法的：

1.實時復(fù)習(xí)

2.計劃復(fù)習(xí)

3.課本，筆記和教輔資料一起運用

七.堅持

為了優(yōu)異的成果，美妙的青春，似錦的前程，我決心持之以恒，永不放棄！加油！

2022年中學(xué)語文同學(xué)學(xué)習(xí)計劃〔二〕

時間過得真快啊，轉(zhuǎn)瞬間我就從三班級學(xué)校生變成了即將上中學(xué)的六班級高校生，為了自己能考上一個好中學(xué)，所以我制定了以下計劃書：

1.仔細聽講。上課仔細聽講、仔細記筆記、回家仔細做作業(yè)、把當(dāng)天所學(xué)的課程都復(fù)習(xí)一遍、把第二天要學(xué)的課程預(yù)習(xí)一遍。

2.仔細完成作業(yè)。保證按質(zhì)、按量完成老師布置的作業(yè)。

3.多做題。每一天做數(shù)學(xué)、語文、英語復(fù)習(xí)題各一套。

4.不懂就問。假如在做作業(yè)或做復(fù)習(xí)題的時候遇到不會的題，就要問家長、老師和同學(xué)，假如還不會，就要上網(wǎng)查，直到會為止。

5.每一天都要持續(xù)好的心態(tài)。假如以煩躁〔類似〕的心情學(xué)習(xí)，是學(xué)不會知識的。

6.每一天至少運動二非常鐘。好的身體是好成果的基礎(chǔ)，假如連自己的身體都垮了，那就什么都學(xué)不了了。

7.閱讀課外書。多閱讀名著，如：三國演義、西游記、水滸傳……

8.改掉壞毛病。我們要改掉自己的壞毛病，如：字體不工整、抄作業(yè)……不然它們就會影響我們的學(xué)習(xí)成果。

9.講禮貌，懂禮貌。作為少先隊員，不僅僅要尊老愛幼，敬愛師長，還要樂于幫忙，別人時刻緊記遵守規(guī)章。

我臨時能想出來的就這幾條。為了能考上一個好高中，所以在新的學(xué)期里我會更加努力，爭取每一門功課都能取得好成果，做一名超卓的好同學(xué)。

2022年中學(xué)語文同學(xué)學(xué)習(xí)計劃〔三〕

對同學(xué)來說，有計劃學(xué)習(xí)要比無計劃學(xué)習(xí)好得多，其好處是：

〔一〕學(xué)習(xí)的目標明確，實現(xiàn)目標也有保證。學(xué)習(xí)計劃就是規(guī)定在什么時候采用什么方法步驟到達什么學(xué)習(xí)目標。短時間內(nèi)到達一個小目標。長時間到達一個大目標。在長短計劃指導(dǎo)下，使學(xué)習(xí)一步步地由小目標走向大目標。

〔二〕恰當(dāng)安排各項學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有秩序地進行，有了計劃能夠把自己的學(xué)習(xí)管理好。到需要時候?qū)Ρ扔媱潤z查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)，看看有什么優(yōu)點和缺點，優(yōu)點發(fā)揚，缺點克服，使學(xué)習(xí)不斷進步。

〔三〕對培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣大有幫忙。良好習(xí)慣養(yǎng)成以后，就能自然而然地根據(jù)需要的秩序去學(xué)習(xí)。有了計劃，也有利于熬煉克服困難、不怕失敗的精神，無論遇到什么困難挫折也要堅持完成計劃，到達規(guī)定的學(xué)習(xí)目標。

〔四〕提高計劃觀念和計劃潛力，使自己成為能夠有條理地安排學(xué)習(xí)，生活、工作的人。這種計劃觀念和計劃潛力，同學(xué)都就應(yīng)學(xué)習(xí)和具備，這對一生都有好處。

有些同學(xué)學(xué)習(xí)毫無計劃?！澳_踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”，這是很不好的。高爾基說：“不知明天該做什么的人是不幸的?！庇械耐瑢W(xué)認為，學(xué)校有教育計劃，老師有教學(xué)計劃，跟著老師走，根據(jù)學(xué)校要求辦就行了。何必自己再定計劃，這種想法不對。學(xué)校和老師的計劃是針對全體同學(xué)的，每個同學(xué)還就應(yīng)根據(jù)老師要求針對自己的學(xué)習(xí)狀況制定詳細的個人學(xué)習(xí)計劃，性格是修學(xué)以后的自學(xué)部分，更要有自己的計劃。

由于學(xué)習(xí)計劃有須要又大有好處，所以有計劃地學(xué)習(xí)成為優(yōu)秀生的共同特點。學(xué)習(xí)好和學(xué)習(xí)不好的差別當(dāng)中有一條就是有沒有學(xué)習(xí)計劃。這一點越是高班級越明顯。

2022年中學(xué)語文同學(xué)學(xué)習(xí)計劃〔四〕

新學(xué)期的開始，也意味著初三學(xué)年將進入一個最焦灼、最繁忙的時期，如何搞好初三學(xué)習(xí)工作，如何使我們在中學(xué)階段的最末幾個月學(xué)有所獲，在中考考場上交一份令老師、家長滿足的答卷，這是擺在每一位初三學(xué)子面前的重要任務(wù)。

語文是一門基礎(chǔ)學(xué)科，語文學(xué)習(xí)的成效如何，往往決斷或影響著其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，因此，對我們每一位同學(xué)來說，肩負著光榮而沉重的使命。為此，我在新學(xué)期的開始階段，仔細地回顧和思考一下自己以往的語文學(xué)習(xí)狀況，籌劃一下新學(xué)期的語文學(xué)習(xí)及后階段的語文復(fù)習(xí)計劃，是非常須要的。

我以往的問題：〔可能有點夸張，你看著修改吧〕

〔1〕語文積累貧乏，語文視野狹窄，語文基本知識零碎或一知半解。

〔2〕思想膚淺，思維單一，缺少敏捷性和深刻性。

〔3〕閱讀理解技能、文字組織和表達技能、寫作技能不強。

〔4〕語文習(xí)慣較差，讀書缺乏耐煩，做題不夠細心，書寫缺少規(guī)范。

〔5〕語文學(xué)習(xí)立場不正確，認為憑自己現(xiàn)有的知識水平即可應(yīng)付。

應(yīng)當(dāng)閱讀學(xué)習(xí)

〔1〕閱讀是我的性格化行為

〔2〕閱讀學(xué)習(xí)可以培育我們具有感受、理解、觀賞和評價的技能。同時還可以培育我們探究性閱讀和制造性閱讀的技能，以拓展他們的思維空間。

〔3〕閱讀學(xué)習(xí)我要重視朗讀和默讀，學(xué)會精讀、略讀和閱覽。

〔4〕語法和修辭等語文知識不作系統(tǒng)、集中的學(xué)習(xí)，而是采納隨文學(xué)習(xí)的方法。

〔5〕閱讀學(xué)習(xí)可以培育同學(xué)廣泛和深厚的閱讀愛好，做到“多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書”。

提升思想，提升語言，提升技巧。

提升思想，有四個目標：

〔1〕面對生活或語言材料會開展思索。就是說要習(xí)慣于思索，不人云亦云，不全盤接收。

〔2〕面對生活或語言材料會正確思索。就是說要有思索的方法，不偏激，講辨證。

〔3〕面對生活或語言材料會多向思索。就是拓寬思想廣度，力求不鉆牛角尖，既會逆向思維，又會發(fā)散思維。

〔4〕面對生活或語言材料敢于深刻思索。就是要能抓住事物的本質(zhì)，見人之所未見，思人之所未思，感人之所未感。

解題技巧

審題：三讀三思――讀題干，思索命題意圖；讀要求，明確解題方向；讀材料，思索蘊含的解題信息。

解題：三聯(lián)三比――聯(lián)系知識積累，比較中發(fā)覺異同；聯(lián)系題目要求，比較中求得最正確；聯(lián)系解題思路，比較中分出條理。

作答：三細三清――細心作答，不偏題意，做到思路清；細心推敲，不漏要點，做到表述清；細心組織，不漏標點，不寫錯字，不亂圖亂改，做到書寫清。

復(fù)查：三定三戒――面對難題心情穩(wěn)定，戒心慌意亂；遇到模棱兩可的問題時，思想堅決，戒遲疑徘徊把對的改錯；發(fā)覺答題錯誤時，快速改定，戒馬虎疏忽錯失良機?！?/p>

2022年中學(xué)語文同學(xué)學(xué)習(xí)計劃〔五〕

語文學(xué)習(xí)分四大部分

第一部分：語文基礎(chǔ)知識語文基礎(chǔ)知識包括：字、詞、句〔語法、標點、修辭〕、文體知識、文學(xué)常識五個方面。

一、字

1.字音：漢語拼音規(guī)章，及簡單讀錯的字。掌控帶寫規(guī)章的重點字，這些字的音節(jié)拼寫對了，就可以達到觸類旁通、舉一反三的效果。

2.字形：留意形近字與同音字之間的區(qū)分。大多是書下的說明和書后練習(xí)中簡單寫錯的字；也有同學(xué)作文中常見的錯別字。一般是書下帶注音的字，和書后的關(guān)于字音的練習(xí)。

二、詞

1.每學(xué)新課，先要將自己不會的詞語畫出來，通過查字典再結(jié)合語境理解詞語，不能死記硬背。

2.在詳細語境中有的詞義發(fā)生改變，肯定要加強理解這部分內(nèi)容，

3.書下注解及課后練習(xí)的詞語部分應(yīng)是重點

4.學(xué)習(xí)詞語應(yīng)堅持“長流水，不斷線”，依據(jù)自己狀況，每天都要學(xué)習(xí)和積累肯定的詞語，到肯定時期，自測之后，將還不熟識的詞語用過篩子的方法挑出來，再次復(fù)習(xí)，直至越來越少。

5.將自己積累的詞語記在一個本子里，最好分類，既有利于語文基礎(chǔ)知識的掌控。又有利于協(xié)作。

三、語句知識要點

〔一〕語法應(yīng)掌控短語、單句、復(fù)句這三方面知識短語：五種基本結(jié)構(gòu)，并列、偏正、動賓、補充、主謂單句：六種基礎(chǔ)成份，主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語復(fù)句：七種基礎(chǔ)類型，并列、遞進、轉(zhuǎn)折、選擇、因果、假設(shè)、條件學(xué)法指導(dǎo)近年來由于淡化語法知識，運用這些語法知識分析理解文章內(nèi)容；運用這些語法知識，使自己的文章寫得更加通順、簡明、連貫。

1.短語的學(xué)習(xí)不要脫離句子，要結(jié)合短語在句子中的作用，理解句子的組成。

2.單句的成份的劃分可以利用不同成分的基本位置，和結(jié)構(gòu)助詞的不同用法來掌控。

①[狀語]〔定語〕主語||[狀語]謂語〔定語〕賓語補語留意：表時間、地點的狀語一般在主語前。而表時間、地點的詞語如在謂語后，稱之為補語。

②巧用結(jié)構(gòu)助詞“的”“地”“得”“的”字前一般是主語或賓語的定語。“地”字前一般是謂語的狀語。“得”字后一般是謂語的補語。

3.對復(fù)句的復(fù)習(xí)主要是記住常用關(guān)聯(lián)詞以辨析復(fù)句的類型，熟記口訣，便于記憶。有一個復(fù)句關(guān)聯(lián)詞語歌訣，幾分鐘就能背熟，可以一試。既又也還表并列，不是而是別記錯；不是就是是不