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住 )罰 )祈 ) )(1))()()()(2))()()(3))() “(2先生已經(jīng)坐上椅子像剛才對我說話那樣 “ A.B.C.D. “?( ”“ “ ③表現(xiàn) ③表現(xiàn) 《最后一課》以普法為背景,通過在“最后一課”中的見聞和感受表現(xiàn)了等法國人民在淪喪時的悲憤心情和愛國主義精神。小說是從的視角來敘述的。因此,先生這一人物始終是在兒童幼稚目光的輕紗 ”“ 對回答不出問題時的痛苦思索對人不重視學(xué)習(xí)法語所引起的內(nèi)疚對的悲痛先生站起來,臉色慘白,我覺得他從來沒有這么高大?!?“法蘭西” 白 )住 在選 先生“使出全身的力量,寫了兩個大字法蘭西”這一細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)了先
聲。今天,他可是怕聽那個管轄著全校的人的行動的鈴聲,像一個受的犯怕那綁赴刑場的號聲或他應(yīng)當(dāng)安慰他們,但是怎樣安慰呢?他應(yīng)當(dāng)鼓舞起他們的愛國心,們抵抗敵人,但是他自己他們?nèi)淌艿膯??把左手也放在桌上,支持著他的身體,他用極大的力量張開了口。他,好像一根細(xì)魚刺似的‘“;“‘17-19園,一定有,有內(nèi)涵。③今年,我校的“書香校園”活動中取得了豐碩成果,被全市“書香校園”示范學(xué)校。④為了進(jìn)一步引導(dǎo)全校師生吸收經(jīng)典著作的營養(yǎng),提升人生境界為,學(xué)校決定開展 第第wǔchéng禱2.(1(chà)(2(qiáng)(3(chēn)3.D4.(1“我”的見聞感受上學(xué)上課下課(2)小說先生(3)不愛學(xué)習(xí)喜愛害怕敬愛少不更事熱愛5(1)6(1)7.(1)①②動作③先生對祖國必勝的堅定信 ②心理描寫 人禁學(xué)法語卑劣行為的諷刺、輕蔑、憎恨和反抗,表現(xiàn)了8.A10.(7(3(1(4(5(2(6() ,鐘聲最后一課的結(jié)束,號聲預(yù)示著德語要代替法語;號聲、鐘聲的相繼傳來,使先“忽然”有來得迅速而出乎意料的意思,說明這鐘聲是在先生爭分奪秒地教,學(xué)生們正愛國表現(xiàn)對先生的無比崇敬。先生是恨不得傾其所有,將他所知全教給學(xué)生,讓他們記住祖國的語言;老因為他們所要反映的是相同的:兩篇文章都是反映區(qū)人民在敵人的鐵蹄下屈
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