【精】11 讓我自己來整理（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2022-2023學(xué)年一年級(jí)下冊(cè)道德與法治（部編版）

【精】11讓我自己來整理（教學(xué)設(shè)計(jì)）1.教學(xué)目標(biāo)1.1知識(shí)目標(biāo)1.1.1掌握什么是整理1.1.2掌握為什么要整理1.2能力目標(biāo)1.2.1能夠認(rèn)識(shí)到整理對(duì)自己的重要性1.2.2能夠在實(shí)際生活中動(dòng)手整理自己的物品1.3情感目標(biāo)1.3.1培養(yǎng)學(xué)生整潔的生活習(xí)慣1.3.2提高學(xué)生的自我管理能力2.教學(xué)重難點(diǎn)2.1教學(xué)重點(diǎn)2.1.1讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到整理對(duì)自己的重要性2.1.2讓學(xué)生動(dòng)手整理自己的物品2.2教學(xué)難點(diǎn)2.2.1如何引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到整理對(duì)自己的重要性2.2.2如何讓學(xué)生養(yǎng)成整潔的生活習(xí)慣3.教學(xué)過程3.1教學(xué)準(zhǔn)備3.1.1教師準(zhǔn)備：準(zhǔn)備整理相關(guān)的資料，包括整理的定義、整理的意義、整理的方法等。準(zhǔn)備一些整理常用的物品，如吸塵器、拖把、擦窗器等。3.1.2學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)生需要自備記筆記的工具。3.2教學(xué)步驟步驟1引入整理的概念教師用多媒體工具展示圖片，淺顯易懂地講解什么是整理，可以借助實(shí)際生活場景進(jìn)行講解。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)圖片和實(shí)際情況進(jìn)行整理概念的思考和討論。教師確保學(xué)生理解了整理的概念和意義后，進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的梳理和總結(jié)。步驟2具體實(shí)踐教師根據(jù)學(xué)生的年級(jí)特點(diǎn)和學(xué)科定位，選擇容易整理的部分，如學(xué)生自帶物品、教室環(huán)境等。引導(dǎo)學(xué)生先自行思考，列出整理物品清單，并召集小組成員開展討論，了解大家對(duì)整理的認(rèn)知不同之處。教師慢慢引導(dǎo)學(xué)生逐步理解整理的必要性和重要性。每個(gè)小組負(fù)責(zé)一部分整理工作，進(jìn)行自我安排和物品分類，完成整理工作后，進(jìn)行整理的展示。步驟3整理的總結(jié)教師根據(jù)學(xué)生成員的整理展示和實(shí)際教學(xué)工作情況，進(jìn)行教學(xué)細(xì)節(jié)的講解，針對(duì)學(xué)生的不足進(jìn)行細(xì)致的問題討論。教師總結(jié)教學(xué)內(nèi)容，提醒學(xué)生自我管理和體驗(yàn)整理的樂趣，并給予表揚(yáng)。3.3教學(xué)要點(diǎn)及難點(diǎn)教學(xué)要點(diǎn)：介紹整理的概念、意義和方法，引導(dǎo)學(xué)生了解整潔生活的利與弊。教學(xué)難點(diǎn)：針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，引導(dǎo)學(xué)生迅速理解整理對(duì)生活的影響，并讓學(xué)生養(yǎng)成整潔的生活習(xí)慣。4.教學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生能夠簡單明了地認(rèn)識(shí)到整理的重要性，并能夠在實(shí)際生活中動(dòng)手整理自己的物品。學(xué)生能夠逐漸養(yǎng)成整潔的生活習(xí)慣。學(xué)生能夠體驗(yàn)整理的過程樂趣，體會(huì)整潔生活帶來的好處。5.板書設(shè)計(jì)整理的定義、意義、方法6.教學(xué)建議教師可以通過趣味性實(shí)踐操作，讓對(duì)整理初步認(rèn)識(shí)的學(xué)生慢慢理解整理的必要性，同時(shí)進(jìn)行實(shí)際操作，逐漸完善學(xué)生對(duì)整潔生活的印象。教師可以在教學(xué)中以班級(jí)為單位，分配