小學(xué)語文-星空的聯(lián)想教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

《星空的聯(lián)想》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：知識與能力：引導(dǎo)學(xué)生通過觀察．記憶．欣賞，了解宇宙星空的特點，通過視頻．圖片的欣賞和交流，啟發(fā)想象，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。過程與方法：指導(dǎo)學(xué)生運用刮蠟畫的表現(xiàn)形式，創(chuàng)作富有個性特點和形式美感的星空世界。情感態(tài)度與價值觀：通過教學(xué)活動引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、體驗美，提高審美能力，激發(fā)學(xué)生愛國精神和探索星空宇宙的熱情。教學(xué)重點：啟發(fā)學(xué)生聯(lián)想與想象，創(chuàng)作充滿個性特點和形式美感的星空世界。教學(xué)難點：運用明快的色彩．富于變化的形象表現(xiàn)星空的美。教學(xué)過程：創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課：1.播放星星動態(tài)圖片，播放小星星的旋律，師生共同跟著旋律打拍子唱歌。提出問題：同學(xué)們，你們知道小星星住在什么地方嗎？（星空）茫茫宇宙總讓人充滿幻想，美麗的星空讓人產(chǎn)生無盡的遐想，激起人們無限探索的欲望，那么除了星星之外，星空里還有別的物體嗎？他們又會有怎樣的故事呢？今天就讓我們插上想象的翅膀，來探索星空的奧秘吧！（出示課題）【設(shè)計意圖】用學(xué)生耳熟能詳?shù)囊魳穪硪鲂强盏闹黝}。發(fā)展階段，欣賞作品，引發(fā)聯(lián)想播放關(guān)于星空的圖片資料。流星—黑洞—星云圖—星星了解宇宙星空的基本知識（星系、星云、星球、黑洞等景象），引導(dǎo)學(xué)生們感受星空的形態(tài)美、色彩美和動態(tài)美，啟發(fā)學(xué)生對星云等事物進行聯(lián)想與想象。小練習(xí)：對號入座?！驹O(shè)計意圖】讓學(xué)生對星空中物體的形態(tài)有更加準(zhǔn)確的把握。色彩美：美輪美奐形態(tài)美：漩渦狀、放射狀、流線型動態(tài)美：作品欣賞。中國古代時期：帛畫，神話故事師：其實，從很早的時候，人們就有了對太空的認識和探索。下面我們來欣賞一幅漢朝時期距今2100年的繪制在錦帛（綢緞）上的作品《馬王堆帛畫》。師：同學(xué)們，你們在這幅畫上能看到什么呢？生：……師：這幅畫表現(xiàn)的是古代人想象中的天上的情景，這是天上那一部分，包括金烏（太陽）、蟾蜍（月亮）、燭龍、翼龍和司閽hun（天國守門神）等。師：除了直接表達人們對天空的想象之外，還有一些民間故事你們也耳熟能詳。這幅畫是《嫦娥奔月》《牛郎織女》，國畫和剪紙形式。唐代敦煌壁畫飛天，都表達出了古人對宇宙星空的向往。國外關(guān)于星空的作品除了我們中國古人流傳下來的經(jīng)典的神話故事和珍貴畫作，許多國外的畫家也在畫布上畫下了對星空的聯(lián)想。出示梵高作品《星空》，米羅作品《星空》。梵高《星空》：作為表現(xiàn)性的后印象主義畫家梵高的作品，這幅畫有很強的筆觸。師：看一下這幅作品，用了我們繪畫中的哪些元素來表現(xiàn)的？生：點、線條師：仔細看看作品中到處是密密麻麻的點和線條，長線短線，曲線直線相互交錯，躍動的線條猶如一條條巨龍在空中蠕動。米羅《星空》：看米羅的星空似乎是兒時的心境，寂黑的天幕上由不同的點和光組成了最初對世界的認知和幻想，奇特的獅子座，獵戶座，北斗星，金星和銀河雜亂的排列組成了幻想的夢境和暢想，表現(xiàn)出了星空的豐富多樣。三.材料探索，學(xué)生實踐師：如果你是小作者，你覺得用哪種材料表現(xiàn)最合適？生：彩筆、油畫棒、砂紙畫……刮畫師：今天老師帶來一種新材料——刮畫紙，為什么說用刮畫來表現(xiàn)星空最合適呢？下面我們來揭秘刮畫紙。（播放刮畫制作視頻）師：原來這黑黑的顏色下面還有這么多小秘密啊，詳解刮畫紙制作方法：(1)了解制作刮蠟畫的步驟:涂彩色底層、貼透明膠帶、涂黑色（注意問題：用水粉涂色，將水粉顏料加入肥皂再涂色?；蛘哂煤稚灩P上色）、晾干、刮畫(2)認識繪畫工具：尖頭工具（牙簽、竹簽、筆頭等）和扁頭工具（三尖板、尺子等）（3）小試牛刀：學(xué)生采用刮蠟法刮出你想象中的星空，表現(xiàn)出一種物體即可。【設(shè)計意圖】讓學(xué)生嘗試具體的手法操作，體驗兩種不同的刮試方法。（5）欣賞同齡人的作品?！冻酥鵁釟馇蝻w往太空》這幅畫主體突出，所占面積最大，效果顯著?！驹O(shè)計意圖】讓學(xué)生清楚創(chuàng)作的具體要求，主體突出，主次分明。（6）創(chuàng)作一幅星空聯(lián)想圖，要求：1.大膽想象2.構(gòu)圖飽滿,主次分明,畫面豐富。3.巧妙使用刮畫工具，注意保持桌面衛(wèi)生。學(xué)生嘗試創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)。四：展示作品，欣賞評價請同學(xué)們展示自己的作品，并從構(gòu)圖、色彩、畫面內(nèi)容等幾個方面進行自評，生生互評，教師給予及時反饋與總結(jié)，以鼓勵、肯定為主，多從建議性評價出發(fā)。進一步提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、理解問題、解決問題的能力，并且發(fā)散學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生自信心，體驗成功的喜悅。五：小結(jié)作業(yè)，拓展延伸同學(xué)們今天表現(xiàn)的都很出色，用雙手結(jié)合自己的想象力創(chuàng)作出了這樣繽紛奇幻的星空世界，老師真為你們感到自豪，關(guān)于星空還有許多未知的迷等著我們?nèi)ソ忾_，同學(xué)們課后也可以運用手工等方法制作太空飛船、繪制星空圖，大家一定要努力學(xué)習(xí)，希望在不久的將來你們中也有人能成為宇航員，飛向那美麗神秘的星空。（播放小星星歌曲）《星空的聯(lián)想》教學(xué)反思本課關(guān)于宇宙方面的知識學(xué)生們掌握的很好，對于刮畫的制作步驟和方法也有所了解，對于星空的聯(lián)想學(xué)生們也有自己的想法，初次嘗試刮畫，學(xué)生們有點拘謹，不敢大膽刮出大面積的顏色，使用線條較多，有點單一，對于點線面的裝飾方面也需要課后多多練習(xí)。課標(biāo)分析根據(jù)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，由于學(xué)習(xí)美術(shù)具有較強的實踐性和操作性，所以創(chuàng)作活動占有相當(dāng)大的比重。為了便于學(xué)習(xí)，課標(biāo)中的創(chuàng)作活動又具體劃分為“造型?表現(xiàn)”和“設(shè)計?應(yīng)用”兩個學(xué)習(xí)領(lǐng)域。“造型?表現(xiàn)”是美術(shù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，這一學(xué)習(xí)領(lǐng)域的活動方式強調(diào)自由表現(xiàn)，要求學(xué)生大膽創(chuàng)作，表達自己的情感和認識?！缎强盏穆?lián)想》屬于想象類型的創(chuàng)作課程，在了解現(xiàn)實宇宙知識基礎(chǔ)上進行大膽創(chuàng)作，自由暢想。教材分析《星空的聯(lián)想》屬于造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，是關(guān)于宇宙星空的想象畫。本課旨在讓學(xué)生了解相關(guān)的宇宙知識，拓寬思路，激發(fā)他們對宇宙的興趣，以非凡的想象力把關(guān)于星空的幻想描繪出來。同時，本課的學(xué)習(xí)也為后面的想象畫課奠定一定的基礎(chǔ)。通過觀看星空的圖片資料和視頻材料討論自己對星空的幻想，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)探究的興趣，通過刮畫的制作過程，讓學(xué)生詳細了解具體操作步驟，鍛煉學(xué)生認真學(xué)習(xí)的態(tài)度。《星空的聯(lián)想》學(xué)情分析本課是這是三年級學(xué)生在繪畫上初次接觸宇宙、星空這一題材，而且是首次使用刮畫紙，學(xué)生們難免會感興趣，興趣是最好的老師，抓住這興趣之源，為后面的想象畫奠定一定的基礎(chǔ)，同時也培養(yǎng)學(xué)生的想象力和動手能力?！缎强盏穆?lián)想》評測練習(xí)題1.本課主要是從哪些方面了解星空的美的？A.動態(tài)上B.色彩上C.形態(tài)上2.本課主要介紹哪種材料來表現(xiàn)星空？A.彩鉛B.油畫棒C.砂紙D.刮畫3.課例中播放的歌曲是哪一首？A.《小星星》B.《蟲兒飛》《星空的聯(lián)想》效果分析《星空的聯(lián)想》這一課，學(xué)生們了解了一定的宇宙知識，通過圖片和視頻等資料對太空物體有了一個直觀的認知，中國古代人們關(guān)于星空的聯(lián)想所繪制的帛畫、所編制的神話故事，國外畫家所表現(xiàn)的星空等，開闊了學(xué)生們的視野，激發(fā)他們的創(chuàng)作欲望。對于刮畫紙的制作同學(xué)們雖然沒