讀時間簡史有感11篇

第頁共頁讀時間簡史有感11篇讀時間簡史有感11篇讀時間簡史有感1對于高中時期是理科生的我來說，《時間簡史》可以說是非常熟悉和生疏的。之所以說熟悉，是因為在我們學習的過程中難免對其內容及理論有所接觸。而之所以說是生疏，主要還是因為平常并不會對這本書有太多想去理解的意愿。而這一次的特色團日活動便給了我這樣一個時機去拜讀一下這一部作品?！稌r間簡史》主要闡述了史蒂芬霍金對宇宙中的各種存在的猜測與推測。其中也不乏理論的闡述與說明。與一般的認識中認為其過于專業(yè)而比擬難懂所不同，因為其對根底理論的闡述非常詳細，所以并沒有我想象中的難懂。讀完《時間簡史》說實話，對我們這些一般人來說，學習生活并不會有什么明顯的改變。但是我們卻也能感受到自己所處的宇宙之偉大與自身的渺小。在更理解世界的同時也能讓我們重新考慮一下對自己的定位。在讀完《時間簡史》之后，我也對我們所處的世界以及人類將來的可能性重新產生了各種各樣的夢想。可以說，這本書帶給我們的不止是科學的知識，甚至帶給了我們對將來的期盼。讀時間簡史有感2霍金的勵志故事從小便耳熟能詳，但他的著作《時間簡史》我卻知之甚少。趁著科技節(jié)到來之際的濃重學習氣氛，詳讀了一遍《時間簡史》，感悟甚深?！稌r間簡史》是霍金最大的成就之一。閱讀這本書最大的感受就是“未知”。我曾接觸過的知識大多是用周密的公式或知識體系解決問題，卻從未一次接觸過如此多的未知之謎。讀完之后，腦海中縈繞著許許多多的問題：宇宙到底有多大？它曾經是一個點嗎？是一次大爆炸讓宇宙成為如今模樣的？還有腦海中模棱兩可的“廣義相對論”的概念、速度的極限和黑洞的未解之謎……自然，最令我感興趣的還是“人類能到達宇宙最遠的地方是哪里？我們可以制造出光陰機嗎？”這一切新奇而從未有過的想法沖擊著我的神經，仿佛來自宇宙深處的信息進展著漫長的生命之旅。一直以來的學習讓我形成了“一切都會有答案”的定式思維，卻不知即使現代的科技多么先進，擺在人們面前仍有無數復雜困難的問題，我們對科技的探究也不能僅僅滿足于此，在此止步，科技探究的腳步應該永無停息！一遍閱讀自然不可能讀懂深奧的《時間簡史》，而我所領悟到的也僅僅是皮毛的科學知識及對科學的態(tài)度。對我而言，所獲得的求知欲和對待學習的態(tài)度顯得彌足珍貴?！八季S是世界上最美麗的花朵?！薄稌r間簡史》上記載的大多是經過試驗或有根據的推論所得出的結果，而我卻不能清楚地理解。這讓我感受到科學是需要理解和領會的，假設是缺乏獲得這種結論的方法和考慮方式，便很難理解。學習也是如此，必須掌握考慮的方式，自己不斷探究，才能真正將知識了然于心。除此之外，知識的獲得途徑不能是單一的，知識的積累亦不能停頓。我們只有更多地理解各種類型的知識，才能豐富自己，進步自己的學習才能。時間延伸深邃的宇宙，霍金用思想譜寫了一本簡史，然而還有許許多多，形形色色的謎團等待我們去理解提醒。只有不斷學習不斷探究，才能不被時間的潮流所卷走。去閱讀吧！去探究吧！將來閃耀著美妙和神秘。吾將上下而求索。讀時間簡史有感3霍金，一個思想上的巨人，用他的兩個手指為人類，為這個世界描繪了一個美麗的新天地，一個與眾不同的、亦真亦幻的新世界——宇宙。雖然霍金也是站在巨人的肩膀上，但霍金用他獨特的視角以及超乎常人的智慧和想象在科學界創(chuàng)造著一個又一個奇跡，以致他做出的成就與前人的理論可以相提并論，甚至是青出于藍而勝于藍。如著名的“大爆炸宇宙論”為人類詮釋了一個全新的宇宙形成說，即宇宙始于大爆炸，在那之后的宇宙在不斷的膨脹，所有的恒星都在離我們遠去，亦猜測了宇宙膨脹到一定程度后會坍縮，最后走向終結?！昂诙磳W說”也為科學界、人類文明的.開展做出了宏大的奉獻。神秘的黑洞更使科學家們產生了極大的興趣。黑洞是個可怕的“洞”，是由質量極大的星體坍縮而成的密度極大的的“洞”，它的密度大到連恒星都會被它吞噬，足可令人毛骨悚然了;也有人說黑洞是前往另一個世界的通道，但是可沒有人敢以身試法呢。相比于大爆炸宇宙論、黑洞學說等，人類對于時空穿梭的興趣那么更為濃重。無論中外，各種影視作品中穿越時空的片段都表達了人類對此的奇思妙想，而“蟲洞”〔愛因斯坦—羅森橋〕的提出更是為時空穿梭提供了可能?！跋x洞”在《時間簡史》中的定義為連接宇宙的遙遠區(qū)域的時空細管，“蟲洞”還可以聯結到平行或嬰兒宇宙，并且可以提供時間旅行的可能性。雖然人類如今還無法在時空中自由穿梭，但就算僅憑著好奇，人類對時空穿梭的想象還是會一直延續(xù)下去。在當今社會，盡管還是有絕大多數人對物理學、宇宙學不甚理解，但人類文明的開展讓人類相信了科學。在漫漫的歷史長河中，總有一些人在為人類文明的進步付出努力，人類逐漸的開場用自己的視角探究、發(fā)現這個神秘莫測的宇宙。在這個世界上，總要有人發(fā)問：“人是從哪里來的？”“這個世界是從哪里來的？”“整個宇宙中是否只有我們孤獨的生活著？”于是便涌現出一代又一代尋找這些問題的答案的人。他們漸漸的探究到一些規(guī)律，并進展總結，又漸漸發(fā)現一些新的東西。人存原理中說“我們看到的宇宙之所以是這個樣子，那是因為我們的存在?！比魏问挛锏膶εc錯都是相對的。即使這樣，人類不斷追尋真理、探究世界的熱情還是無窮無盡的。在看這本書時不知為什么，我總會產生一種莫名的，類似恐懼的感覺。是被廣袤無垠的宇宙所震撼，還是對未知世界、能量的迷茫，亦或是宇宙對人類探究的威懾，我自己也不知其緣由。但這本書的魅力是無可抵擋的，我相信，任何人只要能完好的看一次這本書，一定不會再認為物理學、宇宙學是空洞無聊的了。這本書給我的感覺是：嚴謹、明晰、豐富，而且包羅萬象。并且常用通俗簡單的方式解釋一些深奧難懂的定義或理論，使讀者不會被大量的專業(yè)術語或詞匯弄昏頭腦，反而更有閱讀的熱情，而且還時不時出現一些幽默的句子，使本來嚴肅、刻板的文字頓時生動起來。我認為，這本書不只是介紹了一大堆物理學定義、理論，更是系統(tǒng)的表達了整個人類的科學開展史、認識史，表達了無數科研人員不懈探究的執(zhí)著精神，以及追尋真理的艱辛歷程。我們是這個社會的新一代，追尋真理的接力棒終有一天會交到我們的手中，或許我們該慶幸前人為我們留下了豐富的經歷教訓，但與此同時，我們也應敢于提出質疑，挑戰(zhàn)權威?！捌叫杏钪?，量子力學，狹義、廣義相對論，量子色動力學······”穿梭于手掌間的宇宙語言，真理在未知的遠方，人類只能追尋者那一點點光亮，在追尋真理的軌道上探究爬行。讀時間簡史有感4浩瀚的宇宙中，有太多的謎團，他們就像一塊磁石一樣牢牢的吸引著我們，使我們非常親密的關注著這些謎團的研究近況。這個假期，我有幸從朋友家中借到史蒂芬·霍金著的《時間簡史》，我正襟危坐，準備細細品味一番，感受霍金文字的魔力。當我翻開書，發(fā)現自己果真“不虛此行”，書中觀點獨到、措詞精準，在“相對論”與“彎由空間”之兩章節(jié)中，作者以引人入勝的方式，把它們闡釋得深化淺出，淋漓盡致，霍金用諧恢的筆調向群眾展示了觀點，而又不讓人感到單調與乏味。我一向不崇信什么牛鬼蛇神，對科學情有獨鐘，而《時間簡史》就是用那些簡學先輩的實驗結果，以及人們對這種的看法與態(tài)度去編寫的，而且作者還不失時機的納入理論和觀測的最新成果，使人興奮不已。且書中完全沒能那些認讀者昏昏欲睡的長篇大論，都是用極其精練的短式文章，更是加深了我對它的好感。被人攪渾的河水，你一時很難看清河底，你越是急躁，就越看不到，只有平靜內心，等塵埃、沙石落定，這是河底的游魚、彩石、蠕蟲就一目了然了。這就是我閱讀《時間簡史》的心得，雖然書經人修改已變得通俗易懂，可有的地方還需要漸漸品味才能體會出用意，才能更加深化，更加透徹的讀懂，倘假設你這時心急氣躁，就會欲速不達，一段時間內很難讀懂。更加精彩的是，書中還有許多插圖，幫助我們們讀懂它，還附有作者對將來宇宙的大膽推測與猜測。優(yōu)美的詞句記我們恍然置身于宇宙中，親眼目睹諸如“宇宙大爆炸”、“黑洞”等事件或事物，作者也非常有心地介紹了如牛頓、伽利略、阿爾伯特等科學狂人的生平，俗話說“聽君一席話，勝讀十年書”?？煽赐辍稌r間簡史》后發(fā)現，書中的知識與精華相當于“聽君十席話”。再談本書作者，斯蒂芬·霍金，大家都學過《輪椅上的巨人》，就是說霍金的，他因患“漸凍癥”，被禁錮在一把輪椅上40年之久，但他身殘志不殘，使之化為優(yōu)勢，克制了身體缺陷而成為國際之“超星”，他不能寫字，甚至口齒不清，但他超越了“相對論”、“量子學”、“大爆炸”等論理，邁入了浩大的宇宙中，盡管他那么無助的坐在輪椅上，但他的思想卻超越了宇宙。約翰·彌樂頓講得沒錯：“頭腦是他自己的住處，他在其中可制造地獄的天堂，也可制造天堂的地獄。”讓我們記住《時間簡史》，它對我們終生有莫大幫助，我們將受益匪淺。讀時間簡史有感5也許你還在彷徨，夢想著能得到別人的感恩。也許你還在考慮，審視著自己走過的人生。為何感恩總是要躲在某個角落；為何我們苦苦追尋也不曾找到它的背影；為何它會在夜晚被墨色深深的隱去；為何我們會被它所感動，只因我們在感恩中成長。所以，感恩是我們必修的學科。當我們剛睜開眼睛審視這個生疏的人世時，我們就已經讓周圍關心我們的父母、親人欣喜假設狂，同時也讓我們父母在接下來的人生中開場了無盡的擔憂與期待。他們擔憂的是我們的安康，是我們人生旅途的坎坷與否；他們期待的是我們第一句模糊不清的“爸爸、媽媽”，我們第一次得到教師的表揚，第一次拿回優(yōu)異的成績單，以及我們成長過程中許許多多的第一次。這一切的一切難道不值得我們感恩嗎？曾經讀到《時間簡史》，它的作者想必大家不會不熟悉吧。他就是史蒂芬~霍金，一個身患[size=12。0pt]盧伽雷氏癥，只有三個手指能動的人。但他的生命確是不平凡的，他的思維已深化遙遠的宇宙，他用畢生心血終于寫出了長達幾十萬字的《時間簡史》。你一定認為這是不可能的事，但是霍金卻做到了，是他把不可能變成可能。有一次，一個記者問霍金：“霍金先生，盧伽雷病已經將你永久固定在輪椅上，你不認為命運讓你失去很多的出路嗎？”但是他卻說：“我的手指還能活動，我的大腦還能思維，我有終身追求的理想，我有愛我和我愛著的親人與朋友。”我想，不管是遭遇失敗還是不幸，我們都應該感謝生活。只是這樣，失敗時，我們才能發(fā)現自己的缺點和缺乏；不幸時，我們還能感受到撫慰和溫暖。這些就能幫我們找回勇氣，戰(zhàn)勝困難，并獲取前進的強大動力。生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)。感恩是一首歌，唱響生命的節(jié)奏；感恩是一杯茶，溫暖冰冷的手心；感恩是一陣風，吹拂我們的臉龐。所以，不要抱怨生活的不如意，笑著面對生活，感恩會指引你前進的方向。朋友，學會感恩吧，感謝命運，感謝人民，感謝思想，感謝一切我要感謝的人。不要讓愛你的人絕望。讀時間簡史有感6這個暑假，讀完了《時間簡史》，我才知道自己在這個物理學大師面前是有多么的渺小，斯蒂芬霍金。大師帶給我們的，是物理學的精華，根據他的文字，我有一些自己的想法。首先是書里面提到的思想，這種思想對于現代物理學的進步有重大的意義，既將經典廣義相對論與量子理論的結合。現代物理學近百年的開展史來看，許多人都在做類似的嘗試，包括愛因斯坦他自己也在做與量子理論相和諧的相對論的延伸理論，不過他知難而退了，最后他把目光又放在了宇宙常數上，這是這個天才的失敗之處。不少人為了量子理論和相對論的和諧，做了許多邊緣學科，但我個人認為，都不如霍金大師做的那么徹底——量子引力論，量子是物質粒子的非連續(xù)運動，而所有的量子困惑都起于這種非連續(xù)運動。量子理論與引力的結合，即量子引力理論，目前還處于研究階段。這種理論的歷史說來話長，著名的廣義相對論家彭羅斯在昌德拉塞卡解出Dirac方程后，和霍金一道證明了黑洞的面積定理，隨后霍金做出了黑洞熱輻射定理，既從黑洞面積的非減性能讓人自然而然的想起叫做熵的物理量，黑洞處也具有熵的特性。從數學角度來看，不管量子引力論是不是大統(tǒng)一理論，但它有它的意義，對物理學有很好的影響。霍金對于時間箭頭的描繪非常有趣，讓我不禁想起曾經尋根究底的哲學與科學理論齊頭并進的時代，但是如今科學對于哲學家來說，太具有數學化了，使得維特根斯坦都說：哲學只剩下了分析^p語言了。讀時間簡史有感7史蒂芬霍金是當代享有盛譽的偉人之一，被稱為在世的最偉大科學家，當今的愛因斯坦。他在統(tǒng)一二十世紀物理學的兩大根底論——愛因斯坦的相對論和普朗克的量子論方面獲得了宏大成就，而這一本《時間簡史》就是他的智慧結晶之一?！稌r間簡史》這本書主要圍繞我們從何而來？宇宙為什么會是這樣子的？等等幾個深奧的宇宙機密展開了一系列的討論。其中，我最喜歡的就是他講解黑洞的那局部，也就是書中的第六章。主要說了黑洞是如何形成的，黑洞是怎么被發(fā)現的，黑洞的特性，以及它帶來的能——引力波有什么用處。在這些分支中，我最感興趣的是黑洞是如何形成的，我從書上理解到黑洞的形成過程：先有一個質量為10個太陽以上的恒星在核心中燃燒氫元素，接著當氫元素燃料被耗盡的時候，一個氣體的外層開場膨脹，成為超巨星，這是一個質量從10超過30個太陽質量的大質量恒星，最后具有30個太陽質量以上的恒星引力坍縮成一個黑洞〔具有10個太陽質量的恒星變成中子星〕。其次，我感興趣的就是黑洞對于光的影響。在沒有發(fā)現黑洞這個天體前，我們認為光的速度是無限的，只要有縫隙，它都能穿過，可認識了黑洞以后，我們又認識到光的速度是有限的。否那么它怎么穿不過黑洞呢？黑洞的引力對光的限制實在是太強大了，它不是漸漸的吸收光線，而是吞噬光線。《時間簡史》這本書還寫了許許多多有關宇宙的問題，快去讀讀看吧！可不要辜負了這位跨過時間與空間來講學的大師的一番心血啊讀時間簡史有感8在《時間簡史》中，霍金力圖以普通人能理解的方式來講解黑洞、宇宙的起和命運、黑洞和時間旅行、爆炸與重生等科普知識，完全改變了人們有關物理學、宇宙和時間本身的觀念，向人們展現了當代有關宇宙的最重要的科學思想。霍金認為宇宙是從一個密度、時空曲率無限大的奇點通過大爆炸而開場的，在大爆炸中，物質的溫度非常高。在隨后過去的一秒鐘中，宇宙的溫度急劇下降，下降到大約100億攝氏度，于此同時也在不斷地膨脹，就使得正電子和反電子(帶正電荷的電子)互相碰撞以此湮滅，并釋放出大量光粒子，來維護宇宙的平衡。到了后來，得以有強力的作用從而使物質不斷聚攏，聚攏，這就形成了古老的星球和星際物質。在研究宇宙的過程中。引力波，黑洞，近幾年宇宙研究領域出了不少重量級的發(fā)現，但是聯絡到我們本身從事的地質勘探行業(yè)，有一個最關鍵的領域常被人忽略，那就是行星地質學，天文、物理這些科研領域可以說是仰望星空，已經開展到了多少萬億光年以外，而行星地質學那么是真正的腳踏實地，從地球到月球，到火星，到太陽系，行星地質學在一步一個腳印的開展。行星地質學是研究太陽系中行星、衛(wèi)星、小行星、彗星和行星環(huán)等固態(tài)天體形成和演化過程的一門穿插學科，是在地質學和天文學開展過程中逐漸開展形成的。行星地質學是跳出地球看地球，進一步比擬、拓展、深化和推動地球科學的創(chuàng)新開展。隨著天體觀測和空間探測的不斷開展，地質學和天文學的契合程度越來越高。一方面，天文觀測和太陽系探測需要利用地質學方法和積累的地學資料提醒觀測現象、指導工程探測;另一方面，研究太陽系類地行星和其他天體的地質演化，將之與地球地質歷史的研究相結合，可以說明最難識別的或我們還不知道的地質歷史事件。如今我們知道，所有類地天體都具有類似的形成及分異過程，研究月球、火星、金星時，我們實際也在類比研究地球的早期地質歷史，而這些信息是不能僅從地球本身獲得的。地質學家早就認識到對地球外表形態(tài)造成影響的主要有3種地質作用：構造作用、火山作用、夷平作用。而對其他行星外表的改造作用還需加上撞擊作用，而且這一作用對行星外表形貌的形成影響很大，在火星上仍然可以沿用這種地球科學的研究思路?；鹦堑难芯款I域幾乎包括地球科學的全部領域。目前和近期可以開展的研究對象和內容包括：生物學、沉積地層與環(huán)境學、火山學、全球構造模擬、礦物及巖石學、成分與演化、地質填圖、撞擊構造、與地球的相似性研究等等。火星是除地球之外研究程度最高的行星，在某些領域甚至超過對地球的理解。目前在火星固體地球物理、基巖地質與地質單元、外表性質和過程、現代大氣圈、生態(tài)學等方面都有不少研究成果，而且都可以歸納到廣義的行星地質學范疇。隨著我國社會的宏大進步和科技實力的增強，尤其是以中國月球探測工程“嫦娥工程”成功為標志和起點，開展月球探測工作是我國邁出航天深空探測第一步的重大舉措。實現月球探測將是我國航天深空探測零的打破。月球已成為將來航天大國爭奪戰(zhàn)略資的焦點。月球具有可供人類開發(fā)和利用的各種獨特資，月球上特有的礦產和能，是對地球資的重要補充和儲藏，將對人類社會的可持續(xù)開展產生深遠影響，隨著其他深空探測任務的成功施行和推進，我國行星地質學正在快速開展，我國積極參與深空探測將獲得第一手行星地質數據，國際深空探測方案的持續(xù)施行和數據的廣泛共享為中國科學家參與行星地質學的研究提供了廣闊空間。我們應該繼續(xù)加強學習，開闊視野，努力提升自身知識的深度與寬度。讀時間簡史有感9是不是每個人都想知道我們生活的這個世界到底是怎么來的?又將走向何處?是不是每個人也都想知道生命如何產生?又有何意義?我們迷惑，而又不知道使我們迷惑的是什么?我們勞累，而又不知道我們是在為誰而學習?我們尋找幸福，可是幸福在那里，它又是什么?假如沒有這個宇宙就不會有這一切。大家寄希望于《時間簡史》會告訴我們一切，因為里面講述的正是宇宙的起，和可能有也可能無的終結。雖然我沒有看明白，可是知道這里面也沒有一個明確的答案。我記得在上高中時，班里有一個入學成績第一的男生。他有點與眾不同。當人家都在學習的時候，他天天考慮生命是怎么回事，“我”是什么?想不明白，就問教師。很多人都覺得這人真不正常?？墒?，假如略微想一想，自己是不是活得很明白呢?當然，最后那位仁兄自己也沒想明白。笑話他的人也自不必說。其實人類對自己的考慮，和對宇宙的考慮是分不開的。可以說，這類問題在中國古已有之。偉大的愛國詩人屈原就曾作過《天問》，蘇軾也有“明月幾時有?”的考慮。頭段時間，有位學者在我們學校給高三學生做報告。他講快樂學習，學習快樂，其實很好理解。因為每個人的求知欲是天生的，人們從小在心里都有一個為什么。只是有的人在別人的嘲笑聲中，越來越沒問題了。可是，求知欲還是存在于每個人的心中。每個人都想理解自身，弄清這個寄身的宇宙。讀時間簡史有感10暑假里，我讀了《大人孩子都能懂的時間簡史》。在這本書中，我不僅學到了許多科學知識，還收獲了滿滿的樂趣。作者采用通俗易懂的講解方式講述了許多我們不知道的科學知識，比方：牛頓的萬有引力定律，愛因斯坦的相對論，量子理論………這些理論通常是在中學階段才會接觸到。宇宙膨脹、黑洞、奇點，其中最有意思的是關于黑洞的介紹。黑洞是連光線都