火災逃生演練總結(jié)

—火災逃生演練總結(jié)火災逃命演練總結(jié)1

為了進一步強化老師和幼兒對突發(fā)安全事故的敏捷應(yīng)變力量，把握更多的自救、逃命、自我愛護方法，依據(jù)鎮(zhèn)教體辦關(guān)于開展冬季消防安全教育、火災逃命演練活動的通知精神，我園于20XX年1月6日，開展了一次火災逃命演練。1月5日，我園召開了全體老師會，對“演練”進行了全面部署，一起學習了《消防應(yīng)急疏散演練方案》，并對各個詳情提出了詳細的要求。老師們在演練前利用安全教育課的時間分別進行了防火教育和應(yīng)急逃命教育。

一、演練情況

1、1月6日上午10：00我園在鎮(zhèn)教體辦安辦史主任和楊主任的.觀摩指導下，進行了演練。各相關(guān)人員提前到達所管區(qū)域，做好準備。上午10：00伴著急速的“警報”聲，每個班級的幼兒在老師的組織下快速排隊，用濕毛巾、濕手帕等捂住口鼻，彎著腰，手扶樓梯的欄桿，不吵不鬧，緊急而有序的一個接一個，根據(jù)本班的疏散路線有秩序地撤離。歷時52秒，幼兒全部安全的撤離到操場。各班老師清點人數(shù)后向總指揮報告，總指揮對本次演練情況進行了小結(jié)，隨后又對全體師幼進行了消防安全教育。

2、演練過程中，教職工看法認真，團結(jié)協(xié)作，親密協(xié)作；幼兒聽從指揮，安全有序的撤離到了安全集合點。大家在實戰(zhàn)中得到了錘煉，取得了經(jīng)驗，演練活動取得圓滿勝利。

二、存在的問題

幼兒年齡小，相對安全意識和防范力量較差。

三、整改措施

1、強化消防安全教育與應(yīng)急疏散演練，提高幼兒的安全意識和防范力量。

2、強化安全隱患排查與整改力度，全力消退安全隱患，堅定杜絕安全事故的發(fā)生，確保校內(nèi)穩(wěn)定，師幼平安。

火災逃命演練總結(jié)2

為了進一步貫徹落實上級消防宣傳周活動精神，增加我園師幼的防火安全意識，普及安全學問，提高在防火安全方面的根本技能，從而保障幼兒人身財產(chǎn)安全，保證社會、幼兒園的一方平安，本著預防為主、防范結(jié)合的原則，我園于11月7號下午進行了“119消防日”逃命演練，此次演練非常勝利，詳細做法主要表如今以下三個方面

一、幼兒園重視，演練活動組織到位

為了確保演練活動落到實處，幼兒園特地成立了由園任總指揮，各班主任為組員的演練活動領(lǐng)導小組，在演練期間明確職責，制定具體的`演練實施方案；召開全體老師集中學習演練方案，要求全體老師首先從思想上要引起重視，增加安全意識；各位班主任老師要以演練為契機，在幼兒中進行安全意識教育，提高應(yīng)對緊急突發(fā)大事的力量。幼兒園領(lǐng)導反復強調(diào)兩個“肯定”，即活動中肯定要留意安全，保障措施肯定要到位。正是由于領(lǐng)導重視，演練活動組織到位，才確保了這次演練活動順當進行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行

在逃命實施方案中，就演練機構(gòu)設(shè)置及人員職責、演練的時間、內(nèi)容、地點、疏散路線、程序、要求都作了詳細的說明。

為了確保演練活動按方案順當進行，要求班主任囑咐幼兒，聽到警報后，立刻快速、安全進行疏散，不得擁擠、推搡，搶先跑出教室，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫忙一起逃離危險地。要求每位老師根據(jù)各自的分工職

責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

三、井然有序，演練效果良好

今天的演練內(nèi)容包括兩項內(nèi)容：一是火情報警；二是安全疏散；三是火場講解和搶救；四是滅火器滅火流程。在演練活動，每位老師盡職盡責，確保了演練活動井然有序，演練效果良好。

第一次警報響起，總指揮王園長通過播送下達開頭自救演練的指令后，班主任立刻組織幼兒進行自救演練，班主任立刻組織幼兒進行疏散演練，組織本班幼兒排隊，聽從領(lǐng)導指揮，按疏散路線指導幼兒有秩序地快速撤離；幼兒到達目的地后，各班主任趕緊清點人數(shù)，向園長匯報，整個演練活動井然有序。接著李雯老師對滅火器正確運用進行培訓，楊園長對幼兒強化了火災自救學問的教育

這次活動全園全部老師和幼兒參與，幼兒從教室撤離到操場只用了2分鐘，整個演練過程嚴格、認真、緊急、有序。這次演練活動是對我園《119逃命疏散演練實施方案》的一次檢驗，提高了師幼實際抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)大事的力量，更進一步增加了師幼的安全意識，初步把握了在危險環(huán)境中快速逃命、自救、互救的根本方法，為今后一旦發(fā)生火災，能按時實行有效的措、安全疏散幼兒積累珍貴的經(jīng)驗。整個演練活動到達了預期目標。

演練活動結(jié)束后，各班幼兒有秩序地回到教室，各位班主任按時做好總結(jié)，穩(wěn)固提高幼兒地震逃命演練活動的效果。

這次逃命疏散演練警示著全園師幼時辰提高安全防范意識，促進了我園安全管理工作的完善，檢驗了全園幼兒安全疏散的有效程度，對強化我園的安全工作，是非常必要的、有益的。

但是，在取得成果的同時，我們也通過演練發(fā)現(xiàn)了一些問題：表現(xiàn)為在疏散的過程中緊急程度不夠，撤離速度較慢。這次演練雖

然結(jié)束了，但安全工作沒有止境。各班級要認真總結(jié)經(jīng)驗教訓，著手建立長效機制，完善責任制度，確保校內(nèi)安全。

火災逃命演練總結(jié)3

為落實文件精神，依據(jù)我校實際情況20XX年3月28日星期一上午進行了校內(nèi)火災、消防安全逃命疏散實際演練。

一、領(lǐng)導重視，演練活動組織到位。

為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任組長，教導主任任副組長，各班班主任為組員的領(lǐng)導小組，并召開領(lǐng)導小組會議，部署演練工作。會上，學校領(lǐng)導要求全體成員首先從思想上要引起重視，增加消防安全意識，在同學中進行安全意識教育，抓住這次演練時機，提高應(yīng)對緊急突發(fā)大事的力量。學校領(lǐng)導還著重強調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動，肯定要留意安全，保障措施肯定要到位，各班級要層層落實，以確保這次演練活動順當進行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行。

依據(jù)領(lǐng)導小組會議要求，擬定了演練活動方案。為了使得演練方案安全可行，認真研討，對演練方案進行調(diào)整、充實和完善，使演練方案具有科學性和可操作性。在方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象都作了詳細的說明。我們還特地請班主任給全體同學進行了消防學問培訓，并對這次演練的詳細操作程序、疏散要求與留意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順當進行，演練活動領(lǐng)導小組在演練的前一天又召開了班主任、各行動小組長會議，進一步明確疏散集合地點、疏散挨次和留意事項。要求班主任教育同學，聽到校長的宣布后，全校師生必需聽從指揮，聽從指令，立刻快速、安全進行疏散，不能再整理物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫忙一起逃離危險地。要求各小組根據(jù)各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好。

20XX年3月28日上午10：30，現(xiàn)場校長宣布：火災逃命演習活動如今開頭?！眻缶瘑T立刻拉響報警鈴，班主任和疏散

指揮員各就各位。校長通過播送下達指令：“全體師生請留意，如今發(fā)生火災，請大家不要慌，一切聽從老師的指揮，趕緊有秩序地撤離。”在場老師指導同學用濕毛巾或衣服捂住口鼻，彎腰有秩序地快速撤離。到達目的地，各班主任趕緊清點人數(shù)，報告校長。各班向校長匯報，校長對演習活動進行簡要總結(jié)。校長宣布消防逃命演練活動結(jié)束，請各班有秩序地回到教室。

這次活動全校師生參與，同學從教室撤離到校內(nèi)（安全區(qū)域）只用了50秒鐘，演練按預案進行，整個演練過程既緊急、劇烈，又有條不紊。這次演練活動是對我?！缎?nèi)突發(fā)安全大事應(yīng)急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)大事的.防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全大事的力量，更進一步增加師生防震、消防安全意識，真正把握在危險中快速逃命、自救、互救的根本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)大事的力量，整個演練活動到達了預期目標.

火災逃命演練總結(jié)4

今天我校進行了一次有組織的全校型火災逃命演練活動，同學們在班主任老師的組織下，在樓梯口老師的細心指導下，全校師生在1分鐘內(nèi)完全撤離，這是一個較為喜人的數(shù)字。

通過演練，使同學們學得了肯定的逃命本事，也懂得了紀律的重要性，假如沒有老師組織，同學不行能離開得那么快，有可能有的'同學還要被踩，這就是同學在演練中學會的，是老師在課堂上無法用語言描述的。

在此次演練中，同學的表現(xiàn)還有不如人意的地方，可能是有的班主任還沒有講到位，同學在演練中抬著頭，嘻嘻哈哈，假如是出在火中就會吸進去煙，有可能會導致窒息，這些表現(xiàn)是同學們不重視的原因。

總的來說本次學?；馂奶用菥毟鶕?jù)預定方案，有序、緊急進行，取得了圓滿勝利。這次演練活動，布置周密，全校師生高度重視，每位老師各就各位，各司其職，認真負責，確保了活動萬無一失。通過消防演練活動進一步增加了師生防范意識和應(yīng)急逃命自救的力量，這樣的活動在學校還將連續(xù)進行，它不僅為學校積累了演練的經(jīng)驗，還為諸多應(yīng)急預案的實際操作提供了借鑒。它也時辰提示師生災害就在眼前，冷靜對待。今后的防火、防震演練全體師生要高度重視，認真做好每次演練，確保在火災和地震來臨，全校師生以最快的速度離開教室和教學樓，到達安全的地方保證人身安全。

火災逃命演練總結(jié)5

老師們、同學們；

安全是一種觀念，是一種方式，是一種習慣，更是一份責任！

應(yīng)對突發(fā)大事已經(jīng)上升為全社會乃至全人類共同關(guān)注的話題，以后也是我校常抓不懈的一項工作，此次演習我們做到了以下三點：

一、領(lǐng)導高度重視，演練活動中全體老師組織到位。

二、負責部門籌劃縝密，演練方案切實可行。

三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好。

本次演練中教給了我們面對各種突發(fā)大事的方法、提高了我們的公共安全意識和自救逃命的學問，愿我們大家，堅固樹立安全觀念，從人人自身做，時時標準行為方式，努力培育良好的安全習慣！通過這次演習，同學們對應(yīng)急疏散的程序、逃命有了切身體會，積累了消防學問和經(jīng)驗，對保障校內(nèi)安全起到了主動作用。

強化全校師生的.防火安全教育。按《消防法》的要求，做到人人都有維護消防安全、愛護消防設(shè)備，預防火災，報告火警的義務(wù)。要做到人人都明白火警報警電話119，人人熟知消防自防自救常識和安全逃命技能。這次活動全校師生參與，同學從教室撤離到操場只用幾分鐘，演練按預案進行，整個演練過程既緊急、劇烈，又有條不紊。這次演練活動是對我校《校內(nèi)突發(fā)安全大事應(yīng)急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)大事的防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全大事的力量，更進一步增加師生消防安全意識，真正把握在危險中快速逃命、自救、互救的根本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事

件的力量，整個演練活動根本到達了預期目標。淡然也有存在缺乏的地方，有的同學在演練的過程中留意力不集中東張西望，出樓后速度要加快，因此，全體老師應(yīng)高度的重視安全管理工作，曾強責任意識，不得有絲毫馬虎和松懈，共同創(chuàng)立和諧、平安校內(nèi)。

火災逃命演練總結(jié)6

老師們、同學們：

大家好！

安全是一種觀念，是一種方式，是一種習慣，更是一份責任！應(yīng)對突發(fā)大事已經(jīng)上升為全社會乃至全人類共同關(guān)注的命題。此次演習教給了我們在面對各種突發(fā)大事的方法、提高了我們的公共安全意識和自救逃命的學問，愿我們大家，堅固樹立安全觀念，從人人自身做，時時標準行為方式，努力培育良好的安全習慣！通過這次演習，同學們對應(yīng)急疏散的程序、逃命及滅火方法有了切身體會，積累了消防學問和經(jīng)驗，對保障校內(nèi)安全起到了主動作用。

強化全校師生的防火安全教育。按《消防法》的.要求，做到人人都有維護消防安全、愛護消防設(shè)備，預防火災，報告火警的義務(wù)。要做到人人都明白火警報警電話119，人人熟知消防自防自救常識和安全逃命技能。這次活動全校師生參與，同學從教室撤離到操場只用了0.5分鐘，演練按預案進行，整個演練過程既緊急、劇烈，又有條不紊。這次演練活動是對我?！缎?nèi)突發(fā)安全大事應(yīng)急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)大事的防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全大事的力量，更進一步增加師生消防安全

意識，真正把握在危險中快速逃命、自救、互救的根本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)大事的力量，整個演練活動到達了預期目標.

因此，全體老師應(yīng)強化對各班安全工作的管理，增加責任意識，

不得有絲毫馬虎和松懈，共同創(chuàng)立和諧、平安校內(nèi)。

火災逃命演練總結(jié)7

為了建立有效的防范和處理地震災害事故工作機制，增加同學在遇到地震時逃命、自救力量，20XX年11月9日下午，我校勝利進行了火災逃命自救教育演練活動。

這次演練活動的勝利進行，與學校領(lǐng)導對疏散演練活動進行周密部署，與師生良好的協(xié)作是分不開的。為了使活動得以順當開展，我們做了以下工作：

1.學校成立了以蔣發(fā)順校長為總指揮的逃命演練領(lǐng)導小組，確立了“安全第一，確保有序；責任明確，落實詳情”的演練原則，。

2.活動組織有序，職責分工明確?；顒佑墒Y發(fā)順校長負總責，陳廷發(fā)老師詳細負責組織實施。演練前，學校領(lǐng)導依據(jù)演練要求和本校實際，預先制訂了嚴密、的確可行的疏散演練方案。同時，還依據(jù)老師對演練工作的一些提議，進一步完善演練方案，力求做到盡善盡美。

3.組織老師學習了《五里鄉(xiāng)落圈小學消防安全教育火災逃命教育演練活動方案》，讓各老師進一步明確了演練要求、明白演練責任，做好演練宣傳，并組織同學進行快速組隊演練和讓同學明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準備。確保了演練萬無一失。

4.撤離演練準備工作做好后，伴著校長蔣發(fā)順“五里鄉(xiāng)落圈小學火災逃命演練開頭”的一聲令下，參與演練人員各就各位，各班同學用手護著頭部，在班主任和科任老師帶著本班同學有序地疏散到指定安全區(qū)域?；馂奶用菥氂昧?8秒，做到了快速、安全、有序。

5.演練完成后，校長蔣發(fā)順對本次活動作了總結(jié)。高度贊揚同學們快速、安全、有序的'精神。

通過這樣的演練活動，時辰提示師生災害就在眼前，冷靜對待。今后的防地震等演練全體師生要高度重視，認真做好每次演練，確保在地震和其它自然災害來臨時，全校師生以最快的速度離開教室和教學樓，到達安全的地方，保證人身安全。

總的來說，本次學火災逃命自救演練能嚴格根據(jù)預定方案，有序、緊急進行，取得了圓滿勝利。

火災逃命演練總結(jié)8

今天我校進行了一次有組織的全校型預防火災演練活動，同學們在班主任老師的組織下，在樓梯口老師的細心指導下，全校師生在2分半鐘內(nèi)完全撤離，這是一個較為喜人的數(shù)字，通過演練，使同學們學得了肯定的逃命本事，也懂得了紀律的重要性，假如沒有老師組織，同學不行能離開得那么快，有可能有的同學還要被踩，這就是同學在演練中學會的，是老師在課堂上無法用語言描述的。

在此次演練中，同學的表現(xiàn)還有不如人意的地方，可能是有的'班主任還沒有講到位，同學在演練中抬著頭，嘻嘻哈哈，假如是出在火中就會吸進去煙，有可能會導致窒息，這些表現(xiàn)是同學們不重視的原因。

總的來說本次學校消防演練根據(jù)預定方案，有序、緊急進行，取得了圓滿勝利。這次演練活動，布置周密，全校師生高度重視，每位老師各就各位，各司其職，認真負責，確保了活動萬無一失。通過消防演練活動進一步增加了師生防范意識和應(yīng)急逃命自救的力量，這樣的活動在學校還將連續(xù)進行，它不僅為學校積累了演練的經(jīng)驗，還為諸多應(yīng)急預案的實際操作提供了借鑒。它也時辰提示師生災害就在眼前，冷靜對待。

今后的防火、防震演練全體師生要高度重視，認真做好每次演練，確保在火災和地震來臨，全校師生以最快的速度離開教室和教學樓，到達安全的地方保證人身安全。

火災逃命演練總結(jié)9

安全是一種觀念，是一種習慣，更是一份責任！應(yīng)對突發(fā)大事已經(jīng)上升為全社會乃至全人類共同關(guān)注的命題。此次演習教給了我們在面對各種突發(fā)大事的方法、提高了我們的公共安全意識和自救逃命的學問，愿我們大家，堅固樹立安全觀念，從人人自身做，時時標準行為方式，努力培育良好的安全習慣！通過這次演習，同學們對應(yīng)急疏散的'程序、逃命及滅火方法有了切身體會，積累了消防學問和經(jīng)驗，對保障校內(nèi)安全起到了主動作用。

按《消防法》的要求，做到人人都有維護消防安全、愛護消防設(shè)備，預防火災，報告火警的義務(wù)。要做到人人都明白火警報警電話119，人人熟知消防自防自救常識和安全逃命技能。這次活動全校師生參與，同學從教室撤離到操場只用了1分鐘，演練按預案進行，整個演練過程既緊急、劇烈，又有條不紊。這次演練活動是對我?！缎?nèi)突發(fā)安全大事應(yīng)急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)大事的防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全大事的力量，更進一步增加師生消防安全意識，真正把握在危險中快速逃命、自救、互救的根本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)大事的力量，整個演練活動到達了預期目標。

今后，全體老師應(yīng)強化對各班安全工作的管理，增加責任意識，不得有絲毫馬虎和松懈，共同創(chuàng)立和諧、平安校內(nèi)。

火災逃命演練總結(jié)10

今天，我校組織全校師生進行火災逃命演練。上午9：45分，伴著警報響起，師生有序從教學樓撤離，到操場集合，從第1名同學從教學樓出來到最終1名同學撤離，歷時3分鐘經(jīng)各班匯總，無1人滯留在教學樓內(nèi)，也無一人受到意外損害。

在演練過程中，存在的問題也不少，部分同學從心理上不重視，有說有笑，不當回事，也有同學在逃命過程中，不用濕毛巾物品捂住口、鼻，大部分同學在撤離過程中不能做到低首俯身。演練結(jié)束后又進行了滅火演練，由體育老師和各班班主任把同學按班級分為三組。初三班級在東面，初二班級在西面，初一班級在北面，中間堆放柴草，并放置了六個滅火器。

首先由學校安全辦主任李建平給全校師生介紹滅火器的'運用方法，教會同學運用滅火器，然后找來四個損壞的滅火器，分別讓初一、初二、初三部分同學以及老師進行試操作，并了解滅火器壓力表的含義。最終點燃柴草，由李建平老師和一名同學進行操作，撲滅大火。

在滅火演練過程中，很多同學主動了解滅火器的相關(guān)學問并躍躍欲試，都想去撲滅大火。演練存在的缺乏有：同學在演練過程中氣氛不是很濃，而且有的同學不太認真，有說有笑，應(yīng)強化管理讓每一位同學了解并學會運用滅火器，增加火災安全意識和技能。

火災逃命演練總結(jié)11

20XX年11月7日，我班參與了全校組織的防火逃命應(yīng)急演練活動。學校組織這樣的活動，目的是為了增加全體師生安全意識，提高師生的自救自護力量，在演練中，同學們在老師的指導下快速、有序、安全的疏散，老師們組織到位，保障有力，保證演練的勝利。學校在防火逃命應(yīng)急模擬演練前，對各班同學進行了防火逃命安全教育培訓。同時對演練現(xiàn)場做了細心的準備和布置。演練過程中，當同學們聽到警報信號時，能按時用毛巾捂住口鼻進行逃命。同學們能在老師的指揮下快速從教室的不同出口有條不紊地向操場疏散。疏散完畢，各樓層負責人向總指揮匯報了師生撤離情況，班主任開頭清點本班人數(shù)，向總指揮做了匯報。此次演練全部師生“安全脫險”，演練圓滿結(jié)束。

通過這次活動，廣生進一步熟識了消防應(yīng)急逃命的.一些根本常識，如：

A、撲救方法

（1）要快速組織人員逃命，原則是“先救人，后救物”。

（2）撲救固體物品火災，如木制品，棉織品等，可運用各類滅火器具。

（3）撲救液體物品火災，如汽油、柴油、食用油等，只能運用滅火器、沙土、浸濕的棉被等，肯定不能用水撲救。

B、留意事項

（1）火災事故首要的一條是愛護人員安全，撲救要在確保人員不受損害的前提下進行。

（2）火災第一發(fā)現(xiàn)人應(yīng)查明原因，如是電源引起，應(yīng)立刻切斷電源。

（3）火災后應(yīng)把握的原則是邊救火，邊報警。

（4）人員在逃命時應(yīng)把握方法：

①順著墻壁匍匐撤離。

②用手（最好用濕毛巾或濕布片）蒙鼻。

③可向頭部、身上澆冷水，或用濕棉被、濕毯子將頭、身裹好，再沖出去。

（5）一般不組織同學參與滅火。

通過演練，廣生的消防逃命意識和技能都得到了提高。

火災逃命演練總結(jié)12

為使全體師生了解防火、防震、疏散等應(yīng)急避險學問，提高在密集場所緊急避險、自救自護和應(yīng)變的力量，把握地震來臨時最有效的逃命方法，20XX年11月29日下午七八節(jié)課全校師生進行了防火、防震、疏散逃命演練。這次演練搞得比擬勝利，詳細做法主要表如今以下三個方面。

一、學校重視，演練活動組織到位。

為了確保演練活動落到實處，學校特地成立了由校長趙金良任總指揮，各班主任為組員的演練活動領(lǐng)導小組，在演練期間明確職責，制定具體演練實施方案。在全體師生集中學習演練方案的基礎(chǔ)上，要求全體師生首先從思想上要引起重視，增加安全意識。各班主任老師要以演練為契機，在同學中進行安全意識教育，提高應(yīng)對緊急突發(fā)大事的力量。學校領(lǐng)導反復強調(diào)兩個“肯定”：即活動中肯定要留意安全，保障措施肯定到位。正是原因領(lǐng)導重視，演練活動組織到位，才確保了這次演練活動的順當進行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行。

在地震逃命實施方案中，就演練機構(gòu)設(shè)置及人員職責，演練的時間、內(nèi)容、地點、疏散路線、程序、要求，都做了詳細的說明。為了確保演練活動按方案順當進行，要求班主任囑咐同學，聽到警報后，立刻快速，安全進行疏散，不能再整理物品，不得擁擠，推搡，搶先下樓，不得重返教室，不得喧嘩，開玩笑，如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫忙一起逃離危險地。要求每位老師根據(jù)各自的分工職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

三、井然有序，演練效果良好。

今天的演練內(nèi)容包括兩項內(nèi)容：一是防震自救演練；二是疏散防踩踏演練，在演練活動中，每位老師盡職盡責，確保了演練活動的井然有序，演練效果良好。

第一次警報響起，總指揮趙金良校長通過播送下達開頭防震自救演練的指令后，班主任立刻組織同學進行防震自救演練，第二次警報響起，班主任立刻組織同學進行疏散防踩踏演練，組織本班同學排隊，聽從樓層領(lǐng)導指揮，按疏散路線指導同學有秩序的快速撤離，課任老師按分工要求，在指定位置，主動做好疏導工作，同學到達目的地后，各班主任趕緊清點人數(shù)，向校長匯報，整個演練活動井然有序。

這次活動全校共有2500余名師生參與，樓下同學從教室撤離到操場只用了45秒，樓上用了2分12秒，整個演練過程嚴格、認真、緊急有序。這次演練活動是《天津市信息工程學?；馂暮偷卣鹛用枭⒀菥殞嵤┓桨浮返囊淮螜z驗，提高了師生實際抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)大事的力量，更進一步增加了師生的安全意識，初步把握了在危險環(huán)境中快速逃命、自救、互救的`根本方法，為今后一旦發(fā)生地震，能按時實行有效的措施、安全疏散同學積累了珍貴的經(jīng)驗，整個演練活動到達了預期目標。

演練活動結(jié)束后，各班同學有秩序地回到教室，各位班主任按時做好總結(jié)，穩(wěn)固提高同學地震逃命演練活動的效果。

這次逃命疏散演練警示著全校師生時辰提高安全防范意識，促進了學校安全管理工作的完善，檢驗了全校師生安全疏散的有效程度，對強化學校的安全工作，是非常必要的，有益的。

但是，在取得成果的同時，我們也通過演練發(fā)現(xiàn)了一些問題：表現(xiàn)為部分同學在活動中沒能把演練當成一次實戰(zhàn)演習，在疏散的過程中緊急程度不夠，撤離速度較慢。這次演練雖然結(jié)束了，但安全工作沒有止境。各班級要認真總結(jié)經(jīng)驗教訓，著手建立長效機制，完善責任制度，確保校內(nèi)安全。

火災逃命演練總結(jié)13

為使大家了解防震、疏散等應(yīng)急避險學問，提高全校師生在密集場所緊急避險、自救自護和應(yīng)變的力量，把握地震來臨時最有效的逃命方法，我們?nèi)熒M行了地震逃命演練。這次演練搞得比擬勝利，詳細做法主要表如今以下三個方面：

一、學校重視，演練活動組織到位為了確保演練活動落到實處，學校特地成立了由校長任總指揮，各班主任為組員的演練活動領(lǐng)導小組，在演練期間明確職責，制定具體的.演練實施方案；召開全體老師集中學習演練方案，要求全體老師首先從思想上要引起重視，增加安全意識；各位班主任老師要以演練為契機，在同學中進行安全意識教育，提高應(yīng)對緊急突發(fā)大事的力量。學校領(lǐng)導反復強調(diào)兩個“肯定”，即活動中肯定要留意安全，保障措施肯定要到位。正是由于領(lǐng)導重視，演練活動組織到位，才確保了這次演練活動順當進行

二、籌劃縝密，演練方案安全可行在地震逃命實施方案中，就演練機構(gòu)設(shè)置及人員職責、演練的時間、內(nèi)容、地點、疏散路線、程序、要求都作了詳細的說明。同時由楊修義老師負責畫好警戒線及班級位置。為了確保演練活動按方案順當進行，要求班主任囑咐同學，聽到警報后，立刻快速、安全進行疏散，不能再整理物品；不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫忙一起逃離危險地。要求每位老師根據(jù)各自的分工職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

三、井然有序，演練效果良好今天的演練內(nèi)容包括兩項內(nèi)容：一是防震自救演練（發(fā)生大地震）；二是疏散防踩踏演練（發(fā)生小地震）。在演練活動，每位老師盡職盡責，確保了演練活動井然有序，演練效果良好。第一次警報響起，校長通過播送下達開頭防震自救演練的指令后，班主任立刻組織同學進行防震自救演練。第三次警報響起，班主任立刻組織同學進行疏散防踩踏演練，組織本班同學排隊，聽從樓層領(lǐng)導指揮，按疏散路線指導同學有秩序地快速撤離；科任老師按分工要求，在指定位置，主動做好疏導工作。同學到達目的地后，各班主任趕緊清點人數(shù)，向校長匯報，整個演練活動井然有序。

這次活動樓下同學從教室撤離到操場只用了6秒，樓上用了32秒。整個演練過程嚴格、認真、緊急、有序。這次演練活動是對我?！缎?nèi)突發(fā)安全大事應(yīng)急預案》的一次檢驗，提高了師生實際抵御