線上教學(xué)教務(wù)處總結(jié)

—線上教學(xué)教務(wù)處總結(jié)線上教學(xué)教務(wù)處總結(jié)范文（精選9篇）1

新年伊始，新型冠狀病毒的不期而至，“停課不停學(xué)”已經(jīng)成為“宅家同學(xué)族”假期生活主流，老師也自然成為“主播”，在緊鑼密鼓地準(zhǔn)備著網(wǎng)上授課。對于這個(gè)新惹事物，從沒用過，更沒網(wǎng)上直播過。上課之前，各種緊急、無措、擔(dān)心、沖動(dòng)，簡直難以言表，上課后也收獲了高興和感動(dòng)。

緊急擔(dān)心的是：

1、備課從前寫的是教案，如今要寫講稿，而且有時(shí)分語言還要幽默一點(diǎn)。平常授課過程中的學(xué)（20—25分鐘左右）+練的模式。網(wǎng)絡(luò)授課改為學(xué)習(xí)+訓(xùn)練+總結(jié)的模式。（每個(gè)學(xué)問點(diǎn)的講解盡量掌握在3—5分鐘之內(nèi)，隨后配以相應(yīng)的訓(xùn)練）。

2、如何運(yùn)用釘釘怎么跟同學(xué)互動(dòng)如何布置作業(yè)如何共享屏幕…

高興和感動(dòng)的是：

1、慢慢了解了直播的步驟，大體把握了操作。

2、在釘釘上看家長的留言，得到了很多家長的支持與肯定。

只要做，就會(huì)有效果；只要嘗試，就會(huì)有突破；只要完成，就值得被看見和被肯定。雖然疫情仍然嚴(yán)峻，但它永遠(yuǎn)阻擋不了一顆團(tuán)結(jié)的奮力前行的心，相信一起并行，共克時(shí)艱，全部的美妙終會(huì)到來！由于人生的路上，唯有成長和學(xué)習(xí)，方能行穩(wěn)致遠(yuǎn)！

線上教學(xué)教務(wù)處總結(jié)范文（精選9篇）2

四月春暖花開，春的氣息充滿了整個(gè)大地。疫情阻擋了我們在校學(xué)習(xí)的腳步，卻沒有阻斷我們學(xué)習(xí)和成長的腳步。線上教學(xué)期間，臨沂古城小學(xué)全體教學(xué)人員認(rèn)真落實(shí)學(xué)?！巴Ｕn不停學(xué)”的精神，啟動(dòng)線上教學(xué)工作已經(jīng)3周。現(xiàn)對六班級(jí)語文組線上教學(xué)進(jìn)行一個(gè)簡潔的總結(jié)。

在線上教學(xué)過程中，六班級(jí)語文教研組認(rèn)真落實(shí)臨沂古城小學(xué)關(guān)于線上教學(xué)活動(dòng)的各項(xiàng)要求，細(xì)心教研、認(rèn)真?zhèn)湔n、敏捷開展線上教學(xué)活動(dòng)。各項(xiàng)活動(dòng)按計(jì)劃穩(wěn)步推動(dòng)，并取得了較好的效果。

在教研活動(dòng)中，教研組主要針對直播教學(xué)中最大的兩個(gè)困惑：“如何細(xì)致做好與家長的溝通工作，保證同學(xué)線上學(xué)習(xí)順當(dāng)開展”和“如何利用好訓(xùn)練課和獨(dú)特化輔導(dǎo)，提高線上學(xué)習(xí)效率”有針對性地進(jìn)行商量，細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃。

線上課堂教學(xué)時(shí)，教研組充足考慮家長同學(xué)的實(shí)際情況，創(chuàng)新教學(xué)方法，每天提前推送“導(dǎo)學(xué)提綱”，引領(lǐng)同學(xué)對比課程表做好當(dāng)日學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，參照老師推送的導(dǎo)學(xué)提綱開展自主學(xué)習(xí)。課堂上精講精練，在線課堂按時(shí)與同學(xué)互動(dòng)溝通，按時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、重點(diǎn)講解。課下通過獨(dú)特化輔導(dǎo)單獨(dú)對線上學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。

創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計(jì)，依托訓(xùn)練課和特色作業(yè)削減家長負(fù)擔(dān)和同學(xué)學(xué)習(xí)的壓力，更多地關(guān)注同學(xué)的身心健康，寓教于樂，讓線上教學(xué)能夠穩(wěn)扎穩(wěn)打，穩(wěn)步前行！

特色作業(yè)：古詩中的傳統(tǒng)節(jié)日。

特色作業(yè)：紅色詩詞集和閱讀卡

線下課堂轉(zhuǎn)到線上教學(xué)，對老師、家長、同學(xué)都是一次不小的挑戰(zhàn)，古城全體教學(xué)人員必將堅(jiān)守教育初心、攜手共進(jìn)、共克難關(guān)！希望疫情早日消散，我們都能盡情徜徉在無盡的春光里。

線上教學(xué)教務(wù)處總結(jié)范文（精選9篇）3

一臺(tái)電腦，一部手機(jī)，XXX五班級(jí)全體師生攜手并進(jìn)，相見于云端。老師們用鼠標(biāo)和鍵盤與同學(xué)隔空對話，開啟了傳道授業(yè)解惑的新模式——線上教學(xué)

一、永葆初心，線上鉆研。

不忘育人初心，踐行任務(wù)擔(dān)當(dāng)！XXX五班級(jí)全體師生用線上教學(xué)的方式，通過一條條電波傳遍千萬家，在師生之間架起一座愛心之橋。作為五班級(jí)的老師，我們備課充足，教案、課件講究精益求精，雖然居家線上授課，但是距離阻隔不了我們一起教研的心，為的是打造出高質(zhì)量的“線上課程”，讓每一名同學(xué)都像在學(xué)校教室的課堂上一樣，真正的做到停課不停學(xué)！

二、認(rèn)真?zhèn)湔n，呈現(xiàn)最好的課程。

老師們居家線上教學(xué)期間，認(rèn)真研讀教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，抓住每節(jié)課的重點(diǎn)，爭取在短短的20分鐘線上直播課中，沒有一句啰嗦的話，讓孩子們能夠?qū)W到更多。直播課中，充足利用互動(dòng)面板和連麥功能，盡可能的讓孩子們共享自己的想法。老師們也通過這些方式更好更快的得到孩子們對于學(xué)問的把握情況，拉近了老師和同學(xué)之間的距離。課下，老師們對于同學(xué)的作業(yè)全批全改，常常改到晚上，眼睛酸疼，但是看到釘釘家校本中的待批變成了空的時(shí)分，感覺都是值得的。

三、居家認(rèn)真學(xué)習(xí)，主動(dòng)錘煉。

XXX五班級(jí)的孩子們快速順應(yīng)了線上學(xué)習(xí)的模式，依據(jù)學(xué)校下發(fā)的課程表按時(shí)上下課，主動(dòng)錘煉身體，充足做到了居家學(xué)習(xí)錘煉兩不誤。上課期間穿校服戴紅領(lǐng)巾，嚴(yán)格要求自己，讓居家上課充滿了儀式感。家長們也紛紛表示孩子們仿佛在短短的幾天內(nèi)長大了。

行而不輟，將來可期。XXX五班級(jí)同學(xué)們的居家學(xué)習(xí)生活豐富多彩，相信我們都會(huì)以更好的姿態(tài)在漂亮的校內(nèi)里再次相遇。

線上教學(xué)教務(wù)處總結(jié)范文（精選9篇）4

突來的疫情讓我們的城市按下了暫停鍵，讓喧鬧的校內(nèi)再次清靜，線上教學(xué)再次重啟，同學(xué)們又開啟了居家學(xué)習(xí)的生活。疫情雖然阻擋了我們上學(xué)的腳步，卻擋不住我們學(xué)習(xí)的熱忱和師生間的距離。

方案先行，有章可循。依據(jù)區(qū)教育局的通知，在婁義良校長的領(lǐng)導(dǎo)下，全體教職工開頭線上教學(xué)準(zhǔn)備工作。細(xì)致入微的線上教學(xué)方案、科學(xué)合理的課程表，確保同學(xué)學(xué)習(xí)效果。

釘釘視頻會(huì)議、電話家訪、微信班級(jí)群，學(xué)校、老師、家長、同學(xué)有效溝通，時(shí)時(shí)聯(lián)系。學(xué)習(xí)培訓(xùn)，有序開展，全員參與細(xì)心學(xué)習(xí)釘釘?shù)裙ぞ?，嫻熟把握線上教學(xué)和溝通的方法，讓線上教學(xué)別樣精彩，讓居家學(xué)習(xí)有滋有味。

線上教學(xué)，別樣精彩。上課的方式和上課的地方有所轉(zhuǎn)變，但不變的是老師教學(xué)的熱忱和對課堂的要求。疫情隔不住老師們的諄諄教導(dǎo)和負(fù)責(zé)任的心。認(rèn)真講解、輔導(dǎo)答疑、精選習(xí)題、布置作業(yè)、網(wǎng)上批改、網(wǎng)上反應(yīng)，讓同學(xué)們的學(xué)習(xí)效果得到保證。

停課是對生命的尊重，不停學(xué)是對幻想的追求。特別時(shí)期，同學(xué)們認(rèn)真聽課，主動(dòng)和老師在線互動(dòng)。別樣課堂，我們隔空不隔愛，停課不停學(xué)，只爭朝夕，不負(fù)韶華！

XX加油！三中加油！

線上教學(xué)教務(wù)處總結(jié)范文（精選9篇）5

疫情無情，師者有愛。線上教學(xué)開展的如火如荼，直播講解，課程推送，學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多彩。

備課篇

備課是上好課的前提，電子備課，教參等都是我們的好助手，當(dāng)然，現(xiàn)代信息化教學(xué)少不了多媒體，視頻的參與，所以在課堂中除了精致課件外，還會(huì)加些小視頻，既增加趣味性，又學(xué)習(xí)了學(xué)問。

上課篇

同學(xué)是課堂的主體，所以同學(xué)的參與率很重要，每節(jié)課的簽到點(diǎn)名就成了課前必備餐，對于未按時(shí)上課的同學(xué)按時(shí)電話、微信溝通。課堂上注意調(diào)動(dòng)全體同學(xué)，有搶答、必答，盡量削減上課分心。下午簡單犯困的時(shí)間還會(huì)增加一些韻律操。

作業(yè)篇

“作業(yè)”是師生之間最直接的聯(lián)系紐帶，是同學(xué)最能切身體會(huì)老師教育的實(shí)體憑借，即使網(wǎng)絡(luò)教學(xué)背景下也是如此。網(wǎng)課開展以來，線上批改作業(yè)已成為老師們必做的功課。批改時(shí)，既要關(guān)注同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問的把握，又要提升同學(xué)的綜合素養(yǎng)，有時(shí)，會(huì)感慨同學(xué)認(rèn)真程度的巨變；有時(shí)，會(huì)為作業(yè)早早交齊而欣……總之，同學(xué)是專心的.，我們就是幸福的。

課外活動(dòng)篇

豐富多彩的課外活動(dòng)能錘煉孩子的力量，孩子們對居家生活也提出了自己的建議，還有的孩子進(jìn)行詩朗誦，真是八仙過?！黠@神通

家校共育篇

孩子的成長離不開家長的陪伴與監(jiān)督，尤其是在這個(gè)特別的疫情期間。所以根據(jù)中心完小要求，每周一次班會(huì)與家長會(huì)的召開，就促進(jìn)了老師與家長之間的聯(lián)系，更好的為孩子成長而共同努力！

疫情雖然阻擋了同學(xué)們上學(xué)的腳步，卻阻擋不了孩子們進(jìn)取的步伐！有老師的關(guān)懷和指導(dǎo)，有具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃，有優(yōu)秀的教育資源，讓這個(gè)特別的時(shí)期過得更加充實(shí)而有意義。待到疫情散去，春花爛漫時(shí)，我們滿載歸校內(nèi)！

線上教學(xué)教務(wù)處總結(jié)范文（精選9篇）6

20XX年是特別的一年，受新冠肺炎影響，各類學(xué)校推延同學(xué)返校，實(shí)行“停課不停學(xué)”的方式，在網(wǎng)上直播教學(xué)。根據(jù)河津市教育局停課不停學(xué)工作要求，我們東光德學(xué)校主動(dòng)行動(dòng)起來，一方面做好各項(xiàng)疫情防控工作，一方面牢記育人任務(wù)，如期“開學(xué)”，為東小學(xué)子開啟“不一樣”的校內(nèi)生活?，F(xiàn)將我校近周圍來的線上教學(xué)活動(dòng)總結(jié)如下：

一、線上教學(xué)活動(dòng)

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)已經(jīng)第周圍了，家長反應(yīng)直播課堂效果較好，同時(shí)反映部分同學(xué)因網(wǎng)絡(luò)卡頓影響觀看。我們按時(shí)調(diào)整策略，讓孩子們觀看直播回放，再針對重點(diǎn)學(xué)問進(jìn)行在線輔導(dǎo)，保證全體孩子把握學(xué)問。在孩子們觀看直播的同時(shí)，我們也認(rèn)真聽課做筆記，并且全天候?yàn)橥瑢W(xué)答疑解惑，最大限度削減疫情給教育教學(xué)帶來的影響。

二、作業(yè)布置與批改

作業(yè)主要采納家校本發(fā)布，同學(xué)在線提交作業(yè)后，我們在系統(tǒng)進(jìn)行批改，在全部同學(xué)提交后老師按時(shí)總結(jié)反應(yīng)，并進(jìn)行針對性的一對一輔導(dǎo)，書面作業(yè)則是一一點(diǎn)評。雖然是隔空教學(xué)，但是我們?nèi)匀皇蔷ぞI(yè)業(yè)輔導(dǎo)同學(xué)、一絲不茍地批改作業(yè)。

三、改進(jìn)措施

雖然我們盡心盡力做了許多工作，但難免顯現(xiàn)一些問題。個(gè)別家長對線上教學(xué)不重視，孩子不能按時(shí)完成作業(yè)。老師們強(qiáng)化與家長的溝通，讓家長對特別時(shí)期的工作方式能夠理解，從而重視孩子的學(xué)習(xí)！另外，電視、手機(jī)等電子產(chǎn)品的運(yùn)用時(shí)間較長會(huì)影響孩子視力，所以盡可能削減電子作業(yè)強(qiáng)化書面作業(yè)。為防止刷屏，減輕家長的負(fù)擔(dān)，進(jìn)行小組抽查，批改作業(yè)。

線上直播給我們帶來了便利，也給孩子們的學(xué)習(xí)制造了時(shí)機(jī)。線上教學(xué)在連續(xù)，老師同學(xué)的學(xué)習(xí)在連續(xù)，希望疫情趕快過去，期望與同學(xué)見面。

線上教學(xué)教務(wù)處總結(jié)范文（精選9篇）7

此次疫情以來，我校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)“雙減”政策的要求，認(rèn)真部署，按時(shí)傳達(dá)上級(jí)下發(fā)的各種通知、要求，根據(jù)制定好的教育教學(xué)實(shí)施方案、教育教學(xué)計(jì)劃以及線上課程設(shè)置進(jìn)行線上教學(xué)、教研等教學(xué)活動(dòng)。

我校昌東二中線上教學(xué)已經(jīng)進(jìn)入第三周，各班級(jí)任課老師均根據(jù)課程進(jìn)度要求完成了課時(shí)教學(xué)任務(wù)和學(xué)科教研工作，確保了疫情期間“停課不停學(xué)，停課不停研”，同時(shí)同學(xué)及家長的焦慮心情及學(xué)習(xí)狀態(tài)也根本穩(wěn)定。

各任課老師每天也在根據(jù)制定好的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度表，確保網(wǎng)課在有條不紊中開展。

為確保線上教學(xué)的質(zhì)量，各班級(jí)組每天對當(dāng)天的線上教學(xué)情況進(jìn)行反應(yīng)跟進(jìn)，并進(jìn)行分析提出改進(jìn)方法。我們學(xué)?？捎H可敬的黃校長同時(shí)會(huì)分別依據(jù)各班級(jí)情況提出工作詳細(xì)的工作要求，要求班主任及科任老師不僅要關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)，也要關(guān)注同學(xué)的在家體質(zhì)錘煉，更要關(guān)注同學(xué)的心理健康。

離校不停研，在線上教學(xué)有序進(jìn)行的同時(shí)我們昌東二中的老師們根據(jù)教學(xué)計(jì)劃如期開展線上教研活動(dòng)。為強(qiáng)化復(fù)習(xí)備考的目標(biāo)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，提高復(fù)習(xí)備考的時(shí)效性和精準(zhǔn)性，昌東二中政史地組的老師們于網(wǎng)上授課的同時(shí)召開初三政史地學(xué)科線上中考備考研討會(huì)，為20XX年中考加油！

在這特別時(shí)期作為老師的我們，堅(jiān)持用教育的熱忱去守護(hù)好這些孩子就是抗擊疫情最好的行動(dòng)。愿疫情早日退散，我們線下教學(xué)活動(dòng)如期而至。

“如切如磋，如琢如磨”。教學(xué)之路就像玉器一樣，需要不斷打磨，汩汩雕琢，繼而熠熠生輝，我們將連續(xù)攜手，共生共長共進(jìn)步！在落實(shí)“雙減”的過程中，我校將連續(xù)以課堂教學(xué)改革為載體，以高效課堂為目標(biāo)，不斷提質(zhì)增效，綻放教育應(yīng)有的光線！

線上教學(xué)教務(wù)處總結(jié)范文（精選9篇）8

為保證師生的安全健康，提高同學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量，XX區(qū)XX試驗(yàn)學(xué)校依據(jù)上級(jí)要求，明確職責(zé)分工、落實(shí)目標(biāo)任務(wù)、細(xì)化步驟環(huán)節(jié)進(jìn)行線上教學(xué)，多措并舉、五育并重、家校攜手、凝心聚力，確保了同學(xué)居家網(wǎng)課的平穩(wěn)、有序開展。

學(xué)校各班級(jí)管理機(jī)制完善，責(zé)任明確，分工到班級(jí)、學(xué)科組，班級(jí)主任統(tǒng)籌調(diào)度，全部任課老師盡職盡責(zé)，對同學(xué)早讀、上課、聽課、作業(yè)等管理到位，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題并按時(shí)處理解決，任課老師協(xié)作主動(dòng)、協(xié)調(diào)全都、共同發(fā)力。

一、教研先行

教研行穩(wěn)致遠(yuǎn)，聚力堅(jiān)守初心

教研有道，探究無涯。在班級(jí)主任和教研組長的引領(lǐng)下，學(xué)校以班級(jí)為單位，由教研組長組織，依據(jù)課程計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度開展每周一次的常態(tài)化集體教研。

集體才智的碰撞，綻放了不一樣的火花。由于我們明白：沒有完善的個(gè)人，只有完善的團(tuán)隊(duì)。

在教研組長的帶著下，借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)整合多種資源，進(jìn)行備課研討，充足發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量。如：微課視頻、PPT等，再對分層作業(yè)等進(jìn)行細(xì)心設(shè)計(jì)，讓每位老師將每個(gè)單元、每一節(jié)內(nèi)容的重難點(diǎn)摸準(zhǔn)吃透，有效指導(dǎo)了同學(xué)的預(yù)習(xí)和答疑，也為復(fù)課后的教學(xué)提前打好了基礎(chǔ)。

二、以生為本

落實(shí)五育并舉，藝體精彩紛呈

晨讀好光陰，誦讀儒風(fēng)雅韻

一日之計(jì)在于晨，晨讀時(shí)間誦讀《儒風(fēng)雅韻》古詩詞?！度屣L(fēng)雅韻》是我們的特色課程，將古詩文教育與培育同學(xué)良好習(xí)慣、高尚情操、審美情趣和優(yōu)秀品行的人文教育有機(jī)地融合，使XX每一位學(xué)子成為“腹有詩書氣自華”的儒雅少年君子。

歡樂新課堂，遙聚“線”上見

隔屏不隔愛，歡樂的線上課堂模式，老師們通過釘釘直播連麥、群里發(fā)語音、圖片等方式與同學(xué)們互動(dòng)，用最大的努力使孩子們學(xué)得好、“玩”得好。

寫好中國字，做好中國人

“規(guī)規(guī)則矩寫字，堂堂正正做人”。通過練字，孩子們能漸漸領(lǐng)悟并踐行好書品，并潛移默化地熏陶著優(yōu)秀的人品，美的字需要有美的心靈來書寫。

閱讀伴成長，親子共閱讀

親子閱讀，為每一位家長和孩子架起了閱讀的橋梁，營造了人人閱讀、家家共讀的良好氣氛，讓淡雅的書香充滿在家庭的每一個(gè)角落。

家長們也紛紛拿起書本，與孩子們共讀，共享“悅讀”之美。學(xué)校微信公眾號(hào)也開拓了親子共閱讀專欄，歡迎各位同學(xué)主動(dòng)投稿。

藝體美勞展風(fēng)采，精彩紛呈

屏幕前的孩子們，他們或載歌載舞、或吹拉彈唱、或繪畫制作，各顯其能。

居家學(xué)習(xí)，為父母做力所能及的事情，既為家長分擔(dān)了家務(wù)，又培育了孩子們熱愛生活、熱愛勞動(dòng)的意識(shí)。XX學(xué)子用實(shí)際行動(dòng)彰顯少年風(fēng)采，用主動(dòng)陽光的心態(tài)面對生活，為居家學(xué)習(xí)、生活增加了別樣的顏色。

德育講堂如約至，每臨大事有靜氣

學(xué)校始終將《德育學(xué)堂》作為學(xué)校道德與法治課的延長和擴(kuò)展，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年富則國富。同學(xué)們，祖國的發(fā)展需要我們，讓我們一起發(fā)奮圖強(qiáng)，早日成為祖國的棟梁！

“心”動(dòng)力，“包保群”顯神通

“小網(wǎng)格、大暖和”，為更便利地了解各位同學(xué)學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難，學(xué)校施行網(wǎng)格化管理，每位包保老師建立“一格十人”包保群，全面細(xì)致地服務(wù)每一位同學(xué)。在課后時(shí)間或者是周末，與家長溝通，給孩子們加油鼓勁，緩解家長、同學(xué)因居家學(xué)習(xí)帶來的緊急、焦慮的心情。

三、勞逸結(jié)合

落實(shí)首課育人，踐行有溫度的教育

“首課負(fù)責(zé)制”把育人的責(zé)任壓實(shí)到每一位老師，完成了育人時(shí)段常態(tài)化、育人主體全員化、育人場域即時(shí)化、育人效果最優(yōu)化。

釘釘課堂，陽光五分鐘首課，凝聚老師勤勞才智，同學(xué)樂享其中?！笆渍n五分鐘”如春風(fēng)給人縷縷清爽，如陽光給人以暖和，陽光五分鐘傳遞有溫度的教育。

四、家校共育

“云”聚首，家校攜手“心”同行

居家學(xué)習(xí)期間，每周一次線上家長會(huì)將學(xué)校與老師的關(guān)懷送到每一個(gè)家庭，在特別時(shí)期讓教育更暖和更具內(nèi)涵。老師吩咐家長和同學(xué)做好個(gè)人防護(hù)，一周為一個(gè)學(xué)習(xí)節(jié)點(diǎn)復(fù)盤孩子們一周網(wǎng)課學(xué)習(xí)情況，聊一聊同學(xué)們的長處和需要改進(jìn)的地方。

五、適時(shí)評價(jià)

云端學(xué)習(xí)結(jié)碩果，線上作業(yè)展風(fēng)采

網(wǎng)課以來，各位老師細(xì)心進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)，秉承目標(biāo)性、趣味性和多樣性的原則，各學(xué)科老師都能依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和同學(xué)實(shí)際，布置合理有效的作業(yè)，作業(yè)要求明確具體，作業(yè)總量科學(xué)合理。

有效的批改作業(yè)，是做好孩子們居家學(xué)習(xí)堅(jiān)實(shí)后盾的一條重要途徑。課堂從教室移到線上，作業(yè)由紙質(zhì)變?yōu)槭謾C(jī)圖片，老師們的視力也備受考驗(yàn)；然而三尺講臺(tái)變