湖北省黃石市陽新縣實驗中學高二生物測試題含解析

湖北省黃石市陽新縣實驗中學高二生物測試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.如圖為分離和純化分解甲醛細菌的實驗過程，其中LB培養(yǎng)基能使菌種成倍擴增，以下說法正確的是A.需要對活性污泥作滅菌處理B.②中LB培養(yǎng)基應以甲醛為唯一碳源C.目的菌種異化作用類型為厭氧型D.經⑤處理后，應選擇瓶中甲醛濃度最低的一組進一步純化培養(yǎng)參考答案：D該實驗是從活性污泥中分離和純化分解甲醛細菌，則活性污泥不能滅菌，A錯誤；LB培養(yǎng)基使菌種成倍擴增，應用完全培養(yǎng)基培養(yǎng)，B錯誤；圖示分解甲醛細菌是在培養(yǎng)皿中進行，屬于需氧型細菌，C錯誤；經⑤處理后，瓶中甲醛濃度降低，甲醛濃度最低的一組中分解甲醛細菌純度最高，可進一步純化培養(yǎng)，D正確。2.隱性性狀是指

A、測交后代未表現出來的性狀

B、自交后代未表現出來的性狀C、生物體不能表現出來的性狀

D、雜種F1代未表現出來的性狀參考答案：D略3.下圖表示一段離體神經纖維的S點受到刺激而興奮時，局部電流和神經興奮的傳導方向（彎箭頭表示膜內、外局部電流的流動方向，直箭頭表示興奮傳導方向），其中正確的是參考答案：C4.下圖為某家族甲(基因為A、a)、乙(基因為B、b)兩種遺傳病的系譜，其中一種為紅綠色盲癥。下列敘述正確的是()。A.Ⅱ6的基因型為BbXAXaB.如果Ⅱ7和Ⅱ8生男孩，則表現完全正常C.甲病為常染色體隱性遺傳，乙病為紅綠色盲癥D.若Ⅲ11和Ⅲ12婚配其后代發(fā)病率高達2/3參考答案：C【分析】根據無中生有為隱性，隱性遺傳看女病，如果是伴X隱性遺傳，那么女患者兒子和父親一定有病。據圖分析，由于Ⅱ5和Ⅱ6沒有甲病，但生了一個患甲病的女兒Ⅲ10，由此可推出甲病為隱性遺傳病，且致病基因在常染色體上，故甲病正常的基因為AA或Aa，患病基因型為aa；由于題干上已說明其中一種病是紅綠色盲（是一種伴X隱性遺傳?。?，因而乙病為紅綠色盲。由表現型可先推出以下個體的基因型：Ⅲ13為兩病患者，基因型為aaXbXb、Ⅱ7和Ⅱ8不患甲病，但Ⅱ7患乙病，故Ⅱ7為AaXbY、Ⅱ8為AaXBXb，再推出Ⅰ1為A_XbY、Ⅰ2為A_XBXb、Ⅱ5為AaXBY、Ⅱ6（其父親患乙?。锳aXBXb、Ⅲ10為aaXBXB或aaXBXb、Ⅲ11為1/3AAXBY或2/3AaXBY、Ⅲ12為1/3AAXBXb或2/3AaXBXb?！驹斀狻扛鶕治隹芍?，甲病為常染色體隱性遺傳（用A、a表示），乙病為伴X隱性遺傳（用B、b表示），Ⅱ6攜帶甲病和乙病的致病基因，故基因型為AaXBXb而不是BbXAXa，A錯誤；由上述分析可知Ⅱ7基因型為AaXbY、Ⅱ8基因型為AaXBXb，如果Ⅱ7和Ⅱ8生男孩，男孩患甲病的概率為1/4，患乙病的概率為1/2，故所生男孩不是完全正常，B錯誤；根據分析可知，甲病為常染色體隱性遺傳，乙病為紅綠色盲癥，C正確；根據分析可知，Ⅲ11基因型為1/3AAXBY或2/3AaXBY、Ⅲ12基因型為1/3AAXBXb或2/3AaXBXb，若Ⅲ11和Ⅲ12婚配，其后代患甲病的概率為2/3×2/3×1/4=1/9，不患甲病的概率為1-1/9=8/9，患乙病的概率為1/4，不患乙病的概率為1-1/4=3/4，故后代發(fā)病率高達1-8/9×3/4=1/3，D錯誤。

故選C?！军c睛】關于人類遺傳病在高考中是重點，解決此類問題一定要先判斷遺傳病的類型，再寫出相關的基因型及其概率，再求其他個體的基因型及概率。5.下圖的四個遺傳圖示中有可能和血友病遺傳方式一樣的是(

)A．

B．

C．

D．參考答案：B略6.右圖表示某種魚遷入一生態(tài)系統(tǒng)后，種群數量增長速率隨時間變化的曲線，下列敘述正確的是

A．在t0～t2時間內，種群數量呈“J”型增長

B．若在t2時種群的數量為K，則在t1時種群的數量為K/2

C．捕獲該魚的最佳時期為t2

D．在t1～t2時，該魚的種群數量呈下降趨勢參考答案：B7.圖一是將含有生長素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘的一側，胚芽鞘彎曲的情況（彎曲角度用A表示）；圖二是生長素對胚芽鞘生長的促進作用示意圖．由此我們可以判斷下列說法正確的是（） A．瓊脂塊中生長素濃度為b點時，A具有最大值 B．只用圖一實驗即可證明生長素有促進生長的作用 C．瓊脂塊中生長素濃度為d時，胚芽鞘向左側彎曲 D．瓊脂塊中生長素濃度不同，但胚芽鞘的彎曲角度可能相同 參考答案：D【考點】生長素的產生、分布和運輸情況；生長素的作用以及作用的兩重性．【專題】模式圖；植物激素調節(jié)． 【分析】圖1：胚芽鞘彎曲程度越大，A越?。畬嶒炘O計需遵循對照原則，欲證明生長素具有促進生長的作用，應設計空白對照組． 圖2：橫坐標以上的部分代表促進作用，橫坐標上的點代表既不促進也不抑制，而橫坐標以下部分（C點以后）代表抑制作用． 【解答】解：A、瓊脂塊中生長素濃度在b點時，促進作用最大，胚芽鞘一側生長最快，其彎曲程度最高，A具有最小值，A錯誤； B、實驗設計需遵循對照原則，欲證明生長素具有促進生長的作用，應設計空白對照組，因此只用圖一實驗不能證明生長素有促進生長的作用，B錯誤； C、胚芽鞘的彎曲生長取決于兩側生長速度的快慢，若瓊脂塊中生長素濃度為d時，胚芽鞘不生長，A等于90°不彎曲，C錯誤； D、根據圖二可知生長素濃度不同時，促進程度可能相同，因此瓊脂塊中生長素濃度不同，但胚芽鞘的彎曲角度可能相同，D正確． 故選：D． 【點評】本題結合曲線圖，考查生長素的生理作用，意在考查考生的分析能力和理解能力．解答本題的關鍵是理解胚芽鞘的彎曲生長取決于兩側生長速度的快慢，若兩側生長速度不相同，則會出現彎曲的現象． 8.關于群落演替的敘述，錯誤的是A．人類活動可以影響演替的方向和速度

B．森林階段動物的分層比灌木階段的簡單C．原生演替可發(fā)生在從來沒有植被分布的地帶

D．森林階段對太陽光的利用比灌木階段更充分參考答案：B9.南瓜的扁盤形、圓形、長圓形三種瓜形由兩對等位基因控制（A，a和B，b），這兩對基因獨立遺傳?，F將２株圓形南瓜植株進行雜交，F1收獲的全是扁盤形南瓜；F1自交，F2獲得137株扁盤形、89株圓形、15株長圓形南瓜。據此推斷，親代圓形南瓜植株的基因型分別是（

）A．aaBB和Aabb

B．aaBb和Aabb

C．AAbb和aaBB

D．AABB和aabb參考答案：C10.比較福建武夷山和西伯利亞泰梅爾半島冰原，下列敘述不正確的是A．武夷山和泰梅爾半島冰原的群落物種組成明顯不同B．泰梅爾半島冰原冰土中的小動物類群豐富度較低C．武夷山和泰梅爾半島冰原的群落與各自氣候環(huán)境相適應,不再發(fā)生演替D．武夷山生態(tài)系統(tǒng)比泰梅爾半島冰原的自動調節(jié)能力強參考答案：C11.2015年6月，某坡地因持續(xù)暴雨而發(fā)生坍塌，2016年的9月，有關官員檢查時發(fā)現該處出現了新的群落，下列相關敘述正確的是（）A.這段時間該處發(fā)生的群落演替是初生演替B.在發(fā)生坍塌后，該坡地最先出現的生物可能是地衣C.在演替過程中灌木會逐漸取代全部草本植物D.若有人類活動，則該群落演替的速度和方向可能有變化參考答案：D該處本存在植物以及植物生長的條件，出現了新的群落，屬于次生演替，A錯誤；該地屬于次生演替，裸巖上進行的初生演替，最先出現的生物是地衣，B錯誤；次生演替不一定能演替到灌木階段，C錯誤；人類活動往往使得群落演替不同于自然演替的速度和方向進行，D正確?！究键c定位】群落的演替【名師點睛】群落演替的類型：1、原生演替（又稱初生演替）（1）定義：指在一個從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被、但被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替．

（2）過程（裸巖）：地衣、苔蘚階段→草本植物階段→灌木階段→森林階段；（3）舉例：如在火山巖、冰川泥、沙丘上進行的演替。2、次生演替（1）定義：當某個群落受到洪水、火災或人類活動等因素干擾，該群落中的植被受嚴重破壞所形成的裸地，稱為次生裸地．在次生裸地上開始的生物演替，稱為次生演替。（2）過程（棄耕農田）：一年生雜草→多年生雜草→灌木→喬木林（3）舉例：如在火災后的草原、過量砍伐的森林、棄耕的農田上進行的演替。12.有關種群和物種的敘述正確的是A.同一種群的個體間可以相互交配并產生后代，同一物種的個體間也能相互交配并產生后代B.種群是生物進化的基本單位，也是繁殖的基本單位C.種群的基因頻率總是在不斷變化發(fā)展，而物種的基因頻率卻保持不變D.種群基因庫中的基因和物種基因庫中的基因是一樣的參考答案：AB13.下列關于植物組織培養(yǎng)和胚胎工程技術的敘述．錯誤的是（

）

A．高度分化的植物細胞只有處于離體狀態(tài)時才有可能表現出全能性

B．早期胚胎培養(yǎng)與動物細胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液通常都需加入血清

C．一次給受體母羊植人多個胚胎，可增加雙胞胎和多胞胎的比例

D．可用植物的葉肉細胞作外植體通過組織培養(yǎng)大量繁殖無病毒的植株參考答案：D略14.關于激素在生產上的應用，下列敘述錯誤的是(

)A.高濃度的生長素可以做除草劑

B.給幼苗噴脫落酸可抑制其生長C.將赤霉素涂在沒有授粉的番茄花蕾上能獲得無子番茄

D.給果實噴施生長素可促進其發(fā)育參考答案：C15.在生物科學中，首次揭示生物體結構統(tǒng)一性的是（

）A、血液循環(huán)學說

B、植物學與生物學

C、細胞學說

D、生物進化論參考答案：C16.近親結婚會增加后代遺傳病的發(fā)病率，主要原因在于A．近親結婚容易使后代產生新的致病基因

B．近親結婚的雙方攜帶的致病基因較其他人多C．部分遺傳病由顯性致病基因所控制

D．部分遺傳病由隱性致病基因所控制參考答案：D17.一般來說，動物細胞體外培養(yǎng)需要滿足以下條件

①無毒的環(huán)境

②無菌的環(huán)境

③合成培養(yǎng)基需加血漿④溫度與動物體溫相近

⑤需要O2，不需要CO2

⑥CO2能調節(jié)培養(yǎng)液的pHA．①②③④⑤⑥

B．①②③④

C．①③④⑤⑥

D．①②③④⑥參考答案：D18.在自然條件下，若想獲得雜交牛比較困難，現在可通過體外受精的方法來加以解決。下列有關牛體外受精胚胎的工廠化生產的敘述，正確的是（

）A．精子和卵細胞受精形成受精卵后即可移入同期發(fā)情的母體子宮B．采集的卵母細胞應立即與精子共同放入培養(yǎng)液才能形成受精卵C．體外受精胚胎的工廠化生產即受精過程和胚胎發(fā)育只需在體外進行D．體外受精和早期胚胎發(fā)育需要配置一系列含有不同成分的培養(yǎng)液參考答案：D19.一對膚色正常的夫妻，生有一白化病女兒。他們再生一個膚色正常孩子的概率是A．1/2

B．1/3

C．2/3

D．3/4參考答案：D20.下圖為人體某一反射弧的示意圖，a、b為微型電流計F的兩極，下列有關敘述錯誤的是A．興奮在細胞B、C、D之間傳遞時，都存在化學信號與電信號的轉換B．在細胞A處給與一個刺激，電流計的指針能發(fā)生兩次方向相反的偏轉C．若從a處切斷神經纖維，刺激b處，效應器可以產生反應D．圖中共有3處突觸結構參考答案：D略21.右圖是興奮在神經元之間傳遞的示意圖，關于此圖的描述錯誤的是A．神經遞質是從①處釋放的B．興奮傳遞需要的能量主要來自④C．興奮可以在①和③之間雙向傳遞D．由①、②、③構成突觸參考答案：C22.下圖為正常人在快速飲入1L清水或靜脈輸入1LNaCl溶液后的尿流量和血漿滲透壓的變化曲線圖（箭頭處是飲水或注射的時間）。下列有關判斷不正確的是

（

）

A.a代表飲清水后的尿流量變化

B.30—90min時段，抗利尿激素分泌量增加

C.c代表飲清水后血漿滲透壓變化

D．如果b代表靜脈輸入1LNaCl溶液后血漿滲透壓的變化，則該NaCl溶液的濃度為0.9%（即為生理鹽水）

參考答案：C23.下列有關植物細胞工程應用的分析，不正確的是（）A.愈傷組織細胞分裂旺盛，經誘變處理，有利于獲得突變個體B.將胚狀體包埋在一個能提供營養(yǎng)的膠質中，再包裹人工薄膜，可以獲得“人工種子”C.同一株綠色開花植物的細胞，經培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因型完全相同D.利用組織培養(yǎng)技術工業(yè)化生產人參皂甙，提高產量參考答案：C【分析】植物細胞工程的應用：微型繁殖、作物脫毒、制作人工種子?！驹斀狻坑鷤M織細胞分裂旺盛，容易發(fā)生基因突變，有利于獲得突變個體，A正確；將胚狀體、不定芽、頂芽等經過人工薄膜包裝可以獲得“人工種子”，B正確；同一株綠色開花植物的細胞，花粉和體細胞經培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因型不相同，C錯誤；利用組織培養(yǎng)技術工業(yè)化生產人參皂甙，提高產量，D正確。故選C。24.如圖是“白菜一甘藍”雜種植株的培育過程．下列說法正確的是（）A．圖示“白菜﹣甘藍”植株不能結籽B．愈傷組織的代謝是自養(yǎng)需氧型C．上述過程中包含著有絲分裂，細胞分化和減數分裂等過程D．“白菜﹣甘藍”雜種植株具有的性狀是基因選擇性表達的結果參考答案：D【考點】植物體細胞雜交的應用．【分析】據圖分析，植物細胞壁的成分是纖維素和果膠，去壁所用的是纖維素酶和果膠酶；原生質體融合所用的方法有物理法和化學法．物理法包括離心、振動、電激等，化學法一般是用聚乙二醇；再生細胞壁形成雜種細胞；脫分化形成愈傷組織，再分化形成“白菜一甘藍”幼苗．【解答】解：A、白菜和甘藍都是二倍體，它們的體細胞雜交后培育的“白菜﹣甘藍”雜種植株中2個染色體組來自白菜，2個染色體組來自甘藍，因為“白菜﹣甘藍”屬于異源四倍體，是可育的，能產籽，故A錯誤；B、愈傷組織是一種高度液泡化的呈無定型狀態(tài)的薄壁細胞，不能進行光合作用產生有機物，因此愈傷組織的代謝類型是異養(yǎng)需氧型，故B錯誤；C、上述過程包括去壁、原生質體融合、植物組織培養(yǎng)等過程，其結果是形成“白菜﹣甘藍”幼苗，并未發(fā)育到性成熟個體，因此整個過程中有有絲分裂和細胞分化，沒有減數分裂過程，故C錯誤；D、任何性狀都是基因選擇性表達的結果，故D正確．故選：D．25.假如水稻高稈（D）對短稈（d）為顯性，抗稻瘟?。≧）對易感稻瘟?。╮）為顯性，兩對相對性狀獨立遺傳。用一個純合易感病的短稈品種（抗倒伏）與一個純合抗病高稈品種（易倒伏）雜交，F2代中出現既抗病又抗倒伏類型的基因型及其比例為A．ddRR，1/16 B．ddRr，1/8C．ddRR，1/16和ddRr，1/8 D．DDrr，1/16和DdRR，1/8參考答案：C26.已知細胞畸變率（%）=（畸變細胞數/細胞總數）×100%。下圖示采用不同濃度的秋水仙素溶液及不同處理時間對黑麥根尖細胞畸變率的影響。下列有關敘述正確的是A．秋水仙素誘發(fā)細胞發(fā)生畸變的原理是基因重組或染色體畸變B．時間相同條件下，秋水仙素濃度與黑麥根尖細胞的畸變率呈正相關C．濃度相同條件下，黑麥根尖細胞的畸變率與秋水仙素處理時間呈正相關D．若要提高黑麥根尖細胞的畸變率，可采用濃度為0.15%的秋水仙素處理24h參考答案：D27.人體神經細胞的特征通常不包括（

）A．核膜周期性地消失與重建

B．細胞形成較多突起C．具有分泌功能

D．線粒體較豐富參考答案：A略28.雄果蠅的一個體細胞經正常的有絲分裂形成兩個子細胞（C1、C2），一個初級精母細胞經正常的減數第一次分裂形成兩個次級精母細胞（S1、S2），比較C1與C2、S1與S2細胞核中DNA數目和遺傳信息，正確的是（

）

A．DNA數目：C1與C2相同，S1與S2不同

B．遺傳信息：C1與C2相同，S1與S2不同

C．DNA數目：C1與C2不同，S1與S2相同

D．遺傳信息：C1與C2不同，S1與S2相同參考答案：B29.育種的方法有雜交育種、單倍體育種、誘變育種、多倍體育種、基因工程育種等，下面對這五種育種方法的敘述，正確的是A.涉及的原理有：基因突變、基因重組、染色體變異B.都不可能產生定向的可遺傳變異C.都不能通過產生新基因從而產生新性狀D.都在細胞水平上進行操作參考答案：A【分析】四種育種方法的比較如下表：

雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種方法雜交→自交→選優(yōu)輻射誘變、激光誘變、化學藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導加倍

秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗原理基因重組基因突變

染色體變異（染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種）染色體變異（染色體組成倍增加）【詳解】A、誘變育種涉及的原理是基因突變，雜交育種和基因工程育種涉及的原理是基因重組，單倍體育種和多倍體育種涉及的原理是染色體變異，A正確；B、基因工程產生的變異是定向的，B錯誤；C、基因突變可以產生新的基因，C錯誤；D、基因工程是在基因即分子水平上操作，D錯誤。故選A。30.最可能用于預測鳥類具有多樣性的植被特征是（

）A．面積大小

B．分層結構

C．是否落葉

D．闊葉與針葉參考答案：B31.性染色體存在于（

）

A、體細胞

B、精子

C、卵細胞

D、以上都有參考答案：D32.下面甲、乙兩圖分別表示大草履蟲和雙小核草履蟲單獨培養(yǎng)(甲)和混合培養(yǎng)(乙)時的種群增長速度。從兩圖所示的結果可以推斷(

)A．雙小核草履蟲比大草履蟲個體大

B．雙小核草履蟲是大草履蟲的捕食者C．雙小核草履蟲對環(huán)境的適應性更強

D．大草履蟲比雙小核草履蟲個體大參考答案：C33.下列關于內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述中，錯誤的是A．內環(huán)境的理化性質是相對穩(wěn)定的。B．內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是由體內各種調節(jié)機制所維持的C．在正常情況下，內環(huán)境的各項理化性質是恒定不變的。D．在正常情況下，內環(huán)境理化性質經常處于變動之中，但都保持在適宜的范圍內。參考答案：C34.下列能選擇出分解尿素的細菌的培養(yǎng)基是(

)

A．KH2PO4、Na2HP04、MgS04·7H20、葡萄糖、尿素、瓊脂、水

B．KH2PO4、Na2HP04、MgS04·7H20、葡萄糖、瓊脂、水

C．KH2PO4、Na2HP04、MgS04·7H20、尿素、瓊脂、水

D．KH2PO4、Na2HP04、MgS04·7H20、牛肉膏、蛋白胨、瓊脂、水；參考答案：A35.夏季晴朗的中午，某些植物因為蒸騰過于劇烈而出現氣孔關閉的現象，這是植物對環(huán)境變化的一種適應，此時這些植物葉肉細胞內C3、C5、[H]、ATP的含量短期變化分別是（） A．降低、升高、升高、升高 B．升高、降低、降低、降低C．降低、升高、降低、降低 D．升高、降低、升高、升高參考答案：A【考點】光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化．【分析】本題主要考查了光合作用的過程．光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能把二氧化碳和水轉變成儲存著能量的有機物，并釋放出氧氣的過程．光合作用的光反應階段（場所是葉綠體的類囊體膜上）：水的光解產生[H]與氧氣，以及ATP的形成．光合作用的暗反應階段（場所是葉綠體的基質中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反應提供的ATP和[H]的作用下還原生成糖類等有機物．【解答】解：A、氣孔關閉，二氧化碳供應減少，CO2被C5固定形成的C3降低，消耗的C5降低，積累的C5升高．C3降低，消耗[H]和ATP的量將降低，而光反應產生的[H]和ATP的量不變，故積累的[H]和ATP的量將升高，A正確；BCD錯誤． 故選：A． 【點評】本題考查了學生對知識分析和理解的能力．光合作用過程是考查的重點和難點．光合作用合成有機物，而呼吸作用分解有機物．光合作用為呼吸作用提供有機物和氧氣，呼吸作用為光合作用提供二氧化碳和水．凈光合作用速率=真光合作用速率﹣呼吸作用速率．影響光合作用的環(huán)境因素包括：光照強度、溫度、二氧化碳濃度、含水量、礦質元素等． 36.人體某些生命活動的調節(jié)可用下圖表示，對其分析和解讀不正確的是（

）A.血糖平衡調節(jié)的過程可以通過ｃ→ｄ→ｅ來實現，屬于體液調節(jié)B.體溫調節(jié)過程可通過ａ→ｂ→ｄ→ｅ來實現，屬于神經調節(jié)C.司機見紅燈停車時，其調節(jié)過程可能通過ａ→ｂ→ｅ來實現，屬于神經調節(jié)D.一般來說，動物體的生命活動常常受神經和體液的共同調節(jié)參考答案：B【考點定位】神經、體液調節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用【名師點睛】正確區(qū)分生命活動的調節(jié)類型調節(jié)類型

調節(jié)機制

舉例

神經調節(jié)

刺激引起的反射活動，通過反射弧完成

各種反射活動

體液調節(jié)

體液中激素和化學物質直接對生命活動起作用

激素、CO2、H＋等的調節(jié)

神經—體液調節(jié)

口渴時抗利尿激素分泌增加，尿量減少

體液—神經調節(jié)

CO2對呼吸運動的調節(jié)

37.動物細胞融合和植物原生質體融合決定于（）A．細胞膜的流動性B．細胞膜的選擇透過性C．細胞質的流動性D．細胞質中酶的活性參考答案：A38.若讓某雜合體連續(xù)自交，那么能表示自交代數和純合體比例關系的是參考答案：D39.如圖是“土壤中小動物類群豐富度的研究”實驗中常用的兩種裝置，下列有關敘述正確的是（

）A．若采用大量的甲螨作為標本保存，最好將其放入體積分數為70%的酒精溶液中

B．B裝置通常用于對體型較小的土壤動物如蝗蟲、蚯蚓、線蟲等的采集

C．A裝置主要是利用土壤動物趨光、避高溫、趨濕的習性采集

D．豐富度的統(tǒng)計方法之一是目測估計法，該方法一般適用于個體較大、種群數量有限的種群參考答案：A40.保護生物多樣性的三個層次中，最核心的并關系到其他兩個層次存亡的是(

)A．基因多樣性

B．物種多樣性

C．生物群落多樣性

D．生態(tài)系統(tǒng)多樣性參考答案：D二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.（8分）下列是生長素發(fā)現的一系列實驗（實驗材料為燕麥胚芽鞘），請認真分析實驗條件和現象，回答下列問題：（1）A、B實驗的推論是：燕麥胚芽鞘具有

。（2）C、D實驗的推論是：

。（3）E、F實驗的推論是：

。（4）A、G實驗的推論是：向光性是由于

引起的。

（5）預測實驗H的現象

，預測該現象是依據實驗

（填符號）。（6）上述得出推論的實驗，均遵循了一個相似的探究模式，以下簡圖已概括該模式，請你補充完整：

參考答案：（1）向光性

（2）感受光刺激的部位是尖端（3）尖端產生了某種促進生長的物質

（4）單側光引起某種物質分布不均勻

（5）向右彎曲（生長）；

C、D、G

（6）

42.為獲取高性能堿性淀粉酶，興趣小組的同學在科研人員的幫助下進行了如下實驗．回答相關問題：[實驗目的]比較甲、乙、丙三種微生物所產生的淀粉酶的活性[實驗原理]略．[實驗材料]科研人員提供的三種微生物淀粉酶提取液（提取液中酶濃度相同）等[實驗步驟]（1）取四支試管，分別編號．（2）在下表各列的字母位置，填寫相應試劑的體積量（mL），并按表內要求完成操作．

試管1試管2試管3試管4蒸餾水222ApH=8緩沖液0.50.50.50.5淀粉溶液1111甲生物提取液0.3

乙生物提取液

0.3

丙生物提取液

0.3

總體積3.83.83.8B（3）將上述四支試管放入37℃的水浴，保溫1小時．（4）在上述四支試管冷卻后滴入碘液．（5）觀察比較實驗組的三支試管與對照組試管的顏色及其深淺．[實驗結果]（“+”表示顏色變化的深淺，“﹣”表示不變色）

試管1試管2試管3試管4顏色深淺程度++﹣+C請回答下列問題：（1）填寫表中的數值：A為

，C的顏色深淺程度為

（用“+”或“﹣”表示）．（2）該實驗的自變量是

，無關變量有

（至少寫出2種）．（3）除了用碘液檢驗淀粉的剩余量來判斷實驗結果外，還可以用

試劑來檢測生成物．若用該試劑檢驗，顏色變化最大的試管是

．（4）根據上述結果得出的實驗結論是：不同來源的淀粉酶，雖然酶濃度相同，但活性不同．你認為造成實驗中三種酶活性差異的根本原因是

．參考答案：（1）2.3

+++（或多于+++）（2）不同來源的淀粉酶

各組間pH、溫度、加入提取物的量和濃度、淀粉溶液的量和濃度等（3）斐