未來道路我選擇課件7-人教版

第十課第三框第十課《選擇希望人生》第三框未來道路我選擇【教學(xué)目標(biāo)】1.知道今天的青少年面臨越來越多的選擇，要慎重地進(jìn)行選擇。2.掌握科學(xué)的方法和策略進(jìn)行合理的選擇。3.知道選擇對(duì)人生的重要性，慎重地對(duì)待人生的一些重要選擇，愿意為自己的選擇承擔(dān)責(zé)任。重點(diǎn)：懂得慎重對(duì)待選擇，學(xué)會(huì)選擇學(xué)會(huì)承擔(dān)。難點(diǎn)：學(xué)會(huì)選擇學(xué)會(huì)承擔(dān)?！窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】

多媒體出示“寓言故事”。有這樣一則寓言：場(chǎng)院上，一頭毛驢要吃草，毛驢左右兩邊各放著一堆青草，豈料，毛驢犯了難，先吃這一堆還是先吃那一堆呢？毛驢在猶像不決中餓死了。

《聊齋志異》中的一則故事更耐人尋味：兩個(gè)牧童進(jìn)深山，入狼窩，發(fā)現(xiàn)兩只小狼息。他倆各抱一只爬上大樹，兩樹相距數(shù)十步，片刻，老狼來尋子。一個(gè)牧童在樹上掐小狼耳朵，弄得小狼嗷叫連天，老狼聞聲奔來，氣急敗壞地在樹下亂抓亂咬。此時(shí)，另一裸樹上的牧童擰小狼的腿，這只小狼也連聲嗷叫，老狼又聞聲趕去……這樣老狼不停地奔波于兩樹之間，終于累得氣絕身亡。問題：驢餓死、狼累死，其共同的原因是什么？學(xué)生思考回答：生活充滿選擇，能夠作出正確的選擇對(duì)人的發(fā)展，事業(yè)的成功至關(guān)重要。歸納導(dǎo)入：確實(shí)如此。生活中，每天都充滿了選擇，而每個(gè)人的一生中都會(huì)有幾次重大的選擇，初中畢業(yè)就是其一，我們應(yīng)如何正確對(duì)待這一選擇呢？今天，我們就來學(xué)習(xí)這一內(nèi)容：未來道路我選擇?！窘虒W(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入第十課第三框1.自讀教材。2.結(jié)合學(xué)生用書“課前預(yù)習(xí)”填空題，在書中找到答案，并在書中畫上記號(hào)。

二、教材引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)

活動(dòng)一:三、聚焦主題合作探究探究一活動(dòng)一:Ｏ你會(huì)面臨這樣一些選擇。如：A.現(xiàn)在是先看電視，還是先寫作業(yè)？B.今天玩多長時(shí)間游戲？C.要填報(bào)志愿了，該報(bào)考什么學(xué)校？D.今年畢業(yè)后，是升學(xué)，還是就業(yè)？E.升學(xué)，該讀哪一類學(xué)校？就業(yè)，將選擇哪一種職業(yè)？

探究一：AB

1.生活充滿選擇（為什么？）

活動(dòng)二:1.劉杉的苦惱是怎么造成的?

答：面臨的選擇比較多，各有優(yōu)劣，難以作出選擇。

2.你如何看待他的苦惱？

答：生活充滿選擇。一方面，隨著年齡逐漸增長，我們的需求不斷擴(kuò)大，自主能力不斷增強(qiáng)，面臨的選越來越多；另一方面，隨著社會(huì)的發(fā)展，與前人相比我們選擇的機(jī)會(huì)更多，選擇面更大。多種多樣的選擇對(duì)我們的選擇能力提出了更高要求。3.劉杉的這次選擇會(huì)對(duì)他的未來產(chǎn)生什么影響?

答：不同的選擇會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果，甚至?xí)绊懙剿麄€(gè)的人生道路?；顒?dòng)二:

2.為什么要慎重選擇人生道路？

活動(dòng)三：

探究二：1.當(dāng)這些聲音有沖突的時(shí)候，你該怎么辦？答：當(dāng)這些聲音有沖突的時(shí)候，我應(yīng)該主動(dòng)跟父母、老師交流，告訴他們自己的想法以及這樣做的理由，只要是合理、正確的，相信他們會(huì)理解我們。2.這些聲音將促使你做出怎樣的決定？答：首先，在作出選擇之前，我還要掌握一些科學(xué)的方法和策略。要多方面收集信息，學(xué)會(huì)辨別、篩選信息；還要考慮目標(biāo)的重要性以及實(shí)現(xiàn)的可能性等。我要為自己的選擇擔(dān)負(fù)起責(zé)任。其次，我要學(xué)會(huì)自己作出選擇，不能因?yàn)橥鈦硪蛩氐挠绊?，弄不清自己的真?shí)需要。只有學(xué)會(huì)自己作出選擇，我們才能做自己的主人，才能在作出合理的選擇，享受到成功的快樂；或者在作出錯(cuò)誤的選擇時(shí)，從中吸取教訓(xùn)，提高選擇能力?；顒?dòng)三：1.如何才能做出最佳的選擇？

①掌握科學(xué)的方法和策略，進(jìn)行合理的選擇；②先要弄清自己的真實(shí)需要、多方面收集信息，學(xué)會(huì)辨別、篩選信息；③還需要考慮目標(biāo)的重要性以及實(shí)現(xiàn)的可能性。活動(dòng)四：

你認(rèn)為小江在作出選擇之前應(yīng)該做好哪些準(zhǔn)備?答：A.要弄清自己的真實(shí)需要，多方面收集信息，學(xué)會(huì)辨別、篩選信息；B.要考慮目標(biāo)的重要性以及實(shí)現(xiàn)的可能性；C.要考慮自身的條件、能力和興趣；D.外部環(huán)境的影響等。

活動(dòng)四：活動(dòng)五：自己填寫表格Ｏ填寫教材P140的表格，看看自己擁有哪些有利條件和不利條件。（請(qǐng)根據(jù)自己的實(shí)際情況填寫，具體答案略）Ｏ填寫上表的基礎(chǔ)上，請(qǐng)你進(jìn)一步分析：*我的不利條件和可能遇到的阻力

性格趨于內(nèi)向、學(xué)業(yè)水平低、父母和親友的希望過高等等。*我的優(yōu)勢(shì)和可以獲得的支持興趣愛好廣泛；老師對(duì)我的鼓勵(lì)與幫助等。*我的決定是報(bào)考省級(jí)示范高中。*我激勵(lì)自己的話“努力不一定獲得成功，放棄一定是失敗”?；顒?dòng)五：2.我們應(yīng)如何面對(duì)自己作出的選擇

活動(dòng)六：

我有時(shí)候作出選擇是困難的，因?yàn)槭澜缟蠜]有完美的選擇，而每一個(gè)選擇都會(huì)帶來相應(yīng)的后果和責(zé)任。但只有自己作出選擇，并且為自己的選擇負(fù)責(zé)，才能夠從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷提高自身的選擇能力。

1.你的選擇為什么會(huì)這樣因難？原因有：2.面對(duì)選擇，以上不同的態(tài)度和行為，會(huì)帶來怎樣的后果？

以上不同的態(tài)度和行為會(huì)帶來有好、有壞的后果。我們只有通過不斷的自主選擇，并從中總結(jié)成敗的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，人生才會(huì)更為明智、才會(huì)更加積極?；顒?dòng)六：3.學(xué)會(huì)自己選擇有何意義？P141①②

人生在于選擇

人生的過程就像一根鏈子，哪一個(gè)環(huán)節(jié)走錯(cuò)了，整個(gè)人生的軌跡就會(huì)不一樣。選擇就是我們?nèi)松恳粋€(gè)環(huán)，我們的工作環(huán)境、生活質(zhì)量、情感體驗(yàn)都需要選擇。有人選擇了幸福，有人選擇了痛苦，有人選擇了成功，有人選擇了失敗。每一個(gè)選擇的過程都會(huì)充滿了矛盾、取舍甚至遺憾。實(shí)際上人生只有一種軌跡，我們也只有一種選擇可以為我們所擁有，正所謂魚與熊掌不可兼得。人生有很多東西需要自己去面對(duì)和承擔(dān)，選擇你想要的，選擇前深思熟慮、選擇后永不后悔。

把握住人生的每一次選擇，就會(huì)少走很多彎路。故事鏈接：要為自己的選擇負(fù)責(zé)我們看現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的一個(gè)故事：一位美國小伙子看中了一位中國姑娘，便緊追不放。最后，姑娘辭掉了令人羨慕的工作，跟美國小伙子結(jié)了婚，飛到大洋彼岸去了。姑娘說：“我放棄了那么好的工作，遠(yuǎn)離父母跟你到美國來，這可是我為你作出的犧牲呢！”“NO，NO，我不認(rèn)為這是什么犧牲。在我看來，這只是你的一種選擇。你只要認(rèn)為你的選擇是正確的、美好的，那你為你的選擇感到快樂就行了?！泵绹』镒踊卮鹫f。過了不久，姑娘又跟丈夫說：“你看，我原來那么好的專業(yè)，到了美國卻沒有用了，我又得用很長時(shí)間來重新學(xué)習(xí)一門專業(yè)。我浪費(fèi)的這些時(shí)間，是不是我為我們的愛情做出的一種犧牲呢？”沒想到，美國丈夫又說：“NO，NO，不要老是說犧牲，每個(gè)人都是要為自己的選擇負(fù)責(zé)的。你如果認(rèn)為自己的選擇有價(jià)值，那這個(gè)選擇就是正確的，就是值得高興的?！敝袊媚镞@才意識(shí)到，美國人在生活中和人際交往中，只會(huì)尊重你的選擇，而不會(huì)承認(rèn)你的犧牲。這就意味著：如果你做出的所有決定是完全符合你自己的心愿的，那么你對(duì)你的這種選擇就必須承擔(dān)責(zé)任，而不是在為誰付出和犧牲。每個(gè)人都能尊重自己和他人的選擇，才會(huì)擁有真正的自由和平等。從這個(gè)故事可以看出，隨著社會(huì)的發(fā)展，個(gè)體的成長和交往都必然伴隨著自由選擇的運(yùn)行機(jī)制。自由選擇并承擔(dān)責(zé)任，這就是現(xiàn)代社會(huì)最基本的行為準(zhǔn)則?！窨偨Y(jié)梳理整合提高

這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了生活充滿選擇，如何進(jìn)行合理選擇，承擔(dān)選擇的結(jié)果，做自己的主人。初中畢業(yè)以后，無論是選擇升學(xué)還是就業(yè)，都是發(fā)展之路。從學(xué)校走上社會(huì)，我們要努力成為一名優(yōu)秀的勞動(dòng)者，不斷開拓新的發(fā)展天地，成就自己美好的未來，成就祖國輝煌的明天。●當(dāng)堂檢測(cè)反饋矯正請(qǐng)完成學(xué)生用書“當(dāng)堂練習(xí)”部分。●課后作業(yè)測(cè)評(píng)學(xué)習(xí)至此：請(qǐng)完成學(xué)生用書“課后作業(yè)”部分。向你的美好的希冀和追求撒開網(wǎng)吧，九百九十九次落空了，還有一千次呢人若軟弱就是自己最大的敵人游手好閑會(huì)使人心智生銹。故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。讓生活的句號(hào)圈住的人，是無法前時(shí)半步的。少一點(diǎn)預(yù)設(shè)的期待，那份對(duì)人的關(guān)懷會(huì)更自在。榕樹因?yàn)樵谏詈竦耐寥?，生命的綠蔭才會(huì)越長越茂盛。稗子享受著禾苗一樣的待遇，結(jié)出的卻不是谷穗。進(jìn)取乾用汗水譜烈軍屬著奮斗和希望之歌?；茧y可以試驗(yàn)一個(gè)人的品格，非常的境遇方可以顯出非常的氣節(jié)每一件事都要用多方面的角度來看它。機(jī)會(huì)只對(duì)進(jìn)取有為的人開放，庸人永遠(yuǎn)無法光顧。困苦能孕育靈魂和精神的力量驕傲，是斷了引線的風(fēng)箏，稍縱即逝；自卑，是剪了雙翼的飛鳥，難上青天。這兩者都是成才的。如果圓規(guī)的兩只腳都動(dòng)，永遠(yuǎn)也畫不出一個(gè)圓。有困難是壞事也是好事，困難會(huì)逼著人想辦法，困難環(huán)境能鍛煉出人才來。只存在於蠢人的字典里。青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)；冰，水為之而寒于水。歲寒，然后知松柏之后凋也。積極的人在每一次憂患中都看到一個(gè)機(jī)會(huì)，而消極的人則在每個(gè)機(jī)會(huì)都看到某種憂患。一個(gè)能從別人的觀念來看事情，能了解別人心靈活動(dòng)的人永遠(yuǎn)不必為自己的前途擔(dān)心。志當(dāng)存高遠(yuǎn)。繩鋸木斷，水滴石穿讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計(jì)劃吧！鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。沒有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索天行健，君子以自強(qiáng)不息。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。丈夫志四海，萬里猶比鄰。也，而不可奪赤。信言不美，美言不信。善者不辯，辯者不善。知者不博，博者不知。挫其銳，解其紛，和其光，同其塵，是謂“玄同”。故不可得而親，不可得而疏；不可得而利，不可得而害；不可得而貴，不可得而賤。故為天下貴。天下之至柔，馳騁天下之至堅(jiān)。無有入無間，吾是以知無為之有益。知者不言，言者不知。更多老子名言敬請(qǐng)關(guān)注習(xí)古堂國學(xué)網(wǎng)的相關(guān)文章。柔弱勝剛強(qiáng)。魚不可脫於淵，國之利器不可以示人。善為士者，不武；善戰(zhàn)者，不怒；善勝敵者，不與；善用人者，為之下。是謂不爭(zhēng)之德，是謂用人之力，是謂配天古之極是以圣人后其身而身先，外其身而身存無為而無不為。取天下常以無事，及其有事，不足以取天下。合抱之木，生於毫末；九層之臺(tái)，起於累土；千里之行，始於足下。多言數(shù)窮，不如守中。天下莫柔弱於水，而攻堅(jiān)強(qiáng)者莫之能勝，以其無以易之。天長地久。天地所以能長且久者，以其不自生，故能長生。是以圣人後其身而身先；外其身而身存。非以其無故能成其私。譬道之在天下，猶川谷之於江海。江海之所以能為百谷王者，以其善下之，故能為百谷王。是以圣人欲上民，必以言下之；欲先民，必以身後之。是以圣人處上而民不重，處前而民不害。是以天下樂推而不厭。以其不爭(zhēng)，故天下莫能與之爭(zhēng)。是以圣人抱一為天下式。不自見，故明；不自是，故彰；不自伐，故有功；不自矜，故長。夫唯不爭(zhēng)，故天下莫能與之爭(zhēng)。故道大，天大，地大，人亦大。域中有四大，而人居其一焉修之於身，其德乃真；修之於家，其德乃余；修之於鄉(xiāng)，其德乃長；修之於邦，其德乃豐；修之於天下，其德乃普。故以身觀身，以家觀家，以鄉(xiāng)觀鄉(xiāng)，以邦觀邦，以天下觀天下。吾何以知天下然哉？以此。慈故能勇；儉故能廣；不敢為天下先，故能成器長。今舍慈且勇；舍儉且廣；舍後且先；夫慈以戰(zhàn)則勝，以守則固。天將救之，以慈衛(wèi)之。道生一，一生二，二生三，三生萬物。知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強(qiáng)。知足者富。強(qiáng)行者有志。一個(gè)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人，就是一個(gè)成功的人。一個(gè)人如果已經(jīng)把自己完全投入于權(quán)力和仇恨中，你怎么能期望他還有夢(mèng)夢(mèng)想無論怎樣模糊，總潛伏在我們心底，使我們的心境永遠(yuǎn)得不到寧靜，直到這些夢(mèng)想成為事實(shí)。落葉——樹葉撒下的淚滴，既已落下，何須再彎腰拾起；與其肩負(fù)苦澀的回憶，不如走向明天，淋浴春雨夢(mèng)想絕不是夢(mèng)，兩者之間的差別通常都有一段非常值得人們深思的距離。一個(gè)人要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，最重要的是要具備以下兩個(gè)條件：勇氣和行動(dòng)。一個(gè)人如果已經(jīng)把自己完全投入于權(quán)力和仇恨中，你怎么能期望他還有夢(mèng)？如果一個(gè)人不知道他要駛向哪個(gè)碼頭，那么任何風(fēng)都不會(huì)是順風(fēng)。最初的夢(mèng)想緊握在手上，一個(gè)微不足道的理由讓一切都曾失去過。誰不曾迷茫？誰有不曾墜落呢？安逸的日子誰不想有呢？如果驕傲沒被現(xiàn)實(shí)大海冷冷拍下，如果夢(mèng)想不曾墜落懸崖千鈞一發(fā)，又怎會(huì)懂得要多努力才能走的更遠(yuǎn)？又怎會(huì)曉的執(zhí)著的人擁有隱形翅膀？現(xiàn)在的一切都是為將來的夢(mèng)想編織翅膀，讓夢(mèng)想在現(xiàn)實(shí)中展翅高飛。很多時(shí)候，我們富了口袋，但窮了腦袋；我們有夢(mèng)想，但缺少了思想。、一個(gè)人可以非常清貧、困頓、低微，但是不可以沒有夢(mèng)想。只要夢(mèng)想一天，只要夢(mèng)想存在一天，就可以改變自己的處境樂理知識(shí)和樂器為我的音樂夢(mèng)想插上了一雙希望的翅膀。長大以后，我要站在真正的舞臺(tái)上盡情地展現(xiàn)自己的風(fēng)采，為大家?guī)須g樂。沒有一顆心會(huì)因?yàn)樽非髩?mèng)想而受傷，當(dāng)你真心想要某樣?xùn)|西時(shí)，整個(gè)宇宙都會(huì)聯(lián)合起來幫你完成。青年時(shí)準(zhǔn)備好材料，想造一座通向月亮的橋，或者在地上造二所宮殿或廟宇?；畹街心辏K于決定搭一個(gè)棚。一個(gè)人有錢沒錢不一定，但如果這個(gè)人沒有了夢(mèng)想，這個(gè)人窮定了。夢(mèng)想無論怎樣模糊，總潛伏在我們心底，使我們的心境永遠(yuǎn)得不到寧靜，直到這些夢(mèng)想成為事實(shí)。如果失去夢(mèng)想，人類將會(huì)怎樣？不要懷有渺小的夢(mèng)想，它們無法打動(dòng)人心。最初所擁有的只是夢(mèng)想，以及毫無根據(jù)的自信而已。但是，所有的一切就從這里出發(fā)。有時(shí)你的夢(mèng)想達(dá)到是一種幸福，有時(shí)夢(mèng)想破滅也是一種幸福。人生最苦痛的是夢(mèng)醒了無路可走。做夢(mèng)的人是幸福的；倘沒有看出可以走的路，最要緊的是不要去驚醒他。在每一個(gè)想你的日子里，想你真的不容易，但不想你卻更難。想你，已成為我的習(xí)慣。努力向上吧，星星就躲藏在你的靈魂深處；做一個(gè)悠遠(yuǎn)的夢(mèng)吧，每個(gè)夢(mèng)想都會(huì)超越你的目標(biāo)。要想成就偉業(yè)，除了夢(mèng)想，必須行動(dòng)。人們似乎每天在接受命運(yùn)的安排，實(shí)際上人們每天在安排著自己的一切活動(dòng)家都是夢(mèng)想家。悲觀的人，先被自己打敗，然后才被生活打??；樂觀的人，先戰(zhàn)勝自己，然后才戰(zhàn)勝生活。夢(mèng)想一旦被付諸行動(dòng)，就會(huì)變得神圣。青春是人生最快樂的時(shí)光，但這種快樂往往完全是因?yàn)樗?/p>