小班數(shù)學公開課教案《水果分類》含反思

小班數(shù)學公開課教案《水果分類》含反思教學目標：1.學問目標：能夠正確地分類不同種類的水果。2.本領(lǐng)目標：通過分類和比較的方式提高同學的察看本領(lǐng)和邏輯推理本領(lǐng)。3.情感目標：培育同學團隊合作精神，通過合作完成任務。教學重點：1.學會正確分類水果。2.通過比較提高察看本領(lǐng)和邏輯推理本領(lǐng)。教學難點：1.培育團隊合作精神，合作完成任務。2.提高同學的思維邏輯本領(lǐng)。教學準備：1.PPT課件。2.各種水果。3.課堂掃描儀。教學過程：第一步：導入1.首先，讓同學們看一組圖片，這些圖片中的水果會呈現(xiàn)在屏幕上，圖片呈現(xiàn)時間大約為5秒鐘左右，依照時間的遠近布置圖片的次序，讓同學察看并回憶，這些水果是哪幾種。2.呈現(xiàn)完畢后，老師讓同學圍圍著幾張水果圖片進行討論，確定同學對各種水果的名稱及外形顏色的了解程度，并逐一介紹各種水果的名稱。第二步：活動1.課前準備若干張主題圖片，每張圖片上有4種水果，每次活動都會更改圖片中水果的種類。2.在查看完圖片之后，老師先問同學這些水果有哪些共性或不同點，同學依據(jù)要求對水果進行分類。3.老師分發(fā)卡片，在小組內(nèi)讓同學討論各自分類的結(jié)果是否正確，并讓每組做一個小演講，闡述各自分類結(jié)果的合理性和問題的解決方法。4.老師接受課堂掃描儀進行答案收集，最后依據(jù)各組反應，統(tǒng)計出正確分類的結(jié)果，讓合作的小組得到更好的結(jié)果。第三步：體驗1.讓同學分成兩組，每組隨機調(diào)配一組水果。2.每組都要讓同學在5分鐘內(nèi)完成水果的分類和排序工作，然后要求同學依據(jù)板書上的評價標準，完成分類方案的設(shè)計與比較。3.在評價階段，老師會依據(jù)同學供應的實在分類方案進行評價，最后評比出最佳的方案。第四步：反思1.老師呈現(xiàn)一張圖紙記錄同學參加活動的閱歷與收獲，并讓同學選擇本身最感動、最佩服的同學，并將名字寫在圖紙上。2.當完成圖紙的收集之后，老師會讓同學敘述本身的收獲、困難和問題，并讓同學談談如何解決問題的方法。教學反思：這節(jié)課通過對水果的分類和比較，以及對同學收集和共享閱歷的引導，使同學更好地加添了察看本領(lǐng)和思維本領(lǐng)。老師在互動環(huán)節(jié)中的提問也大大激發(fā)了同學的喜好，誘發(fā)了他們的古怪心和熱誠，加強了他們積極參加探究的意愿。課程內(nèi)容簡單易懂、邏輯清楚，難點易懂，解決了同學對水果分類工作的困惑。在教學中，老師充分利用前沿技術(shù)提高了學習效果，加深了同學們的印象。