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文檔簡介
語文人教部編版·四年級(下冊)白鵝情景引入《詠鵝》這首耳熟能詳?shù)脑娊o我們描繪了一幅白鵝戲水圖。在豐子愷老先生的筆下白鵝又是什么樣子的呢?今天,我們就走進(jìn)課文來了解一下吧。作品簡介豐子愷(1898—1975),中國畫家、文學(xué)家、美術(shù)和音樂教育家。浙江桐鄉(xiāng)人。曾任上海中國畫院院長、中國美術(shù)家協(xié)會上海分會主席。主要作品:《豐子愷漫畫》《音樂入門》《緣緣堂隨筆》等。我會認(rèn)kān看囂吭吠xiāohángfèi我會認(rèn)cù促頗奢侈pōshēchǐ四年級下冊語文課件-15白鵝人教部編版(共45張PPT)四年級下冊語文課件-15白鵝人教部編版(共45張PPT)我會認(rèn)gǒu茍侍窺伺供
shìkuīsìgōng四年級下冊語文課件-15白鵝人教部編版(共45張PPT)四年級下冊語文課件-15白鵝人教部編版(共45張PPT)我會寫fèi狂吠犬吠左右結(jié)構(gòu)四年級下冊語文課件-15白鵝人教部編版(共45張PPT)四年級下冊語文課件-15白鵝人教部編版(共45張PPT)我會寫cù左右結(jié)構(gòu)催促督促四年級下冊語文課件-15白鵝人教部編版(共45張PPT)四年級下冊語文課件-15白鵝人教部編版(共45張PPT)我會寫pō頗為偏頗左右結(jié)構(gòu)四年級下冊語文課件-15白鵝人教部編版(共45張PPT)四年級下冊語文課件-15白鵝人教部編版(共45張PPT)我會寫jù戲劇左右結(jié)構(gòu)劇本四年級下冊語文課件-15白鵝人教部編版(共45張PPT)四年級下冊語文課件-15白鵝人教部編版(共45張PPT)我會寫gǒu茍且上下結(jié)構(gòu)茍安四年級下冊語文課件-15白鵝人教部編版(共45張PPT)四年級下冊語文課件-15白鵝人教部編版(共45張PPT)我會寫pì上下結(jié)構(gòu)譬如譬喻四年級下冊語文課件-15白鵝人教部編版(共45張PPT)四年級下冊語文課件-15白鵝人教部編版(共45張PPT)我會寫shì侍奉侍候左右結(jié)構(gòu)四年級下冊語文課件-15白鵝人教部編版(共45張PPT)四年級下冊語文課件-15白鵝人教部編版(共45張PPT)我會寫guǎn賓館飯館左右結(jié)構(gòu)四年級下冊語文課件-15白鵝人教部編版(共45張PPT)四年級下冊語文課件-15白鵝人教部編版(共45張PPT)我會寫fù附近附和左中右結(jié)構(gòu)四年級下冊語文課件-15白鵝人教部編版(共45張PPT)四年級下冊語文課件-15白鵝人教部編版(共45張PPT)我會寫pí脾胃脾虛左右結(jié)構(gòu)四年級下冊語文課件-15白鵝人教部編版(共45張PPT)四年級下冊語文課件-15白鵝人教部編版(共45張PPT)我會寫mǐn靈敏機(jī)敏左右結(jié)構(gòu)四年級下冊語文課件-15白鵝人教部編版(共45張PPT)四年級下冊語文課件-15白鵝人教部編版(共45張PPT)我會寫jié敏捷便捷左右結(jié)構(gòu)四年級下冊語文課件-15白鵝人教部編版(共45張PPT)四年級下冊語文課件-15白鵝人教部編版(共45張PPT)我會寫áng昂揚(yáng)昂起上下結(jié)構(gòu)四年級下冊語文課件-15白鵝人教部編版(共45張PPT)四年級下冊語文課件-15白鵝人教部編版(共45張PPT)我會寫gōng提供供給左右結(jié)構(gòu)四年級下冊語文課件-15白鵝人教部編版(共45張PPT)四年級下冊語文課件-15白鵝人教部編版(共45張PPT)我會寫tiān添加增添左右結(jié)構(gòu)四年級下冊語文課件-15白鵝人教部編版(共45張PPT)四年級下冊語文課件-15白鵝人教部編版(共45張PPT)吭háng
引吭大叫kēng
一聲不吭多音字四年級下冊語文課件-15白鵝人教部編版(共45張PPT)四年級下冊語文課件-15白鵝人教部編版(共45張PPT)角jué角色jiǎo
鹿角多音字四年級下冊語文課件-15白鵝人教部編版(共45張PPT)四年級下冊語文課件-15白鵝人教部編版(共45張PPT)供gōng提供gòng
口供多音字四年級下冊語文課件-15白鵝人教部編版(共45張PPT)四年級下冊語文課件-15白鵝人教部編版(共45張PPT)朗讀課文正確、流利、有感情的朗讀課文。四年級下冊語文課件-15白鵝人教部編版(共45張PPT)四年級下冊語文課件-15白鵝人教部編版(共45張PPT)朗讀第1自然段,找出表現(xiàn)白鵝高傲的詞語。這白鵝,是一位即將遠(yuǎn)行的朋友送給我的。我抱著這雪白的“大鳥”回家,放在院子里。它伸長了頭頸,左顧右盼,我一看這姿態(tài),想道:“好一個(gè)高傲的動(dòng)物!”四年級下冊語文課件-15白鵝人教部編版(共45張PPT)四年級下冊語文課件-15白鵝人教部編版(共45張PPT)想想:課文從哪些方面具體寫了白鵝的高傲?從叫聲、步態(tài)和吃相三個(gè)方面來寫四年級下冊語文課件-15白鵝人教部編版(共45張PPT)四年級下冊語文課件-15白鵝人教部編版(共45張PPT)鵝的高傲,更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。想想:課文主要圍繞哪一句話來寫?這句話既是文章的中心句,統(tǒng)領(lǐng)全文,集中概括了鵝高傲的特點(diǎn),又是過渡句,不僅承接了上文“好一個(gè)高傲的動(dòng)物”,還引起了下文“鵝的叫聲……”,使文章銜接自然,條理清楚。四年級下冊語文課件-15白鵝人教部編版(共45張PPT)四年級下冊語文課件-15白鵝人教部編版(共45張PPT)作者是怎樣把“叫聲”寫具體的?默讀第3自然段,找出你認(rèn)為能表現(xiàn)白鵝高傲的詞。四年級下冊語文課件-15白鵝人教部編版(共45張PPT)四年級下冊語文課件-15白鵝人教部編版(共45張PPT)鵝的叫聲,音調(diào)嚴(yán)肅鄭重,似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我:養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗,它也能看守門戶。后來我看到果然如此:凡有生客進(jìn)來,鵝必然厲聲叫囂;甚至籬笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亞于狗的狂吠。
叫聲四年級下冊語文課件-15白鵝人教部編版(共45張PPT)四年級下冊語文課件-15白鵝人教部編版(共45張PPT)鵝不僅叫聲高傲,它的步態(tài)也是那么與眾不同。小聲讀讀第4自然段,你能想象出鵝的步態(tài)是什么樣的嗎??
四年級下冊語文課件-15白鵝人教部編版(共45張PPT)四年級下冊語文課件-15白鵝人教部編版(共45張PPT)鵝的步態(tài),更是傲慢了。大體上與鴨相似,但鴨的步調(diào)急速,有局促(cù)不安之相;鵝的步調(diào)從容,大模大樣的,頗像京劇里的凈角出場。
步態(tài)“大模大樣”形容傲慢、滿不在乎的樣子。作者運(yùn)用擬人的修辭方法,用鴨的“步調(diào)急速”“局促不安”反襯“鵝的步調(diào)從容,大模大樣”,有大家風(fēng)范。四年級下冊語文課件-15白鵝人教部編版(共45張PPT)四年級下冊語文課件-15白鵝人教部編版(共45張PPT)作者用“京劇里的凈角出場”來比喻鵝的步調(diào),不僅形象地寫出了白鵝步調(diào)的從容,更顯出了白鵝的步伐中透出的不可一世的傲慢。凈角:是一種戲曲角色,通稱花臉,扮演性格剛烈或粗暴的男性人物。四年級下冊語文課件-15白鵝人教部編版(共45張PPT)四年級下冊語文課件-15白鵝人教部編版(共45張PPT)它常傲然地站著,看見人走來也毫不相讓;有時(shí)非但不讓,竟伸過頸子來咬你一口。
步態(tài)“傲然”“毫不相讓”“竟”直接寫出了白鵝站著的高傲樣子,使一個(gè)傲氣十足的白鵝形象躍然紙上。四年級下冊語文課件-15白鵝人教部編版(共45張PPT)四年級下冊語文課件-15白鵝人教部編版(共45張PPT)作者怎樣仔細(xì)觀察鵝的吃相?是怎樣具體描寫的?默讀第5-7自然段,哪些詞語或句子,使你感受到了它的高傲呢?四年級下冊語文課件-15白鵝人教部編版(共45張PPT)四年級下冊語文課件-15白鵝人教部編版(共45張PPT)
吃相我們的鵝是吃冷飯的,一日三餐。它需要三樣?xùn)|西下飯:一樣是水,一樣是泥,一樣是草。先吃一口冷飯,再喝一口水,然后再到別處去吃一口泥和草。大約這些泥和草也有各種可口的滋味。這些食料并不奢侈,但它的吃法,三眼一板,一絲不茍??尚λ哪昙壪聝哉Z文課件-15白鵝人教部編版(共45張PPT)四年級下冊語文課件-15白鵝人教部編版(共45張PPT)“譬如”是比如的意思。用“譬如”舉例,不厭其煩地描寫鵝的吃相,作者就是想突出鵝吃相的可笑,可笑在循規(guī)蹈矩、不會變通的做法。這是下文提到的鵝吃飯時(shí)必須有一個(gè)人在旁邊侍候的原因,鵝的高傲盡顯其中了。
吃相譬如吃了一口飯,倘若水盆放在遠(yuǎn)處,它一定從容不迫地大踏步走上前去,飲一口水,再大踏步走去吃泥、吃草。吃過泥和草再回來吃飯。四年級下冊語文課件-15白鵝人教部編版(共45張PPT)四年級下冊語文課件-15白鵝人教部編版(共45張PPT)這樣從容不迫地吃飯,必須有一個(gè)人在旁侍候,像飯館里的堂倌一樣。作者以堂倌自喻,有意降低自己的地位,顯示鵝的尊貴。四年級下冊語文課件-15白鵝人教部編版(共45張PPT)四年級下冊語文課件-15白鵝人教部編版(共45張PPT)因?yàn)楦浇墓?,都知道我們這位鵝老爺?shù)钠?,每逢它吃飯的時(shí)候,狗就躲在籬邊窺伺。
“我們這位鵝老爺”,明貶實(shí)褒,言語間流露出來的親昵和敘述中的煞有介事,表現(xiàn)了作者對鵝的喜愛之情。四年級下冊語文課件-15白鵝人教部編版(共45張PPT)四年級下冊語文課件-15白鵝人教部編版(共45張PPT)等到鵝再來吃飯的時(shí)候,飯罐已經(jīng)空空如也。鵝便昂首大叫,似乎責(zé)備人們供養(yǎng)不周。這時(shí)我們便替它添飯,并且站著侍候。從鵝的神態(tài)、叫聲及作者的“站著侍候”表現(xiàn)了鵝的高傲。四年級下冊語文課件-15白鵝人教部編版(共45張PPT)四年級下冊語文課件-15白鵝人教部編版(共45張PPT)為了找這些食物,它仍是要走遠(yuǎn)去的。因此鵝吃飯時(shí),非有一個(gè)人侍候不可,真是架子十足!“架子”指自高自大裝腔作勢的作風(fēng)。這里用來形容鵝的派頭,明貶實(shí)褒。四年級下冊語文課件-15白鵝人教部編版(共45張PPT)四年級下冊語文課件-15白鵝人教部編版(共45張PPT)概括主旨
本文從叫聲、步態(tài)、吃相三個(gè)方面對白鵝的高傲特點(diǎn)進(jìn)行了具體的描述,表達(dá)了作者對白鵝的喜愛之情。
四年級下冊語文課件-15白鵝人教部編版(共45張PPT)四年級下冊語文課件-15白鵝人教部編版(共45張PPT)關(guān)于
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