小學(xué)綜合教研組工作總結(jié)11篇(優(yōu)質(zhì))

第頁共頁最新小學(xué)綜合教研組工作總結(jié)11篇(優(yōu)質(zhì))小學(xué)綜合教研組工作總結(jié)篇一針對(duì)綜合理論活動(dòng)課程理念及課程內(nèi)容的要求，本學(xué)期初，我們教研組活動(dòng)時(shí)向全體綜合理論老師明確提出，利用學(xué)校教研活動(dòng)和上網(wǎng)等多種渠道搜集活動(dòng)信息資料，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和資料搜集與整理。開展綜合理論活動(dòng)理念及課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)，為我組老師有效地施行綜合理論活動(dòng)課奠定了理論根底。本學(xué)期我們教研組一起學(xué)習(xí)了《課程改革學(xué)習(xí)材料匯編》、《綜合理論活動(dòng)綱要》等，這些具有實(shí)際指導(dǎo)意義的文章，可以說使不少老師豁然開朗，對(duì)更好地開展綜合理論活動(dòng)充滿了信心，老師們還結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際寫了學(xué)習(xí)反思，并在教學(xué)理論中有效地運(yùn)用別的老師先進(jìn)的經(jīng)歷、方法，使我校綜合理論活動(dòng)開展得有聲有色。從擔(dān)任綜合理論這門課程以來，我們組的成員輕易放棄任何一次培訓(xùn)活動(dòng)。綜合理論是一門新生課程，這門課到底是怎樣一門課程？到底如何去教這門課？由于沒有現(xiàn)行可用的教材，更沒有形的教學(xué)指導(dǎo)，面對(duì)諸多困難，要想在學(xué)校開展教研活動(dòng)談何容易。我們主動(dòng)獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，積極參加各級(jí)各類培訓(xùn)，在這每一次的培訓(xùn)活動(dòng)中，除了要求組員認(rèn)真參加培訓(xùn)活動(dòng)以外，還要求能將學(xué)到的知識(shí)與自己的教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，不斷進(jìn)展反思，取長補(bǔ)短，認(rèn)真寫好每一次的培訓(xùn)感受與收獲，為自己更好地開展教學(xué)工作打下了扎實(shí)的根底。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，每位組員的教學(xué)、理論程度都有很大程度的進(jìn)步。上好每一節(jié)課，這話好說，這事還真難做，由于綜合理論活動(dòng)沒有固定的教材，更沒有現(xiàn)成的教案，對(duì)于老師而言每一節(jié)課的開展都要費(fèi)不少腦筋，這可能也是這類課程難推廣的原因之一。為了推進(jìn)小學(xué)綜合理論活動(dòng)課的施行,效勞于學(xué)生,目前我們綜合理論活動(dòng)課的教學(xué)資采取由學(xué)校老師自主開發(fā)與借鑒以前綜合理論活動(dòng)資包相結(jié)合的方式進(jìn)展。在運(yùn)用教材時(shí)我們提出要求：老師要擅長創(chuàng)造性的使用教材。同時(shí)可根據(jù)自身特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際開展主題教學(xué)活動(dòng)的開發(fā)。如這學(xué)期王老師開展的《游戲伴我成長》，吳老師開展的《環(huán)保鞋套我設(shè)計(jì)》，莊老師開展的《小學(xué)具、學(xué)問大》等研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)貼近學(xué)生實(shí)際，充分開展了學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)了學(xué)生搜集資料、參觀訪問、調(diào)查研究的才能，收到了很好的教學(xué)效果。要說有多少理論功底我們組的組員可以說是沒有，但我想只要我們肯做就一定會(huì)有收獲，本學(xué)期本組成員以“指導(dǎo)綱要”入手，在學(xué)習(xí)理論的同時(shí)試著與自己的教學(xué)理論相結(jié)合，寫了一些自己開展活動(dòng)的感受與體會(huì)，雖說還很不成熟，但是我想只有有了第一步，才會(huì)有第二步，只要我們敢去寫，總會(huì)有成功的一天。這學(xué)期期末，我們綜合理論教研組組織全體老師在對(duì)本學(xué)期工作進(jìn)展了總結(jié)，并對(duì)下學(xué)期工作的教研活動(dòng)內(nèi)容征求大家的建議。通過大家交談，我們對(duì)下學(xué)期的教研組教研內(nèi)容達(dá)成了共識(shí)。我們教研組集中優(yōu)勢(shì)分年級(jí)段重點(diǎn)研究教學(xué)方法的開發(fā)。另外，我們還要結(jié)合自身特點(diǎn)有目的的進(jìn)展校本課程的開發(fā)。回憶半年來綜合理論教研組的教研工作，我們體會(huì)到了付出的艱辛和收獲的喜悅，下學(xué)期，我們將繼續(xù)發(fā)揮教研組教研的優(yōu)勢(shì)，將我們曉聰中心小學(xué)綜合理論教研活動(dòng)搞得更加活潑，更具實(shí)效性。小學(xué)綜合教研組工作總結(jié)篇二充實(shí)而快樂的教育教學(xué)工作在緊張而繁忙的一學(xué)期光陰中度過。進(jìn)步上，表達(dá)在課堂教學(xué)中全新的教學(xué)形式的不斷涌現(xiàn)上，教研組已經(jīng)形成了學(xué)習(xí)、研究、改革的濃重氣氛。老師的理論前所未有的豐厚起來，老師的意識(shí)前所未有的“前衛(wèi)”起來，老師的改革前所未有的大膽起來。這種濃重的教研氣氛，為課程教學(xué)改革注入了長久的活力?，F(xiàn)將綜合組一學(xué)期來的工作情況從以下幾個(gè)方面匯報(bào)。本學(xué)期我們綜合組開展了屢次的聽課、評(píng)課、議課活動(dòng)。分別由李雙雙老師、張夢(mèng)雅老師、周耀老師、陳雪梅老師、朱姜鵬老師開展體育公開課、音樂欣賞公開課、科學(xué)公開課、英語公開課。這幾堂公開課都是高品質(zhì)的、學(xué)科核心素養(yǎng)的浸潤，孩子們從聽、視、思、煉等方面開展了自身素養(yǎng)?！溃仞B(yǎng)的提升才是課堂的根本。充實(shí)而快樂的教育教學(xué)工作在緊張而繁忙的一學(xué)期光陰中度過。濃重的教研氣氛，為課程教學(xué)改革注入了長久的活力。全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)、完成學(xué)校教學(xué)工作方案及各項(xiàng)制度要求，落實(shí)在實(shí)處。在常規(guī)教學(xué)檢查中，教案標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)容完好。綜合組的老師在教學(xué)過程中浸透新理念，貫穿新精神、運(yùn)用新方法，每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn)，新進(jìn)步。在復(fù)習(xí)考察階段，按照課程要求，認(rèn)真擬訂考察方案。全組老師聽課任務(wù)均到達(dá)學(xué)校要求。有方案、有目的地開展研討課的聽、評(píng)活動(dòng)，是本組的中心工作，也是工作的難點(diǎn)。因?yàn)椴煌瑢W(xué)科、不同專業(yè)的老師坐在一起共同研討一個(gè)課題，確實(shí)存在專業(yè)知識(shí)方面的障礙，但作為普通教育，其教育規(guī)律、教育理念、教育方式和手段都存在一定的共性。本學(xué)年研討課確定以備好課為導(dǎo)向，采用分學(xué)科集體備課，讓老師們共同討論如何解決課堂教學(xué)中存在的某些問題。例如：“進(jìn)步課后反思質(zhì)量”這一主題的開展討論，對(duì)我們上課的老師啟示很大。每位藝體老師都參與了課堂教學(xué)活動(dòng)。每位藝體老師都能不畏年齡、教齡等客觀因素上的束縛，課前充分準(zhǔn)備，教學(xué)理念新、課堂設(shè)計(jì)新穎、師生互動(dòng)強(qiáng)、亮點(diǎn)多；學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃、熱情高、參與廣、收獲大。展現(xiàn)各自獨(dú)特的魅力。全體藝體老師個(gè)個(gè)都積極、主動(dòng)、認(rèn)真的參與聽、評(píng)課。我們的評(píng)課老師，尤其是作中心發(fā)言的老師都是本著對(duì)同事、對(duì)學(xué)術(shù)認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神和態(tài)度，對(duì)每堂課進(jìn)展客觀、公正地評(píng)價(jià)，而我們的執(zhí)教老師也都是抱著學(xué)習(xí)和進(jìn)步的心態(tài)，非常謙虛地承受不同的評(píng)價(jià)意見或建議。到達(dá)了“開展研討課，促進(jìn)各學(xué)科老師專業(yè)成長、進(jìn)步課堂教學(xué)效果”的目的。綜合學(xué)科以其獨(dú)特的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，協(xié)助學(xué)校組織、開展各種形式的文體活動(dòng)，豐富了校園文化，營造了充滿活力、活力的學(xué)習(xí)氣氛，彰顯了學(xué)校的辦學(xué)特色，向社會(huì)展示了我校藝術(shù)教育所獲得的成果，成為宣傳學(xué)校形象的窗口。同時(shí)，活動(dòng)的開展，也為孩子們提供了展示才藝，發(fā)揮特長的平臺(tái)。本組老師是全校老師中周課時(shí)量最多的。盡管如此，我們還是一如既往地配合、協(xié)助學(xué)校各部門開展工作。如所有學(xué)校大活動(dòng)本組所有男老師主動(dòng)承當(dāng)苦力活的任務(wù)，為學(xué)校分憂；另外，體育老師組織日常的兩操活動(dòng)和升旗儀式的隊(duì)列隊(duì)形，以及舉行各項(xiàng)活動(dòng)的座次安排；美術(shù)和信息老師協(xié)助學(xué)校設(shè)計(jì)布置各項(xiàng)活動(dòng)的舞臺(tái)布置設(shè)計(jì)，宣傳工作，幫助班主任美化教室；音樂老師協(xié)助班主任編排各項(xiàng)活動(dòng)的節(jié)目。這所做的一切，再次表達(dá)出我們老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作、任勞任怨，無私奉獻(xiàn)的精神。俗話說：一份耕耘，一份收獲。一年來共同的努力和奮斗，終于贏得了領(lǐng)導(dǎo)的肯定其他組老師們的贊許，從領(lǐng)導(dǎo)、老師們關(guān)注的目光中作為組長我找到了自信，心靈得到了慰籍。在欣喜之余，我們應(yīng)冷靜地對(duì)待我們工作中還存在的一些問題，待我們大家去解決。1、從開展的教研活動(dòng)和課外活動(dòng)情況看，組內(nèi)各學(xué)科開展不平衡，某些學(xué)科老師的專業(yè)特長沒有發(fā)揮出色，主觀能動(dòng)性有待進(jìn)一步加強(qiáng)。2、教研活動(dòng)缺乏理論性指導(dǎo)，教與研相脫節(jié)，老師要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，學(xué)校應(yīng)創(chuàng)造條件，支持老師外出學(xué)習(xí)。小學(xué)綜合教研組工作總結(jié)篇三本學(xué)期，我校綜合理論活動(dòng)教研工作圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)，獲得了較好的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：根據(jù)2月27日縣小學(xué)綜合理論教研組長會(huì)議精神，制定了本學(xué)期綜合理論教學(xué)方案。我校于3月3日召開教研組長會(huì)議，會(huì)議上我向各位教研組長傳達(dá)了縣會(huì)議精神及教學(xué)方案，并將會(huì)議文件同步上傳到校綜合理論群中。1.2月24日我校在師專一附小龍河校區(qū)參加了市小學(xué)六年級(jí)學(xué)業(yè)質(zhì)量測試綜合學(xué)科的質(zhì)量分析^p會(huì)，聆聽了周海清教研員對(duì)六年級(jí)綜合理論學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測的分析^p報(bào)告，明確了今后綜合理論老師上課的方向。2.2月27日在幸福路小學(xué)參加了三到六年級(jí)教材疏通講座。3月3日對(duì)全校老師進(jìn)展了二次培訓(xùn)，使老師對(duì)各冊(cè)教材有了宏觀的認(rèn)識(shí)，為本學(xué)期活動(dòng)的開展奠定了堅(jiān)實(shí)的根底。3.3月初，選送我校馮莉、盧艷老師參加市勞技先進(jìn)個(gè)人評(píng)比，兩位老師均獲得“市勞技先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)。4.3月17日，我校選派3位優(yōu)秀老師參加了縣教研室在牛山小學(xué)教育集團(tuán)舉行的《小學(xué)綜合理論活動(dòng)成長手冊(cè)》教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。此次活動(dòng)，老師們對(duì)如何有效地上綜合理論活動(dòng)課有了深化的認(rèn)識(shí)。5.3月29日我校在行知樓五樓舉行了綜合理論教研活動(dòng)，由付xx、孫xx、王x____師執(zhí)教了同一活動(dòng)主題的不同階段的指導(dǎo)課：付x____師執(zhí)教了《探究生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象》主題確定與方案指導(dǎo)課；孫x____師執(zhí)教了《探究生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象》采訪指導(dǎo)課，王x____師執(zhí)教了《探究生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象》考察記錄表的設(shè)計(jì)指導(dǎo)課，為全校綜合理論老師完好地經(jīng)歷一個(gè)主題的綜合理論活動(dòng)作出了有效指導(dǎo)。6.4月底組織全校綜合老師參加縣教研室舉行的20xx年度小學(xué)綜合理論活動(dòng)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)。我校高質(zhì)量、高數(shù)量地完成了教研室規(guī)定的任務(wù)。7.5月初，通過學(xué)校初選，確定了綜合理論優(yōu)秀成果展評(píng)輔導(dǎo)老師：任禮秀和顧海倫，及活動(dòng)主題：《我們的版畫》。在中片以第一名的成績成功晉級(jí)縣決賽。5月24日在幸福路小學(xué)參加了現(xiàn)場展評(píng)，獲得了縣一等獎(jiǎng)。5月31日兩位老師又參加了市教研室在師專一附小舉行的全市小學(xué)生成果展評(píng)活動(dòng)，得到評(píng)委及其他參賽學(xué)校的一致好評(píng)。小學(xué)綜合教研組工作總結(jié)篇六我擔(dān)任六年級(jí)(1)班的副班主任工作。我們班的孩子得意，活潑、熱情、單純，這給教育工作帶來契機(jī)。只要身體允許，我都和學(xué)生一起活動(dòng)，孩子們也積極參與鍛煉，偷懶的很少，我想，身教重于言教。跟班車時(shí)，注意學(xué)生的各種行為習(xí)慣，及時(shí)找到存在的問題，和班主任老師及時(shí)溝通，從而獲得一致的教育對(duì)策，協(xié)助班主任共同做好學(xué)生的日常教育管理工作。和學(xué)生感情很融洽，能和他們順利溝通。孩子們也很喜歡我。在教學(xué)過程中，針對(duì)不同年級(jí)特點(diǎn)，側(cè)重點(diǎn)有所調(diào)整。像四年級(jí)，剛剛接手，覺得要讓學(xué)生熟悉課堂常規(guī)：怎么集合到教室，怎么走進(jìn)教室，如何安靜做好，如何聽講不打斷別人發(fā)言等等，這些都是上好一堂實(shí)驗(yàn)課的根底。四年級(jí)兩位班主任很配合我的工作，經(jīng)過師生共同努力，學(xué)生根本熟悉了我的要求，課堂常規(guī)有很大進(jìn)步。五年級(jí)重點(diǎn)培養(yǎng)模擬實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)過程，像雨、霧、云的形成，結(jié)露、結(jié)霜實(shí)驗(yàn)等，都需要學(xué)生有想象力和調(diào)動(dòng)生活經(jīng)歷。我的做法是：先出示情境，在討論根底上設(shè)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)，要強(qiáng)調(diào)模擬的對(duì)象。六年級(jí)那么采用討論、做課件、放錄像等形式增加學(xué)生對(duì)科學(xué)課內(nèi)容的理解。布置課外延伸內(nèi)容時(shí)，要求六年級(jí)做定量觀測植物生長特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)，考察生物、河流、山川活動(dòng)以演示文稿形式展示。學(xué)生紛紛結(jié)合成小組，對(duì)校園、家庭、社區(qū)、街道等進(jìn)展調(diào)查，寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告、分布示意圖以及演示文稿在全班展示，既防止了枯燥的教學(xué)內(nèi)容，又參加了理論活動(dòng)，受到學(xué)生們歡送，教學(xué)效果明顯。這學(xué)期科任學(xué)科老師的重點(diǎn)還有老師說課根本功考核。學(xué)校很重視這項(xiàng)工作，在教學(xué)主任的帶著下，我們科任老師一個(gè)個(gè)錄下視頻，進(jìn)展說課演練。在視頻中反復(fù)琢磨修改自己的演講稿。最后再到兄弟校去參加初賽時(shí)變得很沉著。這項(xiàng)根本功考核使我體會(huì)到：一節(jié)好課需要在各方面做足準(zhǔn)備才會(huì)游刃有余。科學(xué)教材里有一課叫《搭支架》，是用木棍搭支架，學(xué)生們非常喜歡，開展此項(xiàng)活動(dòng)，既對(duì)科學(xué)教材有所延伸與拓展，又能進(jìn)步學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手才能，并且在培養(yǎng)小組合作、耐心專注等科學(xué)素養(yǎng)方面有極大促進(jìn)作用，對(duì)穩(wěn)固所學(xué)知識(shí)和運(yùn)用所學(xué)方法都有好處。于是，我確定了這學(xué)期的活動(dòng)主題——搭支架。確定下主題后有些忐忑：因?yàn)槲也恢篮⒆觽儠?huì)做成什么樣，他們的能量有多大?首先遇到的是要準(zhǔn)備大量紙棍，這得需要用報(bào)紙一個(gè)個(gè)卷起來，再黏貼。孩子們每次活動(dòng)時(shí)，都帶來了很多他們卷好的一捆捆紙棍。接下來，還要用很多膠條粘結(jié)紙棍。這些還不算太困難，關(guān)鍵是搭什么樣的支架?怎么搭?什么樣構(gòu)造的支架既鞏固又獨(dú)特……所以活動(dòng)初始，孩子們碰到最多的困難不是來自材料，而是支架的構(gòu)造。我開場查閱資料，搜集大量建筑圖片，最后鎖定了幾個(gè)世界著名建筑，像迪拜、鳥巢、比薩斜塔、埃菲爾鐵塔等等。孩子們看后大受啟發(fā)，開場模擬這些建筑構(gòu)思自己的支架。搭支架這項(xiàng)活動(dòng)很考驗(yàn)人，從設(shè)計(jì)到完工需要很多程序。六一班的孩子們很努力，他們從準(zhǔn)備材料開場，到選擇建筑形式，再到詳細(xì)施行完成自己的作品，付出很多辛苦。結(jié)果有些出乎我的`意料：孩子們做的真的很棒!有的組用鐵絲做骨架，有的組帶來許多強(qiáng)力膠，有的搭支架都快到房頂了，有的造型獨(dú)特……這中間也經(jīng)歷過失敗，再重新來。孩子們這樣總結(jié)道：想做成一件事不僅一個(gè)人努力，還要靠大家齊心協(xié)力，配合默契才行……埃菲爾鐵塔比想象的要難做。粘上面時(shí)，還要顧及下面，否那么就會(huì)散架。反復(fù)幾次，總算做好了。哎，真累呀!不過，這是一種快樂的累!我為我的孩子們快樂!我們做的支架得到大家的充分肯定。一學(xué)期的辛苦總算沒有白費(fèi)。關(guān)鍵是孩子們從中學(xué)到很多很多。負(fù)責(zé)科學(xué)儀器管理工作，定期查點(diǎn)驗(yàn)收，壞的及時(shí)修補(bǔ)，保證了實(shí)驗(yàn)開出率在100﹪。其他學(xué)科老師借用儀器，盡可能創(chuàng)造條件，及時(shí)滿足他們的教學(xué)要求。定期做好科學(xué)教室的環(huán)境衛(wèi)生，做到平安整潔、通風(fēng)良好。每天我都會(huì)經(jīng)過一個(gè)十字路口，看到車水馬龍。那奔馳的摩托絲毫沒有紅綠燈的概念。我想，人們是否太緊張了，在這個(gè)生活、工作節(jié)奏加快的社會(huì)里，人們有時(shí)甚至可以忽略交通規(guī)那么。但是，無論社會(huì)怎么變革、加速，教育這件事情卻不太可能速成，更不可能人為地拔苗助長。它有自己的規(guī)律。所以，我告訴自己：靜下心來，反思一下，適當(dāng)?shù)胤怕_步，看看想想。這是對(duì)別人也是對(duì)自己的負(fù)責(zé)吧。小學(xué)綜合教研組工作總結(jié)篇七轉(zhuǎn)目間又到學(xué)期之尾，我們?cè)诟泻薏簧喽讨啵瑢?duì)綜合組一學(xué)期工作加以梳理。全體老師以管理要效果，不斷更新課堂教學(xué)形式，活潑課堂氣氛，互動(dòng)討論，合作學(xué)習(xí)，注入了我校教學(xué)長久的活力，通過全組老師的辛勤努力，工作獲得了一定的成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：隨著科學(xué)的開展，形勢(shì)的需要，時(shí)代對(duì)我們教育工作者提出了越來越高的要求，我們實(shí)在感受到了自身的壓力，并有著強(qiáng)烈的危機(jī)意識(shí)。因此，我們教研組非常重視老師根本素質(zhì)和業(yè)務(wù)才能培養(yǎng)的問題。我們將要更新教育教學(xué)觀驗(yàn)，完善老師自身知識(shí)構(gòu)造，不斷探究新的教學(xué)形式，方法，將“教學(xué)常規(guī)”務(wù)實(shí)，結(jié)合實(shí)際工作，從而進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量作為教研組建立的首要目的。1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度。制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和方案，將“教學(xué)常規(guī)”認(rèn)真落實(shí)到實(shí)處。本學(xué)期教研組活動(dòng)，要求自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得，形成勤奮好學(xué)，積極向上的好風(fēng)氣。2.綜合組的老師根本是老老師，都可以獨(dú)立承當(dāng)上好公開示范課，可以自覺堅(jiān)持在自己的工作崗位上，嚴(yán)格要求自己，跟上時(shí)代的開展，在課改的洪流中不斷進(jìn)步，都能圓滿完成學(xué)校分配的教學(xué)任務(wù)，獲得比擬滿意的成績。3.關(guān)注教育科研新動(dòng)態(tài)，注意搜集新信息，跟著時(shí)代的步伐，與時(shí)俱進(jìn)，努力學(xué)習(xí)，我們?cè)谶@一學(xué)期中：①將“教學(xué)常規(guī)”認(rèn)真落實(shí)到實(shí)處，加強(qiáng)綜合學(xué)科教學(xué)系入常規(guī)工作管理。②組織上好研討課，形成每兩周一次聽評(píng)課活動(dòng)。③著重抓好綜合組的集體備課，發(fā)揮集體的智慧。④通過網(wǎng)絡(luò)，虛心請(qǐng)教，互相交流，互相學(xué)習(xí)，回復(fù)認(rèn)識(shí)，理解教育時(shí)代新動(dòng)態(tài)。以促進(jìn)我們教學(xué)工作的改良和效率的進(jìn)步。加強(qiáng)教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)的老師的團(tuán)結(jié)合作精神。我們教研組人數(shù)多，學(xué)科雜，專業(yè)人數(shù)少，老師承當(dāng)教學(xué)任務(wù)均有十八節(jié)課，但我們努力創(chuàng)造和諧快樂工作，增進(jìn)老師之間的交流理解，親密聯(lián)絡(luò)，并在工作上互相幫助，增進(jìn)老師之間的合作精神，以集體的智慧和力量來完成各項(xiàng)工作任務(wù)。使每一個(gè)人倍感集體的溫暖，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事的友愛。因此組內(nèi)風(fēng)氣較好，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和教誨處的指示和要求，及時(shí)上傳下達(dá)。集中精力圍繞教學(xué)教改努力做好各項(xiàng)工作，教研組內(nèi)具有一種團(tuán)構(gòu)造建和諧，發(fā)奮向上的工作環(huán)境和氣氛。全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)，理解學(xué)校教學(xué)工作方案及各項(xiàng)制度要求，落實(shí)在實(shí)處。在常規(guī)教學(xué)檢查中老師的三冊(cè)都根本完成。全組老師聽課任務(wù)均到達(dá)學(xué)校要求。本學(xué)期開設(shè)了多個(gè)興趣小組。分別有音樂舞踏隊(duì)，舞踏《小小阿里郎》為桂林洋農(nóng)場祝五十周年文藝晚會(huì)活動(dòng)演出，“六一”節(jié)到美蘭區(qū)參加活動(dòng)演出。體育組有武術(shù)隊(duì)、體操隊(duì)、足球隊(duì)、田徑隊(duì)興趣小組集訓(xùn)，有待準(zhǔn)備競技參賽。美術(shù)小組加強(qiáng)訓(xùn)練分別以“幸福中國”為題材創(chuàng)作了五幅作品：《植樹添綠》《海之藍(lán)》《搜救》《鄉(xiāng)下書角》《我給奶奶當(dāng)導(dǎo)游》等，為學(xué)校出黑板專欄。獲得了良好的成績，在校里外各種類型活動(dòng)中受到了家長和領(lǐng)導(dǎo)的充分認(rèn)可，進(jìn)步了學(xué)生的素質(zhì)，同時(shí)為學(xué)校增添了光榮。1.進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新先進(jìn)的教育理念。2.努力學(xué)習(xí)，進(jìn)步業(yè)務(wù)知識(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué)，教研活動(dòng)，使本組老師的程度進(jìn)一步提升。3.在理論與理論的結(jié)合要下功夫，要將經(jīng)歷寫成心得，要寫教學(xué)論文。要不斷提升課堂教學(xué)效益，從課堂入手，全面提升自身素質(zhì)等。小學(xué)綜合教研組工作總結(jié)篇八一個(gè)學(xué)期即將完畢，在這一學(xué)期里，我們有很多的困惑、也獲得了很大的進(jìn)步。通過本組幾位思品課和科學(xué)課老師的共同努力，圓滿完成了本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作的各項(xiàng)任務(wù)，并獲得了一些成績。回憶這一學(xué)期學(xué)校綜合組的教研工作，有很多值得總結(jié)的地方：成績?nèi)缦拢?、增設(shè)室外課。每周四的上午，是我們綜合組的教研時(shí)間。我們根據(jù)新課改的要求和一些新課堂理念，如“生本課堂、生生課堂、生命課堂”，在教研活動(dòng)中積極探究新的教學(xué)方法。每位老師認(rèn)真制定年度教學(xué)方案，并按方案完成教學(xué)任務(wù)。結(jié)合各科課程標(biāo)準(zhǔn)，因地制宜制訂教學(xué)方案。針對(duì)我校的場地設(shè)施條件和特點(diǎn)，要求科學(xué)老師，上好每一堂思品、科學(xué)課，適當(dāng)嘗試進(jìn)展室外觀察等活動(dòng)課。如本學(xué)期，我在教學(xué)四年級(jí)上冊(cè)《14太陽和影子》中，先帶學(xué)生到操場以太陽為參照物識(shí)別四面八方的準(zhǔn)確方位；再識(shí)別學(xué)校主要建筑物和樹木的準(zhǔn)確位置；最后，指導(dǎo)孩子們一對(duì)一用粉筆在操場水泥地畫出同學(xué)的影子，觀察影子與太陽的相反方向關(guān)系，孩子們創(chuàng)意頗多各自擺出了自己喜歡的造型?？粗粋€(gè)個(gè)富有鮮明個(gè)性和熟悉的影子，他們很快發(fā)現(xiàn)影子方向與太陽方向相反。每隔五分鐘觀察一次，發(fā)現(xiàn)越接近中午時(shí)間，影子越短。最后非常鐘時(shí)間，回到教室討論總結(jié)，進(jìn)一步明確：影子的形成有兩個(gè)條件：一、太陽光、二、不透明物體。2、重視多媒體的合理運(yùn)用。特別重視學(xué)生的思想品德理論教育，利用教材結(jié)合詳細(xì)內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)展思想品德教育。品德課注重拓寬知識(shí)面，幾乎每節(jié)課都運(yùn)用了媒體課件，以開闊學(xué)生視野。3、培養(yǎng)學(xué)生自主理論才能，使學(xué)生實(shí)現(xiàn)由“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”的轉(zhuǎn)變。如：品德課上賈老師通過指導(dǎo)學(xué)生購物，激發(fā)孩子們的自主理論欲望，培養(yǎng)孩子們做文明小公民。科科學(xué)實(shí)驗(yàn)課上，孩子們自主合作小組實(shí)驗(yàn)。四年級(jí)《做沙盤》一課，孩子們成功地畫出了校園平面圖，連東南角的公廁和南邊的施工場地也畫出了準(zhǔn)確位置，并且小組合作創(chuàng)造性地做出了校園沙盤模型。王老師對(duì)孩子們的沙盤模型做了現(xiàn)場拍攝。課堂的精彩紛呈，離不開課前的教研活動(dòng)，所以我們每個(gè)老師在教研活動(dòng)中，表現(xiàn)了非常認(rèn)真的態(tài)度和扎實(shí)的教學(xué)經(jīng)歷。學(xué)校教育是一項(xiàng)培養(yǎng)人的系統(tǒng)工程，需要依靠高素質(zhì)的老師群體，需要通過群體協(xié)作來完成。因此，我們團(tuán)結(jié)一致，利用集體的積極性和團(tuán)隊(duì)精神，為學(xué)校其他工作的順利開展效勞，為學(xué)校開展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。存在的缺乏：老師聽課、評(píng)課的活動(dòng)交流，有些不夠充分。教研組是學(xué)校落實(shí)教學(xué)工作，開展教學(xué)研究和進(jìn)步老師業(yè)務(wù)程度的主要基地之一。有方案正常地開展教研組活動(dòng)，研討教學(xué)工作，交流思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)是搞好學(xué)校教學(xué)工作的根本保證。下學(xué)期工作思路：1、完成好學(xué)校各項(xiàng)綜合教學(xué)工作。2、繼續(xù)搞好教研活動(dòng)，以教研為基地，進(jìn)步本組老師教育教學(xué)才能、教學(xué)程度，樹立優(yōu)良的教學(xué)風(fēng)格，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，爭取在教學(xué)上有創(chuàng)新，有打破。3、加強(qiáng)組內(nèi)常規(guī)教學(xué)工作，做到天天抓，以保證老師上課能穿舊鞋走新路，上出“新面孔、新教學(xué)、新思維”的新穎感。小學(xué)綜合教研組工作總結(jié)篇十轉(zhuǎn)眼間又到學(xué)年之尾。我們?cè)诟锌松喽讨?，?duì)綜合組教研組一學(xué)期工作加以梳理，以期來年做得更好。全體老師以課堂教學(xué)改革為己任，努力提升自身的理論程度和理論才能，不斷更新課堂教學(xué)教學(xué)形式，教研組已經(jīng)形成了學(xué)習(xí)、研究、改革的濃重氣氛。這種濃重的教研氣氛，為課程教學(xué)改革注入了長久的活力。通過全組老師的辛勤努力，工作獲得了一定的成績。現(xiàn)總結(jié)如下：隨著根底教育課程改革工作的進(jìn)一步深化，時(shí)代對(duì)我們教育工作者提出了越來越高的要求，我們實(shí)在感受到了自身的壓力，并有著強(qiáng)烈的危機(jī)意識(shí)。因此，我們教研組非常重視老師根本素質(zhì)和業(yè)務(wù)才能培養(yǎng)的問題。我們將更新教育教學(xué)觀念、完善老師自身知識(shí)構(gòu)造、不斷探究新的教學(xué)形式、方法，從而進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量作為教研組建立的首要目的。1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度。制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和方案，鼓勵(lì)老師進(jìn)修深造。本學(xué)期進(jìn)展校本培訓(xùn)四次，每次都有中心，有主題，有反思。人人參與，個(gè)個(gè)受益。結(jié)合合格課堂建立，組織本組老師開展課堂教學(xué)競賽，認(rèn)真聽評(píng)，交流得失，評(píng)出了六個(gè)一等獎(jiǎng)，七個(gè)二等獎(jiǎng)，促進(jìn)了全組老師教育教學(xué)程度進(jìn)步。2、注重青年老師培養(yǎng)。認(rèn)真指導(dǎo)青年老師備課、上課，對(duì)他們存在的問題要求不斷改良。從根底做起，嚴(yán)格要求，讓他們不斷進(jìn)步。全組青年老師都圓滿地完成學(xué)校分配的任務(wù)，獲得比擬滿意的成績，青年老師成長迅速。3、關(guān)注教育科研新動(dòng)態(tài)，注意搜集新信息，虛心向兄弟學(xué)校請(qǐng)教學(xué)習(xí)。我們的途徑：一是爭取一切外出學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。二是發(fā)動(dòng)老師與兄弟學(xué)校建立聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，虛心請(qǐng)教，互相交流信息。三是通過網(wǎng)上下載和訂閱期刊雜志理解教育界新動(dòng)態(tài)，以促進(jìn)我們教學(xué)工作的改良和效率的進(jìn)步。四是積極參加教育主管部門組織的各級(jí)專業(yè)培訓(xùn)。4、加強(qiáng)教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神。我們教研組人員多，學(xué)科雜，辦公地點(diǎn)分散，老師承當(dāng)教學(xué)任務(wù)均很重，但我們努力創(chuàng)造一些時(shí)機(jī)、增進(jìn)老師之間的交流、理解，親密聯(lián)絡(luò)，并在工作上互相幫助，增進(jìn)老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。使每一個(gè)人倍感集體的溫暖和同事的友愛。因此組內(nèi)風(fēng)氣較好，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的指示和要求，及時(shí)上傳下達(dá)。集中精力圍繞教學(xué)教改努力地做好各項(xiàng)工作，教研組內(nèi)具有一種團(tuán)結(jié)和諧、發(fā)奮向上的工作環(huán)境和氣氛。今年合格學(xué)校建立中，我組老師按照教誨處的要求，認(rèn)真準(zhǔn)備各項(xiàng)資料，學(xué)校順利通過了市、區(qū)驗(yàn)收。1、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作方案及各項(xiàng)制度要求，落實(shí)在實(shí)處。全期配合教誨處開展了四次教學(xué)常規(guī)檢查。在常規(guī)教學(xué)檢查中大局部老師的教案標(biāo)準(zhǔn)，備課充分，課前分析^p細(xì)、課后小結(jié)實(shí)。李燕、郝麗云、任俊湘、朱雪梅、李叔珍、張金霞、李小艾等老師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳徽n，探究過程用書面的形式非常完好，給人耳目一新的感覺。得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致肯定。2、教科研碩果累累老師們?cè)诟愫媒逃虒W(xué)工作的同時(shí)，努力學(xué)習(xí)，撰寫教學(xué)論文。本期共有十位老師的論文分獲省、市、區(qū)一、二、三等獎(jiǎng)。本學(xué)期我們教研組除了教育教學(xué)工作以外，還擔(dān)任了學(xué)校興趣小組工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)心指導(dǎo)下，召開了全組會(huì)議，并做了詳細(xì)的分工。為了學(xué)校的整體工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，每位老師任勞任怨：體育組老師籃球隊(duì)訓(xùn)練一絲不茍，女籃獲片區(qū)第一名，美術(shù)、音樂老師指導(dǎo)的學(xué)生在區(qū)、片區(qū)活動(dòng)中獲得優(yōu)異成績。本期組織了學(xué)校第二十二屆校運(yùn)動(dòng)會(huì)，組織體育老師學(xué)習(xí)《七彩陽光》新播送體操，進(jìn)展了國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)的測試數(shù)據(jù)上報(bào)，組織開展冬季陽光體育活動(dòng)，組織學(xué)生進(jìn)展冬季長跑。在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中有我們勞作的身影，有我們辛勤的汗水。我們教研組可以自豪的說：在學(xué)校這架大飛機(jī)中綜合教研組是展翅翱翔的大機(jī)翼。新年已經(jīng)降臨，我們將更加努力地的工作學(xué)習(xí)，爭取來年更上一層樓。小學(xué)綜合教研組工作總結(jié)篇十一轉(zhuǎn)眼間又到學(xué)期之尾。我在感慨人生苦短之余，對(duì)綜合組教研組一學(xué)期工作加以梳理，以期來年做得更好。全體老師以課堂教學(xué)改革為己任，努力提升自身的理論程度和理論才能，不斷更新課堂教育教學(xué)形式，教研組已經(jīng)形成了學(xué)習(xí)、研究、改革的濃重氣氛。這種濃重的教研氣氛，為課程教學(xué)改革注入了長久的活力，通過全組老師的辛勤努力，工作獲得了一定的成績。現(xiàn)總結(jié)如下：隨著根底教育課程改革工作的進(jìn)一步深化，時(shí)代對(duì)我們教育工作者提出了越來越高的要求，我們實(shí)在感受到了自身的壓力，并有著強(qiáng)烈的危機(jī)意識(shí)。因此，我們教研組非常重視老師根本素質(zhì)和業(yè)務(wù)才能培養(yǎng)的問題。我們將更新教育教學(xué)觀念、完善老師自身知識(shí)構(gòu)造、不斷探究新的教學(xué)形式、方法，從而進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量作為教研組建立的首要目的。1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度。制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和方案，鼓勵(lì)老師進(jìn)修深造。本學(xué)期教研組活動(dòng)11次。要求自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得，形成勤奮好學(xué)，積極向上的好風(fēng)氣。2、注重青年老師培養(yǎng)。教研組中以青年老師居多，其中老老師都能帶好組內(nèi)的青年老師，從根底做起，嚴(yán)格要求，在課改的洪流中不斷進(jìn)步。全組青年老師都圓滿地完成學(xué)校分配的任務(wù)，獲得比擬滿意的成績。3、關(guān)注教育科研新動(dòng)態(tài)，注意搜集新信息，虛心向兄弟學(xué)校請(qǐng)教學(xué)習(xí)。我們的途徑：一是爭取一切外出學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，我們?cè)谶@一學(xué)期中屢次參加了市、片聽課學(xué)習(xí)。二是發(fā)動(dòng)老師與兄弟學(xué)校建立聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，虛心請(qǐng)教，互相交流信息，三是通過網(wǎng)上下載和訂閱期刊雜志理解教育界新動(dòng)態(tài)，以促進(jìn)我們教學(xué)工作的改良和效率的進(jìn)步。四是積極參加教育主管部門組織的各級(jí)專業(yè)培訓(xùn)。4、加強(qiáng)教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神。我們教研組人員多，學(xué)科雜，辦公地點(diǎn)分散，老師承當(dāng)教學(xué)任務(wù)均很重，但我們努力創(chuàng)造一些時(shí)機(jī)、增進(jìn)老師之間的交流、理解，親密聯(lián)絡(luò)，并在工作上互相幫助，增進(jìn)老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。使每一個(gè)人倍感集體的溫暖和同事的友愛。因此組內(nèi)風(fēng)氣較好，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的指示和要求，及時(shí)上傳下達(dá)。集中精力圍繞教學(xué)教改努力地做好各項(xiàng)工作，教研組內(nèi)具有一種團(tuán)結(jié)和諧、發(fā)奮向上的工作環(huán)境和氣氛。1、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作方案及各項(xiàng)制度要求，落實(shí)在實(shí)處。在常規(guī)教學(xué)檢查中大局部老師的教案標(biāo)準(zhǔn)，備課充分，課前分析^p細(xì)、課后反思實(shí)，全組老師聽課任務(wù)均到達(dá)學(xué)校要求。2、教科研碩果累累本學(xué)期開設(shè)了多個(gè)興趣特長課，校內(nèi)特長課豐富多彩，成功的開設(shè)了校鼓號(hào)隊(duì)、校舞蹈隊(duì)、校合唱隊(duì)、校武術(shù)隊(duì)、校籃球隊(duì)、校航模組、校信息技術(shù)及書法、兒童畫、手工藝興趣班，并聘請(qǐng)了知名專業(yè)老師來校任教，獲得良好的成績，在校內(nèi)外各種類型活動(dòng)中，受到了校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，豐富了學(xué)生的業(yè)余時(shí)間，進(jìn)步了學(xué)生的素質(zhì)。本組老師還能積極參加各級(jí)各類的比賽活動(dòng)，其中也獲得了很多獎(jiǎng)項(xiàng)。在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中有我們勞作的身影，有我們辛勤的汗水。我們教研組可以自豪的說：在學(xué)校這架大飛機(jī)中綜合教研組是展翅翱翔的大機(jī)翼。1、進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新先進(jìn)的教育理念。2、努力克制學(xué)科雜，人員分散的困難，進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué)、教研活動(dòng)，使本組老師的程度進(jìn)一步提升。3、在理論與理論的結(jié)合要下功夫，要將經(jīng)歷寫成心得，要有文章發(fā)表。4、要不斷提升課堂教學(xué)效益，從課堂入手，全面提升自身素質(zhì)等。小學(xué)綜合教研組工作總結(jié)篇十二本學(xué)期綜合組全體老師抱著一種對(duì)教育的關(guān)愛，對(duì)教育的考慮，立足于課堂，實(shí)實(shí)在在地開展了豐富的教育教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期有黃娜、侯帥、陳靜、周舟、胡妍瑛、黃志軍、張曉嬌、傅曉昔、鄒琳等九位老師在本組推出了教學(xué)研討課。我們積極參加各級(jí)教育教學(xué)活動(dòng)，不斷進(jìn)步和完善我們的教育教學(xué)方法。為了加快培養(yǎng)青年老師，我們有18位老師結(jié)成了師徒對(duì)子。我們積極組織學(xué)生參加和開展有益的活動(dòng)，獲得了可喜的成績。1．開學(xué)時(shí)，科學(xué)組的老師任勞任怨地完成了儀器室、實(shí)驗(yàn)室的調(diào)整和布置的繁雜工作。2．科學(xué)組組織學(xué)生參加了區(qū)模型比賽，有40人獲獎(jiǎng)。3．科學(xué)組組織了學(xué)校模型運(yùn)動(dòng)會(huì)，有11個(gè)班級(jí)獲組織獎(jiǎng)，4個(gè)班級(jí)獲得團(tuán)體獎(jiǎng)，130多人次獲得個(gè)人獎(jiǎng)。4．徐建華老師獲得多項(xiàng)個(gè)人榮譽(yù)。榮獲區(qū)模型指導(dǎo)二等獎(jiǎng)，“留住一滴水”優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)，長沙市優(yōu)秀老師。1．兩校合并很多物件需要搬運(yùn)和整理，體育組老師幫助學(xué)校完了大量的搬運(yùn)工作。2．七位體育老師立足課堂，以“安康第一”為指導(dǎo)，實(shí)在抓好體育教學(xué)工作。根據(jù)所制定的體育教學(xué)工作方案和教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合教學(xué)的實(shí)際情況上好每節(jié)課。3．十一月份，體育組組織一至六年級(jí)的學(xué)生進(jìn)展了《學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》工程的測試，通過多方面的努力，本學(xué)期的測試及上報(bào)〔梁斌老師總負(fù)責(zé)〕順利進(jìn)展，按時(shí)完成了區(qū)體校任務(wù)。4．組織學(xué)生參加長沙市第七屆運(yùn)動(dòng)會(huì)游泳比賽共獲得8金9銀1銅等28個(gè)名次。5．組織學(xué)生參加長沙市第七屆運(yùn)動(dòng)會(huì)籃球比賽獲得男子組第8名。6．組織學(xué)生參加長沙市第七屆運(yùn)動(dòng)會(huì)羽毛球比賽共獲得2金1銅等8個(gè)名次。7．組織學(xué)生參加左家塘學(xué)區(qū)籃球賽獲得男子組第1名，女子組第3名。8．體育組還帶隊(duì)參加了長沙市第七屆運(yùn)動(dòng)會(huì)武術(shù)、跳長繩比賽，雖未獲得名次，但鍛煉了隊(duì)伍，為以后比賽有所打破奠定了根底。小學(xué)綜合教研組工作總結(jié)篇十三時(shí)間飛逝，充實(shí)而快樂的教育教學(xué)工作在緊張而繁忙中又度過了一學(xué)期。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們綜合組全體老師深化地開展教研教改工作，從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能入手，進(jìn)步了學(xué)生的文化素質(zhì)與審美才能，改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過程，進(jìn)步了課堂教學(xué)效率，較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作。這學(xué)期，我們綜合教研組開展了一系列的學(xué)科活動(dòng)。我們開展了音樂美術(shù)、體育評(píng)優(yōu)課。黃振老師、浦志紅老師、張惠民老師代表學(xué)校參加了塘橋片評(píng)優(yōu)課，并獲得了好成績。其中浦志紅老師獲市三等獎(jiǎng)。徐賢老師、隆平老師參加了市區(qū)信息技術(shù)整合課，也獲得了好成績。：全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作方案及各項(xiàng)制度要求，落實(shí)在實(shí)處。在常規(guī)教學(xué)檢查中，教案標(biāo)準(zhǔn)，備課充分。內(nèi)容完好。綜合組的老師在教學(xué)過程中浸透新理念，貫穿新精神、運(yùn)用新方法，每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn)，新進(jìn)步。在復(fù)習(xí)考察階段，按照課程要求，認(rèn)真擬訂考察方案。全組老師聽課任務(wù)均到達(dá)學(xué)校要求。這學(xué)期我們開展屢次公開課，力求四十周歲以下的青年老師人均一學(xué)期一節(jié)公開課。這些公開課都經(jīng)過了反復(fù)試教，精心準(zhǔn)備，集中全組老師的集體智慧，從而獲得良好的教學(xué)效果，也獲得同行的好評(píng)，充分展示了我們教研組強(qiáng)大的整體實(shí)力程度。學(xué)生的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，組織互動(dòng)，環(huán)境互動(dòng)，在有限的時(shí)間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的時(shí)機(jī)。教室中再?zèng)]有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動(dòng)的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。思維的活潑，頻動(dòng)的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。我們的教學(xué)條件雖苦，而我們的奉獻(xiàn)精神卻是100%。本學(xué)期我們教研組除了教育教學(xué)工作