關(guān)于父親節(jié)的音樂教案（14篇）

關(guān)于父親節(jié)的音樂教案（14篇）

父親節(jié)的音樂教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幫忙家長制造與孩子間的溝通平臺(tái)、交往平臺(tái)，從而促使幼兒安康成長。

2、家長和孩子共同參與親子嬉戲活動(dòng)，使孩子在歡快的嬉戲中成長。

3、以活動(dòng)形式增進(jìn)孩子與父母之間的親子關(guān)系。

4、情愿積極參與活動(dòng)，感受節(jié)日的歡樂。

5、感受節(jié)日的歡快氣氛。

活動(dòng)時(shí)間：

20xx年6月11日

活動(dòng)參加人員：

xx幼兒園中班組全體成員與家長。

活動(dòng)過程：

1、家長嬉戲：水果蹲

目的：增加家長參加體育活動(dòng)的興趣與反響力量。

預(yù)備：六種水果頭飾。

玩法：六人一輪，每人分別命名為水果的名稱（例如蘋果，香蕉，橘子，西瓜，櫻桃），由主持人開頭說，例如蘋果蹲蘋果蹲蘋果蹲完橘子蹲，此時(shí)代表橘子的人就要依據(jù)節(jié)奏蹲下起立蹲下起立，同時(shí)嘴里要說橘子蹲橘子蹲完西瓜蹲等等，然后被點(diǎn)名的水果所人就要接著蹲下起立，以此類推。如反響不及，則被淘汰，最終剩下的3人為成功。

2、親子嬉戲：強(qiáng)強(qiáng)父子兵

目的：通過相互協(xié)作嬉戲，增進(jìn)父子感情。

玩法：父子兩人為一組，四組進(jìn)展競(jìng)賽，孩子爬在爸爸的背上，爸爸在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做俯臥撐，數(shù)量多著為勝。

留意事項(xiàng)：動(dòng)作肯定要標(biāo)準(zhǔn)。

活動(dòng)反思：

《幼兒園課程論》中指出幼兒園教育中的社會(huì)領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)之一是培育幼兒的社會(huì)性進(jìn)展，學(xué)會(huì)愛家人，朋友以及喜愛祖國的情感，因此利用父親節(jié)這個(gè)主題，可以引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)對(duì)親人的愛和感恩，記住父親節(jié)這樣的特別的節(jié)日，向父親表達(dá)愛意。

父親節(jié)的音樂教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)

1、喜愛邊看圖邊聽故事，理解作品所表達(dá)的內(nèi)容。

2、情愿用簡短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。

3、感受爸爸的愛，大膽表達(dá)對(duì)爸爸的愛。

4、情愿與同伴、教師互動(dòng)，喜愛表達(dá)自己的想法。

5、增加思維的敏捷性。

活動(dòng)預(yù)備

1、閱歷預(yù)備：采訪自己的爸爸，了解爸爸的職業(yè)與興趣愛好。用班級(jí)微信錄制爸爸對(duì)孩子的一句話。

2、物質(zhì)預(yù)備：PPT《我爸爸》、音樂《好爸爸、壞爸爸》、鋼琴曲、每人預(yù)備一張自己爸爸的照片

活動(dòng)過程

一、我的好爸爸

1、說一說

幼兒與同伴介紹自己的爸爸，并自由溝通爸爸的職業(yè)和愛好（通過溝通共享引導(dǎo)幼兒了解爸爸們從事的職業(yè)、興趣愛好等各不一樣）

2、猜一猜

師：請(qǐng)你們猜一猜有沒有爸爸的節(jié)日？爸爸的節(jié)日是哪一天？（鼓舞幼兒大膽的溝通自己的想法與猜想）

教師小結(jié)：就像媽媽有三八婦女節(jié)、母親節(jié)一樣，爸爸們也有自己的節(jié)日，叫做父親節(jié)。每年6月的第三個(gè)星期天就是父親節(jié)。

二、布朗的好爸爸

1、看一看

教師出示繪本圖片，幼兒觀看圖片并說一說自己看到布朗的爸爸是什么樣子的?談一談自己的感受，猜一猜，他會(huì)是怎樣的爸爸?引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步猜想故事的內(nèi)容。

2、聽一聽

教師結(jié)合PPT完整的敘述故事，幼兒仔細(xì)的傾聽。

3、講一講

故事里的布朗爸爸都做了那些事情？(引導(dǎo)幼兒大膽共享自己的想法）

教師依據(jù)幼兒的共享出示繪本圖片，加深幼兒對(duì)故事內(nèi)容的理解。如：鋼絲、賽跑、吃飯、舉重、游泳等圖片，引導(dǎo)幼兒用繪本的語言描述畫面的內(nèi)容。

4、猜一猜

教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀看。

師：布朗爸爸在做什么?布朗爸爸為什么做鬼臉?（幼兒大膽進(jìn)展猜測(cè)，引導(dǎo)幼兒回憶當(dāng)你不快樂的時(shí)候，你的爸爸是怎么逗你快樂，讓你快樂的)

三、爸爸愛我

1、教師播放爸爸的一句話，幼兒專注的傾聽，感受爸爸對(duì)自己的愛。

2、幼兒與同伴溝通爸爸為自己做的一件事。

四、我愛爸爸

1、我最想對(duì)爸爸說的一句話

師：爸爸為我們做了這么多，你們有沒有什么要對(duì)爸爸說的話?(引導(dǎo)幼兒用完整的語言表達(dá)自己想對(duì)爸爸說得一句話，教師用微信語音進(jìn)展錄制，并準(zhǔn)時(shí)的上傳到班級(jí)的微信群中）

2、我最想為爸爸做的一件事（鼓舞幼兒與同伴溝通自己的想法，并在父親節(jié)當(dāng)天兌現(xiàn)自己的想法）

父親節(jié)的音樂教案篇3

設(shè)計(jì)意圖

爸爸在幼兒的成長過程中，是嚴(yán)峻的長者，是親切的朋友。有的時(shí)候他會(huì)是好爸爸，有時(shí)也會(huì)化身為“壞爸爸”。在生活中，幼兒談?wù)撟疃嗟脑掝}之一也是爸爸。孩子們認(rèn)為自己的爸爸最棒，但是孩子更多的是承受父親對(duì)自己的付出，很難真正體會(huì)父親的辛苦，從而感受爸爸的責(zé)任。

活動(dòng)目標(biāo)

1、幼兒初步了解父親節(jié)的來歷。

2、嘗試用較完整語句表達(dá)爸爸的外貌特征和本事。

3、用自己的方式表達(dá)對(duì)爸爸的愛。

活動(dòng)預(yù)備

課件、作業(yè)紙、彩筆。

活動(dòng)過程

1、引導(dǎo)幼兒入場(chǎng)，跟教師禮貌問好并入座。

2、觀賞視頻《好爸爸壞爸爸》，激發(fā)幼兒了解爸爸的興趣。

師：剛剛視頻里唱的是誰呀？

小朋友們以前常常會(huì)給媽媽過各種各樣的節(jié)日，那誰知道有沒有爸爸的節(jié)日呀？

3、引導(dǎo)幼兒對(duì)父親節(jié)的來歷進(jìn)展了解。

師：6月的第三個(gè)星期日是父親節(jié)。相對(duì)于母親節(jié)，父親節(jié)是人們比擬生疏的一個(gè)節(jié)日，是1910年在美國華盛頓州的杜德太太發(fā)起的。1972年，尼克松總統(tǒng)正式簽署了建立父親節(jié)的議會(huì)決議。這個(gè)節(jié)日最終以法律的形式確定了下來，并始終沿用至今。因此，作為兒女的我們都應(yīng)當(dāng)記得在6月的第三個(gè)星期天向我們宏大的父親說聲“老爸，我愛你”。

4、引導(dǎo)幼兒爭論“最帥的爸爸”

師：小朋友們都有一位最帥的老爸對(duì)嗎？現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們好好想一下自己老爸什么地方最帥。他有什么很厲害的本事能很好地表現(xiàn)他的帥氣呢？

5、學(xué)學(xué)我的帥老爸。

師：請(qǐng)你學(xué)一學(xué)自己老爸最帥的樣子。

6、請(qǐng)幼兒畫一畫自己的帥老爸。

通過小朋友們的介紹教師發(fā)覺小朋友們爸爸的本事都很大的，那小朋友愛不愛爸爸呀？讓我們一起畫一畫自己帥氣的老爸來表現(xiàn)我們很愛他好嗎？

7、共享與展現(xiàn)。

幼兒向教師和小朋友展現(xiàn)自己的`作品。

活動(dòng)延長：

請(qǐng)幼兒向朋友展現(xiàn)自己的帥老爸并給大家做介紹。

父親節(jié)的音樂教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、父親節(jié)快到了，幼兒能自發(fā)組成小組并選擇某個(gè)主題進(jìn)展商討。

2、感受節(jié)日歡快的氣氛，一起歡慶節(jié)日。

3、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5、在活動(dòng)中將幼兒得意的一面呈現(xiàn)出來。

活動(dòng)預(yù)備：

1、為幼兒預(yù)備各種顏色的彩色紙

2、記號(hào)筆若干

活動(dòng)過程：

1、教師提出活動(dòng)主題：

教師：父親節(jié)快到了，作為小記者，你有什么準(zhǔn)備呢?

2、幼兒分組商討采訪主題

效果分析：對(duì)于父親節(jié)的話題，孩子的想法真是太多了。

他們的準(zhǔn)備有：

1、采訪爸爸，了解爸爸的有關(guān)信息。

2、采訪爺爺奶奶，了解爸爸小時(shí)侯的信息。

3、采訪整個(gè)大班的爸爸，統(tǒng)計(jì)出爸爸“打呼?！钡挠嘘P(guān)狀況。

4、采訪媽媽，了解媽媽眼中的爸爸。

5、采訪爸爸的工作，并進(jìn)展統(tǒng)計(jì)。

6、采訪小朋友，了解小朋友眼中的爸爸。

7、了解父親節(jié)，孩子想送給爸爸的禮物。

8、收集爸爸的照片，并進(jìn)行“爸爸照片展”。

9、比帥(把爸爸小時(shí)侯的照片和小朋友比比,看誰帥。)

接著，孩子開頭自由組合，分組并選擇一個(gè)自己喜愛的話題，而后，小記者開頭行動(dòng)了。

父親節(jié)的音樂教案篇5

活動(dòng)預(yù)備

1、聯(lián)系班上孩子的爸爸，特殊是常常不在家的爸爸。

2、嬉戲材料每家一份。

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解自己的爸爸，知道爸爸工作的辛苦。

2、歡樂地和爸爸做嬉戲，默契協(xié)作，開動(dòng)腦筋爭取贏得第一。

3、培育爸爸和孩子之間的情感，增進(jìn)父親和孩子的親情。

教學(xué)過程

一、說一說

爸爸爸爸全都藏在寢室，不讓孩子們知道今日爸爸來了。

舞蹈“好爸爸壞爸爸”，大家一起跳跳唱唱。

你家爸爸是好爸爸還是壞爸爸，為什么?

你知道爸爸長的樣子嗎?知道爸爸的工作嗎?你了解你的爸爸嗎?

下面孩子們做個(gè)小記者，采訪你的爸爸后，再答復(fù)教師。

(給孩子一點(diǎn)驚喜，讓孩子有點(diǎn)興奮，能和爸爸好好協(xié)作，培育父子的感情)

二、比一比

爸爸請(qǐng)爸爸們都出來吧，大家鼓掌歡送!

孩子們和爸爸說說靜靜話，剛剛教師的問題問問爸爸。

比比爸爸的手，扳扳手腕，比比力氣。

嬉戲：幾個(gè)孩子和一個(gè)爸爸拔河競(jìng)賽。

摸摸爸爸的手，感覺和媽媽有什么不同。

嬉戲：大手拉小手聞聞爸爸的味道，是暖和的香香的嗎。

嬉戲：找爸爸，把孩子的.眼睛蒙起來，找自己的爸爸。

(了解爸爸，爸爸對(duì)孩子的愛和媽媽的愛不同。)

三、學(xué)一學(xué)

爸爸爸爸的工作是什么呢?請(qǐng)爸爸講講，有的爸爸是玩電腦的，動(dòng)腦筋;有的爸爸是交警，學(xué)一學(xué)爸爸做交警的樣子，指揮車輛;有的爸爸是教師一天要上課多少;有的爸爸是醫(yī)生，怎么給大家看病的;等等。通過聽聽，學(xué)學(xué)孩子對(duì)自己的爸爸又多了一份寵愛。

(知道爸爸的工作也是辛苦的，知道爸爸的心里還是想著我們孩子的，理解爸爸的時(shí)間，多陪爸爸說說話。)

四，抱一抱

爸爸孩子和爸爸做一起，大家聊聊孩子的心愿，說說爸爸的想法，有些孩子把自己的心里話都說出來了，爸爸也把對(duì)孩子的盼望聊出來了。

嬉戲：爸爸抱我抓尾巴。讓爸爸們抱抱孩子，歡樂的嬉戲。

(多種嬉戲，增加孩子和爸爸的親情，讓孩子也享受這樣的歡樂時(shí)間，讓爸爸也能時(shí)?；叵脒@樣的美妙時(shí)間)五，我和爸爸玩玩歡樂的時(shí)間總是很短暫，我記得小時(shí)候我最想做的就是騎在爸爸的肩膀上，歡樂啊!今日我們也請(qǐng)爸爸把自己的孩子馱在肩膀上，讓孩子站得更高，看得更遠(yuǎn)。

孩子們也能知道自己是站在爸爸媽媽的肩膀上成長的，爸爸媽媽都對(duì)你們賜予很大的盼望，爸爸也是很愛你們的。

最終嬉戲，騎在爸爸肩膀上扔沙包。

(讓爸爸知道陪孩子玩是一件歡樂的事，是一件簡潔的事，是一件隨時(shí)都可以做的事，不肯定要特意等時(shí)間，在家里的任何地方都可以和自己的珍寶培育感情，塑造人格。)

父親節(jié)的音樂教案篇6

時(shí)間：

20xx年6月xx日

地點(diǎn)：

園內(nèi)

主題釋義：

我國長期以來形成的一個(gè)慣例是父親在外工作，母親在家料理家務(wù)，教育孩子。常常是父親每每天不亮就去上班，孩子還未醒；很晚回家時(shí)，孩子已入睡。到了星期天，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時(shí)間很少，因而父親在孩子心目中的份量比擬輕，父親與孩子的感情也比擬淡薄。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過各種活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)濃濃的親情，激發(fā)幼兒愛的情感，從小培育他們懂得飲水思源，敬重、感謝別人的勞動(dòng)，知道回報(bào)、關(guān)愛他人。

2、有重點(diǎn)地指導(dǎo)幼兒通過多種形式了解父親的責(zé)任和工作

3、知道父親節(jié)的由來。1910年，美國最先提出慶?！备赣H節(jié)”的建議，并從1934年開頭，將每年6月的第三個(gè)星期日定為”父親節(jié)”。日本從1950年左右開頭，將”父親節(jié)”正式定為國民的節(jié)日。

4、知道節(jié)日的時(shí)間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。

5、感受節(jié)日的歡快氣氛。

活動(dòng)預(yù)備：

1、請(qǐng)教師先發(fā)校信通與爸爸溝通，給幼兒講一講自己是干什么，會(huì)干什么和幼兒做嬉戲拔河、猜拳、大壓小嬉戲、孩子們與爸爸們共同完成”大手牽小手”的手印畫。

2、圖畫紙、顏料、音樂、彩色紙等。

3、勝利素養(yǎng)節(jié)日主題教材、節(jié)日主題音樂六活動(dòng)過程；、教師向幼兒介紹父親節(jié)的來歷。

4、幼兒共享父親的歡樂、出示爸爸的大手”大手牽小手”的手印畫。

5、幼兒唱”父親節(jié)”的歌曲。

6、幼兒為父親自制的小禮物。、回家后向爸爸贈(zèng)送小禮物，并說出；爸爸您辛苦了，我愛您。

父親節(jié)的音樂教案篇7

我借用了建構(gòu)式課程中《父親節(jié)》和《我對(duì)你說》這兩個(gè)內(nèi)容，結(jié)合幼兒園愛的主題月活動(dòng)生成了這個(gè)新的活動(dòng)――《我愛爸爸》。在活動(dòng)的實(shí)踐過程中，為使幼兒對(duì)爸爸有更深的了解，又利用繪本《我爸爸》與幼兒產(chǎn)生共鳴，進(jìn)而萌發(fā)對(duì)爸爸的驕傲感，體會(huì)父愛。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過繪本增進(jìn)對(duì)爸爸的了解，產(chǎn)生對(duì)爸爸的驕傲感，體會(huì)父愛。

2、能用畫賀卡的方式表達(dá)對(duì)爸爸的愛。

活動(dòng)預(yù)備：課件PPT、愛心大畫紙、勾線筆。

活動(dòng)過程：

一、引題：談話，父親節(jié)。

二、利用繪本，了解自己的爸爸，產(chǎn)生對(duì)爸爸的驕傲感。

1.能干的爸爸(PPT踢球，唱歌)

師：皮特爸爸會(huì)唱歌，會(huì)踢足球。那你爸爸有哪些本事?

小結(jié)：哇，我們小朋友的爸爸都有了不一樣的本事，和皮特爸爸一樣都很棒。

2.愛我的爸爸

皮特爸爸不但有許多本事，還很愛她，我們來看看皮特爸爸是怎么愛他的

(1)PPT抱(2)PPT笑(3)PPT狼

小結(jié)：看來，每個(gè)爸爸都愛自己的孩子。你們真幸福啊!

3.辛苦的爸爸

教師小結(jié)：雖然這幾個(gè)爸爸工作不一樣，但是每個(gè)爸爸都很辛苦。

三、制作賀卡，表達(dá)對(duì)爸爸的愛。

父親節(jié)到了，皮特為了表達(dá)對(duì)爸爸的愛，還特意畫了一張賀卡給爸爸，祝爸爸父親節(jié)歡樂!

你爸爸最喜愛什么?最想要什么?

集體畫禮物。

小結(jié)：雖然我們的爸爸長得不一樣，本事不一樣，但是全部的爸爸都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是：特別特別地愛我們，盼望小朋友們回家后能多了解自己的爸爸，把自己對(duì)爸爸的愛大聲地告知他們。

父親節(jié)的音樂教案篇8

活動(dòng)名稱：

我的好爸爸

活動(dòng)時(shí)間：

6月17日

活動(dòng)地點(diǎn)：

各學(xué)習(xí)中心

報(bào)名時(shí)間：

5月25日開頭宣傳

報(bào)名地點(diǎn)：

在帶班教師處報(bào)名活動(dòng)人員：每位教師邀請(qǐng)4位幼兒班學(xué)生;同時(shí)要求用邀請(qǐng)卡，攜父母出席，共20組家庭。

活動(dòng)內(nèi)容：

了解父親節(jié)的由來和文化背景及慶祝方式。

活動(dòng)主旨：

讓孩子們?cè)谙仓辛私馕鞣焦?jié)日以及相關(guān)文化。

活動(dòng)前期預(yù)備：

通過海報(bào)的形式來宣傳這次活動(dòng)。

各位教師在上課時(shí)宣傳活動(dòng)內(nèi)容，鼓舞學(xué)員報(bào)名參與此次活動(dòng)。

預(yù)備好教師上課需要的教具，市場(chǎng)部同事請(qǐng)供應(yīng)物料，詳細(xì)如下：大卡紙30張，A4彩紙一包，30支小膠棒。

小蜜蜂，音響設(shè)備，話筒，文具系列獎(jiǎng)品。

活動(dòng)過程：

教師帶小朋友們進(jìn)入教室進(jìn)展熱身活動(dòng)，并且介紹父親節(jié)活動(dòng)流程和規(guī)章--課程教授過程中要求每組家庭針對(duì)教師的提問和PPT內(nèi)容答復(fù)，實(shí)行積分制。英語教師依據(jù)PPT內(nèi)容，給每組家庭講授父親節(jié)的傳統(tǒng)及習(xí)俗。在此過程中，要求每組家庭記住節(jié)日含義，以及一些標(biāo)志性物品。

活動(dòng)方式：

1、爸爸擂臺(tái)賽教師會(huì)提問關(guān)于寶寶或媽媽的一些愛好等等，加分評(píng)比”我是好爸爸”。

2、親情對(duì)對(duì)碰寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進(jìn)展競(jìng)賽最先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。

3、最棒的禮物寶寶與媽媽一起完成禮物的制作，折紙制作爸爸的領(lǐng)帶襯衫，畫出

爸爸的頭像，完成”最棒的禮物、擊鼓傳花，讓寶寶大聲說出自己的愛。

活動(dòng)尾聲：

回憶整個(gè)課程內(nèi)容，給今日的”我是好爸爸”的每位爸爸頒發(fā)寶寶的”最棒的禮物”，合影留念!

父親節(jié)的音樂教案篇9

活動(dòng)主題

(1)激發(fā)孩子增加對(duì)爸爸關(guān)愛的意識(shí)

(2)盡可能讓幼兒體會(huì)父愛的情感，讓孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也應(yīng)當(dāng)多多關(guān)心爸爸，并能用相應(yīng)的語言把關(guān)愛表達(dá)出來。

(3)簡潔了解節(jié)日的來歷，知道其全稱日期和意義。

(4)引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好。

活動(dòng)準(zhǔn)備

(1)父親節(jié)的由來：

1910年，美國最先提出慶?！案赣H節(jié)”的建議，并從1934年開頭，將每年6月的第三個(gè)星期日定為“父親節(jié)”。日本從1950年左右開頭，將“父親節(jié)”正式定為國民的節(jié)日。

日本長期以來形成的一個(gè)慣例是爸爸在外工作，媽媽在家料理家務(wù)，教育孩子。常常是爸爸每天天不亮就去上班，孩子還未醒;晚上回到家時(shí)，孩子早已入睡。到了星期天，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時(shí)間很有限，因而爸爸在孩子心目中的重量比擬輕，爸爸與孩子的感情也比擬淡薄。針對(duì)這種狀況，日本的幼兒園在“父親節(jié)”到來之前，會(huì)有重點(diǎn)地指導(dǎo)幼兒通過多種形式了解父親的責(zé)任和工作;自制小禮物贈(zèng)送給父親;選擇“父親節(jié)”那天與父親共同玩的游嬉戲;學(xué)唱“父親節(jié)”的歌曲。

(2)“父親節(jié)”上午，幼兒園請(qǐng)父親們來園參與半日活活動(dòng)。

活動(dòng)過程

活動(dòng)目標(biāo)：

①父親觀看幼兒入園;

②全園集中幼兒與父親共同嬉戲(以分組游嬉戲?yàn)橹?;

③全體人員游嬉戲，如父親與教師父親與幼兒拔河，猜拳，小制作等;

④父親代表1～2人作自我介紹;

⑤幼兒唱“父親節(jié)”的歌曲;

⑥幼兒向父親贈(zèng)送小禮物。下午幼兒離園后，父親參與幼兒園組織的演講會(huì)或懇談會(huì)。

活動(dòng)延長

(1)將活動(dòng)過拍攝下來，然后將相關(guān)的攝影文件都發(fā)給家長，讓家長好好珍藏與孩子玩耍的記憶。

父親節(jié)的音樂教案篇10

設(shè)計(jì)思路

父親的角色在孩子的成長道路上有著不行或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威武，孩子與爸爸接觸溝通的時(shí)機(jī)甚少。為此，曹橋街道中心幼兒園中班教研組開展了“歡樂父親節(jié)”活動(dòng)，供應(yīng)孩子和爸爸溝通溝通的時(shí)機(jī)，增進(jìn)父子、父女間的感情。

活動(dòng)目標(biāo)

1、使幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。

2、通過親子嬉戲給父子供應(yīng)溝通的時(shí)機(jī)，增進(jìn)父子、父女間的感情。

3、積極參加活動(dòng)，能用簡潔的語言表達(dá)自己的感受。

4、培育幼兒與父親之間的相互協(xié)作。

5、使小朋友們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了學(xué)問。

活動(dòng)對(duì)象：

中班全體幼兒、家長及教師

活動(dòng)時(shí)間：

20xx年6月17日。

活動(dòng)地點(diǎn)：

1、各班活動(dòng)、

2、幼兒園操場(chǎng)。

寫邀請(qǐng)書：

俞慧敏、陳永英。

活動(dòng)預(yù)備

歌曲錄音帶、彩色花。

活動(dòng)過程

1、各班活動(dòng)：社會(huì)：《爸爸的手》

2、室外嬉戲：

親子嬉戲：

1、《穿越太空隧道》嬉戲規(guī)章：請(qǐng)家長拉住紅綢兩邊，托至胸前，教師帶著孩子飛速鉆過，體驗(yàn)穿越太空隧道的樂趣。

2、《太空閑逛》嬉戲規(guī)章：請(qǐng)家長拉住紅綢兩邊，蹲下拉緊，讓孩子在彩綢上跑過，感受閑逛“太空”的刺激。

3、演唱歌曲《我的好爸爸》。

4、給爸爸獻(xiàn)花。

完畢局部：

師：在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美妙的回憶。

父親節(jié)的音樂教案篇11

教學(xué)目標(biāo)

學(xué)問目標(biāo)：知道父親節(jié)是在6月的第三個(gè)星期天。

技能目標(biāo)：親自為父親做一份禮物。

情感目標(biāo)：懂得愛親人，懂得感恩父母。

情愿積極參與活動(dòng)，感受節(jié)日的歡樂。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：學(xué)會(huì)向父親表達(dá)愛的各種方式例如制作禮物或者是回家倒一杯水等等。

難點(diǎn)：幼兒學(xué)會(huì)感恩父母，在家里做一個(gè)懂事的孩子。

教法學(xué)法

教法：提問法、敘述法

學(xué)法：觀賞法、敘述法、溝通法

教學(xué)過程

（1）導(dǎo)入問題：你們知道6月份有一個(gè)重要的節(jié)日，是有關(guān)爸爸的，有誰能告知我是什么節(jié)日么？

（2）教師講解父親節(jié)的時(shí)間，并且讓幼兒回想自己有沒有在那一天為爸爸送個(gè)小禮物或者對(duì)爸爸說聲“我愛您”。

（3）在局部幼兒答復(fù)后，像幼兒展現(xiàn)院所內(nèi)親子活動(dòng)拍的親子照片，讓幼兒們充分感受父愛的暖和。

（4）讓幼兒與聽同伴共享與爸爸一起做過的最快樂的事。

（5）回家為爸爸做一件事，并且對(duì)他說一句“我愛您”。

教學(xué)反思

《幼兒園課程論》中指出幼兒園教育中的社會(huì)領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)之一是培育幼兒的社會(huì)性進(jìn)展，學(xué)會(huì)愛家人，朋友以及喜愛祖國的情感，因此利用父親節(jié)這個(gè)主題，可以引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)對(duì)親人的愛和感恩，記住父親節(jié)這樣的特別的節(jié)日，向父親表達(dá)愛意。

父親節(jié)的音樂教案篇12

一、活動(dòng)目標(biāo)

叛逆性較強(qiáng)，自辦法識(shí)也很強(qiáng)，不愿與父母溝通，而父母則總喜愛以自己的生活經(jīng)受說教兒女，重復(fù)多了就變成了嘮叨，久而久之，兩代人之間產(chǎn)生了代溝。于是，我設(shè)計(jì)了這個(gè)主題班會(huì)活動(dòng)課，意在想幫忙學(xué)生熟悉長輩在什么狀況下嘮叨，然后弄清晰嘮叨的內(nèi)容對(duì)自己有沒有好處，最終探討如何對(duì)待長輩的嘮叨。

二、活動(dòng)預(yù)備

全班同學(xué)預(yù)先學(xué)會(huì)唱筷子兄弟《父親》這首歌，且播放歌曲MV視頻。

三、活動(dòng)過程

1、了解父母在什么狀況下嘮叨？

2、明白父母的嘮叨是關(guān)懷、愛惜孩子的一種殊特表達(dá)方式?！罢f說父母的嘮叨”父親節(jié)主題班會(huì)籌劃書。

3、探討應(yīng)對(duì)父母嘮叨的好方法。

4、情景模擬再現(xiàn)，由同學(xué)表演父母嘮叨和自己的表現(xiàn)。

5、學(xué)生看后的表現(xiàn)，是否做得對(duì)？

6、播放家長的電話錄音，有父母表達(dá)對(duì)自己兒女的期望！產(chǎn)生共鳴！

7、真情告白：用筆動(dòng)情地寫下想對(duì)父母說的話，寄給父母或者發(fā)送短信,打電話都可以~

四、請(qǐng)班主任作總結(jié)性發(fā)言。

完畢語：父母是愛我們的！他們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏嗪芏?！父母的全部表現(xiàn)都是基于對(duì)我們的愛！所以我們應(yīng)當(dāng)用更好的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績加上我們的愛去回報(bào)他們！

五、宣布主題班會(huì)順當(dāng)完畢。

父親節(jié)的音樂教案篇13

活動(dòng)預(yù)備：

刮畫紙，卡紙，即時(shí)貼、瓦楞紙若干，范例四張。

活動(dòng)過程：

一、師提問：小朋友們，父親節(jié)很快就到來了，父親節(jié)是誰的節(jié)日啊?

你們愛爸爸嗎?那你們要為爸爸做些什么呢?我們一起來做份禮物送給爸爸好嗎?

二、教師示范方法步驟。

教師出示范例，清晰細(xì)致的講解示范，為幼兒的操作起到引領(lǐng)作用。

三、依據(jù)幼兒興