幼兒園大班教案《我堅(jiān)持我可以》含反思

教案系列幼兒園大班教案《我堅(jiān)持我可以》含反思

大班教案《我堅(jiān)持我可以》含反思適用于大班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒感知堅(jiān)持的重要性，學(xué)習(xí)做事要堅(jiān)持究竟，體驗(yàn)堅(jiān)持的不簡(jiǎn)單，學(xué)用“自我激勵(lì)法”讓自己勇于接受挑戰(zhàn)，克服困難，使小伴侶們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了學(xué)問，快來看看幼兒園大班《我堅(jiān)持我可以》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.體驗(yàn)堅(jiān)持的不簡(jiǎn)單，學(xué)用“自我激勵(lì)法”讓自己勇于接受挑戰(zhàn)，克服困難。

2.感知堅(jiān)持的重要性，學(xué)習(xí)做事要堅(jiān)持究竟。

3.使小伴侶們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了學(xué)問。

4.樂觀參加活動(dòng)，能用簡(jiǎn)潔的語言表達(dá)自己的感受。

活動(dòng)預(yù)備：

PPT、棉線、紐扣、硬幣、骰子、笑臉貼紙若干；熟識(shí)《一幅壯景》

活動(dòng)過程：

一、芭蕾基本動(dòng)作，引出“堅(jiān)持”

1.導(dǎo)入活動(dòng)

師（幻燈片）：小伴侶們，我?guī)硪粡垐D片，看看，她在干什么？

幼：在跳舞

師：什么舞？

幼：芭蕾舞

師：對(duì)，她在跳芭蕾舞，在練習(xí)芭蕾舞的基本站位和手位。

芭蕾舞是一種很美麗的外國(guó)舞蹈，它是用腳尖跳舞的。

2.引導(dǎo)幼兒練基本動(dòng)作，體驗(yàn)溝通站立的感覺

師：你們想學(xué)嗎？我們一起來練練。

師：手放下來，放松一下。好玩嗎？

有要求了，現(xiàn)在請(qǐng)小伴侶學(xué)這個(gè)動(dòng)作，未能動(dòng)，做20秒?？梢詥?？

預(yù)備，計(jì)時(shí)開頭！

師：請(qǐng)坐。感覺怎么樣？

幼：幼兒回答

師：哪里難受？

幼：腳酸腰酸

師：腿特殊酸特殊難受的時(shí)候，還想再練嗎？

幼：不想練了

3.溝通生活中的困難事，爭(zhēng)論是放棄還是堅(jiān)持

師：生活學(xué)習(xí)中，還遇到過哪些讓你覺得很難很累，不想再做下去的事情？

幼：我覺得做早操很累，汗也出來了我不想學(xué)琴，太累了

師：我們會(huì)遇到各種各樣的困難，這個(gè)時(shí)候怎么辦呢？是算了，不連續(xù)了嗎？

幼：未能要堅(jiān)持

師：為什么？這么難這么累，干嘛還要連續(xù)？

幼：沒有做好的話就沒有嘉獎(jiǎng)了媽媽會(huì)批判的

新的本領(lǐng)就學(xué)不到了堅(jiān)持的話能拿第一，會(huì)更優(yōu)秀

師：那么“連續(xù)下去”真的可以讓我們變得更加能干，更加優(yōu)秀嗎？

（播放女演員跳芭蕾舞的視頻，引起幼兒愛好）

師：阿姨的本領(lǐng)怎么樣？我看你們都發(fā)出了“哇”的聲音。是不是很厲害？

她是一名很優(yōu)秀的舞蹈演員，這是她參加競(jìng)賽取得冠軍的錄像。

（引起幼兒崇拜）

師：你知道她是怎么成為冠軍的嗎？

幼：每天練習(xí)很用功很努力

師（小結(jié)）：練習(xí)很重要，阿姨每天都在練習(xí)，不怕苦不怕累。

剛才我們站1分鐘就覺得累，可阿姨有時(shí)一站就是幾個(gè)小時(shí)。

而且一動(dòng)不動(dòng)，有時(shí)生病受傷了也在連續(xù)練習(xí)，所以成了冠軍。

原來堅(jiān)持究竟，真的能讓我們學(xué)到更多的本領(lǐng)，變得更能干。

師：那以后你們遇到困難會(huì)堅(jiān)持下去嗎？

幼：會(huì)

師：我對(duì)你們有信念！再來練習(xí)站位，不是20秒，這次時(shí)間增加到40秒。

信任全部的小伴侶都能堅(jiān)持下去！可以嗎？計(jì)時(shí)開頭！

（師幼一起喊倒計(jì)時(shí)：10、9、8）

二、觀看蜣螂視頻，感受“堅(jiān)持”

1.觀看蜣螂推糞球視頻，引出“堅(jiān)持”的話題

師：剛才許多小伴侶都堅(jiān)持住了，你們真棒！

但假如困難實(shí)在太大太大，真的難以堅(jiān)持下去了，怎么辦？

可以對(duì)自己怎么說呢？

我?guī)硪晃话閭H（點(diǎn)擊視頻，不播放）來看看，熟悉嗎？是誰？

幼：甲殼蟲

師：它的名字叫“屎殼郎”，也叫蜣螂，特地負(fù)責(zé)清理地球上的糞便。

也是一種很英勇很堅(jiān)韌的昆蟲，身體很小，

但是能把比自己大許多的糞球運(yùn)回家。我們來看看，它是怎么努力的！

（簡(jiǎn)潔介紹屎殼郎外形特征和生活習(xí)性，播放視頻，師配旁白加以演說）

大家好，我是小屎殼郎，我找到這么大一塊糞球，很能干吧！

誒，好像要過山坡了。好重啊！我要用勁地往上推。哎呦，咕嚕嚕

哎呀，你們?cè)趺催€笑啊，我都快累死了，這實(shí)在太難了！

未能放棄，肯定要推回家。加油！我堅(jiān)持，我可以！我肯定要堅(jiān)持究竟！

誒，怎么不動(dòng)了？我到前面去看看，原來是被樹枝卡住了。

這可怎么辦呀？！我可以放棄嗎？

幼：不要

師：好！我聽你們的！加油！我堅(jiān)持，我可以！我肯定要堅(jiān)持究竟！

用頭來頂頂！到前面轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，或許就能出來了。我轉(zhuǎn)，我轉(zhuǎn)，我轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)！

加油啊，我行的，我堅(jiān)持，我可以！我肯定要堅(jiān)持究竟！

哦，我最終勝利了?。ㄒ龑?dǎo)幼兒為小屎殼郎鼓掌）

師：有了你們的加油和鼓舞，小屎殼郎最終把糞球推回了家。

2.爭(zhēng)論蜣螂努力不放棄，知道“堅(jiān)持”能勝利

師：剛才小屎殼郎遇到了哪些困難？

幼：爬不上去了

師：爬上去滾下來，爬上去又滾下來，過程順當(dāng)嗎？有沒有堅(jiān)持下去？

幼：不順當(dāng)堅(jiān)持了

師：還遇到了什么困難？怎么解決的？

幼：被樹枝卡住了它用力地轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，最終轉(zhuǎn)出來了

師：它在推糞球的時(shí)候，對(duì)自己說了哪些好聽的話？

幼：我堅(jiān)持，我可以我肯定要堅(jiān)持究竟

師（小結(jié)）：小屎殼郎遇到困難的時(shí)候，它始終都在鼓舞自己

我堅(jiān)持，我可以！（引導(dǎo)幼兒學(xué)說）最終最終勝利了！

下次遇到困難，也要像屎殼郎一樣不斷給自己加油，堅(jiān)持究竟?fàn)?/p>

取成功！剛看了不怕困難堅(jiān)持運(yùn)糞球的小屎殼郎，原來堅(jiān)持究竟

真能勝利！

三、挑戰(zhàn)三項(xiàng)嬉戲，體驗(yàn)“堅(jiān)持”

1.交待嬉戲要求

師：你們情愿向小屎殼郎學(xué)習(xí)嗎？

為了證明你們是不是真的能夠堅(jiān)持究竟，我們來做個(gè)挑戰(zhàn)嬉戲吧。

我給大家預(yù)備了三樣?xùn)|西：硬幣、骰子、紐扣

（引導(dǎo)幼兒邊看幻燈片，了解三個(gè)挑戰(zhàn)項(xiàng)目的操作要求）

挑戰(zhàn)1：硬幣站站好

將3枚硬幣站起來，勝利了可以拿一個(gè)笑臉

挑戰(zhàn)2：骰子疊疊高

將8顆骰子直直地疊起，勝利了可以拿一個(gè)笑臉

挑戰(zhàn)3：珠子穿穿牢

將10顆紐扣一顆顆穿起來，勝利了可以拿一個(gè)笑臉

2.幼兒分組操作

師：1樣履行了可以去挑戰(zhàn)其他項(xiàng)目，覺得困難的話，不要放棄，動(dòng)動(dòng)腦筋。加油！看誰能拿3個(gè)笑臉。

四、嘉獎(jiǎng)堅(jiān)持勛章，學(xué)會(huì)“堅(jiān)持”

1.溝通

師：哪幾個(gè)小伴侶一樣都沒勝利？剛才你挑戰(zhàn)了什么？遇到什么困難？你放棄了嗎？不管有沒有勝利，我看到你們都在堅(jiān)持，比如（點(diǎn)評(píng)某個(gè)小伴侶）

師：沒有勝利的小伴侶不要灰心，我們回到下次連續(xù)練習(xí)肯定會(huì)勝利。希望在以后的生活、學(xué)習(xí)中遇到困難也能堅(jiān)持究竟，不放棄！

活動(dòng)反思：

1.活動(dòng)開頭時(shí)，老師通過“學(xué)芭蕾舞基本站位和手位”，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好，拋磚引玉為后面的“體驗(yàn)堅(jiān)持究竟”做好鋪墊；

2.活動(dòng)最終環(huán)節(jié)支配了挑戰(zhàn)項(xiàng)目，幼兒通過自身挑戰(zhàn)三種有難度的項(xiàng)目，進(jìn)一步體驗(yàn)做事要堅(jiān)持究竟。老師以嘉獎(jiǎng)笑臉來鼓舞幼兒，關(guān)懷樹立他們堅(jiān)持的信念，使幼兒堅(jiān)信只有堅(jiān)持才能勝利的道理；

3.整個(gè)活動(dòng)，老師不斷鼓舞幼兒，不斷和孩子爭(zhēng)論“堅(jiān)持”的結(jié)果和意義，同時(shí)，老師要調(diào)動(dòng)好自身心情