幼兒園中班社會教案詳案《文明小乘客》含反思

教案系列幼兒園中班社會教案詳案《文明小乘客》含反思【.--;

3、哭哭臉和笑笑臉卡片若干。

活動重點難點：

活動重點：了解乘車時的文明行為和簡潔的平安學(xué)問

活動難點：做到文明乘車

活動過程：

一、無聲動畫，引出重點

師：老師要告知大家一個好消息，今日有一群小動物要和我們一起去郊游，你們興奮嗎?

(幼：興奮!)

師：你們看，他們來了!

PPT播放無聲動畫

師：我們一起看一看，他們在干什么?

肯定要認(rèn)真看呦!

提示幼兒認(rèn)真觀看，動腦猜想，大膽說說

師：下面請小伴侶來說一說，你都看到了什么?

PPT呈現(xiàn)圖片，師提問，鼓舞幼兒說出答案：

上車前，小動物們是怎樣做的?PPT同時播放上車前小動物排隊的圖片(預(yù)備排隊上車)

小動物們排隊的時候，小兔和羚羊老師在說什么?說完之后小兔是怎樣做的?這樣做對嗎?(它想不排隊，第一個上車;這樣做不對)

汽車開動后，小熊做什么了?羚羊老師對它說了什么?之后小熊是怎樣做的?它應(yīng)當(dāng)怎樣做?(汽車開動后，小熊開頭吃零食，并且把零食袋子扔得滿地都是;羚羊老師批判他這樣做是不對的;小熊把垃圾都打掃潔凈了;在車上不應(yīng)當(dāng)亂扔垃圾)

小鹿和小熊在干什么?羚羊老師又說了些什么?(它們在大聲唱歌;羚羊老師說在車上大吵大鬧，會影響其他人，不應(yīng)當(dāng)大聲喧嘩)

二、有聲動畫，鞏固加深

師：我們現(xiàn)在來聽一聽小動物們究竟在說些什么。

播放有聲動畫，加深影響，鞏固重點，

師：啊!剛才你們說的太棒了，給自己鼓鼓掌!

三、推斷正誤，表揚(yáng)好習(xí)慣

師：老師這里還有一些人乘車的照片，請小伴侶們來推斷一下這些人的

做法是否準(zhǔn)確。假如你認(rèn)為準(zhǔn)確，你就舉起笑笑臉;假如你認(rèn)為錯誤，

就舉起哭哭臉。

PPT播放幻燈圖片：

圖片一、乘車時，將頭或手伸出窗外

圖片二、從后門上車(師補(bǔ)充：假如車有兩個門，應(yīng)當(dāng)是前門上車，后

門下車;假如車只有一個門，應(yīng)當(dāng)是先上后下，以免擁擠)

圖片三、上車后自覺投幣

圖片四、給老奶奶讓座(師補(bǔ)充：除了老人以外，我們還應(yīng)當(dāng)給孕婦，

抱小孩的人，殘疾人讓座)

四、情景嬉戲，乘車實踐

師：現(xiàn)在我們了解了許多乘車時的平安學(xué)問，我們看看誰能成為文明小乘客!好了，我們動身吧!

(1)請一位小伴侶扮演汽車司機(jī)，配位老師負(fù)責(zé)播放背景音樂和扮演老人半路上車，主班老師依據(jù)小伴侶的表現(xiàn)做旁白解說，適時賜予表揚(yáng)、強(qiáng)調(diào)。

(2)請小伴侶自己選擇支配角色，師賜予適時的建議和指導(dǎo)，嬉戲連續(xù)進(jìn)行，自然終止!

活動延長：

在圖書角供應(yīng)各種工具的圖書若干，組織幼兒閱讀圖書，并爭論乘坐摩托車、自行車、小轎車的留意事項(如坐摩托車要扶好大人，坐自行車要留意把腳放好，坐小轎車要留意系好平安帶等)豐富幼兒平安學(xué)問。

教學(xué)反思：

從這堂課，我們也看出一堂教學(xué)活動是要發(fā)揮老師的主導(dǎo)性，不放任自流，還是要敬重孩子的自主性，順其自然。不管哪種占主導(dǎo)，都應(yīng)當(dāng)處理好教的方式，讓孩子們感覺不到被教，所有像一場嬉戲活動。教無定法，無論采納哪種教學(xué)方式，都必需作用于人的感官才能發(fā)揮作用。教學(xué)方式實質(zhì)上是一種刺激手段。講授法、提問法刺激聽覺感官，示范法、觀看法刺激視覺感官，練習(xí)法、嬉戲法綜合刺激各種感官因此，教學(xué)方式的成敗與否，關(guān)鍵是看能否發(fā)揮出它應(yīng)有的刺激性。老師要不斷錘煉自身的刺激力量，如獨具特色的肢體動作，極富渲染的表情神態(tài)，變化多端的語言聲調(diào)等，這是實現(xiàn)教學(xué)方式刺激性的基礎(chǔ)。因此優(yōu)秀的老師應(yīng)當(dāng)時刻關(guān)注孩子的肢體、眼睛、嘴巴，了