幼兒園大班教案《玩沙包》含反思

教案系列幼兒園大班教案《玩沙包》含反思

大班教案《玩沙包》含反思適用于大班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒進(jìn)展制造性，熬煉幼兒手、腳靈敏性，激發(fā)幼兒玩沙包的愛(ài)好，想出玩沙包多種方法，促進(jìn)幼兒骨骼、肌肉的進(jìn)展，快來(lái)看看幼兒園大班《玩沙包》含反思教案吧。

教學(xué)目的：

1、激發(fā)幼兒玩沙包的愛(ài)好，想出玩沙包多種方法。

2、進(jìn)展幼兒的制造性，熬煉幼兒手、腳靈敏性。

3、促進(jìn)幼兒骨骼、肌肉的進(jìn)展。

4、培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)嬉戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與歡樂(lè)。

5、樂(lè)于參加體育活動(dòng)，感受關(guān)懷有困難的人的歡樂(lè)體驗(yàn)。

教學(xué)預(yù)備：

1、沙包、墊子。

2、玩沙包活動(dòng)方案：（1、嬉戲傳沙包、2、踢沙包、3、左右手拋接沙包、4、自拋?zhàn)越印?、膝蓋夾沙包跳嬉戲、6、嬉戲丟沙包、7、頭頂住沙包、8、投沙包玩法、9、幼兒自由玩）

教學(xué)過(guò)程：

1、傳沙包

幼兒站立成縱隊(duì)，前面的幼兒拿著一個(gè)沙包傳給第二個(gè)，第二個(gè)傳給第三個(gè)依次傳遞，老師放上音樂(lè)，音樂(lè)一響開(kāi)頭傳，音樂(lè)一停沙包停止傳遞，這時(shí)沙包在誰(shuí)的手里誰(shuí)就表演一個(gè)節(jié)目。

2、踢沙包

玩法：讓幼兒把沙包放在腳上用勁往外踢。比比看，看誰(shuí)踢的遠(yuǎn)

3、左右手拋接沙包

玩法：老師示范，用一只手把沙包拋起另一只手接住，自己左右手交替拋接沙包。

4、自拋?zhàn)越?/p>

玩法：兩手托著沙包，頭仰起用勁向上拋，沙包落下時(shí)盡量用手接住。

5、膝蓋夾沙包跳

玩法：嬉戲的人分成兩隊(duì)，用膝蓋夾住沙包，然后向前跳，跳約3米的距離，然后跑回傳給第二個(gè)幼兒。

6、丟沙包

玩法：讓幼兒圍成一個(gè)大圓圈坐在地上，讓其中的一名幼兒將沙包輕輕放到另一個(gè)幼兒的背后，放下沙包的幼兒圍著圈快跑，收到沙包的幼兒拿起沙包快去追，前面快跑的幼兒要跑到收到沙包的幼兒的位置坐下，假如被追上這個(gè)幼兒要到圈內(nèi)表演節(jié)目，依此進(jìn)行。

7、頂沙包

孩子把沙包平方在頭頂上，向前走動(dòng)，使沙包不掉下來(lái)，熬煉孩子的平衡力量。

8、投沙包

玩法：

（1）讓孩子站在圓圈上，手拿沙包投擲到圓圈中，左手和右手交換著練習(xí)。

（2）在肯定的距離內(nèi)，讓幼兒向另一頭的圈內(nèi)投包。玩時(shí)可以不斷將另一頭的圈縮小或換成墊子。

9、幼兒自由玩，老師為整個(gè)活動(dòng)配上合適的音樂(lè)。

教學(xué)反思：

讓每個(gè)孩子都能樂(lè)觀主動(dòng)的玩起來(lái)，幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛(ài)好是不用懷疑的?；顒?dòng)中幼兒能夠很快樂(lè)的進(jìn)行嬉戲，能夠聽(tīng)從老師的口令履行動(dòng)作。吸引幼兒愛(ài)好，符合幼兒園指導(dǎo)綱要精神。活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)了幼兒的樂(lè)觀性，發(fā)揮了幼兒做為活動(dòng)主體的作用。

不足之處：

活動(dòng)對(duì)于大班幼兒相對(duì)比較簡(jiǎn)潔，幼兒活動(dòng)量不大，教態(tài)過(guò)于嚴(yán)厲?，應(yīng)當(dāng)用些兒話，這樣就會(huì)更吸引幼兒的留意力，滿意幼兒消遣愛(ài)好。

當(dāng)一名幼兒園老師很簡(jiǎn)單，但要當(dāng)一名優(yōu)秀的老師卻是難上加難。不管上的是什么內(nèi)容，每一個(gè)環(huán)節(jié)都要設(shè)計(jì)奇異，才能吸引幼兒的眼球，把留意