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部編一年級下冊語文第一單元教學計劃

3.初步了解形聲字形旁表義的構字特點，掌握猜字謎的基本方法，拓展識字渠道，提高識字能力。4.通過觀察圖畫和傾聽理解故事內(nèi)容，并能夠以洪亮的聲音講述故事的主要情節(jié)，提高聽說能力。情感態(tài)度1.感受大自然的美好，激發(fā)對生活的熱愛之情。2.初步感受中國姓氏文化的趣味，拓展對語言文化的認識。3.在猜字謎的過程中感受到學習漢字的樂趣，培養(yǎng)對漢字學習的興趣。4.通過豐富的、生動有趣的情境激發(fā)學生的識字興趣，培養(yǎng)對語文學習的熱愛和自主學習的能力。教學重點1.認識本單元51個生字，正確美觀地書寫28個漢字，積累相關詞語。2.正確、流利、有節(jié)奏地朗讀詞串、兒歌，背誦《姓氏歌》。3.初步了解形聲字形旁表義的構字特點，掌握猜字謎的基本方法，拓展識字渠道，提高識字能力。4.通過觀察圖畫和傾聽理解故事內(nèi)容，并能夠以洪亮的聲音講述故事的主要情節(jié)，提高聽說能力。教學難點1.初步了解形聲字形旁表義的構字特點，掌握猜字謎的基本方法，拓展識字渠道，提高識字能力。2.通過觀察圖畫和傾聽理解故事內(nèi)容，并能夠以洪亮的聲音講述故事的主要情節(jié)，提高聽說能力。教學方法1.多媒體課件、課文插圖等輔助教學手段。2.形式多樣、活潑有趣的教學手段，如游戲、互動、競賽等。3.啟發(fā)式教學，引導學生自主學習、自主思考，培養(yǎng)自主學習能力。教學過程1.引入：通過展示四篇課文的情境圖，引導學生感受大自然、姓氏、小動物等內(nèi)容，激發(fā)學生的學習興趣。2.識字教學：通過形式多樣的識字寫字、閱讀、積累等活動，幫助學生認識本單元的生字、積累相關詞語，并正確、美觀地書寫28個漢字。3.口語交際教學：通過聽故事和講故事，提高學生的聽說能力，讓學生能夠以洪亮的聲音講述故事的主要情節(jié)。4.語文園地一：通過“趣味識字”“字詞句運用”“書寫提示”“日積月累”“和大人一起讀”等幾個部分，進一步提高學生的識字能力、書寫能力和閱讀能力。5.語文園地二：通過形式多樣、活潑有趣的教學手段，如游戲、互動、競賽等，培養(yǎng)學生的自主學習能力，激發(fā)對語文學習的興趣。6.課堂小結：

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