高考數(shù)學(xué)一輪單元復(fù)習(xí)-第61講-離散型隨機(jī)變量的數(shù)字特征與正態(tài)分布課件_第1頁(yè)
高考數(shù)學(xué)一輪單元復(fù)習(xí)-第61講-離散型隨機(jī)變量的數(shù)字特征與正態(tài)分布課件_第2頁(yè)
高考數(shù)學(xué)一輪單元復(fù)習(xí)-第61講-離散型隨機(jī)變量的數(shù)字特征與正態(tài)分布課件_第3頁(yè)
高考數(shù)學(xué)一輪單元復(fù)習(xí)-第61講-離散型隨機(jī)變量的數(shù)字特征與正態(tài)分布課件_第4頁(yè)
高考數(shù)學(xué)一輪單元復(fù)習(xí)-第61講-離散型隨機(jī)變量的數(shù)字特征與正態(tài)分布課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩24頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第61講│離散型隨機(jī)變量的數(shù)字特征與正態(tài)分布1h第61講│知識(shí)梳理知識(shí)梳理x1p1+x2p2+…+xipi+…+xnpn平均水平E(aX+b)aE(X)+bpnp2h第61講│知識(shí)梳理(xi-E(X))2偏離程度σ(X)a2D(X)p(1-p)np(1-p)3h第61講│知識(shí)梳理與x軸不相交直線x=μ對(duì)稱4h第61講│知識(shí)梳理1x軸σ集中分散5h第61講│要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究?探究點(diǎn)1求離散型隨機(jī)變量的均值與方差6h第61講│要點(diǎn)探究【思路】集合共有31個(gè)非空子集.(1)枚舉集合中的所有元素之和為10的子集,求出個(gè)數(shù),根據(jù)等可能性事件的概率公式解決;(2)根據(jù)組合計(jì)數(shù)的方法求出子集元素個(gè)數(shù)為ξ的子集的個(gè)數(shù),根據(jù)等可能性事件的概率公式計(jì)算概率.7h第61講│要點(diǎn)探究8h

【點(diǎn)評(píng)】(1)元素個(gè)數(shù)為n的集合,其子集的個(gè)數(shù)是2n,真子集的個(gè)數(shù)是2n-1,非空子集的個(gè)數(shù)是2n-1,非空真子集的個(gè)數(shù)是2n-2;(2)在基本事件個(gè)數(shù)不多的情況下,我們可以通過(guò)列舉的方法不重復(fù)也不遺漏地找到基本事件的個(gè)數(shù),如本題第(1)問(wèn)中子集的元素之和等于10,顯然兩個(gè)元素的子集不可能,子集元素個(gè)數(shù)至少是三個(gè),就從三個(gè)元素的子集找起,共有兩個(gè)這樣的子集,注意尋找;然后再?gòu)乃膫€(gè)元素的子集中找,而五個(gè)元素的集合也不可能,這樣就列舉出了所有的基本事件,其個(gè)數(shù)也就出來(lái)了.第61講│要點(diǎn)探究9h第61講│要點(diǎn)探究10h第61講│要點(diǎn)探究【思路】(1)抽取比例是1∶5,根據(jù)分層抽樣的等比例性求解;(2)根據(jù)從甲組抽取的人數(shù),通過(guò)組合計(jì)數(shù)和等可能性事件的概率公式計(jì)算;(3)確定ξ的所有可能值,根據(jù)ξ取各個(gè)值的意義,通過(guò)組合計(jì)數(shù)和等可能性事件的概率公式計(jì)算其概率即可解決.11h第61講│要點(diǎn)探究12h第61講│要點(diǎn)探究13h第61講│要點(diǎn)探究?探究點(diǎn)2期望與方差的應(yīng)用14h第61講│要點(diǎn)探究15h第61講│要點(diǎn)探究【思路】(1)Y1,Y2表示利潤(rùn),各投資100萬(wàn)元,根據(jù)利潤(rùn)率就可以列出Y1,Y2的概率分布,直接按照方差的計(jì)算公式計(jì)算;(2)根據(jù)第(1)問(wèn)得到的概率分布列,即投資100萬(wàn)元時(shí)利潤(rùn)的分布列,現(xiàn)在在項(xiàng)目A上投資100萬(wàn)元中的x萬(wàn)元,顯然此時(shí)項(xiàng)目A的利潤(rùn)為隨機(jī)變量Y1,那么項(xiàng)目B的利潤(rùn)就是隨機(jī)變量Y2,根據(jù)方差的性質(zhì)利用第(1)問(wèn)的計(jì)算結(jié)果建立函數(shù)關(guān)系f(x).16h第61講│要點(diǎn)探究17h第61講│要點(diǎn)探究18h

【點(diǎn)評(píng)】高考中一般不刻意考查離散型隨機(jī)變量的方差,這個(gè)題目是歷年來(lái)對(duì)方差的考查力度最大的一個(gè),本題的難點(diǎn)是第(2)問(wèn),許多考生不能有效地利用第(1)問(wèn)的結(jié)果和方差的性質(zhì),導(dǎo)致繁雜的運(yùn)算,實(shí)際上第(2)問(wèn)的兩個(gè)分布列中的隨機(jī)變量的值分別是x×5%,x×10%;×2%,×8%,×12%.第61講│要點(diǎn)探究19h第61講│要點(diǎn)探究20h第61講│要點(diǎn)探究【思路】

(1)投保人相互獨(dú)立,且出險(xiǎn)的概率相等,能轉(zhuǎn)化為二項(xiàng)分布,利用對(duì)立事件求出;(2)利用公式求出期望,根據(jù)“盈利=總收入-總支出”,列出不等式解得.21h第61講│要點(diǎn)探究22h第61講│要點(diǎn)探究23h第61講│要點(diǎn)探究?探究點(diǎn)3正態(tài)分布【思路】根據(jù)正態(tài)密度函數(shù)圖象的對(duì)稱性解決.24h第61講│要點(diǎn)探究25h第61講│要點(diǎn)探究

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查根據(jù)整體密度函數(shù)的圖象對(duì)稱性求服從正態(tài)分布的隨機(jī)變量在特定區(qū)間上取值的概率,這類題就是課本上正態(tài)曲線特點(diǎn)的直接應(yīng)用,在過(guò)去高考中也有考查的例子,如2008高

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論