初中數(shù)學-平均數(shù)教學課件設計

3.1平均數(shù)學校|

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|八年級上冊|第三章

|數(shù)據(jù)分析|

小明、小亮和小麗平時作業(yè)、期中考試和期末考試成績?nèi)缦卤恚浩綍r作業(yè)期中考試期末考試小明908080小亮6010070小麗7070100平均成績最優(yōu)秀的將會留校任教，你認為老師會選擇誰？（結(jié)果保留一位小數(shù)）導入課題

前置作業(yè)平時作業(yè)期中考試期末考試平均成績小明908080小亮6010070小麗7070100

前置作業(yè)模塊一12我會求一組數(shù)據(jù)的算術平均數(shù)我能理解算術平均數(shù)的實際意義算術平均數(shù)學習目標一般地，對于n個數(shù)x1,x2,…,xn，我們把叫做這n個數(shù)的算術平均數(shù)，簡稱平均數(shù).模塊一算術平均數(shù)算術平均數(shù)的概念日常生活中，我們常用平均數(shù)表示一組數(shù)據(jù)的“平均水平”.我校游泳館平均水深1.3米，身高1.8米的小亮想去學游泳，是否一定沒有危險呢？模塊一算術平均數(shù)算術平均數(shù)的實際意義小明、小亮和小麗平時作業(yè)、期中考試和期末考試成績?nèi)缦卤恚浩綍r作業(yè)期中考試期末考試小明908080小亮6010070小麗7070100最終，總評成績最好的小麗成功留校任教，你知道老師是怎樣計算的嗎？模塊銜接模塊二12我會求一組數(shù)據(jù)的加權平均數(shù)我能理解“權”的實際意義加權平均數(shù)學習目標例1、將平時作業(yè)、期中考試和期末考試這三項成績分別按20%、50%和30%的百分比來計算總評成績，誰的總評成績高？平時作業(yè)期中考試期末考試小明908080小亮6010070小麗7070100模塊二加權平均數(shù)變式訓練：將平時作業(yè)、期中考試和期末考試這三項成績分別按2：5：3來計算總評成績，誰的總評成績高？20%，50%，30%2：5：3小明90*20%+80*50%+80*30%=82小亮60*20%+100*50%+70*30%=83小麗70*20%+70*50%+100*30%=79模塊二加權平均數(shù)思考：1、為什么按照百分數(shù)和比例的計算結(jié)果一樣呢？2、百分數(shù)的和為多少？為什么？3、可以化簡成什么形式？叫做這n個數(shù)的加權平均數(shù)．模塊二加權平均數(shù)例2、將平時作業(yè)、期中考試和期末考試這三項成績分別按2：3：5的比例來計算總評成績，誰的總評成績高？平時作業(yè)期中考試期末考試小明908080小亮6010070小麗7070100模塊二加權平均數(shù)作業(yè)：期中：期末成績例二2：3：5例一2：5：3小明小亮小麗模塊二加權平均數(shù)思考：1、通過哪種算法小麗勝出了？2、請思考，老師為什么要選擇這種計算方法？權：表示數(shù)據(jù)的重要程度模塊三通過合作，我會傾聽和贊美我能利用模塊二所學知識，根據(jù)需要，設計一組數(shù)據(jù)的權學習目標小組合作探究231通過設計，我能體會代表重要性的權的意義模塊三小組合作探究某公司打算招聘一名英語翻譯，打出廣告，本單位員工月平均工資4000元，小明小亮參加招聘成績?nèi)缦拢郝犝f讀寫小明70809080小亮80907080（1）公司招聘筆譯翻譯，你會如何設計權？（2）公司招聘口語翻譯，你會如何設計權？（3）結(jié)合自身特點，如果你想應聘該家公司，你會如何設計權？（4）如果你樣樣都很棒，你希望怎么設計權重？（5）你覺得算數(shù)平均數(shù)和加權平均數(shù)有什么內(nèi)在聯(lián)系？坐莊法（5分鐘）操作步驟（1）每個成員都將獨立思考后，將形成的答案寫在紙上；（2）由A負責主持（坐莊），A邀請到某一成員時，該成員進行回答；（3）A在聽取了所有成員的意見后，進行匯總，并對每一成員發(fā)言的優(yōu)點進行贊美；（4）隨機抽取一人進行匯報。（權用比例的形式）算數(shù)平均數(shù)是特殊的加權平均數(shù)。算數(shù)平均數(shù)的每個數(shù)據(jù)的權都是一樣的。總結(jié)我的學案正確率是多少？我學會了什么新知識？需要改進的地方有哪些？我給自己打幾分？百分制上課聽講情況課堂紀律回答問題積極性小組合作表現(xiàn)談談你的收獲當堂測試時間4分鐘；寫好姓名和班級；時間一到即刻交給本組學習組長。NN+1組；小組長對接小組長。先自己改錯；組內(nèi)互助；向教師求助。測試組際批閱改錯020301選做作業(yè)預習作業(yè)必做作業(yè)小組合作探究作業(yè)《同步訓練》P54課后提升（一）CD選做預習指導：1、范圍：課本P51-P52；2、成果：設計出評分方案（p52議一議上面（2））《同步訓練》P53課堂鞏固（一）見PPT作業(yè)布置作業(yè)布置Q1:按照3：3：2：2的比例小亮被公司錄用。月底，小亮領到了自己的工資2000元，小亮詢問了周圍的同事，發(fā)現(xiàn)大家的工資都差不多，小亮感覺上當了?？墒侵魅纬鍪玖艘粡埞べY總表，顯示平均工資確實是4000元，這到底是怎么回事呢？主任（1人）副主任（2人）普通員工（