2023年中學(xué)班主任工作總結(jié)范文（精選5篇）

2023年中學(xué)班主任工作總結(jié)范文（精選5篇）中學(xué)班主任工作總結(jié)1

幾十人編成一個班，并不能說這個班就是班級體。只有具備了正確的政治方向，堅毅的領(lǐng)導(dǎo)核心，明確而共同的奮斗目標(biāo)，自覺的紀(jì)律，正確的輿論導(dǎo)向等特征的班，才是一個名副其實的班集體。為了形成良好的班集體，我做了以下幾個方面的工作

一、選拔班干部，培育主動分子

選拔好班干部，是班集體形成的重要條件。學(xué)生干部是班上的主動分子，是班主任的助手，能剛好溝通班主任和學(xué)生這間的聯(lián)系。班主任的工作意圖往往首先變成學(xué)生干部的詳細行動，然后再去教化和影響全體學(xué)生。學(xué)生干部在學(xué)生中具有特別的號召力和影響作用。只有選拔好班干部，形成班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心，才能有力地帶動全班去共同努力，團結(jié)奮斗。

因此，我從學(xué)生中選出得才兼?zhèn)?、作風(fēng)正派、關(guān)切集體、有肯定組織實力、在同學(xué)中有肯定威信的學(xué)生擔(dān)當(dāng)班干部。班干部選拔出來以后，我予以指導(dǎo)，大膽運用，嚴(yán)格要求，加強教化。我平常留心視察發(fā)覺和培育了一些主動分子，擴大了先進面，讓新發(fā)覺的主動分子參加班干部競選，使班上的領(lǐng)導(dǎo)層不斷更新，保持活力；使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)當(dāng)班干部的機會，得到熬煉。我這樣做，一方面能使班集體愈加鞏固，另一方面可以使更多的學(xué)生學(xué)會組織和管理的本事，為將來社會培育更多的有組織實力和管理實力的人才。

二、不斷提出新的共同的奮斗目標(biāo)，找尋鼓舞學(xué)生前進的力氣

班集體就是在一個接一個的目標(biāo)的實現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的。共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷奮的動力，它能激發(fā)起學(xué)生的共同感情，，激勵和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進。不斷有新的奮斗目標(biāo)，學(xué)生對自己的發(fā)展前景就充溢信念，班集體就能朝氣蓬勃，不斷地奮勉上進。

新學(xué)期起先，為了協(xié)作學(xué)校抓好清潔衛(wèi)生，我在班里進行了《一屋不掃何以掃天下》的演講競賽活動，以及組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《公民意識與臣民意識》一文，使學(xué)生相識到——學(xué)校是我家，細心愛惜她——幫助學(xué)生樹立主子翁意識，把愛護校內(nèi)清潔衛(wèi)生變成一種自覺的行動。

為了迎接元旦匯演，我請班級里每個同學(xué)收集資料獻計獻策，然后在班利用班會時間溝通，評出做得最好的同學(xué)賜予激勵。

臨進元月，高三學(xué)生將有四科要會考，隨后還要進行期未統(tǒng)考，學(xué)習(xí)任務(wù)特別堅艱難，為了防止部分同學(xué)因跟不上而泄氣，我剛好給他們講了會考的意義及其重要性，讓他們將主要精力放在會考學(xué)科中，爭取每個同學(xué)能會考過關(guān)。會考以后利用學(xué)生在迎戰(zhàn)會考中產(chǎn)生的拼勁，適時提出了“送會考迎統(tǒng)考，優(yōu)異成果獻給父老”的奮斗目標(biāo)。使學(xué)生一鼓作氣，順當(dāng)通過統(tǒng)考。

三．形成正確的集體輿論，培育優(yōu)良班風(fēng)

集體輿論就是在集體強占優(yōu)勢的為鑫數(shù)人贊同的言論和看法。它以爭論、褒貶等形式確定或否定集體的動向或集體成員的言行。優(yōu)良的班風(fēng)是指在集體成員中普遍具有的符合社會主義道德標(biāo)準(zhǔn)的良好行為和習(xí)慣。正確的集體輿論和良好的班風(fēng)是良好班集體形成的重要標(biāo)記。它以無形的力氣幫助班主任影響和教化學(xué)生，對個別學(xué)生的影響，往往比班主任個人的力氣要有效得多。

正確的集體輿論的形成優(yōu)良班風(fēng)的建立是一個長期的過程，它是通過班主任的艱苦勞動和細致工作，在集體活動中逐步形成的。我詳細采納了以下一些方法。

中學(xué)班主任工作總結(jié)2

我的運氣很好，我接手的班級，在原班主任的帶領(lǐng)下，都比較聽話，學(xué)生是非觀念明確，班干部責(zé)任心強，算是比較好帶的。當(dāng)然任何事物都不行能一成不變，在各個階段都會有新的問題發(fā)生。

作為班主任，我把自己的工作定位為陪伴學(xué)生成長的一個引路人，我希望通過我的工作讓學(xué)生思想上有所進步，學(xué)習(xí)上有所提高，情感上有所滿意。為了達到這樣的目的，我最初所做的工作是培育學(xué)生的意志品質(zhì)，因為學(xué)生以學(xué)為主，假如學(xué)生不能感受到讀書的樂趣，不能品嘗到讀書帶來的成就感，就很簡單在行為方面發(fā)生偏差，而大部分學(xué)生成果不志向的緣由主要是不能持之以恒，一暴十寒，我針對數(shù)學(xué)班學(xué)生的觀念中認(rèn)為聰慧就是王道的觀念，通過各種途徑搜尋相關(guān)內(nèi)容的故事講給學(xué)生聽，通過麥克阿瑟和驢的故事，告知學(xué)生：一個人的勝利，起確定作用的不是智商，而是樂觀自信的人生看法和堅忍不拔的意志品質(zhì)；為了讓學(xué)生明白：任何收獲，都得有相應(yīng)的付出，我跟他們講了石佛和臺階的故事；為了讓學(xué)生明白樹立遠大志向的重要性，我跟他們講了曾國藩夜讀書的故事；告知他們等候曾國藩睡覺后再偷東西的小偷智商和記憶力都不比曾國藩差，就因為他的人生目標(biāo)只是當(dāng)一個小偷，所以境界確定高度，他就注定只能當(dāng)小偷了；為了讓學(xué)生能坦然面對學(xué)習(xí)過程中的艱辛和困難，我跟他們講冬天不行能不冷，夏天不行能不熱，成長不行能不難受的道理。這些人生大道理通過這種化整為零的方式，在潛移默化中影響學(xué)生，賜予他們精神上的力氣。

同時也常常通過一些發(fā)生在生活中的實例，向他們介紹分析問題和處理問題的方法，遇事要有變通實力。有些學(xué)生貌似很傲慢很堅毅的樣子，其實內(nèi)心也經(jīng)常有懷疑，為了增加他們的自信念，我經(jīng)常將任課老師對某個學(xué)生好的評價夸張一些轉(zhuǎn)告學(xué)生，這樣做既能夠加深學(xué)生對任課老師的好感，也能夠堅決學(xué)生把書讀好的信念。當(dāng)老師的不要吝嗇激勵和夸獎的話，我給學(xué)生的分?jǐn)?shù)條附言都是找他近期內(nèi)的亮點，假如某位學(xué)生學(xué)習(xí)成果取得了突破，我夸張地說他只要能夠激發(fā)出潛能就能夠象太陽一樣發(fā)光；對黑馬提出要變駿馬的希望；對心理素養(yǎng)差的學(xué)生告知他不要懼怕壓力，因為重壓之下石墨也能變金剛石，即使總成果排得很靠后，只要某一學(xué)科有進步，也要賜予確定，激發(fā)學(xué)生的求知欲，讓學(xué)生真正看到自己的閃光點；有一句現(xiàn)在炒得比較熱的話：說你行，你就行，不行也行；說你不行，你就不行，行也不行?，F(xiàn)實雖然沒有那么肯定，但還是有點道理的。就這樣一個行字，能縮小了師生之間的心理距離，對學(xué)生來說，老師越是信任他，他學(xué)習(xí)就越勤奮，自信念就越強，就能產(chǎn)生強大的學(xué)習(xí)動力；就這樣一個行字，能夠降低學(xué)生的焦慮程度，明白自己學(xué)習(xí)成果不志向的緣由是付出不夠，而不是沒有實力學(xué)好；盡可能多地讓學(xué)生受到贊揚，讓他們感受到勝利，感受到學(xué)習(xí)的樂趣，形成良性循環(huán)。

為了讓班集體成為一個暖和的大家庭，把不經(jīng)意間看到的同學(xué)之間相互關(guān)愛的例子在班級里表揚。把其他同學(xué)對某一位同學(xué)的贊許、敬佩轉(zhuǎn)告給他，讓他感受到自己被留意和被賞識。當(dāng)學(xué)生之間出現(xiàn)沖突時要剛好化解，我一般處理糾紛并不要求學(xué)生當(dāng)面對質(zhì)，只要求他們換位思索，相識到自己的錯誤所在，并問他能否寬恕別人的錯誤，且為自己的錯誤真誠地致歉。我跟他們說：對他人禮讓就是崇高你自己。

把握好與學(xué)生之間的距離也是班主任工作的一門藝術(shù)，距離太遠，學(xué)生與老師有隔膜，駕馭不了學(xué)生的心理狀況；距離太近，沒有威猛感，會鎮(zhèn)不住學(xué)生。要保持一個合適的尺度，我認(rèn)為要做到與學(xué)生之間的相互敬重。自尊心人皆有之，渴望得到敬重是人的內(nèi)在要求，學(xué)生自然也不例外，對學(xué)生的優(yōu)點在公眾場合表揚，做得不夠好的地方私底下溝通，讓學(xué)生能夠有說明和說理的機會，避開大聲呵責(zé)。聞名教化家陶行知說得好：在實踐中去敬重學(xué)生，讓每個學(xué)生都抬起頭來走路。說實在的，我們當(dāng)老師只要能夠作到四不，四避開，就能使班級風(fēng)氣良好，也能讓學(xué)生身心開心：不放任，避開更多學(xué)生淘氣；不懦弱，避開更多學(xué)生惡習(xí)；不高壓，避開更多學(xué)生叛逆；不威逼，避開更多問題學(xué)生。每個班級都會有問題學(xué)生存在，對待他們，當(dāng)老師的心態(tài)要平和，不要希望三言兩語就能夠轉(zhuǎn)化他們，要用發(fā)展的眼光看學(xué)生，只要他的今日比昨天好，就可以找機會表揚，即使不然，也應(yīng)信任他的明天會比今日好，包涵但不縱容。一個班沒有問題是不行能的，但不能常常出問題，問題發(fā)生的頻率關(guān)鍵是看我們怎樣處理問題，怎樣作到防微杜漸，防患于未然。

以上是我的一點感受，并不能算做是閱歷，只是與各位溝通，相互借鑒。

中學(xué)班主任工作總結(jié)3

本學(xué)期，我接著擔(dān)當(dāng)（1）班的班主任。本學(xué)期班級工作的重點是接著做好班級常規(guī)的管理工作，同時，抓好考試的成果，與各任課老師通力合作，為各科教學(xué)作好服務(wù)工作等等。本學(xué)期我主要做了如下幾方面的工作：

一、制定班紀(jì)文明公約、平安文明公約，抓好班級常規(guī)管理。

以前也制定過班紀(jì)文明公約，但在平安方面缺乏一個詳細的約定，針對這種狀況，我地制定班紀(jì)文明公約的同時，也制定了平安文明公約。制定以后，在班上宣讀，宣講，使每一個同學(xué)都有一個詳細的相識，而不是以前的模糊不清。宣講完成之后，再在班上張貼出來，時時給同學(xué)們一個警醒。事實證明，這一方法是切實可行的，我班這個學(xué)期在街為規(guī)范的扣分方面，比以前有了大幅度的削減。

二、進行衛(wèi)生改革，加強班級的衛(wèi)生管理。

以前的值日工作存在著很的缺陷，常常出現(xiàn)有同學(xué)掃地不干凈的現(xiàn)象，罰也起不到良好的作用。本學(xué)期我進行了很大的改革。首先小組成員的組成由同學(xué)們自己自由組合，不再是以前的硬性規(guī)定的組來掃地，這樣就避開了同學(xué)內(nèi)部之間的不合作關(guān)系。組定下來之后，由原來的每組值日制改為現(xiàn)在的每組值周制。每一周的值周成果由學(xué)生會公布出來之后，達到學(xué)校的第一名，本組成員嘉獎筆記本一個，假如過不到本周學(xué)校的平均分，該組要重掃一個星期，由于獎懲有詳細的依據(jù)可循，同學(xué)們值周的主動性比以前有了一個質(zhì)的飛躍。

三、統(tǒng)一思想，形成合力，努力提高學(xué)生成果。

學(xué)生的思想品德要靠老師去陶冶，良好的班風(fēng)主要靠老師去營造。這其中最重要的就是老師在思想品質(zhì)方面要做好表率，以自己的人格力氣去影響教化學(xué)生。首先，我凡事身體力行，表里如一，言行一樣，各方面盡量起模范帶頭作用：其次，多與任課老師溝通，了解學(xué)生狀況，從而保證對學(xué)生的教化教學(xué)工作的科學(xué)性和實效性。再次，主動協(xié)作學(xué)校的工作要求，依據(jù)每一位老師的實力、愛好等，盡可能地創(chuàng)建條件，發(fā)揮每位老師的聰慧才智。第四，工作上的決策，通過各種民主方式，請老師參加，征求老師的建議和看法，努力創(chuàng)建寬松和諧的工作環(huán)境，讓老師充分感受到自己是學(xué)校的主子，從而充分調(diào)動他們的主動性和創(chuàng)建性。

四、面對全體學(xué)生，進一步做好家校共教工作。

本學(xué)期在學(xué)生的管理教化方面，接著努力探究新時期青少年的新狀況、新思想，總是努力學(xué)習(xí)先進的教化教學(xué)方式，主動探究和實踐“素養(yǎng)教化”的有效途徑，不斷總結(jié)閱歷教訓(xùn)。本學(xué)期我在期中考試后勝利召開學(xué)生家長座談會；每次“月考”后都同部分學(xué)生家長通過電話或家訪進行溝通；不定期召開優(yōu)、中、差學(xué)生座談會等等。以上措施的實行已見成效，學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)風(fēng)氣不斷更上一層樓，獲得學(xué)校和社會家長的好評。

五、開展豐富多采的其次課堂活動和社會實踐活動。

本學(xué)期勝利地組織學(xué)生參與了拔河競賽，學(xué)生接力賽，元旦班級文藝匯演，向災(zāi)區(qū)小摯友獻愛心，送新年祝愿等活動。讓學(xué)生看開學(xué)第一課并寫出觀后感。這些活動的開展，既大大地豐富了學(xué)生的課余生活，使學(xué)生開闊了眼界，學(xué)以致用；同時也使學(xué)生得到了愛國主義教化、集體主義教化、革命教化、勞動教化以及科學(xué)世界觀、人生觀教化；使學(xué)生勞逸結(jié)合，取得良好的效果。

但我們還應(yīng)當(dāng)清晰地看到年段還存在些不足：

1、有的學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性沿不明確，學(xué)習(xí)看法不端正。

2、有些學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性、主動性有待進一步提高，學(xué)習(xí)有待進一步加強。

3、年段的教化教學(xué)環(huán)境同社會上的游藝機室、網(wǎng)吧等想比顯得蒼白無力，沿需大力加強以增加對學(xué)生的吸引力。

4、沿須加強對新時期實施“素養(yǎng)教化”的探討。

針對這些不足，我們將從以下幾方面來實行主動措施加以改正：

1、進一步加強學(xué)習(xí)，并自覺運用馬列主義的立場、觀點和方法探討新狀況，解決新問題，與時俱進，開拓創(chuàng)新。

2、改進工作方式方法，講究工作藝術(shù)，徹底變更單一方式，力求工作效率的提高。

3、工作作風(fēng)要堅持力戒空談，崇尚務(wù)實，堅決反對弄虛作假，急功近利的不良風(fēng)氣。

4、堅持身體力行，勤奮敬業(yè)，腳踏實地抓好各項工作的落實，依據(jù)崗位職責(zé)力爭完善，做好工作。

中學(xué)班主任工作總結(jié)4

一、制定班紀(jì)禮貌公約、平安禮貌公約，抓好班級常規(guī)管理。

以前也制定過班紀(jì)禮貌公約，但在平安方面缺乏一個詳細的約定，針對這種情景，我地制定班紀(jì)禮貌公約的同時，也制定了平安禮貌公約。制定以后，在班上宣讀，宣講，使每一個同學(xué)都有一個詳細的相識，而不是以前的模糊不清。宣講完成之后，再在班上張貼出來，時時給同學(xué)們一個警醒。事實證明，這一方法是切實可行的，我班這個學(xué)期在街為規(guī)范的扣分方面，比以前有了大幅度的削減。

二、加強班墻室的建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

以前班墻室的'建設(shè)幾乎是一片空白，既起不到對同學(xué)們學(xué)習(xí)的促進作用，也達不到對同學(xué)們進行宣揚教化的結(jié)果。本學(xué)期我在班后面的墻壁上，開創(chuàng)了兩塊學(xué)習(xí)園地，學(xué)習(xí)園地四個字用剪紙剪出來，四周再貼上彩紙邊框，起到一個美化的效果。學(xué)習(xí)園地里面的資料定斯更新。如先后舉辦過“升考專題”和“法制專題”的墻報。同學(xué)們對這種做法非常歡迎，下課后大家都主動涌到后面去看，起到了很好的宣揚教化的作用。

三、進行衛(wèi)生改革，加強班級的衛(wèi)生管理

以前的值日工作存在著很的缺陷，常常出現(xiàn)有同學(xué)不掃地的現(xiàn)象，罰也起不到較好的作用。本學(xué)期我進行了很大的改革。首先黨小組成員的組成由同學(xué)們自我自由組合，不再是以前的硬性規(guī)定的組來掃地，這樣就避開了同學(xué)內(nèi)部之間的不合作關(guān)系。組定下來之后，由原先的每組值日制改為此刻的每組值周制。每一周的值周成果由學(xué)生會公布出來之后，到達學(xué)校的第一名，本組成員嘉獎筆記本一個，假如過不到本周學(xué)校的平均分，該組要重掃一個星期，由于獎懲有詳細的依據(jù)可循，同學(xué)們值周的進取性比以前有了一個質(zhì)的飛躍。許多同學(xué)一大早就回來掃地了，包括那些平常偷懶的同學(xué)，這時也變得異樣勤快起來。由于衛(wèi)生工作得力，本學(xué)期學(xué)校十項評比的流淌紅旗，我班幾乎每個星期都拿到。

四、抓好提前錄用工作和升學(xué)考試的有關(guān)工作。

本學(xué)期，部分學(xué)生能夠不用參與升學(xué)考試，而干脆報名去那間學(xué)校去讀就能夠了。為了做好提前錄用的工作，我在班上進行了仔細的調(diào)查和了解，駕馭了部分學(xué)生的情景，穩(wěn)定他們的心情，使他們不會因為提前錄用而影響了自我的期末復(fù)習(xí)，在正式確定錄用之前，我班參與提前錄用工作的部分學(xué)生的心情是相當(dāng)穩(wěn)定的。同時，對于參與升中考試的部分學(xué)生，我也剛好地做好他們的思想工作，使他們不會因為有些同學(xué)參與提前錄用而影響了他們的學(xué)習(xí)。提前錄用和升中考試的工作困難而繁多，但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，我都能聽從支配，圓滿地完成了自我的工作任務(wù)。

以上是我本學(xué)期在班級工作中所做的一些工作，雖然沒有出現(xiàn)什么失誤，但在工作中還存在一些不足之處，但我會盡我最大的努力，在以后的工作中把工作做得更好!

中學(xué)班主任工作總結(jié)5

新學(xué)期已經(jīng)起先，學(xué)校的各項教學(xué)工作已接連進入正常運行。在本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)初一(10)班班主任一職。為了本學(xué)期能順當(dāng)開展各項工作，依據(jù)學(xué)生的實際情景，這學(xué)期我的主要工作是圍繞端正班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，全面提升我班各科成果為重點綻開。

1、全面協(xié)作學(xué)校工作，加快自身發(fā)展。

將遵照學(xué)校德育工作要求，著重加強確立健康的自我意識，自覺抵制不良行為思想的誘惑，構(gòu)成良好的行為習(xí)慣和思想品德的引導(dǎo)，開展多種適合學(xué)生特點的教化活動，促使他們健康成長。堅持以師生的可持續(xù)發(fā)展為本，落實道德建設(shè)綱要，系統(tǒng)科學(xué)的開展生命教化，提升人文素養(yǎng)，進一步落實弘揚民族精神教化。協(xié)作學(xué)校開展的各項活動。利用學(xué)校供應(yīng)的各種德育資源，實現(xiàn)德育工作與教學(xué)工作結(jié)合，行為規(guī)范和自主管理相結(jié)合，以期不斷完善學(xué)生人格，實現(xiàn)主體價值的張揚和超越。

2、加強班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

①抓好學(xué)生常規(guī)，重新制定班規(guī)。要求我班學(xué)生早上按時到校;作業(yè)在進班時上交，并于第一節(jié)課前，由各科課代表把作業(yè)交到任課老師處，學(xué)習(xí)委員負責(zé)作業(yè)上交情景統(tǒng)計;上課注意紀(jì)律要求，仔細聽講，進取提問;中午準(zhǔn)時進教室，做好午時的課前打算工作;放學(xué)后仔細做好值日生工作。

②注意班級文化建設(shè)。依據(jù)班級特點布置班級環(huán)境;實現(xiàn)班級文化多元化，依據(jù)形勢要求，協(xié)作重大紀(jì)念活動剛好更換班級黑板報。

③完善班級管理制度。全面整頓班干部隊伍，進行改組重建。完善班級獎懲制度，全面提高學(xué)生在紀(jì)律方面的