2023年教師節(jié)的作文00字合集7篇

2023年教師節(jié)的作文00字合集7篇老師節(jié)的作文1100字篇1

一

去一個(gè)小店買(mǎi)東西。付錢(qián)時(shí)，望見(jiàn)老板娘正用剪刀細(xì)心修剪著一朵手工花。剪好后，舉到兒子面前問(wèn)：你看這樣可以嗎？小摯友拿鉛筆指引著跟她說(shuō)著什么。老板娘拿回花朵，又接著裝飾起來(lái)。

這是你兒子的家庭作業(yè)嗎？我新奇地問(wèn)。

不是，是送給他老師的禮物。老板笑著說(shuō)。

哦，明天是老師節(jié)？！

呵呵呵，我沒(méi)時(shí)間陪我兒子去買(mǎi)禮物，就讓他自己在店里挑，他就挑了這個(gè)口香糖。

包裝很美麗，老師確定喜愛(ài)！

此時(shí)我才看清半透亮的包裝里面，是瓶口香糖。淺黃色的包裝紙從底部包袱住瓶身，頂部扎起，用剪刀將扎起的部分修剪成一朵層層疊疊的花，再用紅色絲帶裝飾，特別精致可愛(ài)。

我想肯定是這個(gè)小男孩很愛(ài)吃口香糖，所以他把自己認(rèn)為最好的東西送給老師。

二

早上7點(diǎn)乘電梯，遇到房東的孩子。他穿著一身藍(lán)色簡(jiǎn)潔的校服，看起來(lái)只有六七歲，背著比他肩還寬的大書(shū)包。一臉倦容地靠著電梯，沒(méi)睡醒的樣子。

你幾年級(jí)了？我問(wèn)。

三年級(jí)。他啞著嗓子說(shuō)。那應(yīng)當(dāng)有八九歲了。

上學(xué)辛苦嗎？

我都不想上學(xué)了說(shuō)著他無(wú)力地蹲下去低著頭，聲音帶著點(diǎn)兒哭腔。

為什么呀？

每次都是我不喜愛(ài)的老師！他萬(wàn)分委屈地說(shuō)。

沒(méi)關(guān)系啊，還有其他老師，總有你喜愛(ài)的呀！

他是我們班主任......他無(wú)奈地小聲嘟噥著出了電梯，照舊低著頭，很落寞的背影，書(shū)包像是灌了鉛一樣沉沉地墜著。

沒(méi)想到，老師對(duì)學(xué)生的影響會(huì)有這么大，大到因?yàn)橐粋€(gè)不喜愛(ài)的老師而不想上學(xué)了！

三

等地鐵時(shí)，我坐在椅子上看手機(jī)。

哇～這么大呀！旁邊傳來(lái)驚羨聲，是兩對(duì)母女，他們?cè)诒戎永锏臇|西，里面是包裝紙包袱的盒子，很美麗。應(yīng)當(dāng)是禮物，今日是老師節(jié)，肯定是送給老師的禮物！兩個(gè)孩子，手中各提一個(gè)袋子。其中一個(gè)人手中的禮物有鞋盒那么大，不知道那個(gè)提著小份禮物的小摯友，此刻是心里在想什么。

我們以前讀書(shū)的時(shí)候可沒(méi)有給老師送禮物的風(fēng)氣。我想起了以前教過(guò)我的老師們，現(xiàn)在手機(jī)里僅剩兩個(gè)中學(xué)老師的聯(lián)系方式，幾乎沒(méi)有聯(lián)系。中學(xué)畢業(yè)已經(jīng)十年了！趁現(xiàn)在想起來(lái)，我抓緊翻看通訊錄，給兩位老師分別發(fā)了一條短信。

四

說(shuō)到老師，我心里就有稀里糊涂的驚慌。從小性格內(nèi)向不會(huì)說(shuō)話(huà)，對(duì)老師的話(huà)只會(huì)言聽(tīng)計(jì)從，老師指東，絕不敢向西。盡管因?yàn)槁?tīng)話(huà)，從不招人煩，但也不怎么討人喜愛(ài)。一直懼怕面對(duì)老師，這種怕像是從娘胎里帶出來(lái)的，滲入到骨髓的稀里糊涂的怕。直到現(xiàn)在，對(duì)于那些能站在臺(tái)上談笑自如的人，心中還滿(mǎn)是誠(chéng)惶誠(chéng)恐。見(jiàn)了那些當(dāng)老師的同學(xué)，也會(huì)自愧不如他們那樣，說(shuō)起話(huà)來(lái)滔滔不絕，舌燦蓮花。

下午上班時(shí)，手機(jī)振動(dòng)了，一看是老師打來(lái)的，瞬間驚慌起來(lái)。早上發(fā)了短信給他，這會(huì)兒甚至有點(diǎn)后悔發(fā)出了這條信息！抓緊找個(gè)便利講話(huà)的地方按下接聽(tīng)鍵。

老師，老師節(jié)歡樂(lè)！我感到自己的聲音變了，笑聲是僵硬的，這句話(huà)顯得那么多余！

丫頭！感謝你在老師節(jié)還記得我??！電話(huà)那端濃重的方言傳過(guò)來(lái)。我的手機(jī)前段時(shí)間掉了，沒(méi)有你的手機(jī)號(hào)碼！明顯，他已經(jīng)不記得我的名字。

十年了，老師們送走了一屆屆學(xué)生，怎么能記得住我的名字呢？

沒(méi)說(shuō)幾句，我們似乎都不知道該說(shuō)什么了，匆忙地就要掛電話(huà)。老師在電話(huà)那端說(shuō)了一串：感謝，感謝，感謝！

怎么能是老師跟我說(shuō)感謝呢？我該感謝他才對(duì)，該感謝全部教過(guò)我的老師！我心里這樣想。

該死，我竟然說(shuō)了一句：不客氣。然后通話(huà)就結(jié)束了??！

在老師面前，照舊改不掉這種學(xué)生時(shí)代的拘束。

老師節(jié)的作文1100字篇2

又是開(kāi)學(xué)時(shí)，再迎老師節(jié)。不同的是，每年老師節(jié)的序號(hào)在逐年遞增，從1985年我國(guó)第一個(gè)老師節(jié)算起，今年，20xx年9月10日已是第27個(gè)老師節(jié)了。

今年的老師節(jié)恰逢周六，隔兩天就是中秋節(jié)，兩節(jié)差不多相連，自然讓人對(duì)節(jié)日特別期盼。于是，我不自覺(jué)地將這一周定為“節(jié)日周”，早早地預(yù)料著寫(xiě)點(diǎn)什么。當(dāng)然，這節(jié)日也得分出個(gè)主次，從而有了本文之標(biāo)題。

下午的教工大會(huì)上，馬副書(shū)記副校長(zhǎng)講了很多重要的東西，大家基本覺(jué)得很重要卻記不大住，金校長(zhǎng)隨后講了些什么和什么，也不太記住下來(lái)。直到校長(zhǎng)說(shuō)到關(guān)于老師節(jié)和中秋節(jié)的支配及有關(guān)事項(xiàng)，大家才聽(tīng)得詳細(xì)，“國(guó)家和地方政府向老師們表示節(jié)日的問(wèn)候！”“學(xué)校支配了迎節(jié)日主題活動(dòng)！”“考慮到本月12日是中秋節(jié)，所以全體師生那天在家里度過(guò)！”我們能感受到校長(zhǎng)講這些話(huà)時(shí)，全場(chǎng)的氛圍的開(kāi)心與和諧，好像這開(kāi)心與和諧對(duì)于一所岌危的學(xué)校來(lái)講是那樣的饑渴。終歸是些令人興奮的事情，所以即便會(huì)議超出下學(xué)時(shí)間近10分鐘了，人群中也不易見(jiàn)到特殊的種種騷動(dòng)與擔(dān)心。希望，節(jié)日對(duì)于分校人來(lái)講，終歸是喜慶的多些。

中午時(shí)分，20xx級(jí)王LL老師班上有兩位學(xué)生來(lái)拜望她，離畢業(yè)也有五六年了，那時(shí)我也教他們班。在他們將上樓梯那刻，無(wú)意中瞥見(jiàn)了我，于是，順便來(lái)看我一下，也算是有情義的了，至少他們尚且記得有我這么一位曾經(jīng)的老師。男生說(shuō)跟著叔“干”，女生說(shuō)在某國(guó)留學(xué)，我只留得個(gè)對(duì)他們的極粗略的印象了，甚至可能把他們跟別的學(xué)生混淆，特殊是女生，真不能記起些什么來(lái)了。與我能聊的，除了當(dāng)年的那個(gè)班，那個(gè)班的班主任王老師，還有就是當(dāng)年的數(shù)學(xué)，說(shuō)雖然數(shù)學(xué)不太好，卻在新的環(huán)境中意外發(fā)覺(jué)自己還很不錯(cuò)呢。后來(lái)他們?nèi)ヌ酵水?dāng)年的語(yǔ)文老師陳TG，聊得許多了。下午開(kāi)會(huì)時(shí)，我問(wèn)起陳，方才對(duì)上號(hào)，男生叫徐YC，女生叫邵CY，這樣才更多了些原先的印象。

這幾天，我始終在單位值班，早上6點(diǎn)離家，晚上10點(diǎn)半回家，都遺忘了是什么時(shí)候與女兒一同外出的，應(yīng)當(dāng)是昨天抑或前天吧，反正是個(gè)周日。我與女兒有個(gè)默契，要給她以前的兩位老師：班主任語(yǔ)文楊WJ老師和數(shù)學(xué)李WJ老師，訂購(gòu)鮮花。我曾經(jīng)跟女兒講，咱們還在學(xué)校里的時(shí)候，表達(dá)對(duì)老師的感恩，最好的方法最是做作為學(xué)生該做的，用行動(dòng)說(shuō)話(huà)；當(dāng)我們離開(kāi)那個(gè)學(xué)校之時(shí)，假如你還覺(jué)得應(yīng)當(dāng)感謝老師，你可以有很多的表達(dá)方式，而且也不必有拘束或顧慮。對(duì)于這一點(diǎn)，女兒可謂心靈神會(huì)，于是，咱倆去訂花顯得特殊自然。從貨比三家，到選定花色品種，到書(shū)寫(xiě)祝愿語(yǔ)，我們充溢著特殊的味道。女兒說(shuō)，她是以最仔細(xì)的看法來(lái)書(shū)寫(xiě)那小卡片上的那些文字的，我想也是。

一個(gè)人靜靜地坐在辦公室，什么都可以不想，什么都可以想。從到年初登講臺(tái)時(shí)的青澀，到如今這么個(gè)不老不嫩的家伙，都很快過(guò)掉十五六年了。作為多數(shù)老師中的一般一員，我有些什么感發(fā)呢。看看身邊的摯友富的富，官的官，各種各樣的身份與角色，而我，好像什么也沒(méi)有，平常得不能再平常。每每與一批又一批學(xué)生相處，我覺(jué)得自己是那么的歡樂(lè)與充溢，每每送走一批又一批的學(xué)生，我感到既華蜜又失落，年年歲歲人不同，歲歲年年事相像。我的生命就在這其中慢慢逝去，也在這其中得到靜默的升花。既然當(dāng)時(shí)選擇了老師，現(xiàn)在就這么義無(wú)反顧地往前走。我信任，這一路上的風(fēng)景，只要想，是肯定不斷新著的。不是嗎？

謹(jǐn)以此文獻(xiàn)贈(zèng)我自己、我夫人，以及我們和女兒的老師們，一并無(wú)意中看到此文的教化工作者們。

老師節(jié)的作文1100字篇3

沒(méi)有豐富華麗的辭藻，沒(méi)有飄逸飛揚(yáng)的文采，也沒(méi)有磅礴震撼的氣概……我竟然企圖用最簡(jiǎn)潔的文字來(lái)稱(chēng)頌?zāi)愕暮甏?！很蒼白，很無(wú)力，也很不自量力！

---前言

又快到老師節(jié)了，每年的賀卡都會(huì)寫(xiě)上他的名字，今年也不例外，每當(dāng)我寫(xiě)祝愿語(yǔ)的時(shí)候，腦海里總會(huì)出現(xiàn)他慈愛(ài)的笑臉，總會(huì)想起他充溢關(guān)懷的眼神，一切的一切是那么真實(shí)。

他姓周，是個(gè)可愛(ài)的老頭，一副慈愛(ài)地臉，總是很幽默，可就是有個(gè)壞習(xí)慣，很喜愛(ài)吸煙，一天幾包幾包的抽，簡(jiǎn)直就是個(gè)煙鬼。那還是上初三的時(shí)候，也換了老師，他教我們

數(shù)學(xué)，在他教我以前我是個(gè)淘氣，搗蛋的人，但我很喜愛(ài)數(shù)學(xué)，而且數(shù)學(xué)成果也很好，但卻很自大，經(jīng)常在數(shù)學(xué)課上睡覺(jué)，因?yàn)槲矣X(jué)得老師教的一點(diǎn)都沒(méi)用，不如自己自學(xué)的好。

還記得第一節(jié)課他剛進(jìn)我們教室，同學(xué)們就在私下竊竊私語(yǔ)：怎么來(lái)了個(gè)老頭啊。而我照舊是那副懶洋洋的表情，我想老師換來(lái)?yè)Q去還不是一個(gè)樣，都只會(huì)照本宣科，沒(méi)點(diǎn)新意。

然而我想錯(cuò)了，他上課問(wèn)得多，而且不管多么難懂的問(wèn)題，他總是能夠讓我們明白，因?yàn)樗矏?ài)把數(shù)學(xué)當(dāng)故事來(lái)講，周老師講課有個(gè)特點(diǎn)，他總會(huì)在講得很激烈的時(shí)候挽起袖子，冷不丁冒出一句：“我這道題解得對(duì)嗎？”同學(xué)們知道有詐，便集體大喊：“不對(duì)！”他便又問(wèn)：“不對(duì)嗎？”這下，大家就有點(diǎn)慌了神，用微弱的聲音再答：“對(duì)?！边@個(gè)時(shí)候，他總是瞪大眼睛吼出他獨(dú)創(chuàng)的感嘆句：“對(duì)個(gè)屁！”同學(xué)們嘩然，教室里轟倒一片。

那時(shí)我數(shù)學(xué)好，所以天經(jīng)地義做了數(shù)學(xué)課代表，每次放學(xué)我把本子交到老師辦公室，總會(huì)望見(jiàn)他吸著煙在備課，批改作業(yè)，眼神是那么的專(zhuān)注，以至于有人進(jìn)來(lái)都沒(méi)有發(fā)覺(jué)。一次學(xué)校要選出數(shù)學(xué)最優(yōu)秀的人參與省里的競(jìng)賽，那時(shí)只有一個(gè)名額，我很榮幸被選上，而培訓(xùn)我的老師就是他，他叫我周末去他家給我培訓(xùn)，而我想不就競(jìng)賽嘛，有什么了不得的，培不培訓(xùn)都一樣，所以就沒(méi)去，他就干脆跑到我家來(lái)給我培訓(xùn)，我很不好意思，以后就去他家培訓(xùn)，師母是個(gè)很好的人，老喜愛(ài)做點(diǎn)心給我吃。老師給我講解題目的時(shí)候總是不厭其煩，而且時(shí)常教化我，傲慢，自負(fù)的人遲早會(huì)失敗，他會(huì)了我許多做人的道理。

然而天有不測(cè)風(fēng)云，一天老師病倒了，但很快就站在了講臺(tái)上接著給我們講課，我們還以為老師生的是小病，后來(lái)才知道他被送去醫(yī)院檢查的時(shí)候被檢查出得了癌癥，可他要求家人對(duì)外保密，堅(jiān)持要出院給我們講課，可笑的是我盡然都不知道他是帶病給我講課，給我講解題目的。就在快要競(jìng)賽的前幾天，他倒下了，再給我講解題目的時(shí)候倒下了，送去醫(yī)院后就再也沒(méi)回來(lái)過(guò)，后來(lái)我才知道他因勞累過(guò)度導(dǎo)致病情惡化搶救無(wú)效死亡。當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候，手中的筆掉落，眼淚不知不覺(jué)落下。

他下葬的那天正是我參與競(jìng)賽的時(shí)候，我沒(méi)能參與老師的葬禮，但我卻用成果回報(bào)他，那次競(jìng)賽我得了一等獎(jiǎng)。但我把那張獎(jiǎng)狀燒了---我想用這種方式把它寄給我已在天堂的老師。我想要老師看看：他的學(xué)生沒(méi)讓他悲觀！

真正影響著我的并不是他的言語(yǔ)，而是他的人格魅力，他用他的行為給我上最生動(dòng)的人生課堂！始終始終都很想寫(xiě)一篇文章來(lái)紀(jì)念他，今日最終有了這個(gè)機(jī)會(huì)，不是為了什么獎(jiǎng)項(xiàng)，只是為了紀(jì)念我敬重的老師。

老師節(jié)的作文1100字篇4

今年的這個(gè)老師節(jié)，我原以為會(huì)被遺忘的，因?yàn)槔蠋煿?jié)前夕，我只字未提，沒(méi)有對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教化。其次天一早，整個(gè)校內(nèi)中，看上去，果真沒(méi)什么動(dòng)靜，我連“老師節(jié)歡樂(lè)！”“老師，您辛苦了！”這樣的話(huà)語(yǔ)都沒(méi)有聽(tīng)到，心中不免有點(diǎn)失落。算了，看來(lái)我這個(gè)老師做得還不夠好，好好上課吧，別胡思亂想啦。

一上午的忙勞碌碌倒也讓我遺忘了這件事。中午吃完飯，我回到辦公室，突然，有幾個(gè)六年級(jí)的學(xué)生來(lái)到辦公室，遞給我?guī)讖堊灾频男≠R卡，說(shuō)道：“朱老師，送給您的。”我趕忙說(shuō)“感謝！”學(xué)生走后，我激烈地打開(kāi)一張張小賀卡，興奮地看著，輕聲默念著，念著念著，我的眼眶有些潮濕。

“敬愛(ài)的朱老師，我非常感謝您，您非常幽默，常常和我們開(kāi)玩笑，我非常喜愛(ài)上您的課?，F(xiàn)在我已經(jīng)上六年級(jí)了，在生活中，我還是時(shí)時(shí)常地想起您。老師，我希望您能記住我，感謝！老師，我也會(huì)永恒久遠(yuǎn)地記住您！祝老師您節(jié)日歡樂(lè)！”——這是前年我?guī)У乃哪昙?jí)班中最淘氣的一個(gè)女生，常常不完成作業(yè)或是作業(yè)忘在家里了，當(dāng)時(shí)我真的很頭疼，但我對(duì)她一遍又一遍地教化，多次和她家長(zhǎng)溝通，后來(lái)有些好轉(zhuǎn)了。她其實(shí)很聰慧，平常看似不怎么仔細(xì)，可每次考試成果卻還可以?，F(xiàn)在看來(lái)，她長(zhǎng)大了，變更了不少，懂事多了，我真的很欣慰。

“朱老師，你好，我是吳學(xué)靜，感謝你教我英語(yǔ)，這是我給你的禮物，希望你能喜愛(ài)。”——這是一個(gè)小小的女生，大大的眼睛，不怎么愛(ài)說(shuō)話(huà)，但眼睛撲閃撲閃的會(huì)說(shuō)話(huà)，仿佛在和我述說(shuō)著她的內(nèi)心世界。真沒(méi)想到，她會(huì)給我寫(xiě)賀卡，以前總認(rèn)為她很害羞，看來(lái)變了變了，變開(kāi)朗了，我真為她興奮。

“好老師證！頌證人：顏慧娟，證員：朱老師?！笨吹竭@個(gè)，我嚇了一跳，怎么回事，在哪弄的？接著看到“我們恒久不會(huì)遺忘曾經(jīng)那個(gè)404的朱老師，因?yàn)椋薄@是一個(gè)思想困難、有點(diǎn)脆弱的女生，每天想的比較多，情感細(xì)膩，對(duì)于她，我常常單獨(dú)談話(huà)。一兩年來(lái)，我和她不知談了多少次，和她家長(zhǎng)也溝通過(guò)許多次，當(dāng)時(shí)我不知道有沒(méi)有效果?？赐曩R卡，我又和她聊了聊，問(wèn)她：“你真的覺(jué)得我是好老師嗎？我曾經(jīng)脾氣不好，也指責(zé)過(guò)你。”她卻說(shuō)：“每個(gè)老師都是好的，你指責(zé)我也是為我好，為我著想，當(dāng)然是個(gè)好老師?！被蛟S她真的理解了老師，我信任她會(huì)越來(lái)越好的。

下午，我現(xiàn)在所帶的402班又有幾位同學(xué)陸接連續(xù)送了我?guī)讖堎R卡，這個(gè)班我也帶一年多了，說(shuō)實(shí)話(huà)，也傾注了我不少心血。送賀卡的一位男同學(xué)和一位女同學(xué)是我說(shuō)的比較多的，有表?yè)P(yáng)有指責(zé)，他們?cè)?jīng)是我頭疼的對(duì)象，真沒(méi)想到在這個(gè)特別的節(jié)日里，他們能送我賀卡，英勇地表達(dá)他們的心聲，真是蠻可愛(ài)的。我突然感覺(jué)他們長(zhǎng)大了，懂事了。還有一位是今年新來(lái)的同學(xué)，看到他的賀卡，我真是驚異。他才來(lái)一個(gè)多星期，對(duì)我印象應(yīng)當(dāng)不深，沒(méi)什么感情，可他卻能制作一份如此精致的賀卡送給我，真是難能珍貴，肯定花了不少心思，我得感謝他，希望他盡快適應(yīng)我們這里的學(xué)習(xí)和生活。

過(guò)了今年的這個(gè)老師節(jié)，我感受頗多。老師是最平凡的職業(yè)，很辛苦，但我覺(jué)得很值，尤其是我當(dāng)了班主任之后，用我的語(yǔ)言和一顆真心教化著我的學(xué)生，學(xué)生被我感化，也用真心愛(ài)戴我們老師。真的欣慰！

老師節(jié)不須要鮮花和掌聲，只須要師生間真心的對(duì)話(huà)。學(xué)生送我的自制小賀卡，我會(huì)像保藏珍寶一樣珍藏著，時(shí)時(shí)常拿出來(lái)看一看，回憶我們師生間的情意，這是我們的財(cái)寶。

老師節(jié)的作文1100字篇5

大家好！當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當(dāng)累累的碩果在枝頭靜靜成熟的時(shí)候，我們又迎來(lái)了一個(gè)極有意義的節(jié)日，那就是九月十日——“老師節(jié)”，老師節(jié)作文題目。雖然，九月，沒(méi)有嬌艷的鮮花，沒(méi)有嫩綠的楊柳，但卻因?yàn)橛欣蠋煿?jié)而顯得漂亮，讓人充溢期盼。老師們：在這其次十五個(gè)老師節(jié)來(lái)臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué)，用熱情的掌聲向辛勤耕耘在市一中試驗(yàn)學(xué)校校區(qū)的全體老師致以美妙地祝愿：祝老師們身體健康，萬(wàn)事如意，工作順當(dāng)，再創(chuàng)新的'輝煌。

同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，他（她）們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命。假如你是一位細(xì)致視察的學(xué)生，你就會(huì)發(fā)覺(jué)，學(xué)校的晨曦中、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有陪伴你熬煉的老師身影；課堂上給你激勵(lì)的是老師那雙充溢期盼和濃濃愛(ài)意的眼神；送車(chē)路上，囑咐你留意平安的總是老師那一句句親切的話(huà)語(yǔ)；在學(xué)校里，當(dāng)你身體感到不適時(shí)，貼在你額頭上的總是老師那雙充溢母愛(ài)的手；華燈初上，最終離開(kāi)學(xué)校的總是老師那乏累的身影。

同學(xué)們，我們的老師所做出的這一切看似平凡，但確是把整個(gè)心靈給了你們，體現(xiàn)出了一種宏大的情懷，特殊是我們?cè)囼?yàn)學(xué)校的很多老師，他們離開(kāi)了自己可愛(ài)的家鄉(xiāng)，離開(kāi)了自己的父母，離開(kāi)了自己的妻室兒女，不遠(yuǎn)千里，全身心的投入到學(xué)校教化、教學(xué)之中，更是值得我們可親可敬！

同學(xué)們，面對(duì)我們的老師，要懷有一顆感恩的心，有一位名師說(shuō)：“讓人們因?yàn)橐蛭业拇嬖诙械饺A蜜”，那么，在老師節(jié)即將來(lái)臨之際，你怎樣做才能讓老師因你的存在而感到華蜜呢？你可以給老師寫(xiě)一封表露自己感謝之情的親筆信；或在自己日記里真誠(chéng)地表達(dá)你對(duì)老師的愛(ài)；可以新手制作一個(gè)賀卡送給老師或是靜靜地放在老師的辦公桌上，還可以給老師畫(huà)一幅畫(huà)，再加上一行深情的問(wèn)候或者寫(xiě)一首抒情詩(shī)；當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上對(duì)老師的祝愿，給老師一個(gè)驚喜等等，不管你用哪種方式，我想我們的老師確定因?yàn)槟愕拇嬖诙械饺A蜜！

我們敬重老師不只是在老師節(jié)這個(gè)特別的日子里，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng)，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識(shí)之中，把這種意識(shí)培于自己的每一言每一行之中，老師節(jié)作文《老師節(jié)作文題目》。感恩老師，并不須要我們?nèi)プ稣鹛靹?dòng)地的事，而是表現(xiàn)在日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

課堂上，一道堅(jiān)決的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明白你在全身心投入，你在用心致志的學(xué)習(xí)，這便是感恩。

下課了，在走廊里遇到了老師，一個(gè)甜甜的微笑，一聲親切的“老師好”這也是感恩。

當(dāng)然，仔細(xì)完成每次作業(yè)，主動(dòng)舉手發(fā)言靠自己的努力換來(lái)志向的學(xué)習(xí)成果，考取到志向的中學(xué)和高校，這更是對(duì)老師辛勤工作最好的回報(bào)。

今后，你們離開(kāi)了母校，投身到祖國(guó)的建設(shè)事業(yè)之中，常常給老師發(fā)發(fā)短信，節(jié)假日有時(shí)間回來(lái)看看老師，那將是對(duì)老師最大的欣慰、最歡樂(lè)的滿(mǎn)意。

同學(xué)們，不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)檫@些點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的敬重和確定。包含著你對(duì)老師的感恩和回報(bào)！

同學(xué)們，讓我們一起祝愿：老師們，老師節(jié)歡樂(lè)！您的學(xué)生恒久愛(ài)你！

老師節(jié)的作文1100字篇6

要說(shuō)我的老師,故事可多了.然而去年學(xué)校藝術(shù)節(jié)時(shí)候的那件事更讓我記憶猶新.記得那是一個(gè)初冬的傍晚,喧嘩了一天的校內(nèi)已漸漸趨于安靜.可是辛苦了一天的班主任老師卻還在為我明天的演講賽而用心地輔導(dǎo)著.靜靜的校內(nèi)里時(shí)時(shí)常地傳來(lái)一陣陣?yán)首x聲.

其次天我順當(dāng)?shù)赝ㄟ^(guò)了預(yù)賽進(jìn)入決賽,可是我音質(zhì)差,這幾天由于多練更是變本加厲.正在我擔(dān)憂(yōu)因此而影響競(jìng)賽成果時(shí),班主任給了我一盒西瓜霜:我看已很不錯(cuò)了,挺有希望的,現(xiàn)在以記為主,保養(yǎng)好喉嚨.接過(guò)西瓜霜我暗下決心:肯定要得個(gè)好名次,才不負(fù)恩師的厚望.競(jìng)賽時(shí)間最終到了.走上臺(tái)的那一刻,我驚慌極了.站定以后,我深深地吸了口氣,抬頭的瞬間看到班主任激勵(lì)的目光,我自信了許多,接下來(lái)我自己也難以信任是怎么演講完的.很快,我的演講完了,我鞠了一個(gè)躬,舒了口氣,輕松地走下臺(tái).令人欣慰的是我得了二等獎(jiǎng),我對(duì)老師充溢了感謝.

我的班主任雖說(shuō)是年紀(jì)輕輕,但也在教化事業(yè)上耕耘了幾個(gè)年頭了.并且也干出了不少好成果,她平常穿戴并不講究,可她講起課來(lái)旁征博引,由淺入深,尤其是她那仔細(xì)精神更令我肅然起敬.

她的喉嚨異于常人,是因?yàn)楹臀乙粯右彩撬粏〉?不過(guò)在我們學(xué)生眼里,這正是最珍貴的,她以前雖不像宋祖英那樣,但也稱(chēng)得上嘹亮悅耳,可是自從接了我們這個(gè)60多人一班的班級(jí)以后狀況就大不如以前了,常跑醫(yī)院,金嗓子西瓜霜更是不離身的,她還在常埋怨自己的喉嚨沒(méi)用.盡管這樣,但她還是努力地把音量調(diào)到最高,當(dāng)然是為了我們能聽(tīng)得更清晰.

每個(gè)人都渴望得到老師的關(guān)切重視,我也不例外.可我在這方面特別自私,心胸特別狹窄.

初一下半學(xué)期,我既天真又無(wú)知地作了一篇《論老師》的杰作,它傷透了老師的心.它不僅否定了老師兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇的工作,還給老師加上了莫須有的罪名.只因?yàn)槔蠋煱褠?ài)施加給了每個(gè)人,我硬把那時(shí)成果下降的緣由分給了老師,寫(xiě)了很多荒唐的佳句,使老師云里霧里,只記得當(dāng)時(shí)老師的臉是漲紅的.這無(wú)疑是對(duì)她的不理解與不信任.但她并沒(méi)有罵我,而是向我說(shuō)明,解除誤會(huì).為此我特別懊悔,膽怯 老師從今不理我,膽怯 ……總之,心里像是打翻了五味瓶……

事隔一年,在這一年里,已經(jīng)否定了我當(dāng)時(shí)的膽怯 更加確定了老師的師德.

初二,又一次演講賽來(lái)臨了.我以為是上次的《論老師》的事又由于我的音質(zhì)差,心想這次競(jìng)賽確定輪不到我了.這次,老師卻很公允,比較分析后,各有特長(zhǎng).最終,這個(gè)機(jī)會(huì)還是給了我.這使我喜不自勝,更意外的是老師對(duì)我的指導(dǎo)并不亞于第一次.我對(duì)老師這種無(wú)私的精神激烈不已.可競(jìng)賽結(jié)果我卻名落孫山,我很難過(guò),覺(jué)得很對(duì)不起老師對(duì)我的期望.而老師的勸慰讓我既感謝又愧疚.心里暗下決心,要加倍努力,以?xún)?yōu)異的成果來(lái)報(bào)答老師的殷殷期望.

通過(guò)這點(diǎn)點(diǎn)滴滴,老師在我腦海中的印象就似乎一個(gè)水洼融入了越來(lái)越多的水滴,越來(lái)越大,越來(lái)越深……

我的班主任是平凡的但又是不平凡的,她只是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)老師中的一員,這個(gè)水洼只是大海中的一小部分而已,我的班主任所擁有的也是全部老師所擁有的,自古以來(lái),老師這兩個(gè)字是神圣的,人們對(duì)老師也有許多的贊頌,這是對(duì)全部耕耘與教化事業(yè)的老師的確定.正如書(shū)上寫(xiě)的,口里頌的,老師像蠟燭,干柴,園丁,有著無(wú)私奉獻(xiàn),靜默無(wú)聞的春蠶精神.可是我覺(jué)得老師更像是一壺油,漸漸的澆在了祖國(guó)正在燃燒的熊熊大火上,使祖國(guó)的將來(lái)更加光明;還像一陣風(fēng),吹送著祖國(guó)這只正展翅翱翔的雄鷹,使它飛往更輝煌的明天.我要贊頌全部的老師,讓我們?nèi)客瑢W(xué)都敬重老師,學(xué)習(xí)老師的師德,好好學(xué)習(xí),為了祖國(guó)的明天一起努力吧!

老師節(jié)的作文1100字篇7

最終一個(gè)老師節(jié)了!我們和賈老師在一起快六年了，我們迷茫時(shí)，賈老師是航燈；我們動(dòng)搖時(shí)，賈老師是砥柱；我們疲乏時(shí)，賈老師是港灣；我們激進(jìn)時(shí)，賈老師是舵手。

20xx年9月9日的早晨，是一個(gè)不平凡的早晨。

早上，同學(xué)們都早早的來(lái)到了學(xué)校，為一個(gè)安排做著打算同學(xué)們一來(lái)就嘰嘰喳喳的說(shuō)話(huà)，到7：20了，就差10分鐘就開(kāi)校門(mén)了。為了保險(xiǎn)起見(jiàn)，李慧圓就派孟佳頤和李嘉儀在校門(mén)口等候賈老師。然后，上面和下面的值日組就起先奮力值日。我和張亦軒在忙乎小詩(shī)的安排。時(shí)間在一分一秒的消逝。已經(jīng)7：25了。我的心跳也伴隨著分針敲擊的速度，似乎越來(lái)越快。

李慧圓限制不了同學(xué)們熱忱高漲的心情和沒(méi)完沒(méi)了的吵鬧聲，在講臺(tái)上一會(huì)兒跺腳，一會(huì)兒來(lái)回走，當(dāng)李慧圓說(shuō)出：“這是咱們最終一個(gè)老師節(jié)時(shí)。”班