雙擁工作年度計劃模板_第1頁
雙擁工作年度計劃模板_第2頁
雙擁工作年度計劃模板_第3頁
雙擁工作年度計劃模板_第4頁
雙擁工作年度計劃模板_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第頁共頁最新雙擁工作年度方案模板雙擁工作年度方案篇二本學(xué)期將繼續(xù)圍繞老師隊(duì)伍建立為中心,依托校本教研、校本研修、教育科研等方面的教學(xué)工作,以多層面、多角度、全方位扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)工作,著重落實(shí)七項(xiàng)主要教學(xué)目的,并且在工作落實(shí)上圍繞著實(shí)、新、亮三方面下大力度,狠做文章,力求推進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作跨越開展。本學(xué)期教學(xué)工作的詳細(xì)工作及措施有:1、夯實(shí)教學(xué)常規(guī),進(jìn)步課堂教學(xué)效率。聚焦課堂,從細(xì)節(jié)抓起,從上課前、課堂上抓起,從老師自身抓起。開展各種形式的聽評課活動,進(jìn)步課堂教學(xué)的實(shí)效性,進(jìn)步老師業(yè)務(wù)才能,在教學(xué)研究中進(jìn)步老師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。備課。加強(qiáng)對老師教案輔備力度的監(jiān)控,做到教案每周語文老師4節(jié)認(rèn)真輔備,數(shù)學(xué)老師每周2節(jié)輔備。教案課課有反思。堅(jiān)持聽常規(guī)課的制度,加強(qiáng)聽評課活動。結(jié)合學(xué)校本學(xué)期的領(lǐng)導(dǎo)分工,以集中和分散相結(jié)合的方式開展對老師的常規(guī)聽評課活動,即在學(xué)校統(tǒng)一部署下各分管領(lǐng)導(dǎo)對所分管的學(xué)段或者學(xué)科進(jìn)展聽評課主抓。做到日日進(jìn)課堂,天天有交流。同時結(jié)合老師的個案跟蹤有重點(diǎn)、有針對性的進(jìn)展常規(guī)聽評課活動。老師一學(xué)期聽各級各類課不少于15節(jié),45周歲以上老師聽課不少于10節(jié)。組織扎實(shí)的教學(xué)活動,學(xué)生活動重心下移,突出教研組的功能。學(xué)校組織的學(xué)生活動少而精,大約在3次左右。日常性學(xué)生評比活動繼續(xù)由教研組組織,學(xué)期初由各教研組制定方案,報學(xué)校教務(wù)處,由學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)活動的監(jiān)視與協(xié)調(diào)。學(xué)生作業(yè)的檢查力度。本學(xué)期將施行學(xué)生作業(yè)領(lǐng)導(dǎo)跟蹤制,每位分管領(lǐng)導(dǎo)對所分管的年級進(jìn)展一定周期的學(xué)科作業(yè)關(guān)注和指導(dǎo)。力求使作業(yè)布置在數(shù)量和質(zhì)量上上新的臺階。注重特色作業(yè)的布置和反應(yīng)。同時,加強(qiáng)同軌班任課老師交流,重視單元檢測,淡化終結(jié)性考試。組織好十一月初的第五屆“創(chuàng)新杯”青年老師智能大賽,本屆大賽在比賽的方式方法上將進(jìn)展全新的改革,力求為全體老師提供錘煉自己業(yè)務(wù)的時機(jī)和展示個人才能的平臺。同時總結(jié)上學(xué)期的老師說課大賽經(jīng)歷教訓(xùn),組織進(jìn)展第二屆“精彩一刻”說課大賽。2、以“單元主題教學(xué)”為引領(lǐng),開展系統(tǒng)的以“課例研究”為主的理論主題校本教研活動,分層式促進(jìn)老師專業(yè)化成長。依托“單元主題教學(xué)”形式,學(xué)校教研組“課例研究”理論主題校本教研活動。單元主題教學(xué)形式引領(lǐng)的課堂教學(xué)在我校施行一個學(xué)期以來,深受大多數(shù)老師的認(rèn)同,本學(xué)期將繼續(xù)依此為引領(lǐng),在教研組內(nèi)開展扎實(shí)有效的“課例研究”活動。教研組內(nèi)老師繼續(xù)分二局部齊頭并進(jìn),一局部骨干老師在進(jìn)展自我的教育科研的同時,引領(lǐng)組內(nèi)的老師進(jìn)展小課題研究和課例研討;另一局部老師以課例研討的形式研究自己課堂中困惑的問題,逐個擊破,獲得收獲。教研活動常規(guī)化,定時間、定地點(diǎn)、定人員,分管領(lǐng)導(dǎo)跟進(jìn)參與,進(jìn)步教研活動的實(shí)效性。3、建立多渠道的校本研修機(jī)制,以扎實(shí)的校本培訓(xùn)為主渠道,結(jié)合老師自學(xué)自悟,促進(jìn)老師專業(yè)化成長。本學(xué)期的校本研修工作要在扎實(shí)開展的根底上,力求創(chuàng)新、實(shí)效、高效,為開掘老師主動性,促進(jìn)老師向研究型老師轉(zhuǎn)化推波助瀾。本學(xué)期主要涉及以下幾個方面:開展形式多樣的校本培訓(xùn)。培訓(xùn)分為校外培訓(xùn)和校內(nèi)培訓(xùn)。參加校外培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師在回校后兩周內(nèi),利用校內(nèi)培訓(xùn)時間進(jìn)展二次培訓(xùn),傳達(dá)培訓(xùn)的主要精神。校內(nèi)培訓(xùn)繼續(xù)擴(kuò)展以往的思路。主要安排由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和骨干老師進(jìn)展培訓(xùn)。培訓(xùn)主題主要涉及到老師的專業(yè)精神、課堂教室實(shí)際問題、班主任經(jīng)歷介紹以及教育敘事交流活動。每次培訓(xùn)在上學(xué)期的根底上可以增加培訓(xùn)老師,培訓(xùn)內(nèi)容要精煉。培訓(xùn)完畢后組織短時間的研討互動,或談收獲,或談困惑。培訓(xùn)要有筆記和反思,在業(yè)務(wù)筆記本上表達(dá)參加培訓(xùn)的記錄和培訓(xùn)后的反思。開展以“表達(dá)教學(xué)故事”為主要內(nèi)容的教育敘事研究活動。本學(xué)期要加強(qiáng)集中交流與研討,利用校本培訓(xùn)時間方案安排兩次集中交流研討時間。加大對校園網(wǎng)老師論壇的關(guān)注程度,鼓勵老師在教學(xué)論壇上多交流,多研討。要求老師寫業(yè)務(wù)筆記和反思,使以上工作得以良好的表達(dá)。業(yè)務(wù)筆記摘抄8篇以上,敘事和反思10篇以上?,F(xiàn)代教育技術(shù)相關(guān)培訓(xùn)本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)展網(wǎng)頁制作培訓(xùn)。培訓(xùn)時間安排在雙周四下午,要求40周歲以下老師參加。45周歲以下老師制作課件并編寫課件說明不少于4個,按月上交教務(wù)處,逐步建立學(xué)校課間資庫。4、繼續(xù)做好十一五市級課題的研究工作,深化開展其它相關(guān)科研課題的研究工作。為了使課題研究深化、扎實(shí)開展,方案課題組成員每月開例會一次,總結(jié)、研討課題研究工作。對于三個省現(xiàn)代信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)校課題、三個國家級課題和兩個市級十一五課題的研究工作,在落實(shí)上突出“實(shí)”,讓教育科研研究真正為我們教學(xué)效勞,推動老師個人專業(yè)開展。5、結(jié)合區(qū)教研室的學(xué)校、老師個案跟蹤活動,開展學(xué)校內(nèi)對老師、學(xué)生的個案跟蹤。上學(xué)期啟動的對老師和學(xué)生的“個案跟蹤”活動,存在著這樣或者那樣的問題,但是對于學(xué)生的成長和老師的開展確實(shí)也是很有效地,所以本學(xué)期將總結(jié)上學(xué)期的經(jīng)歷教訓(xùn),繼續(xù)深化開展此項(xiàng)活動。詳細(xì)是各分管領(lǐng)導(dǎo)指定個人跟蹤的老師,被跟蹤的老師在自己班內(nèi)指定2個左右跟蹤學(xué)生,做好跟蹤記錄。6、校本課程和綜合理論本學(xué)期的校本課程有新的調(diào)整,即在全校開設(shè)硬筆書法校本課程,推廣跳繩校本課程,以三、四年級為主。而剪紙將作為學(xué)校的特色社團(tuán)活動開展。綜合理論活動課程也有新的變動,每年級任課老師和學(xué)生是商定研究主題,并在二、三個月內(nèi)完成對此主題的研究。請任教老師注意過程資料的搜集和積累。7、書香校園工程將在本學(xué)期啟動。書香校園作為我校申報的市級校園特色,已經(jīng)醞釀了兩個學(xué)期了,經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究和審查,決定在本學(xué)期全面鋪開。老師讀書工程。提倡閱讀,提倡積累,提倡反思,提倡理論是我們進(jìn)步自身素質(zhì)的有效方式。本學(xué)期方案由教務(wù)處對老師讀書進(jìn)展推薦,并繼續(xù)組織“讀書沙龍”交流活動。同時,進(jìn)一步加強(qiáng)各種雜志借閱的實(shí)效性,標(biāo)準(zhǔn)各教研組報刊雜志的借閱手續(xù)。學(xué)生讀書工程。讀書工程在老師隊(duì)伍里推行了一年半的時間,效果很好。方案本學(xué)期繼續(xù)在老師隊(duì)伍中開展讀書工程,同時推廣到學(xué)生中,在學(xué)生中也開展讀書工程。詳細(xì)是每個年級的學(xué)生經(jīng)過商討,確定每年級閱讀主題,在此主題的引領(lǐng)下,老師指定必讀書目,同時推薦閱讀書目。讓本內(nèi)的絕大局部學(xué)生完成必讀書目的閱讀,有精力和才能的同學(xué)閱讀推薦書目。結(jié)合必讀書目,老師在學(xué)校規(guī)定的閱讀課上或者語文課上進(jìn)展導(dǎo)讀課、精華賞析等閱讀指導(dǎo)課,指導(dǎo)和幫助學(xué)生完成閱讀。同時結(jié)合班級內(nèi)的指定位置的展示臺,展示學(xué)生的、采蜜集等過程性資料。舉辦新年讀書節(jié)。在新年前后舉辦一小讀書節(jié)。詳細(xì)的施行方案討論稿在校園網(wǎng)上公布,請各位老師積極閱讀并為討論稿提出自己的意見建議。以上是本學(xué)期教學(xué)方案,詳細(xì)活動安排在教研組上交活動安排后統(tǒng)一下發(fā),常規(guī)活動在教務(wù)處工作流程圖上均有標(biāo)注,在本周也將下發(fā)各位老師,以便提醒自己工作。雙擁工作年度方案篇三槐坎鄉(xiāng)共組織國稅收入7747.84萬元,比鄉(xiāng)財政方案6886萬元超收了861.84萬元,完成年度方案的112.5%。較xx年度5345.54萬元增收了2402.30萬元,增長率為44.9%。xx年,槐坎鄉(xiāng)增值稅入庫6716.34,比xx年的4294.59萬元增收2421.75萬元,增長率為56.39%;企業(yè)所得稅入庫1029.81萬元,較xx年1049.37萬元下降19.56萬元,增長率為-1.86,主要原因是xx年度南方水泥合并過程中預(yù)提所得稅583.36萬元,扣除這個因素,增長563.80萬元,增長率為121.0%;消費(fèi)稅入庫1.8萬元,比xx年的1.7萬元略有增長。xx年,煤山分局組織收入6872.31萬元,比xx年的4167.88萬元增收2704.43萬元,增長率為64.9%;管理三科征收634.38萬元,比xx年的484.37萬元增收150.01萬元,增長率為31.0%;稽查直接查補(bǔ)稅款241.16萬元,比xx年的109.93萬元增收131.23萬元,增長率為119.4%。〔xx年度數(shù)據(jù)扣除南方水泥預(yù)提所得稅583.36萬元〕xx年,槐坎鄉(xiāng)水泥行業(yè)入庫國稅2739.18萬元,比xx年的20xx.46萬元增收669.72萬元,增長率為32.4%。其中:增值稅入庫20xx.23萬元,比xx年的1300.27萬元增收765.96萬元,增長率為58.9%;企業(yè)所得稅入庫672.95萬元,較xx年的769.19萬元〔含預(yù)提所得稅583.36萬元〕減收96.24萬元,增長率為-12.5%。水泥行業(yè)xx年入庫國稅占槐坎鄉(xiāng)國稅總收入的35.4%,比擬xx年的38.7%,比例下降明顯,槐坎鄉(xiāng)稅收對水泥的依賴性在弱化。xx年,槐坎鄉(xiāng)石礦、石灰等非水泥建材行業(yè)入庫國稅920.34萬元,比xx年的653.79萬元增收266.55萬元,增長率為40.8%。其中:增值稅入庫816.91萬元,比xx年的568.46萬元增收248.45萬元,增長率為43.7%;企業(yè)所得稅入庫103.43萬元,較xx年的85.33萬元增收18.10萬元,增長率為21.2%。非水泥建材行業(yè)xx年入庫國稅占槐坎鄉(xiāng)國稅總收入的11.9%,比擬xx年的10.6%,比例略有上升。〔詳見附表〕xx年,槐坎鄉(xiāng)電子行業(yè)入庫國稅2634.16萬元,比xx年的1671.99萬元增收962.17萬元,增長率為57.5%。其中:增值稅入庫2572.31萬元,比xx年的1634.52萬元增收937.79萬元,增長率為57.4%;企業(yè)所得稅入庫61.85萬元,較xx年的37.47萬元增收24.38萬元,增長率為65.1%。電子行業(yè)延伸行業(yè)企業(yè)入庫國稅48.35萬元,比xx年的22.19萬元增收26.16萬元,增長率為117.9%。電子行業(yè)及其延伸行業(yè)xx年入庫國稅總額2682.51萬元,占槐坎鄉(xiāng)國稅總收入的34.6%,比擬xx年的31.7%,比例明顯上升,電子行業(yè)對槐坎鄉(xiāng)國稅的奉獻(xiàn)度超過1/3?!苍斠姼奖怼硏x年,槐坎鄉(xiāng)蓄電池行業(yè)入庫國稅895.07萬元,比xx年的471.48萬元增收423.59萬元,增長率為89.8%。其中:增值稅入庫774.10萬元,比xx年的376.93萬元增收397.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論